關于大學生的調(diào)查報告范文（通用20篇）
當去接觸不知道的一個情況或事件，我們務必要去調(diào)查清楚情況，調(diào)查工作結(jié)束后，通常還需要寫調(diào)查報告。怎樣寫調(diào)查報告才規(guī)范呢？以下是小編幫大家整理的關于大學生的調(diào)查報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學生的調(diào)查報告 1
隨著我們的生活水平不斷提高，旅游消費變得越來越熱，出外旅游已成為我們生活中必不可少的部分。在旅游群體當中，大學生是整個旅游市場的一個重要而又獨立的組成部分。大學生作為社會的一個特殊群體，具有一定的經(jīng)濟獨立能力和自我生活能力，有相對寬松的時間，具有更多的冒險精神和追夢遐想，這些促成了大學生旅游熱。因此，大學生作為一支旅游生力軍的地位確實不容忽視。當今全國高校數(shù)量已達2000多所，在校生人數(shù)超過2000萬人，可見中國的大學生旅游是一個巨大的市場。
同時，國內(nèi)的旅行社達1.6萬個，競爭非常激烈。但是大學生旅游卻很少選擇旅行社這條途徑，是大學生的原因還是旅行社的原因呢？另一方面，旅行社對于大學生市場的潛力不是很明了。鑒于這兩點，對當今大學生旅游的調(diào)查就顯得是有必要的。
通過對部分地區(qū)、部分城市的調(diào)查，得出了一些數(shù)據(jù)和建議，謹供參考。本次調(diào)查采取抽樣調(diào)查方式，通過調(diào)查，現(xiàn)就江西省南昌市的幾所高校進行了調(diào)查得出了寫建議。
一、大學生旅游的意向
在旅游意向上，有接近95%的大學生表示非常喜歡旅游，另外5%的大學生表示一般喜歡。但來自城市和農(nóng)村的學生卻有明顯的差異，幾乎100％來自城市的學生有旅游意向，而只有接近85％來自農(nóng)村的學生非常旅游。引起這一差異的主要原因可能是由來自城市與農(nóng)村的學生的經(jīng)濟條件的差異造成的。對旅游沒感覺的大學生有66％主要是沒有錢，其中來自農(nóng)村的學生占74%。
去旅游的目的是欣賞景觀、增長見識（62%）和休閑散心（21％），另外找同學、熟人玩接近16%，而純粹娛樂性質(zhì)上的游玩、觀光不大受大學生的歡迎。
同時，調(diào)查也顯示80％以上的大學生認為影響出游最重要的是金錢，15%左右的大學生認為時間是影響他們出游的重要因素，而5%左右的大學生認為伙伴、宣傳地、朋友意見影響他們。
在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，由于不同學校的大學生專業(yè)的差異，有些同學是出于專業(yè)的目的而選擇去哪里旅行，例如旅游管理專業(yè)，勘探專業(yè)的大學生，他們由于學習目的而選擇旅游。
以上調(diào)查結(jié)果顯示由于大學生受到來自學校、家庭、社會的壓力，故對旅游的喜愛不同。但大部分人喜歡旅游是來欣賞景觀、增長見識，同時金錢是影響著多數(shù)大學生出游的主要因素。
二、大學生旅游的消費方式
在選擇旅游消費方式上，更多的大學生選擇自助游，約占51％；其次是選擇個人游的，占21％；而只有28％的大學生選擇跟旅游團。
調(diào)查結(jié)果表明，大學生有較強的獨立自主意識。在選擇自助游和個人游的學生中，高年級明顯多于低年級，這可能是高年級有更多的社會知識和經(jīng)驗；來自城市的學生明顯多于來自農(nóng)村的學生，這可能與學生的個性有關。
三、大學生旅游的方式
在調(diào)查中，大學生以往出游時，出游方式選擇與同學結(jié)伴而游的（約52%）占大多數(shù)，與男（女）友一起的約占21%，數(shù)字表明大學生大多數(shù)喜歡跟同年齡段的人一起外出旅游，而與家人一起（約6%）和獨自一人出游（約21%）也占一定比例。在旅伴的選擇上，部分人選擇跟男（女）友一起去旅游，這可能是大學生旅游的一大特點。大學生正處于感情萌發(fā)的時期，與情侶同游一方面可以體驗生活，增加旅游樂趣，共同解決旅途中的困難，另一方面又可以促進雙方的了解，培養(yǎng)共同興趣、增加雙方的感情。相反，選擇與父母親人同游的人很少，只占6％，這也表明大學生自主獨立的意識在不斷增強。
大學生選擇旅游地點的因素，以及個人消費水平的差異，旅途距離長短，個人愛好等等原因，影響大學生選擇了不同的出行方式。
四、大學生旅游的消費狀況
在以往外出旅游的花費上，游覽、門票占其主要，占總數(shù)的約67%，其次是吃的，約占14%，交通約占19%。而對旅游地的風味小吃上，感覺一般約占33%，喜歡約占46%。而特別喜歡僅約占13%。由此可見，當?shù)氐娘L味小吃沒有將其特色表現(xiàn)出來，就深入了解，許多大學生對在沒有品嘗時給予的期望值偏高，而真正品嘗之后，其期望值大打折扣，畢竟青年人對新鮮事物在感官上都會給予很高的評價，而一旦去體驗之后，沒有其想象的好時，將會大所失望，這也許是其感覺對其旅游地的風味小吃上感覺一般的比例占較高的原因。在住宿上，一般學生（約53%）選擇30元左右（人/每晚），可見，大學生旅游消費的要求體現(xiàn)了節(jié)約原則，這可能表明現(xiàn)代的大學生保持著儉樸節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，也有可能是大學生的旅游費用大部分還是處于家庭資助。因為有80%左右大學生的生活費是來自家庭資助的。
五、大學生對旅行社的滿意程度
從調(diào)查顯示的結(jié)果看，大學生對隨團旅游的評價的`確不高，約75%左右的大學生對旅行社不滿意。導致大學生不滿意的主要原因是“導游未盡職責”和旅行社“降低等級標準”。這兩項的比例分別約達到34%和28%。其次是“擅自變更行程安排”約占23%，和“配套設施不完善”約占15%。
在整個旅游過程中，游客與旅行社的接觸更多的在出游前期的報名環(huán)節(jié)。而在旅行途中，導游則很大成分上充當了旅行社的代表。游客對旅行社服務的不滿意在得不到導游的妥善處理后，則很容易轉(zhuǎn)化成對導游的不滿。
六、大學生旅游市場的前景
根據(jù)學生旅游市場的現(xiàn)狀以及學生特點，結(jié)合旅游電子商務的可重復消費的特性，完全可以將兩者結(jié)合，為旅游電子商務企業(yè)的現(xiàn)在和未來創(chuàng)造利潤。因為，大學生群體對于旅游電子商務網(wǎng)站的貢獻，不僅是現(xiàn)實的，而且在未來還會產(chǎn)生更大的回報。
1、大學生是現(xiàn)實的目標客戶
今日的大學生，不再是原來“窮學生”的概念，獎學金、勤工助學、社會兼職、家教等一系列的社會活動，已經(jīng)提高了大學生的消費能力，大量的旅游產(chǎn)品，在大學生的消費能力之內(nèi)，旅游電子商務相對于大學生的營銷，本身就能收到相當可觀的經(jīng)濟效益。
2、大學生畢業(yè)后成為消費主體
大學生群體是社會中相對素質(zhì)較高，對網(wǎng)絡知識較多，使用電子商務的障礙較少的群體，幾年之后當他們步入社會，將會成為旅游電子商務的主力軍之一，并對周邊人群形成帶動。旅游電子商務網(wǎng)站與其等到他們畢業(yè)之后再考慮如何營銷，倒不如在他們相對較為集中、營銷成本較低的時候開始，為未來打下良好的基礎。
3、大學生是將來旅游項目的經(jīng)辦人
今日的大學生幾年后都要走向各個工作崗位，從基層做起的他們之中，將會有辦公室文員、董事長秘書、人力資源部的主管等等。本單位的旅游事項，他們雖然沒有決策權(quán)，但都會成為經(jīng)辦人，是否使用電子商務網(wǎng)站，使用哪一家的服務，選擇權(quán)在他們手中。能否在將來形成更穩(wěn)固的群體，就要在現(xiàn)在讓他們加深對服務的認知與體驗，固化他們的使用習慣。
大學生市場的開拓，對于旅游電子商務而言，意味著現(xiàn)在和未來，即學生對于旅游電子商務而言，不僅是馬上能夠創(chuàng)造利益，更是旅游電子商務未來的主力軍，因此做好學生市場，對于旅游電子商務的發(fā)展不可估量。
七、建議與結(jié)論：
如何才能抓住大學生旅游市場？
1、提升附加值，形成大學生旅游的新模式
目前在大學生旅游人群中，結(jié)伴自助游、班級集體旅游、同學居住地互訪旅游，三種形式占了絕大部分比例。大學生喜歡運用身邊的資源，運用電子商務的比例很少。主要原因，在于電子商務離他們很遠，沒有合理的引導，沒有體驗的機會。
在此方面，就需要網(wǎng)站針對學生群體，提升服務的附加值。要在目前的觀光游、休閑游之外，提出“大學生體驗旅游”的概念，如社團主題活動與旅游的結(jié)合、校際交友與旅游的結(jié)合、假期社會實踐與旅游的結(jié)合、對熱點就業(yè)城市的考察與旅游的結(jié)合等，以此為切入點，亮出獨有的模式，吸引大學生群體的試用與體驗，從而形成使用電子商務的新習慣。
2、設計針對大學生的旅游產(chǎn)品
對于學生市場而言，設計恰當?shù)漠a(chǎn)品是非常重要的。比如旅游電子商務中最占重頭的機票和酒店，就能組合出針對大學生市場的產(chǎn)品。針對學生經(jīng)濟狀況，酒店最好是以青年旅館為代表的廉價旅館；機票是紅眼航班或冷僻時間段；目的地的選擇不要考慮常規(guī)的旅游線路；增加班級、支部或社團為單位的團購產(chǎn)品等。
3、推出大學校園營銷活動
旅游網(wǎng)站應該走近校園，通過線下活動，聚焦學生的課余生活，形成精確傳播、深度傳播，完成自身的營銷推廣，例如高校旅游線路設計大賽、大學生最喜歡的十大景區(qū)評選、校園旅游大使選秀、高校足球嘉年華等活動，都可以達到事半功倍的效果。
4、立足長遠，固化大學生群體的使用習慣。
大學生的調(diào)查報告 2
一、前言
作為在校大學生們，很多同學選擇在課余時間做兼職來充實自己。據(jù)不完全統(tǒng)計，有75%以上的大學生都有過兼職經(jīng)歷，全國百萬大學生已經(jīng)成為一個龐大的勞動力市場。
今年寒假，我也和很多同學一樣加入了兼職的行列，在短短一個多月的時間里，我經(jīng)歷了很多也收獲了很多。如今，兼職現(xiàn)象在大學生中越來越普遍，我們不經(jīng)要質(zhì)疑，在校大學生如何處理兼職與學習之間的關系?學生兼職是否有利于專業(yè)的發(fā)展、經(jīng)歷的積累呢?為此，我利用今年寒假的一點時間做了一個關于大學生兼職的調(diào)查報告。對大學生兼職原因、職業(yè)選擇、注意事項和兼職與學習的關系做了比較詳細的剖析，在對這些問題的調(diào)查中，更全面的了解了大學生兼職這一現(xiàn)象。
通過問卷設計，調(diào)研實踐及數(shù)據(jù)統(tǒng)計完成了此份“大學生兼職現(xiàn)象調(diào)研”的問卷調(diào)查。此次調(diào)查發(fā)放問卷共50份，收回45份，有效問卷40份。調(diào)查學生98%為大一、大二學生，女生所占比例較高。
二、大學生兼職的原因
作為一名大二的學生，明年就要踏上社會了，因此對于我們來說，在學校里學好文化，技術固然重要，在課余時間做一些兼職，增加經(jīng)驗也是必要的。我身邊也有很多同學在假期里做兼職，在我們看來，在大學期間參加兼職是對自己能力的鍛煉，增加一些社會實踐經(jīng)驗，為明年的工作做準備。
我們針對現(xiàn)在的大學生熱衷于兼職的原因做了調(diào)查，經(jīng)過總結(jié)，發(fā)現(xiàn)主要出于兩方面的考慮：一方面是由于現(xiàn)代大學生的心態(tài)有了很大的變化。他們自立意識強，希望用自己的勞動來賺取酬勞，以取得一定的經(jīng)濟獨立。另一方面是目前的社會，大學生就業(yè)壓力大。很多人希望通過兼職取得工作經(jīng)驗，以此來培養(yǎng)自己的能力，并為將來更好地走上工作崗位做準備。
由此可見，社會競爭的激烈和就業(yè)的壓力在大學生身上顯現(xiàn)出強大的沖擊力，這是造成大學生兼職的重要原因。
三、大學生兼職的職業(yè)選擇
據(jù)調(diào)查，大學生做兼職，主要是從事家教、促銷、導游等行業(yè)，這些行業(yè)所占的`比例達到80%以上。
現(xiàn)今，導游慢慢成為大學生兼職“新貴”，經(jīng)驗豐富的導游更將成為旅行社的“搶手貨”。作為科班出身的我們，對于此工作有更大的優(yōu)勢，只需在考取導游證之后即可聯(lián)系旅行社開始帶團。導游的優(yōu)點就是工作時間彈性大，不與學習時間沖突。而且報酬較豐厚，還可以在工作中廣交朋友。但也有缺點，就是工作強度大，對體力的消耗很大。
