教師優(yōu)秀述職報告四篇
在經濟飛速發(fā)展的今天，報告十分的重要，不同種類的報告具有不同的用途。你所見過的報告是什么樣的呢？下面是小編整理的教師優(yōu)秀述職報告4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師優(yōu)秀述職報告 篇1
一、常修為政之德，加強思想道德修養(yǎng)
在政德修養(yǎng)上我始終按照“四實”的標準來要求自己：一是對黨要忠實。始終堅定不移地學習貫徹執(zhí)行黨的基本路線、基本理論、基本方針，做一名讓黨放心的人民公仆。二是為人要誠實。以誠相待所有的人，包括誤解我的好人和詆毀我的小人。三是作風要樸實。樹立的正確的榮辱觀、政績觀，不出風頭，不爭彩頭，推功攬過，甘于寂寞。四是工作要扎實。走出辦公室、走出會議室，到實地、查實情、說實話、辦實事、求實效。
二、常學從政之道，提高履職從政能力
任職以來，為了盡快進入角色，我堅持邊干邊學，邊實踐邊總結。首先，吃透上邊的，借鑒旁邊的”。吃透上邊的，學習、領會中央、國務院、省委、省政府關于人事人才工作的文件精神;其次，借鑒旁邊的，吸取、借鑒兄弟院校人事人才工作的經驗和做法;再次，摸清下邊的，摸清本院的人力資源情況;最后，形成自己的，理清本院人事人才工作的思路。通過幾不斷的學習、“充電”，提高了自己的履職從政能力，基本勝任了本職工作。在“學研”活動中，《師資隊伍建設十
二年規(guī)劃》、《專業(yè)技術人員崗位績效考核實施細則》等10份文件，均為我親自執(zhí)筆。
三、常做勤政之事，做好本職工作
幾年來，自己在工作中做到了“兩不推”：即應該自己做的不推;遇到棘手的問題不推。對于現(xiàn)有及歷史遺留的勞動人事糾紛訴訟、處理違紀的教職工、接待各類人員的來訪以及事故的善后(20xx年10月23日××校區(qū)發(fā)生的交通事故)等比較棘手的工作，均由我親自負責或參與。發(fā)生老干部住院、去世等情況，不論是元旦、除夕夜、大年初一，我都能和有關工作人員感到現(xiàn)場，協(xié)助家屬搶救或處理后事。
四、常念同事之功，共同創(chuàng)造團隊佳績
如果說這幾年人事處在人事調配、師資管理、工資福利等方面取得了一些成績，離不開全處同志的共同努力。不論是重大活動，還是日常工作中，為了完成工作任務，他們有的雙休日、節(jié)假日加班加點，有的將年幼的孩子扔給了父母，有的放棄了探親假，老干部住院、去世，離退休辦公室的同志都是第一時間趕到現(xiàn)場……。20xx年所在黨支部被評為先進黨支部，20xx年人事處被評為三育人先進集體。在此，向辛勤工作的全處(辦公室)同志及關心、理解、支持人事處工作的全院教職工表示衷心的感謝!
五、常敲廉政之鐘，筑牢拒腐防變長城
作為一名中層干部、黨支部書記，在黨風廉政建設中肩負著“一崗雙責”的責任，我始終能夠自覺按照黨委和紀委的要求，認真執(zhí)行《實行黨風廉政建設責任制的規(guī)定》、《黨風廉政建設責任狀》等黨紀條規(guī)，“常懷律己之心，常思貪欲之患”，“秉一身正氣、懷兩袖清風”，正確運用手中的權力，從不搞那種“公事私辦。明事暗辦，正事斜辦，否則不辦”的不正之風。從不搞“潛規(guī)則”，筑起了拒腐防變的長城，抵御了形形色色的誘惑。
主要缺點
在聘期內的主要缺點是：思想保守，觀念陳舊，循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)，幾年來人事人才工作基本上沒有什么創(chuàng)新。
今后努力方向
在新的一輪干部聘任中，我申報的職位是人事處處長一職。無論是否被聘用、聘任到任何崗位，我都將加倍珍惜今生職場的最后一個聘期，“在崗在位一分鐘，盡職盡責六十秒”，一如既往地、誠心誠意地、力所能及地為我們的老師、為我們的老干部、為我們的老百姓服務辦事，辦人事、辦正事、辦實事、辦好事。
教師優(yōu)秀述職報告 篇2
著名教育家朱永新曾經提出新時代的教師應當具備四種精神：第一、追尋.想的執(zhí)著精神，也可以稱之為“.想主義”；第二、深入現(xiàn)場的田野精神，也可以稱之為“田野意識”；第三、共同生活的的合作精神，也可以稱之為“合作精神”；第四、悲天憫人的公益精神，也可以稱之為“公益情懷”。我非常的的認同。在剛剛過去的一學年里，我學習著，實踐著，思考著，下面我就將本學年的個人學習和工作情況的向大家作一簡明匯報。
一、樂于學習，爭做學習型教師。
古今中外，眾多的事實證明一個顛簸不破的真.：唯有學習，才能改變&方^案范%文.-&自己，成就自我。哈佛大學圖書館的墻上有這樣一句訓誡：“此刻打盹，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢�！�
