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幼兒園防災減災安全教育總結（精選16篇）
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此，讓我們寫一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園防災減災安全教育總結，希望能夠幫助到大家。
幼兒園防災減災安全教育總結 1
5月12日是我國第xx個“防災減災日”。為了加強提高師幼的安全意識，培養(yǎng)孩子們遇到災難時的自我防范的保護意識和能力，增強師生應急疏散能力，鐘樓區(qū)機械新村幼兒園開展了防災減災宣傳教育活動。
5月9日上午，幼兒園全體教職工以班級為單位舉行了“地震來了我不怕”為主題的安全知識講座，讓幼兒了解了防震、疏散等應急避險知識，知道在發(fā)生地震時能夠采取正確的方法自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散到安全地帶。還一起觀看了防災減災安全教育視頻，頻中一幅幅觸目驚心的畫面，一件件真實的'事故案例，讓所有教職員工認識到只有時刻繃緊安全防護這根弦，才能為幼兒創(chuàng)造健康成長的環(huán)境。最后，還進行了防震疏散救護演練，孩子們彎著腰、手抱頭，緊張而有序的一個接一個，迅速向外撤離到 安全地帶，清點人數。
此次“減災防災”教育活動提高了應急避震逃生自救的能力，增強了防震減災意識，為全體師生的人身安全又增添了一道屏障，也讓孩子從小樹立安全第一的觀念。
幼兒園防災減災安全教育總結 2
為增強全園師生防災減災意識，努力提高師幼應急避險意識和能力，確保幼兒園安全穩(wěn)定，倉山區(qū)上渡中心幼兒園組織了“防災減災”系列化活動。
在今天的升旗儀式活動中，吳文軍老師利用國旗下講話環(huán)節(jié)和幼兒進行互動式交流，根據幼兒年齡特點，通過情景表演等形式讓幼兒了解到當災難來臨時的各種應急方法，使其學會了面對可能發(fā)生的災難，要沉著冷靜，用智慧和膽量迎接生命的挑戰(zhàn)。使每個幼兒深刻感受遇到災難時的自我防范的保護意識和能力的重要性，增強了幼兒的安全意識，培養(yǎng)了幼兒互相關心的情感。
通過這次的'教育活動，不僅增強了師幼的抗災防災意識，提高了遇險自救逃生能力，更是強化了全體師幼“預防為主，安全第一”的意識，并從中懂得怎樣去認識生命、尊重生命、守護生命。
幼兒園防災減災安全教育總結 3
20XX年5月12日是第xx個全國“防震減災日”，我園為加強學校防震減災宣傳教育，提高學校及師生防震避險和自救自護能力，圍繞第xx個“防災減災日”的主題“xx”。從5月12日至16日結合我園實際開展了一系列的“5.12”防震減災宣傳教育周活動，制定切實可行的活動方案，明確活動目標，組織領導機構�，F將活動情況小結如下：
一、5月12日-16日，我園開辟了“防災減災”櫥窗宣傳專欄，張貼了宣傳資料。成立以園長為組長的防震減災領導小組，在例行會議上，號召全體教職工做到：增強防災減災意識，認真學習防災減災知識，配合幼兒園開展防災演練活動，自我做起，防范未然。
二、各班組織幼兒學唱《安全常識歌》，掌握自救互救知識;園內制作安全宣傳材料，分發(fā)《致家長一封信》;從而實現“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的宣傳效果。
三、5月12下午日利用幼兒繪畫課，讓幼兒繪畫5.12防災減災日標志，了解其圖標意義。
四、5月12日上午9時，全體師生舉行了一次防震減災演練活動，進一步增強師生防震安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的`能力。
五、各班舉行地震科普主題班會組織幼兒學習 “地震是怎么一回事”、“地震來了怎么辦”、等各種“防災減災”和“自救護救”知識，同時組織幼兒觀看了有關災害題材的科普片《蟾童》。