對于我們學生來說，兼職職業(yè)的選擇其實并不是最重要的，重要的是你是否從中學到經(jīng)驗。都說行行出狀元，兼職對于職業(yè)的選擇也是這樣，想起雷鋒說的“螺絲釘精神”。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。不管你做的工作是多么的微不足道，但只要你做的是對社會有用的事，就能發(fā)揮巨大的作用。
四、大學生兼職注意事項
大學生兼職是值得鼓勵的，但由于社會經(jīng)驗不足，很容易上當受騙。就拿我來說，我也曾經(jīng)歷了從受騙到找到一份正式工作的過程。我在網(wǎng)上找了一家公司，公司讓我去面試，其實那是個圈套。他們是勞務中介，以掛牌其它公司的名義來吸引大學生去打工，從中賺取勞務費。在此，以我自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，我想說大學生找兼職一定要謹慎小心，并學會用法律來維護自己的權(quán)益，避免上當受騙。
那么如何避免受騙呢?首先，一定要到有資質(zhì)、信譽好的職介中心找工作。進門首先要看該職介中心是否有勞動部門頒發(fā)的《職業(yè)介紹許可證》和工商部門頒發(fā)的《營業(yè)執(zhí)照》。其次，不要付押金，如果確實要交，要問清理由，并將費用的性質(zhì)、歸還日期等都寫進協(xié)議中。
五、大學生兼職與學習的關系
無論從性別還是年級來看，均有90%以上的同學認為兼職對學習的影響因人而異，只要注意調(diào)整，能夠二者兼顧。
我作為一名在校學生，我也認為兼職與學習之間并不存在沖突。因為我們一般做兼職都是在寒暑假或雙休日，并不占用學習時間，在學校里，我們依然能放下心來安心學習。
再說，如果同學們抱著學習的心態(tài)去做每一份工作，我相信這對我們無疑是有幫助的。大學就是一個強調(diào)自主學習的地方，而社會就是一座大課堂，只要你用心去學，就會發(fā)現(xiàn)許多奧秘。更何況，大學生在課堂了學習了那么多解決問題的方法，也同樣可以應用于解決現(xiàn)實生活中的問題。因此，兼職又何嘗不是另一種形式的學習呢。
不僅如此，我還認為學生兼職有利于專業(yè)的發(fā)展、經(jīng)歷的積累。由于我們是一個專科學校，比較注重技術的學習及實踐經(jīng)歷，所以，兼職的鍛煉就對我們更加重要了。而且，我們專業(yè)是國際導游系的英語系，出于專業(yè)的需要，我們要接觸很多形形色色人，這就需要我們更多的人際交往的能力，而做兼職就是一個很好的機會讓我們接觸社會，學會與各種人打交道。
六、總結(jié)
總而言之，在就業(yè)形勢如此激烈的今天，大學生兼職是大勢所趨。只要注意保護好自己的合法權(quán)益，以及找好學習與兼職的平衡點，我相信兼職對于我們大學生培養(yǎng)自己的社會實踐能力是有一定幫助的。
大學生的調(diào)查報告 3
調(diào)查目的：
在我國，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和科技的進步，大學生的消費支出逐年增加，且增幅越來越大，大學生已成為不容忽視的特殊消費群體。本次調(diào)查主要是了解目前我校大學生消費狀況及消費心理，分析學生的消費構(gòu)成，引導樹立正確的消費觀念，養(yǎng)成良好的消費習慣， 調(diào)查對象：
在校大學生
調(diào)查內(nèi)容：
學生收支情況，學習支出情況，一是消費情況，電子通訊情況，電子通訊消費情況，消費觀念。
調(diào)查方法：
采用問卷調(diào)查形式，針對在校大學生可能出現(xiàn)的消費現(xiàn)象設計問卷調(diào)查內(nèi)容，并對調(diào)查的結(jié)果進行分析。
調(diào)查結(jié)果與分析：
1、月消費總額有一定的差距。目前在校大學生大多來自農(nóng)村，城市占比重較小，大學生總體的月消費額主要集中在400元～500元和500元～800元這一幅度，少于400元或多于1200元的兩極分化現(xiàn)象比較少。而備案貧困生的消費額基本是少于400元。貧困生的生活標準與消費能力與普通學生差距較大。
2、飲食方面開銷大。飲食開支在消費總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費構(gòu)成的。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學生中還興起一股外出聚餐和請同學吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大，但也是造成大學生消費高的一個原因，這說明大學生已經(jīng)逐漸有了社會交際方面的消費。
3、平常購買學習資料的錢。在校大學生每學期購買學習資料的錢，10元以下的占41.5%，10元～50元占49.5%，50元～100元占6%，100元以上占3%�？梢姶髮W生平時買書的`并不多，除了一部分考研、考各種資格證的學生外，一般不買教科書以外的書。
4、通訊網(wǎng)絡費用過高。被調(diào)查人群中，對手機的擁有率為100%，MP3使用率70%以上，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分同學每月的手機費用集中在30元～80元，也有14%的同學每月的手機費用高達100元以上。電腦的普及率在學校中也是較高大概在30%左右，按照學校網(wǎng)費預算，每月收取網(wǎng)費20元，沒有電腦的同學每月的上網(wǎng)費用也差不多20元以上。
5、當手中有余錢時最愿意選擇的消費項目。吃喝，旅游，穿著打扮占比重最大，30%選擇儲蓄，5%選擇買書，1%選擇其他�？梢娒褚允碁樘欤院冗�是主流。愛美之心人皆有之，大學生們也重視自己的穿著打扮，追求時尚成為部分學生的副業(yè)。女生中購買化妝品衣服的比重較大，男生用在交際娛樂方面占比重偏高些。
6、在校大學生在購買衣物，生活用品方面，品牌意識有所增強，更多的學生愿意購買品牌較好的用品，特別是女生對衣飾化妝品方面。這也表明大學生的消費水平整體上有所提高。品牌雖然很重要，但是不能盲目的只相信品牌，我們要結(jié)合自身的情況，以自身的需求為主，以質(zhì)量為主。
7、日常資金來源和家庭收入。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學生主要的經(jīng)濟來源是家里提供。其中勤工儉學的人數(shù)比普通學生多出十個百分點。而有些學生對于外出兼職比普通學生有更熱切的期望，也會付出更多的努力。家庭月收入方面，大學生家庭月收入整體上以1000元～4000元居多，而有些同學的家庭月收入以800元～2000元居多，有8%還是月收入在1000元以下。
分析結(jié)果：
調(diào)查發(fā)現(xiàn)目前大學生消費情況呈現(xiàn)出這樣兩個主要特征：一是人民生活水平的提高帶動了大學生消費水平的提高，表現(xiàn)為數(shù)量和結(jié)構(gòu)兩方面的變化;二是大學生群體內(nèi)部的消費情況存在明顯差異。
�。�1）大學生的消費構(gòu)成跟與社會發(fā)展逐漸接軌。從調(diào)查中可至，大學生外出聚餐、請朋友吃飯、外出旅游、通訊網(wǎng)絡方面的費用較多，儼然大學生圈子也成了一個小社會，大學生更多地意識到了要提早接觸社會上的一些新的生活消費方式，進而提早融入社會。而銀行卡、信用卡等消費方式逐步得到認可和接受，可見，大學生作為社會上一個活躍的群體，雖然在經(jīng)濟實力上未能跟上社會，但消費意識上卻早已和社會發(fā)展同步。
（2）理性消費仍為消費主流。大學生的絕大部分支出是用于飲食方面，而娛樂方面的支出不算多。由此可見，大學生還是清楚知道自身的使命還是以學習知識為主，而不會沉迷于玩樂。由于消費能力有限，大學生消費時都會較為謹慎，盡量精挑細選，不會一味求貴，或者只注重便宜的價格而不注重質(zhì)量。所以較為理性的消費是大學生消費的主流。
�。�3）消費呈現(xiàn)向多元化發(fā)展。大學生在實現(xiàn)溫飽的同時，也在服飾裝扮這一方面明顯消費。而作為飽讀圣賢書的天之驕子們，學習之余也會不忘逛逛學習用品店和書店，為取得各類證書的補課充電也成了大學生的一個消費熱點。可見，大學生的消費取向逐漸向多元化發(fā)展。
�。�4）合理理財和儲蓄觀念仍十分淡薄。調(diào)查中，極少數(shù)的大學生會有規(guī)劃自己的消費組成的意識。他們大多會在不知不覺中地追隨了流行于校園中的消費大潮，而缺乏了一定的規(guī)劃。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)大學生都感覺錢不夠花，有許多的東西需要購買，只有少數(shù)的學生能夠有一定的積蓄。
對策與建議：
針對大學生中存在的不合理消費，提出如下建議：.合理規(guī)劃自身消費構(gòu)成，增強理財意識。做好開支計劃，控制自己的消費，養(yǎng)成節(jié)儉的好習慣。注意克服攀比心理，不要盲目追求高消費。正視自身消費現(xiàn)狀，養(yǎng)成良好的消費心態(tài)，注重精神消費，養(yǎng)成健康習慣。把握消費時機，學會利用很多大商場換季時衣服的低折扣銷售。生活費由父母按月給，不至于開學第一月就成為“月光族”。如果自己是控制不住花錢欲的人，出門前最好根據(jù)當天需購品的大致價格帶定量的錢。理性消費意識需加強，學會合理利用銀行卡，相對限制住自己的盲目消費。不要盲目追求所謂的“高品位”，這會引起高消費，不適合學生的實際
大學生的調(diào)查報告 4
調(diào)查主題：
社會道德意識
調(diào)查對象：
佛科院部分學生
調(diào)查目的：
了解大學生道德意識
調(diào)查時間：
不定時，長期調(diào)查
社會道德是指在社會交往和公共生活中公民應該遵守的道德準則�！豆竦赖陆ㄔO實施綱要》明確指出，社會道德“涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系”。在人與人之間關系的層面上，社會道德主要體現(xiàn)為舉止文明、尊重他人;在人與社會之間的關系層面上，社會道德主要體現(xiàn)為愛護公物、維護公共秩序;在人與自然的關系層面上，社會道德主要體現(xiàn)為熱愛自然、保護環(huán)境。
作為一名當今社會的在校大學生，我們是當代中國的優(yōu)秀青年，是國家寶貴的人才資源，是21世紀振興中華的主力軍，這就要求我們不但要有過硬的專業(yè)技術，還要有高尚的道德情操，特別在構(gòu)建和諧社會的時代要求下，我們更應爭當?shù)赖履７丁?/p>
在思想道德中，社會道德是最基本的，也是最貼近我們生活實際的。它在第一時間體現(xiàn)一個人的素質(zhì)涵養(yǎng)，同時又無處不在地伴隨我們每一天的生活。針對當今大學生的社會道德狀況，我們做了一次社會調(diào)查。
一、總體情況
調(diào)查顯示，現(xiàn)在的大學生社會道德意識整體上比較強。在道德認識方面，大學生普遍表現(xiàn)良好。對基本的道德行為和范疇，他們都有比較清晰的認識，但在具體表現(xiàn)的方面還有待提高，而且這種“知行脫節(jié)”現(xiàn)象隨著年齡的增長愈趨明顯。
二、具體分析
1、助人為樂
在社會公共生活中，每個人都會遇到困難和問題，總有需要他人幫助和關心的時候。因此，在社會公共生活中倡導的助人為樂精神，是社會主義道德建設的核心和原則在公共生活領域的體現(xiàn)，也是社會主義人道主義的基本要求。助人為樂是我國的傳統(tǒng)美德，我國自古就有“君子成人之美”、“為善最樂”、“博施濟眾”等廣為流傳的格言。人有三樂：自得其樂，知足常樂，助人為樂。把幫助別人當成自己最快樂的事情，是博愛的表現(xiàn)，也是社會對大學生的殷切期盼。養(yǎng)成助人為樂的習慣，將是一生受用不盡的精神財富。正所謂“贈人玫瑰，手留余香”，大學生應當“以團結(jié)互助為榮，以損人利己為恥”，積極參與公益事業(yè)，力所能及地關心和幫助他人。
在本次調(diào)查當中，幾乎所有的大學生都參加過社會公益活動，不過經(jīng)常參加的.人并不多，多數(shù)學生都是出于學校規(guī)定而不得不參加。參加公益活動是大學生社會道德的良好表現(xiàn)，它體現(xiàn)了一種無私奉獻的精神，一種強烈的社會責任感。對于不太喜歡參與社會公益活動的同學，學校和社會也應該給予積極的鼓勵與引導。
當代大學生中，大部分同學很少接觸社會，很少涉及世事紛爭，也因此保存著那顆原始的善良的感恩之心。在關于無償獻血的個人調(diào)查中，雖然參加過無償獻血的人并不多，但多數(shù)人表示愿意積極參與獻血活動，在這些愿意參與無償獻血的人中，有大部分人是因為嫌麻煩、沒時間而未能成功獻血的，這說明，主觀上大家還是有很大的奉獻精神的。調(diào)查結(jié)果顯示，只有少部分人認為這是醫(yī)院在賺錢而消極對待無償獻血。
