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小班擺渡人讀書(shū)心得簡(jiǎn)短
我們得到了一些心得體會(huì)以后，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，從而不斷地豐富我們的思想。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì)呢？以下是小編精心整理的小班擺渡人讀書(shū)心得簡(jiǎn)短，希望對(duì)大家有所幫助。
小班擺渡人讀書(shū)心得簡(jiǎn)短1
有很多人向我推薦過(guò)《擺渡人》這本書(shū)，因?yàn)楹闷妫唾I(mǎi)來(lái)看了看，誰(shuí)知，本書(shū)實(shí)在太吸引人了，讓人放不下它，想要一口氣讀完。
故事的主角是一個(gè)叫迪倫的女孩，在去找親生父親的路上，發(fā)生了一起交通事故，當(dāng)她從火車(chē)殘骸逃出時(shí)，世界變成了一片荒原，只有她孤身一人。在這里，她遇到了一個(gè)神秘男孩——崔斯坦。在擺渡人崔斯坦的引領(lǐng)下，他們穿過(guò)重重困難后，迪倫走出了荒原，重獲新生。
但是在這個(gè)過(guò)程中，迪倫漸漸喜歡上了崔斯坦，在她安全后，又冒著生命危險(xiǎn)，二次進(jìn)入了荒原，尋找崔斯坦，并帶他來(lái)到了迪倫的世界，開(kāi)始了新的生活。
故事情節(jié)驚險(xiǎn)刺激，引入入勝，把讀者的心抓地緊緊的，也讓我們知道了愛(ài)情與信念的強(qiáng)大力量。
看完后，我開(kāi)始深思，為什么要用“擺渡人”來(lái)做題目?崔斯坦作為迪倫的`擺渡人，把她領(lǐng)過(guò)荒原。崔斯坦更是迪倫心靈上的擺渡人，把她帶向成熟，使她更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。迪倫更是崔斯坦感情上的擺渡人，用她的真心，使他從冷漠與置之不理，變?yōu)榱艘粋�(gè)開(kāi)朗的人。他們兩人相互成長(zhǎng)，相互成就。
在書(shū)的背面，有一個(gè)問(wèn)題：“當(dāng)我們面對(duì)生存、死亡與愛(ài)，哪一個(gè)會(huì)是最終的選擇?”迪倫選擇了愛(ài)，為了崔斯坦，她甚至可以用生命去賭。崔斯坦也用生命去賭，去現(xiàn)實(shí)世界的機(jī)會(huì)。
讀完這本書(shū)，讓我的心靈受到了洗滌，讓我們懂得了真心與愛(ài)，這是一本令人深思的好書(shū)!
小班擺渡人讀書(shū)心得簡(jiǎn)短2
這是一個(gè)寫(xiě)給世俗的童話。
在單親環(huán)境下長(zhǎng)大的迪倫懷著激動(dòng)與期待的心情坐上了與父親初次見(jiàn)面的列車(chē)，卻不幸遭遇意外，成了過(guò)隧道時(shí)唯一的犧牲者。靈魂出竅之后她穿越了隧道，遇見(jiàn)了崔斯坦—保護(hù)她穿越地獄荒原的擺渡人。一路上他們面對(duì)困難和危險(xiǎn)，迪倫一次次從蜂擁的兇殘惡魔口中虎口脫險(xiǎn)，漸漸地對(duì)崔斯坦形成了依賴(lài)，一對(duì)歡喜冤家相互產(chǎn)生了不一樣的情感。