六、5月13日，我園安全工作領導小組認真開展了校園安全隱患排查和整改。對可能存在的問題認真排查，做好記錄，發(fā)現隱患，就地解決。目前無存在安全隱患。
通過本次防震減災周系列活動的開展，不僅再次落實了師幼應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了師幼實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震、防災減災的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。
幼兒園防災減災安全教育總結 4
5月x日，xx鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦防震減災應急救護知識專題講座，副市長蘇福華出席了活動并向xx鎮(zhèn)中心幼兒園、xx鎮(zhèn)二小贈送《防震避震知識手冊》。
講座現場，xx鎮(zhèn)中心幼兒園、xx鎮(zhèn)x小的學生和老師們共同學習了地震逃生與自救互救，火災逃生與自救互救，洪災、山體滑坡、干旱逃生與防護等專題知識，并現場參與了家庭意外傷害處理，食物中毒、農藥中毒、酒精中毒救治，觸電搶救等學習演練。
專題講座結束后，xx鎮(zhèn)中心幼兒園園長xx表示，“此次講座內容充實，實踐性強，受到了全體師生們的一致歡迎。師生們學到了很多“防震減災”的知識，了解到如何冷靜理智地應對突發(fā)事件，及如何果斷地采取科學措施保護自身生命安全�；顒哟蟠筇岣吡藥熒鷤儜獙�、處置突發(fā)事故的能力，為創(chuàng)建平安校園打下堅實的.基礎�！�
據悉，為強化我市學校師生的防災安全教育工作，市教育局、地震局、市人民醫(yī)院、紅十字會等單位機構在我市xx所學校(其中，中小學x所，幼兒園x所)每學年至少舉辦一次安全教育講座，學校根據實際情況每學年至少組織一次地震應急疏散、逃生演練。近年來，通過采取有力措施，我市校園安全防震減災工作成效顯著。
幼兒園防災減災安全教育總結 5
5月12日是我國第xx個“防災減災日”， 為了進一步普及防震減災知識，使全園師生掌握應急避震的正確方法，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。我園組織全園教工和幼兒進行了一次“防震減災”演練活動。
上周各班級組織幼兒學習了防震知識和練習疏散避震動作，組織各班幼兒觀看了防震自救情景教學片，同時幼兒園還組織全體教職工學習了《新星幼兒園防震應急預案》，要求全體教職工要提高認識、明確責任，演練前各班教師要加強對幼兒進行有關地震知識和演練安全知識的教育，演練時所有教職工要認真履行職責，做好安全導護工作，確保演練活動安全、順利地開展。
5月13日上午，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求。10點整隨著“地震警報”響起，各班級老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險(指導幼兒雙手護頭，蹲在課桌下或教室承重墻角落等)。1分鐘后，隨著緊急疏散的信號響起，各班老師組織幼兒迅速有序地撤離到室外安全地帶。
演練結束后，本次演練活動小組組長對本次演練活動進行總結，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達到了預期的目的，同時提醒幼兒今天是演習，如果真的地震了也要像今天這樣不慌不亂，積極自救。
通過此次防震、抗震演習，我園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的.應急避震知識，掌握了初步應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，并將此類安全教育活動作為幼兒園教學活動的重要組成部分。