2、文明禮貌
文明禮貌是社會交往中必然的道德要求，是調(diào)整和規(guī)范人際關系的行為準則，而且體現(xiàn)在日常生活中的細微之處。比如：尊重師長，主動讓座等。在本次調(diào)查中，所有的被調(diào)查者在路上見到老師都會主動問好。這說明當代大學生對尊師重教的認知程度較高，且能付諸行動。而在公交車上見到老弱病殘時只有一半的被調(diào)查者會積極讓座，另一半的人會視情況而定，偶爾讓座。這說明廣大大學生對讓座這一行為都是持肯定態(tài)度的，但能做到始終如一，堅持將道德認知轉(zhuǎn)化在每一件日常小事上的人卻只有半數(shù)。這說明在新的時代背景下，大學生在文明禮貌這一點上的素質(zhì)還需提高一個新的檔次。
3、環(huán)境保護
環(huán)境保護也是社會道德的一個重要組成部分，是大學生義不容辭的責任。隨著我們周邊環(huán)境的日益改善，大學生逐漸意識到愛護公物保護環(huán)境的重要性。根據(jù)調(diào)查了解，當外出制造了垃圾卻暫時找不到垃圾箱時，大多數(shù)的同學會“找到垃圾箱后再丟”，有少數(shù)的人會選擇“隨手丟掉”，另外有少部分人可能礙于面子，會“找個角落再丟”。在不破壞環(huán)境衛(wèi)生這方面，大部分同學還做得不錯，即能“獨善其身”。然而對于真正以主人翁的態(tài)度來對待環(huán)境保護時，我們大學生做得還遠不夠，即不能“兼濟天下”。比如，當看到地上有垃圾時，幾乎沒人會主動弄干凈，而有一部分人想弄干凈但最終沒做，絕大多數(shù)的人則干脆不理它。分析其原因，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的大學生愛面子，覺得那些俗規(guī)矩太死板了，大家都不去做而我一個人做很別扭，所以在可以選擇逃避的時候盡量逃避。對于以上這些現(xiàn)象，我們每一位有責任感的大學生都應該行動起來，不要以為是丟面子的事情，其實往往是那些最要面子的人最沒面子。21世紀需要的是“彎腰精神”，多彎一次腰就給世界多一份潔凈。另外，對于校園盛行的“課桌文化”，我們應持堅決反對的態(tài)度。在我們做任何事情前應想想它可能造成的后果與影響，要對自己的行為負責。
4、拾金不昧
在拾金不昧方面，大學生還是做得不錯的。根據(jù)調(diào)查，多數(shù)人在撿到飯卡、錢包、U盤等私人財物時，都會馬上交給相關部門，像保衛(wèi)處、廣播臺等等。只有少數(shù)人會視而不見，而視而不見的這些人中，有的是對這些東西不屑一顧，而有的則是怕惹麻煩。至于想要“私吞”的，調(diào)查結(jié)果顯示，人數(shù)為零。幾乎所有的人都表示，自己絕不會為了一點東西而昧了自己的良心。
5、遵紀守法
遵紀守法的實踐是提高人們社會道德水平的一個重要途徑。在社會公共生活領域中，人員構(gòu)成復雜，素質(zhì)參差不齊，正常生活秩序可能受到影響，這就需要用紀律與法規(guī)來維持。大學生應當全面了解各項法律法規(guī)，熟知校紀校規(guī)，牢固法制觀念，“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”，自覺遵守相關紀律和法規(guī)。然而，當代大學生遵紀守法狀況并不是很好，安全事故時有發(fā)生，考試作弊更是屢見不鮮。在本次關于考試舞弊的調(diào)查中，竟然有超90%的同學認為考試舞弊不足為怪，能夠泰然處之。而之前在網(wǎng)上的一次調(diào)查中，居然有80%的人根本不相信有從未作弊的大學生!而對于違規(guī)使用大功率電器的問題，多數(shù)學生則采取游擊戰(zhàn)的方法，平時忌無肆憚的使用，等有人來檢查就藏起來。這反映出當代大學生的規(guī)則意識不強，紀律意識淡薄。許多大學生過早的有了世故圓滑、投機取巧的意識。誠然，要改變這一現(xiàn)狀不僅要靠社會的正確引導，更主要的還是大學生自己增強思想道德與法律意識，自覺自主地成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人。
三、總結(jié)
綜上分析，當代大學生的社會道德狀況良好，基本符合一名當代合格大學生的標準，但我們?nèi)杂泻芏喾矫娴牟蛔恪Ｌ旖蛏鐣茖W院哲學研究所所長王偉凱表示：“大學生依然單純，素質(zhì)并沒有下降�！痹诘玫缴鐣隙ê捅碚玫耐瑫r，我們應時刻謹記肩上的神圣責任，時刻以社會道德典范的標準嚴格要求自己，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，讓自己變得更完美，更好地做一名社會道德形象大使。
大學生的調(diào)查報告 5
調(diào)查背景
讀萬卷書，行萬里路，對于大學生來說，旅游已經(jīng)成為一種頗為流行的開闊視野的方式，然而，讀萬卷書反而變得不易。如今，有了來自網(wǎng)絡上游戲、電影、追劇等的誘惑，或者面對更豐富多彩的大學生活，讀書時間是否被一再壓縮?在手機上看電子書變得更加容易而且方便，而紙質(zhì)書是否還受同學們的青睞?那么現(xiàn)在的大學生是否還能像過去一樣讀名著讀到熱血沸騰，還是他們有了新的更廣闊的讀書領域，亦或是沉浸在網(wǎng)絡小說中無法自拔?而對于專業(yè)方面的書籍以及現(xiàn)在如火如荼的暢銷書，同學們又秉持什么態(tài)度呢?
調(diào)查時間：
20xx年8月5日
調(diào)查對象及方法：
通過網(wǎng)上發(fā)布問卷調(diào)查的形式，借助微博、人人網(wǎng)等社交網(wǎng)站問卷鏈接，擴大問卷調(diào)查范圍，面向各省高校學生進行調(diào)查。將通過填寫得到的調(diào)查問卷進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，并用百分比的形式呈現(xiàn)出來。最后共收到122份調(diào)查問卷。
調(diào)查內(nèi)容：
從大學生閱讀時間、閱讀習慣、閱讀領域以及大學生活等方面進行調(diào)查。具體內(nèi)容見附在本文最后的調(diào)查問卷。
調(diào)查數(shù)據(jù)：
1.收到有效問卷122份，其中男生56人(約占45.90%)，女生66人(約占54.10%);大一學生50人(約占40.98%)，大二學生70人(約占57.38%)，大三學生2人(約占1.64%)。因此主要以大一、大二學生為主。
2.在以最喜歡哪種途徑讀書及其大概比例中的調(diào)查結(jié)果為：約53.11%的同學閱讀紙質(zhì)書，約28.08%的同學閱讀電子書和網(wǎng)上讀書，約18.80%閱讀報刊雜志。由此看出，紙質(zhì)書仍然是大學生們閱讀的主要途徑，然而，隨著時代的發(fā)展，電子書和網(wǎng)上閱讀也以迅猛的勢頭增長。
3.關于每天是否讀書的問題，只有約19.67%的同學選擇是，約55.74%的同學選擇基本能做到，而24.59%的同學選擇了不是，只是偶爾會讀。超過半數(shù)的同學基本能做到每天都閱讀。
4.關于平均每天會花多長時間閱讀，約6.56%的同學在三小時以上，約67.21%的同學在13小時之間，約22.95%的同學選擇少于1小時，而約3.28%的同學選擇了基本不看書。由此看來，大部分同學每天的閱讀時間在13小時左右。
5.除課本外平均每個月會讀幾本書，約6.56%的同學選擇0本，約73.77%的同學選擇13本，約14.75%的同學選擇46本，約4.92%的同學選擇了6本以上。
6.在暑假生活中閱讀了多少本書，約6.56%的同學選擇0本，約50.82%的同學選擇了12本(含2本)，約34.43%的同學選擇了34本(含4本)，只有約8.2%的同學選擇了5本及以上。
7.面對豐富的大學生活，面對時間的安排，不同的學生有不同的傾向，他們最注重哪點，這道題給出了答案。約14.75%的同學更喜歡學習，當學霸，約27.87%的同學更喜歡閱讀，增長知識，約14.75%的同學更喜歡看電影，放松身心，約3.28%的同學更喜歡上網(wǎng)，享受時光，約29.51%的同學更喜歡參加社團或者兼職，鍛煉能力，而約9.84% =的同學選擇了其他。因為很可能喜歡大學生活的許多部分，因此這道題設為單選題，由此評估出哪一方面最得大學生重視。而由該樣本得到，參加社團和兼職來鍛煉能力最為受喜歡，緊隨其后的就是閱讀。因此當代大學生還是很注重培養(yǎng)自己的能力和素質(zhì)的。
8.關于通常的閱讀地點的問題，約55.74%的同學選擇圖書館，36.07%的同學選擇自習教室，約73.77%的同學選擇寢室，約55.74%的同學選擇家，約22.95%的同學選擇書店，約1.64%的同學選擇食堂，約6.56%的同學選擇其他。由此可見，寢室、圖書館、家和自習教室還是比較大眾的讀書地點。
9.關于閱讀主要來源的問題，約70.49%的同學通過自己購買，約55.74%的同學通過到圖書館借閱，約42.62%的同學通過向他人借閱，約55.74%的同學通過下載到手機上閱讀，約32.79%的同學通過網(wǎng)上閱讀，約3.28%的人選擇其他方式。由此可見，自己購買到圖書館借閱和下載到手機上閱讀是閱讀的主要來源。
10.關于喜歡什么類型的書籍，約59.02%的同學選擇了文學名著，約50.82%的同學選擇通俗小說，約34.43%的同學選擇歷史傳記，約21.31%的同學選擇經(jīng)濟管理，約40.98%的同學選擇生活勵志，約14.75%的同學選擇宗教哲學，約19.76%的同學選擇自然科學，約6.56%的同學選擇軍事，約1.64%的同學選擇法律，約32.79%的同學選擇專業(yè)書籍，約14.75%的同學選擇其他。排在前三名的是文學名著通俗小說和生活勵志，而專業(yè)書籍得到的喜愛程度仍然不夠。
11.在更喜歡哪種類型的文學作品中，約72.13%的同學選擇小說，約8.2%的同學選擇散文，約3.28%的同學選擇詩歌，約1.64%的同學選擇其他，約11.48%的同學選擇都喜歡，約3.28%的同學選擇不喜歡文學類。因此小說仍然是同學們的首選。
12.老師推薦的與專業(yè)相關的書是否積極去讀的問題，約22.95%的同學選擇通常都會找來看，約67.21%的同學選擇看一些，約9.84%的同學選擇從未。大部分的同學會看一些老師推薦的`與專業(yè)相關的書籍。
13.關于是否會做讀書筆記的問題，約19.67%的同學選擇會，約34.43%的同學選擇不會，約45.9%的同學選擇偶爾，一些。相當一部分大學生有做一些讀書筆記的習慣，但也有相當比例的同學沒有做讀書筆記的習慣。
14.遇到喜歡的書，通常的做法，約59.02%的同學選擇用最快的時間將它讀完，約14.75%的同學選擇按照自己的計劃閱讀，約21.31%的同學選擇有時間就拿出來翻兩頁，約4.92%的同學選擇虎頭蛇尾，通�？床煌�。因此超過半數(shù)的同學還是對閱讀充滿興趣，但要注意是否會因為讀自己喜歡的課外讀物(甚至是小說)，影響自己本來安排去做的事情。
15.關于對自己讀書量的評估，0%的同學認為自己讀書很多，約4.92%的同學選擇較多，約62.3%的同學選擇一般，約22.95%的同學選擇較少，約9.84%的同學選擇很少。由此可見，大部分大學生的讀書量還是不足，從中獲取的知識更是不夠。
16.大學生是否會關注和閱讀暢銷書，約31.15%的同學選擇會，約60.66%的同學選擇只是知道大概，不會去讀，約8.2%的同學選擇不關注。大部分大學生知道知道大概，這是緊跟時代步伐的一種表現(xiàn)，不能對于時代潮流熟視無睹，但也要仔細甄別，不能跟風而動，選擇適合自己有利于自身發(fā)展的書。
17.關于對于網(wǎng)絡小說的看法，約24.59%的同學認為有鮮明的時代特征，比較符合年輕人的口味，約22.95%的同學認為充分利用現(xiàn)代載體，利于傳播，約14.75%的同學認為內(nèi)容和寫作技巧有待進一步提高，約37.7%的同學認為整體品位不高，質(zhì)量較差。比較多數(shù)的同學不看好網(wǎng)絡小說，這是要在魚目混雜的書堆里有雙明辨的慧眼，當然也不可否認的是其中有一些比較優(yōu)秀的網(wǎng)絡小說，但不能只作為消遣的工具。
18.讀書應該是求質(zhì)還是求量的問題，約34.43%的同學選擇了寧可少讀，也要讀得有質(zhì)量，約27.87%的同學選擇了泛讀，了解大意，能讀更多的書，約37.7%的同學選擇了努力既求質(zhì)又求量，當然需要花費更多的時間。這樣看來，對于這個問題的回答，三者的比例是差不多的，因此對于這個問題，不同的同學做出自己不同的選擇。怎樣讀得既有質(zhì)又有量，值得我們的思考，我們是不是應該擠出更多的時間來閱讀，或者做些讀書筆記，提升我們讀書的質(zhì)量。
