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愛心與責(zé)任教師演講稿（通用9篇）
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在現(xiàn)在社會(huì)，演講稿使用的情況越來越多，你寫演講稿時(shí)總是沒有新意？以下是小編收集整理的愛心與責(zé)任教師演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛心與責(zé)任教師演講稿 1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：
我今天演講的題目是《愛與責(zé)任》。
老師很普通，責(zé)任很大。當(dāng)我一本正經(jīng)地說“我是老師”的時(shí)候，我不禁要問自己，我該怎么做才配得上老師這個(gè)神圣的稱號(hào)。
作為一名老師，我把我的愛獻(xiàn)給我的學(xué)生。我深深明白，老師對(duì)學(xué)生的愛不應(yīng)該局限于個(gè)別對(duì)象，而應(yīng)該面向全體學(xué)生。教師肩負(fù)著一代人的教育使命，而不是個(gè)人的教育使命。這種責(zé)任和愛可以超越一切，匯聚成虛無
可阻擋的力量。課外活動(dòng)我負(fù)責(zé)訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈，她們都是低年級(jí)的學(xué)生，天真、活潑、可愛，但也不乏調(diào)皮。xx同學(xué)訓(xùn)練時(shí)總是動(dòng)作不到位，吃不起苦，我耐心教育，親自做示范動(dòng)作給她看，與她并排一起練習(xí)，并且告訴她，其他同學(xué)能做好，你也能做好，并且會(huì)做得比其他同學(xué)好，甚至比老師好。在后來的每一次練習(xí)中，xx非�？炭�，等到去園區(qū)參加比賽時(shí)。她的積極性比其他任何同學(xué)都高，當(dāng)她得知我們的舞蹈得了園區(qū)第二名的好成績時(shí)間，更是開心得跑到我的身邊，親切地“尤老師，尤老師”的叫個(gè)不停。
作為教師，我嚴(yán)于律已，為人師表。唐代韓愈曾精辟論述：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”說的`就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識(shí)技能。我認(rèn)為教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思想品德課，讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢?不是的。作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止、言談風(fēng)貌，教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。“學(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效�！疤依畈谎�，下自成蹊�！蔽蚁嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。有的人面對(duì)瞬息萬變的社會(huì)喟然長嘆：現(xiàn)在要讓課堂對(duì)孩子有吸引力太難了。確實(shí)，動(dòng)畫片、卡通書、歌星、球星、電腦熱、游戲機(jī)……此起彼伏，讓我們的學(xué)生樂不思蜀，讓學(xué)生身在課堂心在游戲廳，讓我們的教育“6+3=0”。難道我們就束手無策了嗎?其實(shí)，我們老師是有優(yōu)勢(shì)的，這是任何媒體都無法抗衡的，那就是教師的魅力——教師的人格魅力、教師的學(xué)識(shí)魅力、教師的教育藝術(shù)魅力……在本月17日舉行的區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我所輔導(dǎo)的儀仗隊(duì)在評(píng)比中獲得最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)的好成績。想想訓(xùn)練的那么幾天，烈日高照，我和同學(xué)們都汗流浹背，但是我堅(jiān)持站在烈日下，一遍一遍，做著示范動(dòng)作，皮膚曬黑了，喉嚨喊啞了，但我無怨無悔，同學(xué)們看到我堅(jiān)持著，沒有一個(gè)喊苦喊累，堅(jiān)持著訓(xùn)練，雖然只有為數(shù)不多的幾次訓(xùn)練，但是由于同學(xué)們的認(rèn)真、刻苦、投入，才取得了這么好的成績。
作為教師，我們無時(shí)無刻不在用無限的責(zé)任來詮釋對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。有那么一位班主任老師，在他班上有一位特殊的學(xué)生，這是一位外來學(xué)生，但是父母不在身邊，這位老師就把她當(dāng)作自己的女兒看待。星期一到星期五，這位學(xué)生吃住都在這位老師家;星期六星期日，這位老師放棄自己的信息時(shí)間陪伴這位學(xué)生。遇到風(fēng)雨天氣，這位老師總是接她上學(xué)，一起回家。為此事曾遭到家人的埋怨、不理解，但是，我們的這位老師無怨無悔。他對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起自己神圣的職業(yè)。
有人說，教師是太陽底下最神圣的職業(yè);有人說，教師是人類靈魂的工程師;我說，教師是最需要良心的工作。這顆良心就叫師德。我將永遠(yuǎn)憑著這顆良心，將把無私的愛和無限的責(zé)任奉獻(xiàn)給我的學(xué)生和所鐘愛的事業(yè)!