故事講到這里，大都會(huì)進(jìn)入愛(ài)情小說(shuō)的白熱化階段，諸如男女主角互訴衷腸、共浴愛(ài)河，或者是第三者出現(xiàn)讓他們的感情險(xiǎn)些出現(xiàn)裂痕之后患難真情更加珍惜彼此，大多數(shù)少男少女間的青春故事都是這樣的，不是么?可是克萊爾想要塑造的并不是一個(gè)簡(jiǎn)單枯燥的故事，畢竟這不是千篇一律的偶像劇，他們體會(huì)的甚至不是人間情愫的心路歷程，因?yàn)樗麄兠媾R的考驗(yàn)是靈魂層面的抉擇：對(duì)迪倫，是與同甘共苦的摯愛(ài)沖破“擺渡”的`束縛，冒著魂飛魄散的風(fēng)險(xiǎn)尋求相伴一生的天倫之樂(lè)，還是漸漸遺忘這段刻骨銘心的愛(ài)戀，把短暫的美好塵封在回憶里，像老婦拉克爾一樣安逸地生活在天堂里無(wú)止境地等待—即便是一個(gè)近在咫尺卻永遠(yuǎn)無(wú)法再觸及的擺渡人—然后她終于做出了決定，勇敢地打開(kāi)了回到地獄荒原的大門(mén)，在那個(gè)危險(xiǎn)地帶尋找著消失的愛(ài)人。
然而當(dāng)他們終于重聚時(shí)，崔斯坦卻不得不直面命運(yùn)的選擇題，是迫使所愛(ài)可能遭遇被惡魔撕碎的危險(xiǎn)大膽挑戰(zhàn)自己本無(wú)權(quán)選擇的使命，去做一個(gè)有血有肉敢愛(ài)敢恨的人，然后擺渡愛(ài)河、共赴希望的彼岸，還是放她去擁有本來(lái)的幸福，在天堂等待親人們有朝一日來(lái)團(tuán)圓，然后繼續(xù)自己靈魂擺渡的周而復(fù)始，成全所愛(ài)的她、不再奢求自己“不配擁有”的溫暖—只當(dāng)一切是一場(chǎng)虛無(wú)縹緲的美夢(mèng)，迪倫只是一個(gè)與眾不同的靈魂，一個(gè)過(guò)往的渡客�？墒钱�(dāng)?shù)蟼悜{著“愛(ài)”的力量、信念堅(jiān)定的獨(dú)自攻破了惡魔的防線幾乎回到了原點(diǎn)，有情人翻越重重艱難再次相見(jiàn)于安全屋，崔斯坦再也無(wú)法逃避自己的心了，他知道迪倫對(duì)自己的感情是同樣炙熱而真實(shí)的，發(fā)現(xiàn)自己有了受傷和感受疼痛的能力，而且不會(huì)在下一個(gè)渡客面前改變形象和名字，他成為了真正的崔斯坦，因?yàn)樗麑W(xué)會(huì)了愛(ài)，心里有了迪倫。
童話總是過(guò)程瑪麗蘇而結(jié)局美滿的，所以我也只能表示無(wú)力吐槽。但于《擺渡人》，我心甘情愿接受這一課關(guān)于愛(ài)的教育。的確，崔斯坦的形象和荒原的環(huán)境都取決于迪倫的臆想，取決于她意識(shí)里的喜愛(ài)和恐懼，但是是否繼續(xù)呵護(hù)這顆為愛(ài)萌芽的種子取決于崔斯坦。就像我看過(guò)的一句很動(dòng)人的話“我欲渡你成仙，卻被你渡成了人”�，F(xiàn)實(shí)地講，這樣無(wú)關(guān)功利世俗的愛(ài)情恐怕只能在虛擬世界里才能圓滿，我們本就不該奢求太多，或許我們固執(zhí)地等來(lái)了那個(gè)能渡我們的人，可他不能陪我們走到最后回到我們?cè)瓉?lái)的人生;如果傾盡一生去追隨那個(gè)有生之年無(wú)緣親臨的烏托邦，恐怕只能孤獨(dú)終老。
小班擺渡人讀書(shū)心得簡(jiǎn)短3
在圖書(shū)室第一次看到這本書(shū)，我就被封面上的這句“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰摇鄙钌钗�，再一看封面插圖，一人在平靜的湖面上搖著船，金色的陽(yáng)光穿過(guò)厚厚的黑壓壓的烏云照在湖面上，把湖面染上一層暖意。本以為就是一本愛(ài)情的小說(shuō)，讀完之后才明白，這本書(shū)更是一部治愈靈魂的小說(shuō)。
作者描寫(xiě)了一個(gè)史詩(shī)般的動(dòng)人故事，它令人激奮、恐懼、溫暖，回歸人性，引人深思，用夸張而富有想象力的文字把人物的心理活動(dòng)通過(guò)環(huán)境表現(xiàn)出來(lái)，畫(huà)面感強(qiáng)烈，引人入勝。