幼兒園防災減災安全教育總結 6
為了進一步貫區(qū)的文件精神，繼續(xù)加強對幼兒防震減災知識的普及教育，拓寬其更廣的知識面。我園第xx個防震減災宣傳月為契機，開展了幼兒園防震減災各項工作，全面提升地震綜合防御和地震災害應急處置能力，保障全園師生生命財產安全和維護社會穩(wěn)定，構建和諧校園，進一步加強我園的安全工作�，F總結如下：
一、提高認識，加強對防震減災工作的領導
防震減災工作是事關師生生命財產安全，事關群眾切身利益和經濟社會可持續(xù)發(fā)展的一件大事，我園在防震減災工作中實行了一崗雙責的責任制度，明確了以園長任總指揮的“防震減災工作領導小組，要求各崗人員、各班教師和保育員要進一步統(tǒng)一思想，明確責任，堅持以防為主、防救結合、全面防御、減輕災害的方針，緊緊圍繞保障師生生命財產安全，著力構建和諧社會的大局，準確把握了防震減災面臨的新形勢和新要求，不斷增強了全園教職工和幼兒的緊迫感、責任感、危機感和憂患意識，使我園的防震減災宣傳教育工作高效、持續(xù)、有序地開展。
二、以宣傳教育為平臺，強化師生地震知識和防災減災意識
（一）強化宣傳，增強責任意識
�。�、幼兒園成立防震減災工作領導小組，召開防震減災專題會議。并在去年著力創(chuàng)建區(qū)示范性幼兒園時，結合自身實際又再次完善了地震應急預案及其他各項安全工作應急預案，做到及時組織全體教師認真學習，領會其精神，并要求滲透到各自的工作中。
2、責任分工明確，各班班主任和配班老師為各班的主要具體疏散責任人。教學樓每一樓層都有一位教師負責，樓梯口由保育員負責。當聽到防震預報鈴聲后，各班班主任、課任教師首先要保持冷靜，并盡快組織幼兒有順序地按照幼兒園緊急疏散線路快速到操場集中，然后清點人數后上報防震領導小組。如果疏散來不及應引導幼兒躲在狹窄的地方或堅固的桌子等物體下面，并盡可能地找到一些物品保護頭部，震后立即發(fā)出呼救。
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1、活動期間，我園采取了專題報告、地震知識競答、LED屏滾動等形式多樣的宣傳陣地，宣傳有關知識，增強師生的安全自救意識和防范技能。
2、各個年段各個班級開展“防震減災知識普及”主題活動，普及幼兒防震知識和一些保護自己的正確方法，切實提高應急避險能力。如大班段開展《了解地震的形成、前兆和危害》主題活動和繪畫活動《我們是這樣自救的》；中班段開展《地震來了怎么辦？》，讓幼兒直觀地了解到如果發(fā)生地震時應怎樣用正確的方法來自救；小班段則是通過觀看幻燈等現代技術手段和閱讀小圖書讓他們形象地觀察到“被埋在廢墟里時應該怎么做？”，并在老師的講解中讓他們知道當遇到地震后不應害怕，而是要尋找有利的方法來救助。如尋找旁邊的石頭敲擊水管，尋找能夠吃的東西來保持體力，往有亮光的地方爬行，等待救援等等。
3、展示幼兒繪畫作品，提高了幼兒主動參與的積極性。讓大家從中了解和認識到防災減災工作在學習生活工作中的`重要地位和作用，提高了師幼的防災減災意識，取得了良好的效果。
4、家園配合加大宣傳力度。通過帶動一個家庭來影響整個社會，達到宣傳效果。如讓家長們通過網絡和電視等信息資源正確指導幼兒認識和了解地震，加深防震減災宣傳教育。
總之，通過幼兒園多種形式的宣傳，注重過程實效，使我園師生對自然災害的認識和防震減災安全意識得到了進一步的提升，為確保師生財產和生命安全做到了有效準備。通過多次的緊急疏散逃生演練，全體師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發(fā)事件的能力得到進一步的增強，提高學園整體防御能力，為建立平安校園創(chuàng)設了良好氛圍。
幼兒園防災減災安全教育總結 7