一年來，我堅持一個原則，那就是無論多忙，無論多累都要堅持學習。閱讀是學習的重要途徑。早上，我打開辦公桌上電腦做的第一件事便是瀏覽一連串的網站：“新浪網”，讓我第一時間把握國內外的風云變化；“成長博客”，讓我徜徉于一個個鮮活動人的教育故事中；“小語論壇”，讓我領略到小語屆的百家爭鳴的繁榮景象；“鳳凰語文”，讓我感受到團體的智慧是多么的強大….每天中午，也許一本“語文教學通訊”，就成了我的午后精神大餐。晚上臨睡前，一本《給教師的100條新建議》，也許就是我的催眠曲。
一年來，大量的閱讀，拓展了我的視野，開闊了我的胸襟，更新了我的觀念，更堅定了我的教育信念，讓我深深領悟到：教育真是一片大天地，教育真的可以有所作為！
二、勤于實踐，爭做實踐型教師。
課堂永遠是教師的主陣地，教學永遠是教師的看家本領。為了追求真實、生動、有效的課堂，我在備課環(huán)節(jié)上，動盡了腦子用足了勁。準確的把握教材是備好課的先決條件，我除了深入研讀教材外，還仔細研讀教學參考資料和新課標，并上網搜索優(yōu)秀教學設計博.眾長，緊緊圍繞“教什么”“怎樣教”這兩個本原性的問題設計教學預案。課堂上，我引導學生與文本與作者與編者與我進行積極有效的互動對話，引導學生靜心讀書深入思考，引導學生“咬文嚼字”，從字里行間去體悟語言文字的博大和精妙。課后，我還設計開放創(chuàng)新的靈活習題來反饋、鞏固和拓展課堂教學效果。
一個語文教師的真正功夫。不僅僅在課堂，還在于課外。所謂“課內得法，課外收益�！薄叭终n內，七分課外�！敝v的都是只有大量有效的語文實踐活動才能真正提高學生的語文素養(yǎng)�！安话呀炭茣斒澜�，而把世界當教科書�！笔俏乙恢眻允氐恼Z文教學信念�！吧畹牡耐庋佑卸鄰V，語文的外延就有多廣�！蔽揖o緊抓住語文教學中的三個基本“一”，即：一副好口才，一手好字，一篇好文章。開展了豐富多彩的語文實踐活動。本學年，我在班級內開展了寫字比賽、課本劇大賽、小小新聞發(fā)布臺、小小即興演講會、讀后感大賽、書簽制作比賽、讀書小報大賽等數(shù)十個實踐和比賽項目，大大增強了學生學語文用語文的樂趣。正如一副被改過的對聯(lián)一樣“書山有路思為徑，學海無涯樂作舟。”學生們在語文的路上走得正實在走得正歡快！
三、善于思考，爭做研究型教師。
孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆�！蔽覀兊慕虒W也如此，只教不研，就會成為教死書的教書匠；只研不教，就會成為紙上談兵的空談者。只有成為一名研究型的教師，邊教邊總結，邊教邊反思，才能“百盡竿頭更進一步�！币荒陙�，我積極反思自己的教學實踐，并把自己的思考付諸于筆端，積極參加各級各類教學論文競賽，獲得了一些成績。三篇指導學生習作的文章發(fā)表在省級刊物《七彩語文》上，《小學語文習作評改實效性初探》獲江都市二等獎，《新課程背景下農村小學習作策略初探》一文獲江都市二等獎，《農村小學課外閱讀現(xiàn)狀及對策》一文獲省二等獎，教學設計《特殊的葬禮》獲省三等獎。
回顧過去，可圈可點；展望未來，心懷憧憬。雖然，離“優(yōu)秀教師”這個光榮稱號，還有一段距離，但我依然會繼續(xù)前行，不斷學習、實踐、思考，將優(yōu)秀教師作為我畢生的追求
教師優(yōu)秀述職報告 篇3
本學年度，我自覺遵守教師職業(yè)道德，圍繞學院和部室的工作要求，勤奮學習，認真工作，在忙碌、充實中度過。
�。�1）認真履行教研員的職責，努力提升教研能級。本學年度，我開展兩次“散文教學內容的確定和學習策略指導”研討活動和四次“提升學生的思維品質，提高議論文的寫作能力的策略”作文指導活動。開設“__年上海高中語文學業(yè)水平考試及高考評價”、“關注上海語文考綱的增加點、刪減點和變化點”、“關于關系型作文教學的指導”等6個專題講座。去基層學校和市區(qū)學校聽課計110節(jié)；去蹲點學校亭林中學指導教學工作8次；參與指導1位青年語文骨干教師參加上海市第八屆“語文大講堂”教學評優(yōu)活動并獲“十大語文教學之星”稱號；指導亭林中學3位青年教師在區(qū)級層面交流論文。命制高二第一學期期中和高三第一學期期末兩套區(qū)語文統(tǒng)考試卷，參與區(qū)六所學校和徐匯區(qū)一起進行語文學業(yè)水平模擬考試，撰寫3份考試質量分析報告。建立“金山區(qū)高中語文教師QQ空間”。
閱讀《課堂密碼》、《品課》等3本教育教學著作，閱讀《語文學習》、《語文教學通訊》、《上海教學研究》、《作文與考試》等雜志，閱讀《中國文脈》和《生命的品質》等16部文學作品。撰寫的“高中語文學科報告”獲學院評比二等獎；1篇德育論文獲第十二屆“愛滿天下”杯全國教師教育論文大賽全國二等獎；4篇教學小論文發(fā)表在《中學生導報 文萃》、《當代學生》等報刊雜志上；1首詩歌和2篇隨筆分別發(fā)表在《金山教育》、《新金山報》和《鐸聲》上；1幅書法篆體作品《竹枝詞》發(fā)表在《語文學習》雜志的封面；推薦多篇學生作品在《中學生導報