愛心與責(zé)任教師演講稿 2
各位評(píng)委、各位老師們：
大家好！我是來自xx學(xué)校的一名普通的小學(xué)教師。春去秋來，不知不覺中，我已經(jīng)在教室這個(gè)崗位上度過了十四年，十四年過去了，我還是一如既往的愛我的工作，我始終認(rèn)為，教師是人類靈魂的工程師，是太陽下最光輝的職業(yè)，在這十四年里，我的感觸有很多，其中有一條我更深信不疑，那就是教師的愛心與責(zé)任，推薦另一篇愛與責(zé)任演講稿。
回憶十四年前，當(dāng)我剛走進(jìn)校園，走進(jìn)教室，走上講臺(tái)，面對(duì)那群天真可愛的孩子們，面對(duì)那一雙雙求知的眼睛，我就深愛上這份職業(yè)，我就感受到一種神圣的責(zé)任感和使命感。我每天都與孩子們相對(duì)，他們是純真的，是可愛的，他們對(duì)世界充滿了好奇，在他們的`心中，我們這群教師是高大的，也是他們最崇敬的。家長把自己的心肝寶貝送到學(xué)校，便把所有的責(zé)任交到了我們手的內(nèi)容，是他們?nèi)松髲B的奠基者。以高尚的人格感染他們，以整潔的儀表影響他們，以和藹的態(tài)度對(duì)待他們，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)他們，以博大的胸懷愛護(hù)他們是我們最重要的責(zé)任。
其實(shí)，教師這份職業(yè)不僅僅是偉大的，還是平凡的，我們每天都重復(fù)著同樣的工作，批改作業(yè)、上課、輔導(dǎo)孩子，這一件件事情開起來是如此的平凡，可是，如此平凡的事情如果沒有愛心與責(zé)任，卻是無法完滿的完成。每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認(rèn)真對(duì)待；學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，課間活動(dòng)，午間休息，都需要去密切關(guān)注；思想、心理、學(xué)習(xí)、身體、個(gè)性發(fā)展，都需要去全面關(guān)心；活潑好動(dòng)的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細(xì)心呵護(hù)。有人說：一個(gè)學(xué)生的失敗對(duì)于教師來說只是幾十分之一的失敗，對(duì)于家長來說卻是百分之百的失敗。作為教師，不管是什么事情都不能有半點(diǎn)馬虎，不能有絲毫的松懈，我沒有理由讓自己的學(xué)生失敗，更沒有權(quán)利放棄任何一個(gè)學(xué)生。我要努力做學(xué)生心中的好老師，我要努力給家長一個(gè)健康、聰明的寶貝，我要用愛心與責(zé)任對(duì)待每一件工作。
教師的愛心與責(zé)任直接關(guān)系到孩子們的成長，直接影響到孩子們的未來，教師的愛心與責(zé)任是作為教師必不可缺少的素質(zhì)，是干好一切教學(xué)工作的基礎(chǔ)。因?yàn)樾闹杏辛藧坌呐c責(zé)任，才能讓我們?cè)谄D苦的環(huán)境中不覺得清苦，在繁忙的工作中不覺得勞累。因?yàn)橛辛藧坌呐c責(zé)任，才能讓我們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧暇ぞI(yè)業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真，不計(jì)得失，無私奉獻(xiàn)。在我任教的14年時(shí)間里，苦澀與甜蜜交織，辛勞與快樂并存，我從一個(gè)黃毛丫頭變成現(xiàn)在的教師骨干，深知，只有教師的愛心與責(zé)任，才能讓一個(gè)個(gè)差等生變成優(yōu)等生，只有教師的愛心與責(zé)任，才有耐心，有恒心的去教導(dǎo)學(xué)生。
陶行知先生說過“捧著一顆心來，不帶半根草去”，在座的各位老師們，自從我們選擇了擔(dān)任教師，就一定要牢記愛心與責(zé)任，就要將我們的一生都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育。就讓我們繼續(xù)熱愛教育事業(yè)，繼續(xù)盡職盡責(zé)的干好教育，讓孩子們?cè)谖覀兊膸ьI(lǐng)下茁壯成長，讓祖國的教育事業(yè)因?yàn)槲覀兊姆瞰I(xiàn)而更強(qiáng)大。
謝謝大家，我的演講完畢。
愛心與責(zé)任教師演講稿 3
尊敬的各位評(píng)委老師：
大家好！今天我演講的題目是《愛心與責(zé)任》。