15歲的迪倫是一個(gè)單親家庭的女孩，她與母親無(wú)話可談，校園生活不如意，唯一的好友轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)，在這個(gè)一片狼藉的`世界里，迪倫痛苦地掙扎著。她決定去看望久未謀面的父親，滿懷希望地踏上火車(chē)，但路上突發(fā)交通事故。等她拼命爬出火車(chē)殘骸之后，驚恐地發(fā)現(xiàn)自己是唯一的幸存者，而眼前是一望無(wú)際的荒原。直到迪倫來(lái)到擺渡人崔斯坦的身邊，她才知道自己已經(jīng)死了。他們懷著恐懼走向荒原，攀過(guò)山峰，闖過(guò)山谷，越過(guò)惡臭的湖水，躲過(guò)無(wú)數(shù)惡魔，相處中，他們之間的感情隨著共同經(jīng)歷的艱難險(xiǎn)阻而慢慢升溫。迪倫漸漸愛(ài)上了這個(gè)屬于千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)靈魂的擺渡人，而崔斯坦也漸漸地愛(ài)上了這個(gè)天真無(wú)邪、單純善良的小姑娘。當(dāng)他們到達(dá)終點(diǎn)，崔斯坦別無(wú)選擇的去迎接下一個(gè)任務(wù)。迪倫始終忘不了崔斯坦，她決心冒著魂飛魄散的危險(xiǎn)回去那片荒原，她是幸運(yùn)地，憑著倔強(qiáng)、堅(jiān)毅、果敢，挑戰(zhàn)未知，和崔斯坦一起逃離了那如死一般沉寂的世界。崔斯坦擺渡了迪倫，迪倫也擺渡了他。
整部小說(shuō)最讓我震撼的就是迪倫的蛻變，一個(gè)膽小、缺乏親情的女孩，在經(jīng)歷過(guò)各種冒險(xiǎn)后變得堅(jiān)韌、勇敢，大膽的追求自己想要的幸福，正是因?yàn)樗膱?jiān)持，她才能讓崔斯坦有自己的選擇，才能把崔斯坦來(lái)帶到她的世界。成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們不能永遠(yuǎn)躲在安全屋里，躲在父母的羽翼下，要像迪倫一樣勇敢的走出去，挑戰(zhàn)未知，披荊斬棘，哪怕迷路，哪怕受傷，走該走的路，過(guò)喜歡的生活，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹!
小班擺渡人讀書(shū)心得簡(jiǎn)短4
6月8日讀完《擺渡人》，6月9日開(kāi)始在空間連載。說(shuō)是連載不盡準(zhǔn)確，我沒(méi)有原封不動(dòng)的把作品照搬過(guò)來(lái)，一本200多頁(yè)的書(shū)，幾十萬(wàn)字，我在短短的12篇日志里呈現(xiàn)出來(lái)的是我挑揀出來(lái)的脈絡(luò)，其中的細(xì)節(jié)沒(méi)有全部展開(kāi)。
我決定做個(gè)連載，一是因?yàn)槲蚁胫販剡@本書(shū)，二是應(yīng)朋友的分享要求，三是想把這本我喜歡的書(shū)傳播給更多喜歡它的人，四是想在喜歡它的人當(dāng)中尋找到一些共鳴。
喜歡它的原因之一覺(jué)得書(shū)中的女主角迪倫和自己那么多相似之處，我完全能夠理解她的所思所想所做和她在各個(gè)環(huán)境里的表現(xiàn)。也能夠理解她對(duì)崔斯坦產(chǎn)生的深刻感情。
小說(shuō)的前半段，迪倫遭遇火車(chē)事故后遇到崔斯坦，真相在她眼前一步步展開(kāi)。當(dāng)她得知自己已經(jīng)死了這個(gè)事實(shí)之后，她沒(méi)有崔斯坦想象中和大多數(shù)人一樣的怨天尤人，而是淡然的接受了這個(gè)命運(yùn)。在之后的相處中，更讓崔斯坦覺(jué)得她與眾不同的是她會(huì)考慮他的感受，他的處境，讓崔斯坦心中升起一定要保護(hù)迪倫的強(qiáng)烈愿望。