5月12日，為今年我國第xx個“防災減災日”，5月7日至13日為防災減災宣傳周。泉州市刺桐幼兒園按照“貼近校園、貼近幼兒、貼近教學”的原則，開展形式多樣的防災減災宣傳教育活動。
各班根據幼兒的.年齡特點，創(chuàng)設了圖文并茂的安全教育宣傳版地，內容有“交通安全記在心”、“地震來了怎么辦?”“齊學在家防火安全”等等，引導幼兒在看看、說說、學學中進一步豐富安全知識;學園布置了大幅的“防災減災宣傳教育”專欄，在親子閱覽室提供科普讀物，播放科普宣傳片，還通過“家教園地”的宣傳專欄以及分發(fā)“家庭避震小常識”等宣傳資料，進一步向家長宣傳防災減災科普知識和基本常識;各年段還在不同時段、不同情景下開展應急避險演練，提高幼兒的防范意識和自我保護能力。
防災減災的宣傳教育從園內拓展到家庭，增強了家長安全防范意識，提高了防災減災的宣傳教育效益。
幼兒園防災減災安全教育總結 8
今年5月12日是我國第xx個“防災減災日”，由國家減災委提出的“防災減災日”主題是“xx”。我園根結合本園實際，認真組織開展活動。
一、徹底細致地進行了一次安全隱患排查。對幼兒園的周邊環(huán)境、園舍、器械、安全設備、大中型玩具等都進行了全面的.檢修、配置，確保安全無虞。
二、利用主題活動、辦宣傳欄、展示圖片等形式，對孩子們進行了一次別開生面的安全知識教育和愛心教育。
三、防震演練系統(tǒng)地組織了一次防震防火疏散演練。有效地提高了老師和孩子們應對自然災害突發(fā)事件的能力。
這一系列的活動，對孩子們的觸動很大。讓他們在了解安全自護的同時，更培養(yǎng)了愛心，懂得了感恩。
幼兒園防災減災安全教育總結 9
根據上級文件通知精神，結合5月6日至12日的防災減災宣傳周，我園于20xx年5月8日組織開展防災減災應急演練。為了確保演練的順利進行，我們在演練前召開了演練工作組會議，將本次演練的時間、程序和要求通知給所有相關人員。宣傳報道組還收集了地震避險和疏散知識，并向幼兒進行了宣講。其他演練組也進行了分工合作，以確保本次演練的順利進行。
20xx年5月8日上午10:00整，隨著避險警報聲的響起，本次應急疏散演練正式開始。在警報聲響起后，各班立即采取行動，在老師的指揮下有序地進行避險。桌子底下和安全三角區(qū)被認為是避險的最佳位置，幼兒們互相扶持，神情嚴肅地躲避在安全區(qū)域。2分鐘后，第二次警報聲響起，標志著演練的第xx個程序——應急疏散開始。在各班老師的指揮下，幼兒們迅速離開教室，并在教室外面面向疏散方向整成兩列隊伍。班主任和副班主任帶領隊伍疏散，而保育員老師則在隊伍的最后方，確保沒有幼兒被遺漏。當隊伍經過樓梯間時，幼兒們能夠保持隊形，有序地撤離，沒有出現爭搶的情況。最后，各班疏散到操場指定區(qū)域集中，班主任進行了人數清點，確認無誤后，園長進行了現場演練總結。在提問環(huán)節(jié)中，幼兒們都能夠回答出本次演練的主題內容，以及地震避險和疏散的要領知識。
通過這次演練，我們不僅紀念了“512”汶川地震，還增強了全體幼兒及教職工的防災減災意識，提高了應急避險和疏散逃生的能力。大家對于地震避險和疏散的`重要性有了更深刻的認識，并且在實際操作中鍛煉了應對突發(fā)情況的能力。這次演練為今后的防災減災工作提供了寶貴的經驗和教訓，我們會進一步加強防災減災宣傳教育，確保在災害來臨時，每個人都能夠安全應對，減少災害造成的損失。
幼兒園防災減災安全教育總結 10
一、領導高度重視，分工明確
為了加強防災減災宣傳工作，我園領導高度重視，并立即召開了防災減災日宣傳活動工作會議。為確保宣傳工作的順利開展，園領導決定成立了工作領導小組，由顏園長擔任組長、梁副園長擔任副組長，張老師、保衛(wèi)科長及各班班主任為小組成員。通過這樣的分工明確，我們可以積極引導幼兒參與各項活動，讓他們在宣傳周活動中進一步增強防災減災意識，提高避險自救互救的基本技能。
二、精心組織，強化責任