19.關于閱讀動力的話題，完全出于興趣愛好這一選項被選次數(shù)占有效問卷總數(shù)的百分率約為83.61%，提高學習成績約為16.39%，拓展知識面，跟上時代步伐約為52.46%，提高個人素養(yǎng)和品位約為57.38%，消遣，打發(fā)時光約為45.9%，選擇其他的約為4.92%�？梢姡喿x對于大學生們來說，并非是絕對功利的，絕大多數(shù)的閱讀是出自興趣愛好。提高個人素質(zhì)也是大學生閱讀所追求的目標之一，其對于未來人生的塑造也是很有幫助的，在講究各方面素質(zhì)發(fā)展的今天，大學生更應該拓寬知識面，閱讀確實是一種良好的途徑。
20.關于閱讀最大困惑的問題，約21.31%的同學選擇了不知道讀什么，約14.75%的同學選擇不知道怎樣讀，約19.67%的同學選擇 不知道讀了有什么意義，約57.38%的同學選擇讀了但記不住，約40.98%的同學選擇讀了但用不上或者不會用。相對來說，閱讀之后記不住和不會用成為大學生們的閱讀困惑。怎樣學以致用，也許也是我們在閱讀的過程中要思考的。
21.閱讀帶來的最大幫助，約9.84%的同學選擇學到了很多知識，有助于學業(yè)，約29.51%的同學認為閱讀有利于樹立正確的價值觀、人生觀，提升素質(zhì)，約21、31%的同學認為閱讀活用了課余時間，使身心放松，約39.34%的同學認為閱讀拓展了視野，拓寬了知識面，0%的同學認為沒有幫助。由此可見，閱讀總歸是給大學生帶來了正面效應，以這些樣本來說，拓展視野和知識面尤其幫助大學生是在哪些方面，更加是出于其本身的主觀能動性。
大學生的調(diào)查報告 6
當今世界時代的主題雖是和平與發(fā)展，但充滿著更為激烈的新一輪的競爭。我國在挑戰(zhàn)中尋求發(fā)展的機遇，但可能受到外部敵對勢力的阻撓。加強黨的建設，尤其是培養(yǎng)年輕一代具有堅定政治信仰和現(xiàn)代知識的綜合型復合人才人，是強國富民的重要基石。
在中國的大學里，學生往往是只學習專業(yè)知識，并沒有更多地與社會接觸。而在國外，如美國，它們的學生同樣是采取休學分的制度，可是學校的政策放地更寬，學生可以在學習的同時，踏入社會，尋求工作。那樣學生可以及時到了解自己的不足，了解現(xiàn)在社會上所需要的什么樣的人才。對比之下，國外的大學生總體的競爭實力，就強于我國的大學生。
所以，我國大學生應該走出過去那種單一的成才道路，要走多元化的道路，成為綜合型復合人才，從而才能更好地適應社會的發(fā)展。新世紀面臨著新機遇和新挑戰(zhàn)，國際國內(nèi)形勢都在發(fā)生深刻變化。在諸多因素、諸多矛盾交織發(fā)展的情況下，對人們產(chǎn)生較大沖擊影響的國內(nèi)或國際性、地區(qū)性的事件會不斷發(fā)生。這些可預見或難以預見的重大事件，無一不牽涉著民族與國家的利益，大多包含著愛國主義教育、國際主義教育素材。大學生是不斷成長的一代知識新人，對國內(nèi)外發(fā)生的重大事件一般具有較高的敏感度和關注度。
我國過去幾年的高等教育發(fā)展，其焦點是外延規(guī)模的擴大，很多事例十分刺激人們的視神經(jīng)，當外觀視覺上的吸引力降低時，所有問題的焦點，現(xiàn)在轉(zhuǎn)移到了內(nèi)部。中國高等教育將從數(shù)量時期全面進入一個質(zhì)量時期，將從注重外延發(fā)展到打造內(nèi)涵實質(zhì)。育人的意義既廣大又深遠。高等學校是培養(yǎng)人才的重要基地，轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，提高大學生綜合素質(zhì)是高教改革的中心工作，而加強高校德育工作，提高大學生思想道德素質(zhì)，是進行素質(zhì)教育的切入點和突破口，是提高大學生綜合素質(zhì)的前提和基礎。因此，必須站在歷史的高度，以戰(zhàn)略的眼光來認識加強高校德育工作。教育出了問題，會在一代人甚至幾代人中產(chǎn)生惡果。事實上，我們的教育制度的確發(fā)生了一些帶有全局性的負面影響，我們的'優(yōu)秀人才，正在為他們的優(yōu)秀付出代價；我們的社會，我們每個人，也將為此付出代價。解決教育問題需要全社會的力量，需要每一個人都來關注。但近幾年的大學生表現(xiàn)出低素質(zhì)。低能力……這種種的現(xiàn)象已使大學生在公眾心中的形象有所動搖。
那么，大學四年，五年的生活到底給了我們這些當代大學生什么？是知識？品質(zhì)？能力？還是一無所得？
調(diào)查目的
“作為新世紀的大學生，是我們最先觸碰到時代的前沿；也是我們，心跳和著民族的脈搏；更是我們該去擔起建設有中國特色的社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命�！�
大學生是社會的新鮮血液，大學生的綜合素質(zhì)的高低影響著社會的發(fā)展，而學校是培養(yǎng)大學生的主要基地，所以大學生的校園生活在很大程度上影響著大學生各方面能力的培養(yǎng)，為了更好的了解當代大學生的校園生活情況，我調(diào)查小組特作此調(diào)查！
調(diào)查問卷的分析
1、調(diào)查的對象及范圍
本次調(diào)查的對象為邯鄲市內(nèi)四所大學的在校生，即河北工程大學、邯鄲學院、邯鄲大學、河北司法警官職業(yè)學院的學生，調(diào)查總計發(fā)放問卷1000份，收回有效問卷946份（來自城鎮(zhèn)大學生：512人；來自農(nóng)村的大學生：434人），回收率：94.6%。調(diào)查結(jié)果值得我們深思。
2、調(diào)查的方法
本次調(diào)查采用隨機抽樣的方法，主要以調(diào)查問卷為主，實地訪問、網(wǎng)上調(diào)查為輔，對邯鄲市內(nèi)四所高校（河北工程大學、邯鄲大學、邯鄲學院、河北司法警官職業(yè)學院等）在校大學生進行了調(diào)查。
3、調(diào)查的結(jié)果
在所調(diào)查的大學生里，有的是一年級新生，也有的高年級的學生，來自五湖四海。每人都有著各自的夢想，對未來的期待來到了大學！他們在沒上大學的時候，在高中甚至更早就設想著自己的大學是什么樣的，大學的學活是怎樣的！但，他們一旦在大學里生活上一個月、一年、幾年，他們有的人就會失望的說：“現(xiàn)在的大學生活和我當初所期待的完全不一樣，簡直是天壤之別！”在我們所調(diào)查的人群中有90.5%的大學生說他們的現(xiàn)在的生活和高中時所期待的不一樣。有的抱怨說學校環(huán)境不好，有的抱怨說學校設施不全，有的抱怨說學校師資水平不夠等等，表現(xiàn)出一系列的不滿，卻他們很少考慮自身的問題。
在學習的過程中，他們遇到問題或困難的話，很少去查閱資料，自己解決它們，更有甚者會置之不理。但還是有52.3%學生會向講師或同學們咨詢，來解決。大學應該培養(yǎng)學生自學的能力，不能一遇到事就要尋求別人的幫助，應該學會獨立的生活、獨立的思考，做一個自強自立的人！
大學的校園生活可以說是豐富多彩的，各式各樣的活動，讓他們從中汲取著不同的營養(yǎng)，大學的生活已經(jīng)很接近社會了，被人們稱為“小社會”。在這小社會里每個人都可以盡情的發(fā)揮，展示自己的才華與能力。同時，也可以鍛煉學生社會交往能力，處理突發(fā)事物的能力等等。58%的學生都積極的參加學校里的活動，都認為在活動中，不僅能鍛煉自己的勇氣，還增加了自己的社會交往能力，交際圈也擴大了！但有近21%的學生卻對于這些活動不予理會，認為這些都是些沒有意義的事，不如將這些時間用在其他的事情上，如上網(wǎng)、談對象等。
戀愛，在大學里是很常見的事，這時的青年不再像兒童那樣滿足于血緣帶來的親近，而有意識地結(jié)交一些個人密友。大學生正處在這個發(fā)展迅速的關口，有許多煩惱不能也不愿向長輩傾訴。于是大多數(shù)人發(fā)現(xiàn)，如果沒有一個可互相吐露心聲的親密知己，日子將很難過。到了青年中、晚期，親密關系的需要進一步發(fā)展，此時的朋友已不僅僅是傾訴對象。人格的交流，背景的融會，這些對青年的交友影響都很大。進入大學校園，對大多數(shù)人來說意味著脫離以前的群體進入新環(huán)境。青年必須重新建立各種關系。煩惱、寂寞、通過交流完善自我等等多重目的使青年對親密關系的需求空前強烈。親密關系發(fā)展的頂點就是愛情。除了父母，青年恐怕不會承認有比戀人更親密的人，而且戀人間的親密在某些方面是父母子女間關系所比不上的。因此，對親密關系的追求把孤獨的大學生引向戀愛是極其自然的事。調(diào)查中有81.2%的學生認為戀愛在大學的校園生活里占有重要的地位，讓不少大學生走進戀愛的大河。但也有部分人反映說，是“隨風”走的，看見別人搞對象，自己也想搞一個，滿足自己的虛榮心。
調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，有近40%的學生會因為多彩的生活，而忘記自己父母的生日，還有21.25%人說他們也不知會不會忘記，可能吧！父母給了我們生命，他們?yōu)槲覀儑I心瀝血，操勞大半輩子，希望我們有一個很好的前程，我們應懷以感恩的心來對待他們，讓他們知道我們也時刻在想著他們。
不同于緊張的高中生活，大學的生活是十分寬松的、自由的，很多時間成了學生的課余時間，他們對于這些時間，有不同利用方式。16.39%的學生選擇去做家教或兼職，這樣不僅可以減小家庭的負擔，還可以增加自己的工作經(jīng)驗和生活閱歷；34.32%的學生選擇上網(wǎng)（玩游戲、聊天等），他們一旦閑下來，就覺得生活很空虛沒意思；還有20.15%的學生選擇學習，他們解釋說：“一切都是虛的，只有自己學到了真本事，那才是真的！”當然還部分人會選擇做些其他的事情來打發(fā)這些課余時間�？傊�，不管怎么利用這些時間，只要在不影響學習的情況下，過的充實，那么你就做的就很成功。
專家建議
大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃應該在入學時開始，大學生從大一起就應該思考個人所學專業(yè)未來的發(fā)展，需要掌握哪些知識和能力，掌握這門知識，能到哪些行業(yè)和企業(yè)去，自己是否喜歡未來的這個職業(yè)，而不是簡單地根據(jù)教學安排和教材開始自己的大學學習和生活。在所調(diào)查的人群中14.7%有明確的規(guī)劃，但有61.76%的人想過規(guī)劃，但都沒有做出來，還部分人根本就沒規(guī)劃過。在大學期間，大學生對自己的發(fā)展規(guī)劃不明確，不能運用職業(yè)設計理論，規(guī)劃未來的工作與人生發(fā)展方向，這種情況嚴重影響了學生對就業(yè)的提前準備和準確定位，甚至影響對工作的適應性。另一方面，大學生也應該自覺到去做，不應產(chǎn)生依賴的心理，什么事都地別人幫忙，要學會自立！
職業(yè)生涯：是指一個人一生工作經(jīng)歷中所包括的一系列活動和行為。職業(yè)生涯規(guī)劃分為個人的職業(yè)生涯規(guī)劃和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃，個人的職業(yè)生涯規(guī)劃是指在對個人和內(nèi)部環(huán)境因素進行分析的基礎上，通過對個人興趣、能力和個人發(fā)展目標的有效規(guī)劃，以實現(xiàn)個人發(fā)展的成就最大化為目的的而做出的行之有效的安排。
作為一項系統(tǒng)工程，職業(yè)生涯規(guī)劃雖受社會發(fā)展的需求的制約，但更多的是受大學生個人自身素質(zhì)影響，因為職業(yè)生涯規(guī)劃不是社會或?qū)W校強加個人身上的實施方案，而是當事人在內(nèi)心動力的驅(qū)使下，結(jié)合社會職業(yè)的要求和社會發(fā)展利益，依據(jù)現(xiàn)實條件和機會所制定的個人化的實施方案。但由于我國長期受“包分配”思想的影響，高校對大學生的就業(yè)指導手段落后，更談不上對大學生進行個性化的職業(yè)生涯規(guī)劃和設計。隨著社會形式、生活方式、就業(yè)方式、利益主體等方面的多樣化，高校應建立相應的職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢機構(gòu)，按照職業(yè)生涯規(guī)劃理論，從多方面對大學生將來的職業(yè)規(guī)劃提供科學的指導。我相信如果中國每所都能這樣作的話，中國的大學生的未來會更加美好，中國的未來將不可限量，中華民族將會走的更遠！
大學生的調(diào)查報告 7