小說(shuō)前半段故事的起伏最高點(diǎn)出現(xiàn)在迪倫和崔斯坦身陷險(xiǎn)境，遭遇惡魔猛烈襲擊，崔斯坦為了保護(hù)迪倫，不惜獻(xiàn)出自己給惡魔，被惡魔拖入地下深處險(xiǎn)些喪命的絕境。這時(shí)的迪倫兩夜一天中從驚恐，害怕，懷抱希望到失望，絕望再到驚喜，心理的各種變化描寫(xiě)得精細(xì)入微。
再次見(jiàn)到崔斯坦，迪倫心里的激動(dòng)難以言表。她感覺(jué)到崔斯坦在她心中的意義和位置那么重要。
后面有個(gè)小片段我覺(jué)得崔斯坦好可愛(ài)：天黑下來(lái)，為了躲避惡魔的襲擊他們只能待在安全屋里。迪倫換下臟衣服時(shí)，崔斯坦他走到房間的一端轉(zhuǎn)身向外，玻璃的反射讓他仍然可以在玻璃里看到迪倫，即使他偷看了迪倫也不會(huì)知道。他仍然閉上眼睛數(shù)了30下才睜開(kāi)。這段里有迪倫——一個(gè)少女的羞澀，也有崔斯坦——一個(gè)看似很年輕實(shí)際很老的靈魂對(duì)她的尊重。
迪倫對(duì)崔斯坦的情意，崔斯坦看在眼里。他也喜歡，而且越來(lái)越喜歡迪倫。他不是小孩子，他考慮得更多，他身為擺渡人，他的'職責(zé)是護(hù)送靈魂穿過(guò)這片荒原，她和其他成千上萬(wàn)的靈魂一樣，對(duì)于荒原只是個(gè)過(guò)客。而他則走不出去，他只能從荒原的此端到彼端循環(huán)往復(fù)的完成他的工作，他們注定走不到一起去。
完成這次穿越的最后一段乘舟湖上本來(lái)是段坦途，因?yàn)榈蟼惖弥芸炀蛯⑴c崔斯坦分別心情低落而天氣大變，兩人都跌落湖中，崔斯坦又救了迪倫一命。
最后一夜，崔斯坦不忍面對(duì)迪倫的失望承諾一直陪著她，最終在交界線時(shí)他仍然無(wú)法通過(guò)讓迪倫傷心不已。
如果故事到此結(jié)束，那就和崔斯坦護(hù)送的其他靈魂沒(méi)有太大的兩樣，兩個(gè)彼此相愛(ài)的人因?yàn)槟撤N法則必須分開(kāi)，接受命運(yùn)，就此結(jié)束。
迪倫這樣做了嗎，她沒(méi)有。她做了從來(lái)沒(méi)有人敢做的事情，重走一遍荒原路，在沒(méi)有擺渡人保護(hù)的情況下，一路經(jīng)歷比來(lái)時(shí)還要兇險(xiǎn)的境況，最終與崔斯坦重逢。
這還不算，盡管崔斯坦擔(dān)心他這么做會(huì)不會(huì)遭到天譴，在迪倫堅(jiān)定的意志意愿下，兩個(gè)人回到事故發(fā)生地，重回了人間。
寫(xiě)到這里，我發(fā)現(xiàn)我在劇透。不寫(xiě)過(guò)程沒(méi)法帶出我的感受，再次回想這個(gè)過(guò)程我仍然心驚膽戰(zhàn)，迪倫從一個(gè)害羞的不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的討厭爬山的女孩，到一個(gè)只身一人返還荒原，為了和心愛(ài)的人(應(yīng)該是靈魂)在一起的無(wú)畏靈魂，我受到了震撼。
小班擺渡人讀書(shū)心得簡(jiǎn)短5
新華書(shū)店的一次活動(dòng)讓我第一次接觸到了擺渡人這本書(shū)，而在聽(tīng)到好友對(duì)它的評(píng)價(jià)后更是引起了我對(duì)這本書(shū)的興趣，迫切地想要讀這本書(shū)。幾天后，書(shū)到了，我也立刻開(kāi)始了書(shū)中遨游。
書(shū)中講的是一位叫迪倫的倔強(qiáng)小姑娘在火車(chē)上意外身亡，于是開(kāi)始了從人間通往冥界的旅途。而在這途中保護(hù)她的是帥氣而又冷若冰霜的靈魂擺渡人——崔斯坦。途中，他們墜入了愛(ài)河，而在迪倫走到終點(diǎn)后才知道自己可能再也無(wú)法見(jiàn)到崔斯坦了，于是，她冒著靈魂被毀的危險(xiǎn)，重返荒原，踏上了尋找崔斯坦的旅程。最終，迪倫成功地找到了崔斯坦并帶著他一起來(lái)到人間，變成了真實(shí)的人。