為了營造防災減災的氛圍并強化全體師生的防災減災意識，我園于5月7日舉行了“防災減災日”宣傳活動啟動儀式。在活動中，我們在LED大屏幕上滾動播放了防災減災宣傳標語及知識漫畫。通過這樣的精心組織，我們將安全工作責任細化，進一步強化了全體師生的防災減災意識。
三、形式多樣，方法得當
在防災減災宣傳活動中，我們采取了多種形式和方法，以提高宣傳的效果。
首先，我們加強了組織領導，深入開展了主題活動。我們緊緊圍繞主題“行動起來，減輕身邊的災害風險”，在國旗下的講話中集中宣傳了防災減災知識，努力營造全園參與防災減災的濃厚氛圍。
其次，我們加強了宣傳教育，大力普及防災減災知識。我們利用展板、電子屏、廣播、微信、電視電腦等宣傳工具，向幼兒及家長開展了多種形式的防災減災安全教育宣傳活動，使安全知識在幼兒中、在家庭中得到了傳播。
另外，我們還開展了排查治理活動，消除災害風險隱患。我們扎實開展了災害風險隱患排查治理工作，特別針對教學樓、圍墻、欄桿、戶外大型器械等可能存在災害風險隱患的地方，積極動員和鼓勵廣大師生廣泛參與災害風險隱患排查工作。我們進一步落實了學校風險防范治理責任，完善了相關措施，全面提高了我園的風險管理水平。
此外，我們還開展了應急疏散演練，加強了國防安全教育，并完善了應急預案。通過組織防災減災應急演練，我們進一步提高了幼兒園教職員工的安全防范意識和應急處置能力。在幼兒園發(fā)生緊急情況時，我們可以做到有事不慌、積極應對、自我保護，并能有序、迅速地引導幼兒安全疏散。通過這樣的演練，我們教育孩子們掌握逃生的方法，提高了他們抗擊突發(fā)事件的應變能力。同時，我們也使全園師生熟悉了疏散路線，確保了安全。
此外，我們還開展了國防教育，增強了愛國情感。各班組織幼兒觀看了“國防教育宣傳片”，學習了國防教育相關知識。通過這樣的活動，我們激發(fā)了全體師生的`愛國情感，增強了他們的國防意識和民族自尊心、自信心，提高了幼兒的綜合素質。
通過開展“防災減災日”系列活動，我們對全體師生進行了安全教育再宣傳，再動員，再強調，進一步增強了全園師生的防災減災意識，最大程度地防止了災害的發(fā)生，保障了學校師生的生命安全和健康生活。安全永遠放在第一位，我們將繼續(xù)繃緊安全教育這根弦，不放松，以確保幼兒的安全健康快樂成長。在今后的工作中，我們將一如既往地把安全工作作為重中之重，加強“防災減災”教育，共創(chuàng)和諧、平安的校園！
幼兒園防災減災安全教育總結 11
今年5月12日是我國第x個防災減災日，其主題是“減少災害風險建設安全城市”。為了提高幼兒防災減災意識，普及防災減災知識和技能，20XX年5月12日下午金山中心幼兒園組織了一場防震減災的應急演練。
演練前，老師帶領幼兒觀看了“防災減災知識”有關視頻，并通過“防災減災知識”圖片讓幼兒說出應怎樣采取營救措施，整個活動孩子們表現非常積極，對“防災減災知識”掌握牢固。通過這次“防災減災知識”活動開展，引導幼兒掌握了防災減災知識，培養(yǎng)了幼兒從小增強防災減災意識和自救互救能力，讓幼兒再次體驗到在緊急情況下如何做到不慌張，保護好自己，提高了應急避險能力。
幼兒園防災減災安全教育總結 12
為了牢記歷史，珍惜生命，附屬幼兒園堅持珍惜生命、安全第一的原則，按照學�！蛾P于開展防災減災主題教育活動的通知》的相關要求和指示精神，舉辦了以防災減災從我做起為主題的宣傳周。全面深入重視安全教育，結合園區(qū)實際，積極、積極、科學、有效地開展多彩的防災減災宣傳教育，營造強烈的宣傳教育氛圍，動員園區(qū)師生參與防災減災活動，不斷提高園區(qū)師生的安全意識和應對突發(fā)事件的能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發(fā)生，為建設安全校園提供安全保障�，F將活動報告如下
一是高度重視，加強領導
幼兒園領導高度重視安全教育主題活動的`發(fā)展，牢固樹立珍惜生命、安全第一的意識，堅持以人為本，本著安全工作高度負責的態(tài)度，認真承擔幼兒園安全教育的領導責任，把安全教育作為本學期安全建設的重要內容，精心組織，精心安排，努力使安全主題教育活動取得真正的成果。認真總結我園去年開展防震減災安全教育和應急演練的經驗和不足，充分利用安全教育日和安全教育周的機遇，將我園安全教育推向新的高潮，貫穿全年幼兒園安全工作。