近幾年，我國許多高等院校紛紛開設電子商務課程，學生反映強烈。北方交通大學是我國率先開展電子商務教學的高校之一，1992年就開設了《條碼技術與電子數(shù)據(jù)交換（EDI）》的選修課，1996年該課被列為物資管理和國際企業(yè)管理專業(yè)的必修課程；在新制訂的九八級教學大綱中，《電子商務》被列為管理工程專業(yè)的必修課程。在教學實踐中，北方交大已經(jīng)形成由教師的電子教案、學生的電子作業(yè)、交互式的遠程網(wǎng)絡教學系統(tǒng)以及電子商務網(wǎng)絡案例教學模擬試驗等構(gòu)成的全方位多媒體教學體系。
作為教育部遠程網(wǎng)絡教育試點，已經(jīng)在因特網(wǎng)上實現(xiàn)了“電子商務”課程的遠程網(wǎng)絡教學。“電子商務”是北方交大學生們的熱門話題之一。那么，在校大學生們是怎樣看待電子商務這個問題的呢？1999年底，由與北方交通大學電子商務協(xié)會共同對北方交大的在校學生做了有關電子商務的問卷調(diào)查。調(diào)查采用書面問卷形式，受訪大學生575人，研究生38人（其中MBA20人），這些學生分別來自各個年級，涵蓋了電信、經(jīng)濟、管理、法律、運輸?shù)榷鄠�專業(yè)，具有較強的代表性。調(diào)查包括兩部分。
第一部分是對電子商務的認識，包括以下幾個問題：
1、你知道什么是電子商務嗎？
2、你能就電子商務對社會的影響談談自己的認識嗎？
3、你能說出電子商務的一般流程嗎？
4、你知道什么是EDI嗎？
5、你對電子貨幣了解嗎？
第二部分是獲得電子商務的途徑，包括以下幾個問題：
1、除了上課外，平時你從哪些方面了解電子商務的知識（依次舉出三種途徑）。
2、請列出你閱讀電子商務論文的具體報刊名稱。
3、你參觀過電子商務的`展覽會嗎？
對電子商務的認知程度在被調(diào)查者中，60.5的本科生和100的研究生表示對電子商務的概念有一定了解。數(shù)據(jù)顯示，大學生們對電子商務表現(xiàn)了較大的關注，受教育的程度越高，對此的認識也越深。在對電子商務的概念有一定了解的學生中，認為電子商務對社會有很大影響的占23；認為有一定影響，但短期內(nèi)難以形成規(guī)模的學生占46；認為中國目前發(fā)展電子商務尚有難度，對老百姓影響力有限的占31。
這一方面說明在校大學生對電子商務的發(fā)展與對社會的影響的認識還較為冷靜，另一方面也說明，我國電子商務的人才培養(yǎng)和在校教育與社會的需要還有一定的距離。這不能不讓我們擔心，電子商務正以令人難以想象的高速度發(fā)展，而目前的教育及受教育者能否適應市場的需要？在對電子商務的了解程度進行深入調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，問題確實很多。表示對電子商務流程有明確認識的同學中，本科生僅占32，MBA占80，大部分非經(jīng)濟管理專業(yè)的學生對電子商務具體貿(mào)易流程的認識仍然停留在初級階段。在對EDI的認識上，僅有不到9的人（研究生32）表示曾有過了解；4的人（研究生18）能就EDI在電子商務中的應用發(fā)表一些自己的看法，且這部分人全部是經(jīng)濟管理類學生�？梢�，在深入系統(tǒng)的學習中，電子商務逐漸體現(xiàn)了它的學科性——以經(jīng)濟管理為主。在這方面，經(jīng)濟管理類的學生有其專業(yè)的優(yōu)勢。
但是所占比例之少，尤其是其他專業(yè)無人了解的現(xiàn)狀實在令人擔憂。在對電子貨幣的調(diào)查中，僅有1人在網(wǎng)上使用過電子貨幣。本科生中僅有9人表示對此作過專門的研習，而且都集中在計算機專業(yè)和信息通信專業(yè)。研究生中也僅有4人表示自己曾鉆研過此類問題。另有10人表示對此很有興趣，這個數(shù)字是相當?shù)偷模瑑H占總?cè)藬?shù)的2%。電子商務是一個跨學科的領域，在涉及到電子商務發(fā)展的關鍵問題——金融電子化與貿(mào)易安全上，電子專業(yè)、法律專業(yè)的學生有獨特的優(yōu)勢，但尚未引起經(jīng)濟管理專業(yè)的重視。就目前而言，真正認識到電子貨幣與自己已經(jīng)很近的學生并不多，對此投入很大精力的學生更少。對電子商務的學習途徑第二部分的調(diào)查主要是想了解學生學習電子商務知識的途徑，了解哪些報刊上刊載的文章學生引用次數(shù)最多。經(jīng)分析，除去開設電子商務課程的專業(yè)，大部分本科生是通過計算機類的雜志（43）和報紙（30）來了解電子商務知識的，從專業(yè)書籍與廣播電視上學習相關知識的并不多。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，被學生引用的電子商務方面的論文來自91種中英文報刊，一方面反映了學生的閱讀面很大，另一方面反映了媒體對電子商務的報道數(shù)量也在加大，同時也反映了當前我國電子商務的專業(yè)報刊尚未面世，面向大眾的宣傳方式仍是以面為主的普及，較少涉及具體的實施細節(jié)，系統(tǒng)介紹電子商務知識的報刊并不多。
在普及電子商務方面受到學生們認可的媒介主要有《計算機世界》、《互聯(lián)網(wǎng)世界》、《信息與電腦》、《中國計算機用戶》、《市場與電腦》等幾家刊物。經(jīng)過進一步調(diào)查了解到，這些排名靠前的報刊，在1999年都專門設立了電子商務普及類的專欄或?qū)ｎ}講座。在人們迫切想了解電子商務知識的時候，選擇系列刊載的報刊無疑是讀者的首選。但是沒有一家刊物所占的比例超過15。
最后，在沒有任何組織的前提下，大多數(shù)學生（本科生的65和研究生的89）都主動去過電子商務的展覽會，從中了解電子商務的最新發(fā)展動態(tài)和最新技術應用。通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，大學生們對電子商務都十分感興趣，不少人通過閱讀課外資料或參加展覽了解電子商務，有目的地學習電子商務知識。但是，他們?nèi)鄙傧到y(tǒng)全面的學習。在電子商務成為21世紀貿(mào)易主要手段的趨勢下，電子商務的普及與教育工作若能更上一層樓，將會推動我國電子商務的發(fā)展與壯大。
大學生的調(diào)查報告 8
隨著經(jīng)濟社會的縱深發(fā)展，我們大學生作為社會特殊的消費群體，我們的消費觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發(fā)展，進而對我們一生的品德行為產(chǎn)生重要的影響。因此，關注大學生消費狀況，把握大學生生活消費的心理特征和行為導向，培養(yǎng)和提高我們的“財商”，在當前就成為我們當代大學生共同關注的課題。
一、大學生消費的特點
大學生作為社會消費的一個特殊群體，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。據(jù)調(diào)查，我們可以清醒的看出大學生消費存在著以下特點。
1、理性消費是主流
價格、質(zhì)量、潮流是吸引大學生消費的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來看，講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據(jù)了解，在購買商品時，大學生們首先考慮的因素是價格和質(zhì)量。這是因為中國的大學生與國外的不同，經(jīng)濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使我們每月可支配的錢是固定的，大約在600—1000元之間，家境較好的一般也不超過2000元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由于消費能力有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求“花得值”，我們會盡量搜索那些價廉物美的商品。無論是在校內(nèi)還是在校外，當今大學生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響，我們不會考慮那些盡管價廉但不美的商品，相反，我們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質(zhì)量顯然是我們非常關注的內(nèi)容。
2、追求時尚和名牌是不老的話題
18歲左右的青年仍是大學校園的絕對多數(shù)，我們站在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，惟恐落后于潮流，這是我們的共同特點。最突出的消費就是使用手機。當代大學生們的消費中普遍增加了手機的消費項目。本次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)幾乎每人都有一部手機。此外，電腦及相關消費也是我們的追求，小至一張幾十元的上網(wǎng)卡，大至電腦都是當代大學生的寵物，用計算機系同學的話來形容，我們簡直就把電腦當成自己的“情人知己”。再次是發(fā)型、服裝、飾物、生活用品，大學校園中都不乏追“新”族。調(diào)查資料也印證了這一點，就所占比例來看，“是否流行”緊隨價格、質(zhì)量之后，成為大學生考慮是否購買的第三大因素。至于名牌產(chǎn)品，當問到“如果經(jīng)濟許可，會否購買名牌產(chǎn)品”時，80%的學生表示肯定。以上充分體現(xiàn)了大學生對追求高品質(zhì)、高品牌、高品位生活的需要。
3、消費觀念復雜，感性消費占優(yōu)勢
大學生沒有經(jīng)濟來源，經(jīng)濟獨立性差，消費沒有基礎，經(jīng)濟的非獨立性決定了大學生自主消費經(jīng)驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。大學生沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費觀念，自控能力不強，多數(shù)消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產(chǎn)生的隨機消費，沖動消費。而“奢侈”消費則是由大學生消費的示范效應，攀比心理導致的。
4、學生對品牌的忠誠度很高
大學生消費在一定程度上會相信自己的真實體驗，如果使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗，就會堅持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習慣，保持對此產(chǎn)品良好的忠誠度。
二、當代大學生消費狀況存在的問題
1、儲蓄觀念淡薄，財商需培養(yǎng)和加強
“財商”一詞的提出者羅伯特·清崎曾經(jīng)說過：“財商與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。”在調(diào)查中，當問及對“財商”概念的認識時，很多同學表示陌生。當問及一學期結(jié)束后經(jīng)濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經(jīng)超出計劃范圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識�？梢�，當前大學生的財商需要培養(yǎng)和加強。
2、消費差距拉大，出現(xiàn)兩極分化
同學們的家庭情況不一樣，有的同學月平均使用800元左右，有的同學月平均使用1200元左右甚至更多�？梢�，大學生的消費差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國當前劇烈轉(zhuǎn)型的社會大背景下有一定的必然性，但我們相信，隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的進一步提高，這些問題必將在一定程度上得到改善。
3、過分追求時尚和名牌，存在攀比心理
在調(diào)查中，一些同學指出，為了擁有一款手機或者換上一款最流行的手機，有的同學情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支；有些男同學為了一雙名牌運動鞋，有些女同學為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的'欲望等，都可以反映出一些學生不懂得量入而出，而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無休止的攀比心理。
