申報小學高級教師述職報告
申報小學高級教師述職報告:
自參加工作以來,我一直從事小學中、高年級語文教學工作并擔任班主任。我始終嚴格要求自己,要做一個合格的人民教師!認真學習和領(lǐng)會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想,與時俱時,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生,爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展;谝陨险J識,我工作兢兢業(yè)業(yè),認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學生,努力做一個深受學生尊重和信賴的教師。
一、 傾心教育,愛灑學生
“學高為師,身正為范”,教師職業(yè)要成為永久職業(yè),就必須永遠保持“學高”這一范疇!澳嫠兄鄄贿M則退“。為了提高自己的專業(yè)知識水平,我積極參加市進修學校安排的電化教學、教學技能、基本功等各類培訓;為了充實教學理論,更新教學理念,我閱讀了《球形教學法》、《讀寫結(jié)合法》、《課堂教學模式探討》、《于永正的讀式教學》以及《支玉恒理論》等理論書籍。
沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛,對事業(yè)熱愛,對學生熱愛,才能教好書,管好班級。工作中我從不歧視差生。而是深入到學生中去,想方設(shè)法了解學生,做學生的貼心人,設(shè)法通過多種活動讓學生端正學習態(tài)度、明確學習目的。我還利用雙休日、傍晚、節(jié)假日進行家訪,與家長取得密切聯(lián)系,和他們共同教育好其子女。
平時在教學中,我不但注重學生的知識教學與能力的培養(yǎng),還特別注重學生的思想品德教育,教育學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校,養(yǎng)成遵守紀律、勤奮學習、團結(jié)友愛、互相幫助的好習慣。我還在班內(nèi)開展了豐富多彩的活動,激發(fā)學生的興趣,拓寬學生的視野。如:經(jīng)常組織全班學生大掃除、定期檢查衛(wèi)生。為了培養(yǎng)學生的觀察能力,激發(fā)學生對大自然的熱愛,我經(jīng)常帶學生到戶外開展活動,舉行課文朗讀、故事會、小制作、下棋比賽等,讓學生在快樂中學習,增強自信,同時達到了愛國主義教育的目的。
二、 精心施教,形成特色
教學是學校的中心任務。我嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好備、講、改、輔、考各個環(huán)節(jié),并進行了深入研究與探討;教學過程中,我能根據(jù)學生的具體情況,及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),改進教學方法,自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學生的個性差異,因材施教,使學生的個性特長得到充分發(fā)展,知識水平得到明顯提高。所任班級學生的鎮(zhèn)統(tǒng)考成績(及格率、優(yōu)秀率和平均分)—直名列鎮(zhèn)前茅。其次在教學中我刻苦鉆研,勇于探索。根據(jù)農(nóng)村學生接觸媒體的實際情況,主張教材應以教科書為主,以大量課外讀物為輔的大語文觀,提出“課堂教學高效化,課外閱讀大量化,讓學生在讀中開發(fā)潛能,在讀中自我教育“的做法。主張教學實踐應緊隨社會發(fā)展趨勢,迎合社會發(fā)展需要,與理論緊密聯(lián)系,用理論指導實踐,在實踐中總結(jié)經(jīng)驗,提升理論.
三、 潛心鉆研,完善自我
從教38年,在較好地完成教學工作的同時,我還善于進行教學研究,積累教學經(jīng)驗,不斷錘煉自己的教學基本功。曾先后數(shù)次在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進行公開教學,受到領(lǐng)導和聽課老師的一致好評。
2000年5月,論文《當前課堂教學效率低下的原因探討》在全鎮(zhèn)交流;
2004年4月,課本劇《半截蠟燭》獲鎮(zhèn)課本劇評選一等獎;
2004年6月,獲鎮(zhèn)作前指導課二等獎;
2004年11月,在全鎮(zhèn)小學語文教師下水文競賽中獲二等獎;
2004年11月,我指導的“誠實守信”中隊活動被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀中隊活動;
2006年11月,論文《淺談小學科學的課堂交流方式》獲泰興市教育學會論文評選 等獎;
2005年7月,我執(zhí)教的三(2)班被評為“文明班級”;
2006年11月,論文《讓科學教學也能家教互動》獲泰興市教育學會論文評選 等獎;
四、 精心哺育,培養(yǎng)新人
在教師幫帶和學生輔導方面,我特別注重以下兩方面工作:
一方面我精心組織、輔導學生參加金鑰匙競賽、作文競賽、體育比賽等,成績突出,先后有數(shù)十人次獲省、市級各類獎項;
另一方面,在青年教師幫帶活動中,我校采取“一幫一”結(jié)對子幫帶措施,我負責幫帶的青年教師朱亞萍、葉翠珍已迅速成長為中小的骨干教師,教學實績均名列全鎮(zhèn)前茅。
任現(xiàn)職以來,我個人也獲得了不少榮譽:
2002年5月被張橋鎮(zhèn)人民政府評為德育先進工作者;
2005年5月被張橋鎮(zhèn)人民政府評為先進教育工作者;
2005年7月被張橋鎮(zhèn)中心小學評為優(yōu)秀少先隊輔導員;
2005年7月被張橋鎮(zhèn)中心小學評為優(yōu)秀班主任;
2007年2月被張橋鎮(zhèn)人民政府評為先進教育工作者;
成績只屬于過去,何況教育教學這門藝術(shù)永無止境,雖年近六旬,但今后的工作中我仍將虛心學習,勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。
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