二、認真落實周密計劃
認真按照防災減災從我做起的安全教育主題，制定切實可行的安全主題教育活動行的安全主題教育活動計劃，明確安全教育目標、組織領導機構、教育活動措施、實施步驟等，確保主題教育活動，不脫節(jié)。圍繞安全教育主題，認真分析幼兒園安全工作現狀，特別是防震、防火、防雷、園區(qū)傷害、擁擠踩踏、交通、溺水、電力事故薄弱環(huán)節(jié)、突出問題和安全風險，完善疏散標志布局，使園區(qū)安全工作實施。
三、積極宣傳，營造氛圍
5 月10 日至16 日防災減災宣傳周期間，在開展“安全教育日”和“安全教育周”期間，我園結合自身實際，充分利用幼兒園廣播、墻報、標語以及班會活動等方式，有效地向孩子們進行安全宣傳教育。向孩子們介紹地震知識及防震要領，使安全教育真正進校園、進課堂、進孩子們的頭腦。
四、開展演練，增強意識
幼兒園不僅注重主題教育活動，而且結合幼兒園的實際情況，開展有針對性的安全疏散演練。在演練過程中，全園師生積極配合，服從命令，安全有序。2分鐘內，師生按照預定的疏散路線快速有序疏散到安全區(qū)，達到預期目的，取得圓滿成功。促進幼兒園安全教育的深入發(fā)展，提高師生的安全意識和應對突發(fā)事件的自救能力，提高師生的防災減災意識和預防能力。
未來，園區(qū)將繼續(xù)認真組織園區(qū)防災減災宣傳活動，定期工作，結合園區(qū)實際，進一步豐富活動內容，創(chuàng)新活動形式，提高園區(qū)師生防災減災意識和應對突發(fā)事件、自救、疏散救援能力，確保師生生命安全，確保災難減少損失，為創(chuàng)建安全校園提供強有力的安全保障。
幼兒園防災減災安全教育總結 13
難忘20xx的5.12，難忘那慘痛的一幕又一幕，無法抗拒的自然災害，讓我們手牽手，走到了一起來。“地震，教我們立志，勵我們同心，警我們防災，激我們明鑒�！薄坝涀》罏�，記住汶川，警鐘長鳴，不忘憂患�！卑l(fā)自肺腑的語言，也讓我們深刻的認識到“防”字的真正含義。在四川汶川震災一周年之際，我們積極響應上級號召，認真、扎實開展“防災減災”主題活動�，F總結如下：
一、加強宣傳
首先，我們進行了宣傳活動。在防災減災的日子里，我園分別對幼兒和家長進行了有關知識的宣傳。對于幼兒，我們組織了“地震了怎么辦?”的主題活動，通過觀看有關防災減災的科普動畫片，讓孩子們了解應對地震的`方法。對于家長，我們利用家長園地和櫥窗，布置了地震小常識和防震小知識的宣傳資料，并給家長下發(fā)了學習資料，讓家庭和幼兒園共同參與“防災減災”活動。
其次，我們在本周的升國旗儀式上進行了“防災減災”的國旗下講話。我們教育幼兒不能忘記20xx年5月12日這一天，并告訴他們在災難面前應該怎么做。特別是在遇到危險時，要記得聽從老師的指揮，不害怕、不驚慌，才能將危險降到最低限度。
二、愛心捐助
經教育局牽頭，我們幼教中心與四川齊天幼兒園結對開展援建工作。在汶川地震一周年之際，新區(qū)幼教中心發(fā)動全體教師和幼兒進行紀念“5·12”獻愛心活動。5月11日上午，我們全體師幼進行了“愛心募捐”活動，共募集到二千三百多元。這些錢款將作為愛心基金，為齊天幼兒園的小朋友購買教學與學習用品。通過愛心募捐，讓幼兒真正明白什么叫“一方有難、八方支援”。
三、防震演練
5月12日下午14點28分，我們香花幼兒園內警報鳴聲驟起，各班幼兒在老師的帶領下，雙手護頭，緊急有序地往安全地帶撤離。不到兩分鐘的時間，全園師幼聚集一起，并由安全保衛(wèi)老師對撤離活動進行了小結。
安全，是我們幸福生活的保障，安全，是孩子健康成長的守護。我們應該時刻將安全掛于心間，讓災害遠離我們的生活，警鐘長鳴，讓我們手牽手，共同呵護我們生活的每一天!