三、大學生消費對家庭和社會的影響
大學生消費直接影響著家庭。作為一個純消費者，平均每年約一萬元的費用對于一個家庭來說，可謂是重中之重了。目前大學生的消費已經(jīng)給學生及其家庭造成了很大的經(jīng)濟壓力，特別一些貧困家庭，在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)，三高校各有20%的同學需要通過申請助學貸款來完成大學四年的學業(yè)，他們連自己的生活都難以保證，更不用說這近萬元的費用了。大學生的消費特點和消費行為決定了大學生消費的影響不只局限于家庭，市場上的很多消費都與大學生息息相關，大學生消費已直接影響著整個消費市場和國民經(jīng)濟。目前，大學生消費市場已經(jīng)形成，這是高等教育發(fā)展的結(jié)果，也是社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的必要。它已經(jīng)成為我國社會主義市場經(jīng)濟的一個有機組成部分，隨著社會的發(fā)展，高等教育的普及，它將會發(fā)揮更大的作用。
四、大學生消費不僅僅關系到自己、學校，而且還是關系到整個社會的問題�，F(xiàn)從個人、學校、社會三方面對大學生消費提出幾點建議。
（一）對于大學生而言，要樹立自己合理的消費觀念，要理智地對待自己的消費。作為一個純消費者，大學生經(jīng)濟來源大多靠家庭，所以自己的消費要考慮到家庭的經(jīng)濟狀況，父母的承受能力，還要有自制能力，不能盲目地陷入感性消費的誤區(qū)。如今有的學生消費上大手大腳，還有沉迷于盲目消費中，比如最近許多大學生沉迷于網(wǎng)絡游戲，這將大大增加自己的消費負擔，更重要的是大學生也會在盲目的消費中迷失自己，以至影響到自己的學業(yè)。另外，大學生也要具有消費者的維權(quán)意識，進入大學，已經(jīng)開始慢慢地融入社會，社會中欺騙消費者的各種不法行為屢禁不止，面對紛繁復雜的社會，大學生要學會維護自己的合法權(quán)利。
�。ǘ⿲W校應加強對學生消費觀念培養(yǎng)。事實求是，高校思想政治教育對學生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。對大學生消費心理和行為研究不足“兩課”教學中對大學生消費觀的教育指導不夠。由于對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關的消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。
�。ㄈ⿲τ谏鐣裕e極開拓大學生消費市場，從產(chǎn)品的種類、價格、服務多方面滿足不同經(jīng)濟條件大學生的需求，同時要規(guī)范市場秩序，為大學生確立一個公正的市場環(huán)境讓其消費。無論從哪方面講，大學生的消費市場已不再是可有可無的了，它已嚴重影響著高校周圍地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展。
�。ㄋ模⿲Υ髮W生來說還應加強合理儲蓄的觀念。諾貝爾經(jīng)濟學獎得主羅伯特？清崎曾經(jīng)說過：“理財與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。”在調(diào)查時，當問及對理財?shù)恼J識時，很多同學表示陌生。當問及一學期結(jié)束后經(jīng)濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經(jīng)超出計劃范圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識。
結(jié)束語
大學生是一個特殊的社會群體，有著自己特殊的消費觀念和消費行為，一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，使得大學生消費呈現(xiàn)出不同一般的發(fā)展，大學生消費受到方方面面的影響，也會影響著方方面面。對于成長中的大學生，其世界觀、人生觀、價值觀正處于定型階段，極易受家長、教師、同學及社會其它成員的影響，具有較強的可塑性。因而，如何引導當代大學生樹立正確的、健康的消費觀念是擺在大家面前的一個難題。同樣大學生消費市場隨著經(jīng)濟的發(fā)展，高校的大規(guī)模擴招而越來越顯示出它的重要性，大學生市場是一個規(guī)模和潛力都很巨大的市場，如何規(guī)范并合理的發(fā)展這樣一個市場也是擺在我們大家面前一個刻不容緩的問題。只有在學生、家庭、學校和社會的共同關注和共同努力下，大學生消費才會一路走上。
大學生的調(diào)查報告 9
大學生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)上調(diào)查歷時一個月，共收到近2千份有效樣本。其中約四分之三為男性，女性受訪者僅占25.1%;18-22歲年齡層次的受訪者為63%;18歲以下有17%的受訪者。廣州、上海，北京分列受訪人數(shù)的前三位，比例為15.8%、10.2%、9.7%。43.9%的受訪者擁有本科及本科以上學歷，�？茖W歷受訪者占41%;碩士也到了近3%。整個受訪者中，在讀學生與應屆生相加比高達59%，一年以上工作經(jīng)驗者也有17.2%的比例。
創(chuàng)業(yè)深入學子心
調(diào)查報告的首題為：你是否有創(chuàng)業(yè)的沖動?所謂沖動，便是一剎那，一瞬間的感性認識。無須具備條件，也無須考慮結(jié)果與后果。最終調(diào)查結(jié)果顯示，僅有3.4%的大學生選擇了沒有一項，而在其余96.4%有沖動的學生中，有近7%的學生有沖動并已著手開始了創(chuàng)業(yè)。絕對的占有率告訴我們，創(chuàng)業(yè)概念已在大學生的心里普及。
創(chuàng)業(yè)目的多樣化
求學，做事總應有個原因與目的，方能選擇方法去達到，去實現(xiàn)。創(chuàng)業(yè)只是手段，背后的原因、目的則各不相同。有35.9%的學生認為創(chuàng)業(yè)是為了實現(xiàn)自我價值。這比積累財富與經(jīng)驗的選項高出7.6個百分點�？梢�，財富與價值之間，大學生們并不一味青睞后者。更有趣的是，在傳統(tǒng)的自身價值、財富、經(jīng)驗、之外，調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，有18%的學生選擇了做自己喜歡的事，多達9%的學生創(chuàng)業(yè)只是單純的不為別人打工。喜好與個性漸漸成為了創(chuàng)業(yè)的原動力，但也表明了大學生對于就業(yè)的惶恐和逃避。甚至有7%的學生覺得創(chuàng)業(yè)不識為就業(yè)的一條出路，顯然這部分學生只看到了找工作的艱難和創(chuàng)業(yè)帶來的好處，未能正確看待就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關系。
不過，學生對創(chuàng)業(yè)目的很明確，但對創(chuàng)業(yè)本身的預期卻顯得含糊不清。在您對創(chuàng)業(yè)的預期調(diào)查選項中，有近一半的學生表示只作過渡打算，沒有明確預期，走一步算一步。打算做大，上市的學生，雖然也有50%多，但相信其中絕大部分學生仍不透徹明了上市的過程及意義，更多的只是一種希望或奢望。
最佳時機與最適合行業(yè)
可能是出于理論加實踐更合理的因素，80%的絕大部分學生認為工作幾年后是創(chuàng)業(yè)的最佳時機，13%的學生則認為在校創(chuàng)業(yè)是最適合的選擇。當被問及哪類行業(yè)最適合大學生創(chuàng)業(yè)，服務業(yè)脫穎而出，占到31.7%，快速消費品和批發(fā)零售業(yè)跟隨其后，分別達到23.5%、22%。而被事實證明，能獲取最大利潤之一的IT業(yè)卻只有21%的學生選擇。
雖然兩個最是大學生心目中的之最，并不起任何指導作用，卻也不是無中生有，空穴來風。行為與意識同步，與其說是學生們的認為，倒不如說是他們未來創(chuàng)業(yè)的方向。
缺少啟動資金成為創(chuàng)業(yè)
時機充分，目的明確，軟性條件似乎都不成問題。但僅有7%的創(chuàng)業(yè)人數(shù)則清楚的說明，光有這些還遠遠不夠，嚴格的說還不具決定性。是什么阻礙了更多的大學生前赴后繼地走向創(chuàng)業(yè)路?缺乏啟動資金首當其沖，數(shù)據(jù)顯示，有45.5%學生的創(chuàng)業(yè)夢為此擱淺，資金匱乏儼然已成為了大學生創(chuàng)業(yè)最為兇猛的攔路虎。而缺少社會經(jīng)驗和缺少企業(yè)運作及管理經(jīng)驗這兩個大學生的先天不足問題緊隨其后，分列二三位，占到24.8%和20%。不得不承認，除去兩個極少能獲得第二與第三位選項資本的學生，前三位一無所有，但卻有著創(chuàng)業(yè)想法的學生占到了大多數(shù)。
同時，4%的學生表示，合伙人是當前自己最缺少的創(chuàng)業(yè)條件。專業(yè)知識也有3.4%的學生覺得自己還未能達到創(chuàng)業(yè)的標準。
您眼中的大學生創(chuàng)業(yè)收到1535份有效樣本。其中男性占到67.5%;18-22歲年齡層次的受訪者為58%;18歲以下有18%的受訪者。北京市的受訪者居各省市之首，占22.8%，上海市的受訪者為12.8%，廣州市的受訪者為11%;43.1%的受訪者擁有本科及本科以上學歷，�？茖W歷受訪者占35.4%;此篇調(diào)查的所有受訪者中，一至二年以上工作經(jīng)驗者也有38%的比例。三年以上的受訪者也達到了15%。
在受訪者中外商獨資本占到26.8%，民營/私營企業(yè)達到31%，國營/上市公司也有近10%的比例。
九成社會人不反對大學生創(chuàng)業(yè)
上文提到了，大學生對于自身創(chuàng)業(yè)的沖動占到了九點五成以上。而把目光對向社會，社會人對大學生創(chuàng)業(yè)是持何種態(tài)度呢?調(diào)查數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，觀點明確支持，覺得確實大學生在創(chuàng)業(yè)上有一定優(yōu)勢占到49%，將近一半。而有42.6%的受訪者這表示不反對，不識為一條出路。僅有余下7.3%的受訪者堅決反對，認為風險太大。所以，從前兩項數(shù)據(jù)疊加說明，起碼九成多的社會人不反對大學生創(chuàng)業(yè)，大學生創(chuàng)業(yè)的氛圍是傾向鼓勵的。
眾人眼里大學生創(chuàng)業(yè)的最大優(yōu)勢及劣勢
俗話說，當局者迷而旁觀者清。九成多的受訪者不反對大學生創(chuàng)業(yè)，其中原由想必也能讓學生得以借鑒，看清自己。在三個大學生最明顯的優(yōu)勢年齡、知識、政策鼓勵中，年齡優(yōu)勢被眾人認為是大學生在創(chuàng)業(yè)道路上最強有力的`基石，有句廣告語叫：年輕無極限就很好的詮釋了眾人的觀點。而其次，知識優(yōu)勢的比例占到了25.4%，這一選項的比例并不非常高也折射出了老百姓對如今大學教育質(zhì)量的一絲懷疑。同時有11.4%的受訪者表示，政策優(yōu)勢是大學生創(chuàng)業(yè)的最大優(yōu)勢，有政策的傾斜與支持，比如XX優(yōu)惠，減免稅收，法律保護等等，也將成為大學生順利創(chuàng)業(yè)的一大保障。
事物的兩面性告訴我們，有優(yōu)勢必有其劣勢。在上文，大學生創(chuàng)業(yè)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，資金、社會經(jīng)驗，企業(yè)運作及管理經(jīng)驗，依次成為大學生自認的三個缺失。而同樣的選項，在社會人看來，他們的依次順序是否還是如此呢?從數(shù)據(jù)排行上看，似乎沒有變化。但仔細查看百分比就能發(fā)現(xiàn)，資金的比重明顯下降。只占到三分之一左右，而社會經(jīng)驗有所上漲。占在社會人的立場可以發(fā)現(xiàn)，社會經(jīng)驗概念雖然抽象，但他們已摸出些門道，而社會經(jīng)驗恰恰是大學生所不具備的，創(chuàng)業(yè)是一項社會活動，基于這個理論，此項數(shù)據(jù)也幾乎達到了三分一之。這也從反面提醒了我們，大學生是否真正理解社會經(jīng)驗?對于獲得它的難易程度是否有清晰認識?資金真的有那么重要嗎?