20xx年9月1日，我?guī)е活w感恩之心，來到了合肥師范附小，掀開了自己教師生涯的第一頁。從小我就對(duì)教師這份職業(yè)有著一種莫名的崇敬與熱愛。我要感謝我的爸爸媽媽，在我還不能正確定位人生方向時(shí)，是他們?yōu)槲抑敢诉@盞明燈；我要感謝我的恩師們，他們對(duì)我的悉心栽培，為我步入教師這個(gè)神圣的崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；我更加感謝我的領(lǐng)導(dǎo)付與我一個(gè)這么好的機(jī)會(huì)，讓我站在教育的最前線，面對(duì)一群天真無邪的孩子，完成我應(yīng)有的使命。因此，我?guī)е@份感恩將其化作愛心與責(zé)任播撒到孩子們的身上，這也就是我今天演講的主題“愛心與責(zé)任”。
對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)，人們有著數(shù)不清的贊譽(yù)：“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”，“教師是孺子牛，吃進(jìn)去的是草，擠出來的是牛奶。”這些溢美之辭，讓我對(duì)教師這一職業(yè)充滿了無限向往，并且賦予了它許多美好的想象。今天，當(dāng)我作為一名人民教師工作一年之后，穿過教師職業(yè)的光環(huán)，我開始理解到教師的平凡，理解到責(zé)任的承擔(dān)。畢竟鮮花和掌聲只是一時(shí)的，而更多的'時(shí)間我們必須面對(duì)的是那一張張對(duì)知識(shí)渴盼的臉，是那一顆顆需要呵護(hù)的心靈。 “愛心”與“責(zé)任”，二者其實(shí)是分不開的，“愛心”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛心的化身。沒有愛心就沒有教育，沒有責(zé)任也辦不好教育。這一主題鮮明的告訴我們，教師除了履行自己“傳道授業(yè)解惑”的職責(zé)外，還必須付出我們無私的愛心，這樣，我們的教學(xué)才能真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)而不厭，誨人不倦”的互動(dòng)、和諧。
與孩子們相處久了，我學(xué)會(huì)了用愛心去改變他們。每次遇到問題，我始終想著兩句話：“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”，我會(huì)怎么做？這樣的情感使我對(duì)孩子們少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。也讓孩子們?cè)谖⑿εc愛中找到了自尊、自信，找到了人與人的平等與友誼。有責(zé)任感的教師有著堅(jiān)定的教育信念，確信“只有學(xué)生問題，沒有問題學(xué)生”。記得法國大作家雨果說過：比陸地更寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。不是嗎？當(dāng)我們心中充滿了對(duì)孩子們的愛心與責(zé)任，我們會(huì)覺得，我們的工作也會(huì)發(fā)出動(dòng)人的光彩！我工作與學(xué)習(xí)的港灣—合肥師范附小有著優(yōu)美的校園環(huán)境與和諧的教育氛圍，是我們青年教師勤學(xué)苦練、開拓創(chuàng)新的好地方，我承諾堅(jiān)持用愛心與責(zé)任寫好“師德”，與孩子們一起去創(chuàng)造更加美好的明天！
我的演講完畢，謝謝大家！
愛心與責(zé)任教師演講稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家好！今天我演講的題目是《用愛心澆灌，以責(zé)任堅(jiān)守》。
有人說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)；也有人說，教師是春蠶，吐盡銀絲織春景；是蠟燭，點(diǎn)燃熱血寫春秋。而我認(rèn)為，教師是用愛心與責(zé)任托起明天太陽的人。
愛心，是教育的基石。當(dāng)我們面對(duì)一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，面對(duì)一個(gè)個(gè)充滿個(gè)性的靈魂，只有用愛心去呵護(hù)，才能走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。記得班里有個(gè)性格孤僻的孩子，總是獨(dú)來獨(dú)往，很少與同學(xué)交流。我沒有放棄他，而是主動(dòng)接近他，每天課間與他聊天，傾聽他的想法。發(fā)現(xiàn)他喜歡繪畫后，我鼓勵(lì)他參加學(xué)校的繪畫比賽，并在他遇到困難時(shí)給予幫助。慢慢地，他開始綻放笑容，主動(dòng)與同學(xué)們交往。是愛心，讓他感受到了溫暖，重新?lián)肀Ъw。