文萃》和《上海中學生報》上發(fā)表。
�。�2）積極配合學院部室活動，努力發(fā)揮工作熱情。本學年度，我參與學院“文明組室”創(chuàng)建評比活動，區(qū)中學語文教師和學前教師專業(yè)素養(yǎng)專項調研活動，區(qū)創(chuàng)新素養(yǎng)培育項目評估活動和學院宣傳片制作活動。參與區(qū)教育教學論文和示范型課程評比活動，參與13次高三專項調研活動，撰寫相關的調研表格和活動報道。參與區(qū)語文學科發(fā)展中心活動，諸如在金山小學聽課評課，在二附中參與“語文教育與文學教育”論壇，參與中小學語文教師考試命題現(xiàn)狀問卷調查的設計，參與基于信息技術的語文“低結構、高效能”題庫資源軟件平臺的建設和應用的討論研究。參與上海市中學生古詩文大賽和中學生作文競賽復賽的閱卷工作；和顧燕文老師先后帶領部分語文教師去上海浦東醫(yī)藥學校和華師大參與上海市高三語文學業(yè)水平考試閱卷和秋季高考語文閱卷。
�。�3）認真參加市級培訓活動，努力提升教學素養(yǎng)。本學年度，我繼續(xù)參加第三期上海市名師黃玉峰黃榮華基地班活動和華師大通識培訓活動。不僅聆聽了一些大學教授的專題講座和報告，觀摩了基地導師和學員們的展示課，還負責編輯了基地1份《讀讀讀》小報和第三期刊物《鐸聲》。
當然，本學年度我在區(qū)級語文教研工作上做得還不多，也不夠深入，還沒有認真梳理和提煉出很好的經驗，今后要加強。我衷心感謝學院和部室的各位領導和各位同事對我的`關心和幫助，衷心感謝基層學校的領導、教師和我的家人、朋友對我的支持和鼓勵！
教師優(yōu)秀述職報告 篇4
轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束.一個學期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的工作總結：
一、政治思想方面 認真學習《新綱要》的指導思想，貫徹在教育教學活動中。我積極參加園內組織的各項政治業(yè)務學習，認真記筆記，會后總結學習體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素質。工作中我團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領導安排的各項工作。積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、教育教學方面 我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結合園內工作計劃，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，及時積極想園長和老教師請教。 在開展區(qū)域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。 本學期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術題等活動。利用多種形式提高幼兒學習的積極性，培養(yǎng)幼兒的學習興趣。
三、常規(guī)工作方面 從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素質。為了更好的迎接一級園驗收，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提
醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。由于甲流疫情嚴峻，無論在進行活動時或是休息時，我都密切留意幼兒的身體狀況，經常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質。。。。。。一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛(wèi)生習慣、身體素質逐步上升。
四、安全教育方面 嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清
除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發(fā)生安全事故。
五、家長工作方面 一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。
六、工作中的不足 我還應加強業(yè)務鉆研，及時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進教師學習，爭取使我的工作更上一層樓。
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