IT業(yè)最被看好的大學生創(chuàng)業(yè)領域
同樣的問題也涉及到了這份調(diào)查問卷，結(jié)果眾人眼里最適合的創(chuàng)業(yè)領域和大學生自認為的有著不小出入。首先，IT行業(yè)占居榜首，達到30%，服務業(yè)第二，有19.6%的占有比例�？焖傧M品為12.3%。其后，產(chǎn)生了群雄割據(jù)的場面，XX/體育/休閑、貿(mào)易/進出口、專業(yè)服務(咨詢、財會、檢測等)、批發(fā)零售、廣告/公關等5大行業(yè)均在5%的比例上下徘徊。
可見，受到創(chuàng)業(yè)成功典型的影響，IT被耳濡目染的廣泛認為是如今最容易創(chuàng)業(yè)成功，且收效最大的領域。但與學生們的認為有所偏差。這也清楚反映了眾人眼里對IT領域創(chuàng)業(yè)存在的泡沫與誤區(qū)。比起科技含量高，技術革新快的IT行業(yè)，更多的大學生寧愿在成本、技術含量相對較低、收效相對較快的批發(fā)零售和快速消費品行業(yè)中尋找機遇。
您會不會去大學生創(chuàng)業(yè)的公司就職?
如果某天在招聘網(wǎng)站或者報紙上看到這樣一條信息：公司現(xiàn)招聘職位，公司屬于大學生創(chuàng)業(yè)，有廣闊的發(fā)展前景的時候，正在找工作的你會不會動心呢?調(diào)查發(fā)現(xiàn)，40.5%的受訪者愿意在大學生創(chuàng)業(yè)的公司就職，有16.8%的人選擇不會，其余更多的人選擇了很難說清，視情況而定，這也說明了多數(shù)人并不介意公司是否為大學生創(chuàng)業(yè)，換句話說，大學生創(chuàng)業(yè)的公司并不為人們選擇工作首先屏蔽的范圍，相反相當部分人對大學生創(chuàng)業(yè)還是持有信心的，這點也與社會九成多的不反對率作了對應。
當然除去42%很難說清的人，持鮮明觀點的愿意或不愿意者都有著自己的理由。在用一句話簡單表述會或不會的理由回答中看到，愿意方說：因為可以共同開創(chuàng)事業(yè)，實現(xiàn)夢想，哪怕失敗也是一筆財富。、因為公司有活力、有前景，也為了支持創(chuàng)業(yè)得人。我十分欣賞勇于創(chuàng)業(yè)的大學生。、都是年輕人，共同拼搏!而不愿意的一方也有著自己鮮明的觀點：對他們不是很有信心，大學生有點自以為是，專業(yè)知識或許有但缺少經(jīng)驗和耐力。、風險太大，可能會浪費時間。
篇后語：沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。大學生創(chuàng)業(yè)究竟已經(jīng)到達了一個怎樣的程度，數(shù)據(jù)清晰的告訴了大家。在筆者看來，如今的創(chuàng)業(yè)就像是寬進嚴出的大學門檻，入門容易但畢業(yè)很難。而對于思維新潮，接受新事物，新概念的能力又很強的大學生來說，創(chuàng)業(yè)又更像是個一觸即發(fā)彈簧坐椅。初速度猛烈，但減速又相當?shù)拿黠@�？赡墚敵醯乃俣仍娇�，落地的毀壞程度也將越大。最后再給一個數(shù)據(jù)，如今大學生創(chuàng)業(yè)的成功率為2%-3%。因此，可以肯定的是，大學生創(chuàng)業(yè)光有XX是遠遠不夠的。
大學生的調(diào)查報告 10
據(jù)不完全統(tǒng)計，大學生有75%以上都有過兼職經(jīng)歷，全國百萬大學生已經(jīng)成為一個龐大的勞動力市場，而同時有些不法公司，中介又利用學生社會經(jīng)驗不足，騙取中介費用。行走在寧靜大學校園，你一定能夠看到墻壁上、宣傳板上、櫥窗內(nèi)形形色色的廣告，是機會還是誘惑?面對“急聘”、“招募”、“家教信息”……我們該何去何從?為此本刊聯(lián)合南農(nóng)學通社記者團就大學生兼職狀況做了一次廣泛的問卷與網(wǎng)絡調(diào)查。
此次調(diào)查我們共發(fā)放問卷200份，收回有效問卷171份，有效率達85.5%。網(wǎng)絡問卷瀏覽量將近1000，在各高校論壇產(chǎn)生了積極的反響，在此基礎上我們做了如下分析，希望對廣大想做或已經(jīng)在做兼職的同學有所幫助。
男生兼職多半為鍛煉自己
此次的問卷調(diào)查，在男女、年級上的分布比例，可以說是比較具有代表性的，首先，男女比例分別是52.0%和48.0%;男女生在兼職的主要目的上存在著很有意思的差別：男生沖著錢去做兼職的，占被調(diào)查男生總數(shù)的43.9%，女生的這一數(shù)值是53.9%;男生兼職為鍛煉自己的，占被調(diào)查男生總數(shù)的52.4%，女生的這一數(shù)據(jù)是41.5%。
男生中為鍛煉自己而選擇做兼職的占了大半，與此形成鮮明對照的是，女生兼職為賺錢的占了大半。學工處心理輔導老師表示：“可能是男生更有遠見”，同時他又補充道：“也許是因為女生比例比較大，貧困生相對較多造成的�！�
而在年級的分布上，主要是以大二大三為主體，這基本上是出于對現(xiàn)實情況的考慮：大一新生剛跨進大學校門沒多久，有兼職經(jīng)歷的人還不是很多，同時，大四的學生，由于忙著各自前程，并且畢業(yè)在即，較難實施調(diào)查。
學生的合法權(quán)利需要重視
在被調(diào)查學生中，在“第一次兼職的時間”這道題上，165個人填答了，還有6個人沒有填答。在有填答的學生中，大一就開始兼職的學生占到了57.0%。第一次找兼職，大部分的學生還是通過學生兼職中介，在調(diào)查中，這一比例占到了45.0%，而由同學介紹、自己找、學校勤工助學找到兼職的分別是24.0%，18.1%，9.9%。
比照其中的兩個數(shù)據(jù)，記者發(fā)現(xiàn)里面隱藏著一個不容忽視的問題：有57%的同學從大一開始兼職，而同時又有45.0%的學生，第一次是通過學生兼職中介找工作的。就以上兩個數(shù)據(jù)看，其實，整個學生兼職中介還是相當有市場的`。但中介市場魚龍混雜，大學生兼職利益如何得到有效的保障，是個大問題。調(diào)查顯示，有將近百分之五十做過兼職的同學沒有受騙，但也有多達百分之四十的同學有過受騙經(jīng)歷。
遇到這個問題的同學，最直接的解決辦法是撥打110或315消費者會，一般中介為了長期經(jīng)營考慮，只要有關部門介入他們都會歸還中介費。法律界人士提醒同學們，最好與中介簽合同，要注意一些細節(jié)問題。如果沒有任何問題，最好不要輕易交中介費，以防上當。
在兼職次數(shù)調(diào)查這道題上，只有133個同學填答，33個同學沒有填答。從調(diào)查結(jié)果看，做兼職次數(shù)最多的同學多達10次，而平均兼職的次數(shù)是2.33，絕大多數(shù)同學僅做過一次兼職。
家教和勤工助學最有保障
至于如何協(xié)調(diào)兼職和學習的關系，被調(diào)查學生中，在“為做兼職，可曾逃課”這道題上，170個人填答了，1個人沒有填答。在有填答的學生中，表示翹過課的占了31.2%，可見翹課比例還是相當高的，看來如何協(xié)調(diào)好兼職與翹課的關系不容忽視。在對上題中所提到的“翹課”的學生的“翹課頻率”調(diào)查中，65個人填答了，有106個人沒有填答。從填答的65個人看，大部分人選擇了很少，這一數(shù)據(jù)占到了64.6%，另外表示其翹課頻率一般(每周一兩次)的占26.2%，表示經(jīng)常翹課的(每周3次以上)的占9.2%。
大部分學長都忠告計劃做兼職的同學，學習才是大學里最重要的事，兼職在學有余力的情況下也值得去做，鍛煉為主。長期的兼職，最好是在寒假或暑假時參加。
此外，家教和勤工助學被評選為最穩(wěn)定的兼職，家教和勤工助學是由家長和學校支付，故可信度較高，不失為兼職的最佳選擇。促銷成為最有鍛煉效果的兼職，眾多兼職高手也是從促銷練起的，所以如果你兼職的目的主要是為了鍛煉自己，那么促銷無疑是最佳的選擇。
采訪中，有兼職高手告訴記者，他們大部分成功的兼職都是自己主動尋找的，無論是找兼職，還是做兼職每一個過程我們都應該主動地去跟別人聯(lián)系，主動做好應該做的事，讓老板放心，同事開心。
大學生的調(diào)查報告 11
一、調(diào)查背景與目的
隨著社會的快速發(fā)展和就業(yè)壓力的增大，越來越多的大學生選擇在校期間參與兼職工作。本調(diào)查旨在了解當前大學生兼職的現(xiàn)狀、動機、影響及存在的問題，以期為大學生提供更為合理的兼職建議，同時也為高校和相關部門提供決策參考。
二、調(diào)查方法
本次調(diào)查采用問卷調(diào)查和訪談相結(jié)合的方式。問卷調(diào)查面向全校大學生，共發(fā)放問卷500份，回收有效問卷480份，回收率為96%。同時，對部分參與兼職的學生進行了深入訪談，以獲取更為詳細的信息。
三、調(diào)查結(jié)果
1. 兼職現(xiàn)狀
（1）兼職比例：調(diào)查結(jié)果顯示，約65%的大學生有過兼職經(jīng)歷，其中男生占比稍高于女生。
�。�2）兼職類型：大學生兼職類型多樣，主要包括家教、服務員、促銷員、網(wǎng)絡兼職等。其中，家教和網(wǎng)絡兼職因其靈活性和相對較高的報酬而受到大學生的青睞。
�。�3）兼職時間：大學生兼職時間主要集中在周末和節(jié)假日，少數(shù)學生會選擇在工作日晚上兼職。每周兼職時間多為10-20小時。
2. 兼職動機
�。�1）經(jīng)濟原因：約50%的大學生表示，兼職是為了賺取生活費和零花錢，減輕家庭負擔。
�。�2）鍛煉能力：約30%的大學生認為，兼職可以鍛煉自己的溝通能力、團隊協(xié)作能力等，為將來的就業(yè)打下基礎。
（3）豐富經(jīng)歷：部分大學生表示，兼職可以讓他們接觸更多的人和事，拓寬視野，豐富人生經(jīng)歷。
3. 兼職影響
�。�1）積極影響：兼職讓大學生學會了獨立、自律和承擔責任，提高了他們的綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力。同時，兼職也為他們提供了更多的社交機會，增強了人際關系。
�。�2）消極影響：部分大學生在兼職過程中存在時間管理不當、學習受影響等問題。此外，部分兼職工作環(huán)境較差，對大學生的身心健康產(chǎn)生了一定的負面影響。
4. 存在問題
（1）兼職信息渠道有限：部分大學生表示，他們獲取兼職信息的渠道較為有限，主要依賴于校內(nèi)招聘會和同學介紹。
�。�2）兼職權(quán)益保障不足：部分大學生在兼職過程中遇到了拖欠工資、工作時間過長等問題，但缺乏有效的維權(quán)途徑。
�。�3）兼職與學業(yè)沖突：部分大學生在兼職過程中，由于時間管理不當，導致學業(yè)受到影響，甚至出現(xiàn)了掛科現(xiàn)象。
四、建議與對策
1. 加強兼職信息宣傳：高校應加強與企業(yè)的合作，為大學生提供更多的兼職信息渠道，同時加強兼職信息的審核和篩選，確保信息的'真實性和可靠性。
2. 完善兼職權(quán)益保障：相關部門應加強對兼職市場的監(jiān)管，建立健全的法律法規(guī)體系，保障大學生的合法權(quán)益。同時，高校也應加強對學生權(quán)益保護的宣傳和教育。