責(zé)任，則是教師的使命。我們不僅要傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀。在課堂上，我們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，確保學(xué)生學(xué)到扎實(shí)的知識(shí)；在課后，我們關(guān)注學(xué)生的成長，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予肯定，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)引導(dǎo)。有位學(xué)生因家庭變故成績一落千丈，我不僅在學(xué)習(xí)上為他輔導(dǎo)，還經(jīng)常與他談心，幫他樹立信心。經(jīng)過努力，他重新找回了學(xué)習(xí)的'動(dòng)力。這就是責(zé)任的力量，它讓我們不放棄任何一個(gè)學(xué)生。
愛心與責(zé)任相輔相成，缺一不可。只有充滿愛心，我們才能耐心地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生；只有肩負(fù)責(zé)任，我們才能將愛心轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。在教育的道路上，我們或許會(huì)遇到困難，會(huì)感到疲憊，但只要心中有愛，肩上有責(zé)，就一定能堅(jiān)守下去。
讓我們用愛心去澆灌每一朵祖國的花朵，用責(zé)任去守護(hù)每一個(gè)孩子的未來。因?yàn)槲覀兪墙處�，是學(xué)生成長道路上的引路人，是他們?nèi)松兄匾臄[渡人！
謝謝大家！
愛心與責(zé)任教師演講稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：
大家好！今天，我想和大家分享的主題是《愛心作帆，責(zé)任為槳》。
教育是一場溫暖的修行，在這條道路上，愛心是指引方向的帆，責(zé)任是推動(dòng)前行的槳。
愛心，能讓教育充滿溫度。它體現(xiàn)在我們對(duì)學(xué)生無微不至的關(guān)懷中。曾有個(gè)學(xué)生在課堂上突然身體不適，臉色蒼白。我立刻放下手中的課，將他背到醫(yī)務(wù)室。在醫(yī)務(wù)室里，我緊緊握著他的手，安慰他不要害怕。那一刻，我看到他眼中的恐懼漸漸消散，取而代之的是信任與依賴。這就是愛心的力量，它能驅(qū)散學(xué)生心中的陰霾，給予他們溫暖與安全感。
責(zé)任，是我們對(duì)教育事業(yè)的莊嚴(yán)承諾。作為教師，我們要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)他們的現(xiàn)在和未來負(fù)責(zé)。我們要精心設(shè)計(jì)每一堂課，讓知識(shí)以最生動(dòng)的方式傳遞給學(xué)生；我們要關(guān)注學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)他們良好的品德和習(xí)慣。有一次，班級(jí)里有幾位同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，成績下滑。我沒有簡單地批評(píng)指責(zé)，而是深入了解他們的內(nèi)心需求，組織了豐富多彩的課外活動(dòng)，引導(dǎo)他們樹立正確的娛樂觀念。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，他們逐漸擺脫了游戲的誘惑，重新回到了學(xué)習(xí)的正軌。這就是責(zé)任賦予我們的力量，讓我們有勇氣和智慧去幫助學(xué)生克服成長中的`難題。
在教育的海洋中，只有以愛心為帆，以責(zé)任為槳，我們才能引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。讓我們始終保持對(duì)教育的熱愛，用愛心與責(zé)任書寫屬于我們教師的輝煌篇章，為學(xué)生的成長保駕護(hù)航，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量！
謝謝大家！
愛心與責(zé)任教師演講稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家好！我演講的題目是《愛心育桃李，責(zé)任鑄師魂》。