文中的崔斯坦是個(gè)很典型的形象，生活中有時(shí)也會(huì)碰到這種人。他們冷若冰霜，不容他人靠近他們的情感半分，使人不由得想遠(yuǎn)離。但是這種人并不都是天生的，大多數(shù)都是因?yàn)橹笄楦械呐囵B(yǎng)或受了較大的心靈創(chuàng)傷才會(huì)這樣。文中的崔斯坦便是如此，開(kāi)始時(shí)他會(huì)盡力去安慰死者，同情死者，但是每當(dāng)這些靈魂死去或者離開(kāi)，他就感覺(jué)自己內(nèi)心的情感失去一部分，之后便不再去同情他們了。
俗話說(shuō)“心病還得心藥醫(yī)”，文中的.女主人公——迪倫便給了崔斯坦這心藥。她不像其他死者，得知自己死后放聲大哭或是抱怨一定是哪里出錯(cuò)了，而是堅(jiān)強(qiáng)地忍了下來(lái)，反而對(duì)崔斯坦之前的經(jīng)歷而同情，對(duì)他不是一個(gè)“人”而難過(guò)。她把崔斯坦過(guò)去對(duì)死者的感情通過(guò)愛(ài)的方式還給了崔斯坦，用愛(ài)把崔斯坦的內(nèi)心填滿，感化了崔斯坦，從而使崔斯坦最終也像人一樣學(xué)會(huì)了去愛(ài)。
我明白了，生活中的人更是要去愛(ài)別人，用愛(ài)感化他人，因?yàn)橹挥袗?ài)才是最好的心藥。
小班擺渡人讀書(shū)心得簡(jiǎn)短6
首先，我想說(shuō)這是一本非常有趣的故事書(shū)，又是一本非常值得人深思的哲理書(shū)。
它是一個(gè)關(guān)于擺渡人和被擺渡人的故事。
是一個(gè)關(guān)于靈魂擺渡的故事。
是一個(gè)關(guān)于生存、死亡和愛(ài)情的故事。
15歲的小女孩迪倫的靈魂愛(ài)上了靈魂擺渡人!可是這份愛(ài)注定不被允許，迪倫有自己的歸宿，崔斯坦有自己的使命，故事的開(kāi)始他們誰(shuí)也不敢跨過(guò)各自的宿命，深深的相信著宿命論，隨著一路上靈魂的交流，迪倫想要打破這種宿命，和愛(ài)人在一起，可是當(dāng)?shù)蟼惪缭綌[渡的終點(diǎn)邊界線時(shí)，卻沒(méi)有看到答應(yīng)與她一起離開(kāi)的崔斯坦，痛苦欲絕的迪倫最終決定冒險(xiǎn)嘗試任何靈魂都沒(méi)有做過(guò)的事情——返回崔斯坦的世界，去尋找自己的'靈魂擺渡人，自己的愛(ài)人。
又是一條充滿未知和艱險(xiǎn)的路，為了愛(ài)，迪倫選擇了一場(chǎng)可能讓自己靈魂灰飛煙滅的豪賭，盡管前途未卜，可她依然步履堅(jiān)定。
上天還是眷顧了這對(duì)有情人，在茫�；脑蟼愓业搅顺寄合氲拇匏固�，她極力勸說(shuō)崔斯坦跟隨自己回到另一個(gè)世界，一個(gè)屬于她的世界，盡管這是一件從未有過(guò)的事情，盡管一切都充滿未知和風(fēng)險(xiǎn)，一切都有悖常理，但崔斯坦愿意冒險(xiǎn)嘗試，只因他曾答應(yīng)過(guò)迪倫絕不會(huì)失去她，一定要保護(hù)她!
這一次，迪倫成了崔斯坦的擺渡人，帶領(lǐng)著他義無(wú)反顧地找到了自己身故的那列火車(chē)，去尋找自己的身體。迪倫進(jìn)入火車(chē)殘骸后還是不小心丟開(kāi)了崔斯坦的手，再次醒來(lái)的迪倫如愿地回到了人間，卻失去了崔斯坦，她懊悔不已，卻看見(jiàn)向自己走來(lái)的崔斯坦對(duì)著她說(shuō)：原來(lái)你在這里。
如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你們彼此靈魂的擺渡人?用不變的承諾，勇往直前的行動(dòng)，互相扶持彼此的靈魂，陪伴抵達(dá)幸福的彼岸。
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