幼兒園防災減災安全教育總結 14
根據縣教科局對20xx年防災減災日的文件要求，結合我園工作實際，于10月17日至10月20日開展了“防災減災”主題宣傳活動。我們制定了針對性強、可操作性高的宣傳活動實施方案，并積極、主動、科學、有效地開展了一系列豐富多彩的防災減災宣傳教育和演練活動，取得了良好的效果。以下是我們活動開展情況的總結：
1、幼兒園自接到文件通知后，園領導召開會議安排和部署20xx年“防災減災宣傳日”主題宣傳活動，并制定了實施方案。我們非常重視此次宣傳主題活動的開展，精心組織，周密安排，力爭使“防災減災宣傳日”主題宣傳活動取得實實在在的效果。
2、幼兒園緊緊圍繞主題，采取多種形式，充分利用安全教育網絡平臺、條幅和召開防災減災主題會等宣傳形式，普及應急避險知識，提高逃生避險基本技能，提升學生在緊急情況下自救互救能力，盡量減少生命財產損失。
3、幼兒園以“防災減災宣傳”活動為契機，立足實際，因地制宜。在10月20日上午9:50，我們組織全園師幼開展了防震減災應急疏散演練活動。在這次演練中，全園師幼積極配合，服從命令，安全有序地按照預定的疏散路線，快速撤離到應急避險區(qū)域，不到3分鐘的時間內完成了疏散，達到了預期的目的。通過這次演練活動，推動了學校安全教育的深入開展，提高了廣大師生的.安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力，不斷增強了全體師生防災減災意識和自救互救防范能力。
4、我們深入開展安全隱患排查整改活動，認真查找存在的安全隱患，并重點進行了排查。
總之，我們幼兒園開展的第xx個“防災減災日”主題宣傳周活動取得了良好的宣傳和教育效果。
幼兒園防災減災安全教育總結 15
根據區(qū)教育局關于做好今年防災減災宣傳周的通知精神，我園于5月9日至13日舉辦了一系列防災減災宣傳周。
一、圍繞主題積極開展“四個一”活動
今年防災減災日的主題是“防災減災從我做起”。幼兒園緊緊圍繞主題，采取多種形式，動員全體師生關注身邊各種災害風險，提高防災減災意識，提高自救互救技能。防災減災宣傳周期間，我園積極倡導各師生員工“四個一”活動。也就是說，閱讀一本關于防災減災的書，觀看一部涉及災害的`影視作品，與他人分享避險經驗和避險經驗，并對家庭災害的風險和隱患進行調查。
二、積極開展幼兒園防災減災宣傳教育活動
為充分利用各方力量和資源，組織開展防災減災宣傳教育活動。我們園區(qū)首先組織教師觀看網絡電影《唐山大地震》。教師制作了交通安全標志、嬰兒安全等展板，積極宣傳安全知識。為推動防災減災宣傳教育活動進入課堂，我園還專門設計了大班兒童攜手119、中班不跟陌生人走、小班危險來臨時等場景活動，讓每個兒童學習和體驗防災減災知識，掌握自救技能。
三、快速部署隱患排查和應急演練
宣傳周期間，我園認真組織開展校園風險隱患排查治理。重點調查治理校園安全防范、校園設施安全、上下學交通安全等隱患。5月12日“防災減災日”同日，我園按計劃開展全園防災減災演練，將宣傳周推向高潮。
雖然宣傳周活動已經結束，但我們將始終堅持幼兒園的安全工作，警鐘長鳴！
幼兒園防災減災安全教育總結 16
為增強全園師生防災減災意識，努力提高師幼應急避險意識和能力，確保幼兒園安全穩(wěn)定，xx幼兒園組織了“防災減災”系列化活動。
在今天的升旗儀式活動中，xx老師利用國旗下講話環(huán)節(jié)和幼兒進行互動式交流，根據幼兒年齡特點，通過情景表演等形式讓幼兒了解到當災難來臨時的各種應急方法，使其學會了面對可能發(fā)生的災難，要沉著冷靜，用智慧和膽量迎接生命的挑戰(zhàn)。使每個幼兒深刻感受遇到災難時的自我防范的`保護意識和能力的重要性，增強了幼兒的安全意識，培養(yǎng)了幼兒互相關心的情感。
通過這次的教育活動，不僅增強了師幼的抗災防災意識，提高了遇險自救逃生能力，更是強化了全體師幼“預防為主，安全第一”的意識，并從中懂得怎樣去認識生命、尊重生命、守護生命。
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