教師，是一份神圣的職業(yè)。愛心與責(zé)任，如同陽光和雨露，滋養(yǎng)著學(xué)生的成長，也鑄就著教師的靈魂。
愛心是打開學(xué)生心靈之門的鑰匙。每一個(gè)學(xué)生都渴望被關(guān)愛、被認(rèn)可。當(dāng)我們用愛心去對(duì)待他們時(shí)，就能走進(jìn)他們的內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)他們的'閃光點(diǎn)。我班上有個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，經(jīng)常違反紀(jì)律，讓很多老師頭疼。但我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)很有正義感，喜歡幫助同學(xué)。于是，我抓住這一點(diǎn)，在全班同學(xué)面前表揚(yáng)他，讓他擔(dān)任班級(jí)紀(jì)律委員。從那以后，他像變了一個(gè)人，不僅嚴(yán)格要求自己，還認(rèn)真管理班級(jí)紀(jì)律。是愛心，讓他找到了自信，實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值。
責(zé)任是教師的立身之本。我們肩負(fù)著 “傳道、授業(yè)、解惑” 的重任，承載著家長和社會(huì)的期望。在教學(xué)工作中，我們要對(duì)知識(shí)負(fù)責(zé)，確保傳授給學(xué)生的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是準(zhǔn)確無誤的；我們要對(duì)學(xué)生的成長負(fù)責(zé)，關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況。有位學(xué)生數(shù)學(xué)成績一直不理想，我利用課余時(shí)間為他輔導(dǎo)，從基礎(chǔ)知識(shí)入手，一步一個(gè)腳印地幫助他。經(jīng)過幾個(gè)月的努力，他的成績有了顯著提高�？吹剿樕涎笠绲男θ�，我深深體會(huì)到了責(zé)任帶來的成就感。
愛心育桃李，讓我們的教育充滿溫情；責(zé)任鑄師魂，讓我們的職業(yè)閃耀光芒。讓我們?cè)诮逃牡缆飞�，始終懷揣愛心，勇?lián)?zé)任，用自己的智慧和汗水培育出更多優(yōu)秀的人才，為教育事業(yè)添磚加瓦！
謝謝大家！
愛心與責(zé)任教師演講稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：
大家好！今天我演講的題目是《以愛之名，擔(dān)責(zé)前行》。
教育，始于愛心，成于責(zé)任。在教育的征程中，我們以愛之名，肩負(fù)責(zé)任，一路前行。
愛心是教育的靈魂。它是一個(gè)鼓勵(lì)的.眼神，一句溫暖的話語，一次輕輕的撫摸。當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，我們用愛心給予他們勇氣；當(dāng)學(xué)生取得進(jìn)步時(shí)，我們用愛心為他們喝彩。曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨Вa(chǎn)生了輟學(xué)的念頭。我得知后，多次到他家家訪，鼓勵(lì)他不要放棄，并為他申請(qǐng)了助學(xué)金。在我的關(guān)心和幫助下，他重新回到了校園，努力學(xué)習(xí)。愛心，讓他看到了生活的希望，感受到了人間的溫暖。
責(zé)任是教育的使命。我們要對(duì)學(xué)生的成長負(fù)責(zé)，對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)。在日常教學(xué)中，我們要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。同時(shí)，我們要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。我經(jīng)常組織學(xué)生開展各種實(shí)踐活動(dòng)，如社會(huì)調(diào)查、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。這是我們作為教師的責(zé)任，也是我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠。
以愛之名，擔(dān)責(zé)前行，這是我們教師的誓言。讓我們用愛心去溫暖每一個(gè)學(xué)生的心靈，用責(zé)任去托起每一個(gè)學(xué)生的未來。相信在我們的努力下，每一個(gè)學(xué)生都能綻放出屬于自己的光彩，教育的明天也將更加美好！
謝謝大家！
愛心與責(zé)任教師演講稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家好！我今天演講的題目是《愛心相伴，責(zé)任同行》。
在教育的長河中，愛心與責(zé)任是我們永恒的伴侶。它們?nèi)缬半S形，指引著我們不斷前進(jìn)。
愛心，是教師最溫柔的力量。它能化解學(xué)生心中的堅(jiān)冰，讓他們感受到教育的美好。我曾遇到一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，由于不適應(yīng)新環(huán)境，變得沉默寡言。我主動(dòng)與他交朋友，帶他熟悉校園，介紹新同學(xué)給他認(rèn)識(shí)。在課堂上，我經(jīng)常鼓勵(lì)他發(fā)言，給予他展示自己的機(jī)會(huì)。漸漸地，他融入了新集體，臉上也露出了燦爛的笑容。這就是愛心的魅力，它能讓陌生變得熟悉，讓孤獨(dú)變得溫暖。
責(zé)任，是教師最堅(jiān)定的`信念。我們要對(duì)教育事業(yè)忠誠，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)到底。從備課到上課，從批改作業(yè)到輔導(dǎo)學(xué)生，每一個(gè)環(huán)節(jié)都凝聚著我們的責(zé)任。有一次，為了準(zhǔn)備一節(jié)公開課，我反復(fù)修改教案，熬夜制作課件，就是為了給學(xué)生呈現(xiàn)最精彩的課堂。雖然過程很辛苦，但看到學(xué)生們專注的眼神和收獲知識(shí)的喜悅，我覺得一切都值得。這就是責(zé)任，它讓我們不斷追求卓越，不辜負(fù)學(xué)生和家長的期望。
愛心相伴，責(zé)任同行，讓我們?cè)诮逃牡缆飞蠑y手共進(jìn)。用愛心去播種希望，用責(zé)任去耕耘未來，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)自己的全部力量！
謝謝大家！
愛心與責(zé)任教師演講稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：
大家好！今天我演講的題目是《播撒愛心，堅(jiān)守責(zé)任》。
教育是一場愛與責(zé)任的接力賽，作為教師，我們要做的就是播撒愛心的種子，堅(jiān)守責(zé)任的.陣地。
愛心，能讓學(xué)生感受到教育的溫度。它存在于我們與學(xué)生相處的每一個(gè)瞬間。當(dāng)學(xué)生生病時(shí)，我們的一句問候；當(dāng)學(xué)生失敗時(shí)，我們的一次鼓勵(lì)；當(dāng)學(xué)生成功時(shí)，我們的一個(gè)擁抱，都是愛心的體現(xiàn)。我班上有個(gè)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)會(huì)上摔倒受傷，我立刻跑過去，將他扶起來，為他清理傷口，安慰他不要害怕。那一刻，我看到他眼中的淚水不再是因?yàn)樘弁�，而是感�?dòng)。愛心，就是這樣，能在不經(jīng)意間溫暖學(xué)生的心靈。
責(zé)任，是我們對(duì)教育事業(yè)的承諾。我們要為學(xué)生的成長負(fù)責(zé)，為他們的未來負(fù)責(zé)。在教學(xué)中，我們要不斷探索創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；在班級(jí)管理中，我們要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。我通過開展主題班會(huì)、志愿服務(wù)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀�？粗鴮W(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中逐漸成長為有愛心、有責(zé)任感的人，我深感責(zé)任的重大和教育的意義。
播撒愛心，讓我們的教育充滿生機(jī)；堅(jiān)守責(zé)任，讓我們的教育更有力量。讓我們以愛心為舟，以責(zé)任為槳，在教育的海洋中乘風(fēng)破浪，為學(xué)生的成長保駕護(hù)航，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的光和熱！
謝謝大家！
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