3. 引導學生合理安排時間：高校應加強對學生的時間管理教育，引導學生合理安排學習和兼職時間，確保兩者之間的平衡發(fā)展。
4. 提供兼職指導與培訓：高�？稍O立專門的兼職指導中心或開設相關課程，為學生提供兼職指導和培訓服務，幫助他們更好地適應兼職市場和提高自身能力。
大學生的調(diào)查報告 12
一、調(diào)查背景與目的
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的迅速發(fā)展和普及，網(wǎng)絡購物已成為大學生日常生活中不可或缺的一部分。本次調(diào)查旨在了解大學生的網(wǎng)絡購物行為、習慣以及他們對網(wǎng)絡購物的看法，以便為電商平臺和相關企業(yè)提供有針對性的建議。
二、調(diào)查方法
本次調(diào)查采用問卷調(diào)查的方式，共發(fā)放問卷500份，回收有效問卷480份，回收率為96%。調(diào)查對象為本校大學生，涵蓋了不同年級、專業(yè)、性別的學生。
三、調(diào)查結(jié)果與分析
1. 網(wǎng)絡購物頻率
調(diào)查結(jié)果顯示，近80%的大學生表示他們經(jīng)�；蚺紶栠M行網(wǎng)絡購物，其中近30%的學生表示他們每周都會進行網(wǎng)絡購物。這表明網(wǎng)絡購物在大學生中具有較高的普及率。
2. 網(wǎng)絡購物平臺選擇
在平臺選擇方面，淘寶、京東、拼多多等電商平臺占據(jù)主導地位，其中淘寶以超過50%的占比成為大學生首選的購物平臺。此外，一些新興的社交電商平臺也受到了部分大學生的青睞。
3. 網(wǎng)絡購物商品類型
大學生網(wǎng)絡購物的商品類型多樣，主要包括服裝鞋帽、數(shù)碼產(chǎn)品、生活用品、食品等。其中，服裝鞋帽類商品占據(jù)最大比例，近60%的大學生表示他們經(jīng)常購買此類商品。
4. 網(wǎng)絡購物影響因素
影響大學生網(wǎng)絡購物的因素主要包括價格、品質(zhì)、評價、品牌等。近70%的'大學生表示價格是他們選擇商品時最看重的因素，同時品質(zhì)和評價也占據(jù)了較高的比例。
5. 網(wǎng)絡購物滿意度
調(diào)查結(jié)果顯示，大多數(shù)大學生對網(wǎng)絡購物的滿意度較高，其中近60%的學生表示他們對網(wǎng)絡購物的整體滿意度為“滿意”或“非常滿意”。然而，也有部分學生表示他們在網(wǎng)絡購物過程中遇到過一些問題，如商品質(zhì)量不符合預期、物流速度慢等。
四、建議與措施
1. 電商平臺應進一步降低商品價格，提高商品品質(zhì)，以滿足大學生的購物需求。同時，平臺應加強監(jiān)管，確保商品信息的真實性和準確性。
2. 電商平臺應重視用戶評價，建立有效的評價體系和反饋機制，及時處理用戶的投訴和意見。
3. 電商平臺應加強對物流環(huán)節(jié)的管理，提高物流速度和配送效率，減少用戶的等待時間。
4. 電商平臺可以開展一些針對大學生的促銷活動或優(yōu)惠政策，吸引更多的大學生使用網(wǎng)絡購物平臺。
五、結(jié)論
本次調(diào)查結(jié)果顯示，網(wǎng)絡購物已成為大學生日常生活中不可或缺的一部分。大學生在選擇購物平臺和商品時，主要關注價格、品質(zhì)、評價等因素。電商平臺應進一步滿足大學生的購物需求，提高服務質(zhì)量和用戶滿意度。
大學生的調(diào)查報告 13
一、調(diào)查背景與目的
近年來，隨著高等教育的普及，大學生群體規(guī)模逐漸擴大。為了更深入地了解當代大學生的生活與學習習慣，本次調(diào)查旨在收集和分析大學生在日常生活、學習安排、時間管理、社交活動等方面的數(shù)據(jù)，為高校教育管理提供參考依據(jù)，同時也幫助大學生更好地規(guī)劃自己的學習和生活。
二、調(diào)查方法
本次調(diào)查采用問卷調(diào)查的方式，通過線上和線下兩種方式發(fā)放問卷。問卷設計包括基本信息、生活習慣、學習習慣、社交活動等方面的問題，共發(fā)放問卷500份，回收有效問卷480份，回收率為96%。
三、調(diào)查結(jié)果分析
1. 基本信息
調(diào)查結(jié)果顯示，參與調(diào)查的大學生中，男生占比42%，女生占比58%；大一至大四學生占比分別為20%、25%、30%、25%；來自城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村的學生占比分別為60%、25%、15%。
2. 生活習慣
�。�1）作息時間：大多數(shù)大學生能夠保持規(guī)律的作息時間，其中早睡早起（晚上11點前入睡，早上7點前起床）的學生占比40%，晚睡晚起（晚上12點后入睡，早上8點后起床）的學生占比25%，其余學生作息時間較為隨意。
�。�2）飲食習慣：大學生普遍注重飲食健康，其中55%的.學生表示會定期攝入水果、蔬菜等營養(yǎng)食品；但也有部分學生存在不良飲食習慣，如經(jīng)常吃零食、快餐等。
�。�3）運動習慣：調(diào)查結(jié)果顯示，僅有30%的大學生表示每周會進行至少三次的體育鍛煉，其余學生則較少參與運動。
3. 學習習慣
�。�1）學習安排：大多數(shù)學生能夠制定合理的學習計劃，并按照計劃進行學習。但也有部分學生缺乏明確的學習目標，學習安排較為隨意。
（2）學習方式：調(diào)查結(jié)果顯示，大多數(shù)學生傾向于自主學習和小組討論的學習方式，占比分別為45%和30%；而較少有學生選擇課堂講授或獨立學習的方式。
�。�3）時間管理：僅有25%的學生表示能夠高效利用時間，合理安排學習和生活；其余學生則存在時間管理不當?shù)膯栴}。
4. 社交活動
�。�1）社交圈子：大學生社交圈子廣泛，其中同學、朋友和家人是主要的社交對象。同時，也有部分學生參加社團、志愿服務等活動，拓展自己的社交圈子。
�。�2）社交方式：線上社交成為大學生主要的社交方式之一，如微信、QQ等社交媒體平臺。但也有部分學生傾向于線下社交，如參加聚會、活動等。
四、調(diào)查結(jié)論與建議
1. 結(jié)論
�。�1）大多數(shù)大學生能夠保持規(guī)律的生活習慣和良好的學習安排，但仍有部分學生存在不良習慣和時間管理不當?shù)膯栴}。
（2）大學生在社交活動中展現(xiàn)出廣泛的社交圈子和多樣化的社交方式，但線上社交成為主流趨勢。
2. 建議
�。�1）高校應加強對大學生生活習慣和時間管理方面的教育和引導，幫助學生形成健康的生活習慣和良好的時間管理能力。
�。�2）高校應鼓勵學生參加多樣化的社交活動，拓展社交圈子，提高社交能力。同時，也要關注線上社交的負面影響，引導學生合理使用社交媒體平臺。
�。�3）大學生應主動規(guī)劃自己的學習和生活，制定明確的學習目標和計劃，提高學習效率和生活質(zhì)量。同時，也要注重培養(yǎng)自己的社交能力和團隊協(xié)作能力。
大學生的調(diào)查報告 14
一、調(diào)查背景與目的
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的飛速發(fā)展和普及，網(wǎng)絡購物已成為大學生日常生活中不可或缺的一部分。為了深入了解大學生的網(wǎng)絡購物行為、偏好以及存在的問題，我們進行了本次調(diào)查。本調(diào)查旨在為大學生提供更優(yōu)質(zhì)的購物建議，同時也為電商平臺和相關部門提供決策參考。
二、調(diào)查方法
本次調(diào)查采用問卷調(diào)查和數(shù)據(jù)分析相結(jié)合的方式。我們設計了一份包含多個問題的問卷，面向全校大學生發(fā)放，共收集到有效問卷500份。隨后，我們對問卷數(shù)據(jù)進行了整理和分析，以獲取調(diào)查結(jié)果。
三、調(diào)查結(jié)果
1. 網(wǎng)絡購物頻率
調(diào)查結(jié)果顯示，約80%的大學生表示他們經(jīng)常進行網(wǎng)絡購物，其中每周至少購物一次的學生占比超過50%。這表明網(wǎng)絡購物已成為大學生主要的購物方式之一。
2. 購物平臺選擇
大學生在選擇購物平臺時，主要傾向于選擇知名度高、信譽好的電商平臺，如淘寶、京東、拼多多等。其中，淘寶因其商品種類豐富、價格實惠而受到大學生的廣泛喜愛。
3. 購物品類
大學生網(wǎng)絡購物的品類主要包括服裝、鞋包、美妝護膚、數(shù)碼產(chǎn)品等。其中，服裝和鞋包是大學生網(wǎng)絡購物的最主要品類，占比超過60%。
4. 購物動機
大學生進行網(wǎng)絡購物的動機多種多樣，主要包括方便快捷、價格實惠、商品種類豐富等。此外，一些大學生也表示他們進行網(wǎng)絡購物是為了追求時尚潮流和滿足個性化需求。
5. 購物體驗
大部分大學生對網(wǎng)絡購物的'體驗表示滿意，認為網(wǎng)絡購物具有方便快捷、價格實惠等優(yōu)點。然而，也有部分大學生表示他們在購物過程中遇到了商品質(zhì)量差、售后服務不到位等問題。
四、存在問題
1. 商品質(zhì)量問題
部分大學生反映，他們在網(wǎng)絡購物過程中遇到了商品質(zhì)量差、與描述不符等問題。這不僅影響了他們的購物體驗，還可能導致經(jīng)濟損失。
2. 售后服務不到位
一些大學生表示，他們在購買商品后遇到了售后服務不到位的問題，如退換貨流程繁瑣、客服響應慢等。這讓他們對網(wǎng)絡購物的信任度降低。
3. 信息安全隱患
網(wǎng)絡購物過程中涉及個人信息和支付密碼等敏感信息，存在一定的安全隱患。部分大學生表示他們擔心個人信息泄露和支付安全問題。
五、建議與對策
1. 加強商品質(zhì)量監(jiān)管
電商平臺應加強對商品質(zhì)量的監(jiān)管，確保商品質(zhì)量符合國家標準和消費者期望。同時，對于存在質(zhì)量問題的商品，電商平臺應及時下架并處理相關投訴。
2. 提升售后服務水平
電商平臺應提升售后服務水平，簡化退換貨流程，提高客服響應速度。同時，對于消費者的投訴和建議，電商平臺應積極回應并改進。
3. 加強信息安全保護
電商平臺應加強對消費者個人信息的保護，采取加密技術和安全措施確保消費者信息安全。同時，消費者也應提高自我保護意識，避免在不可靠的平臺上購物或泄露個人信息。
4. 引導大學生理性消費
高校和相關部門應加強對大學生的消費教育，引導他們理性消費、避免盲目跟風。同時，也應提醒大學生注意個人信息安全和支付安全等問題。
大學生的調(diào)查報告 15
一、調(diào)查背景與目的
隨著高等教育普及率的提高，大學生群體日益壯大。為了減輕家庭經(jīng)濟負擔、鍛煉自身能力或追求個人興趣，越來越多的大學生選擇在校期間參與兼職工作。本次調(diào)查旨在了解大學生兼職的現(xiàn)狀、目的、面臨的困難及其對學業(yè)、生活的影響，以期為大學生提供有益的指導和建議。
二、調(diào)查方法
本次調(diào)查采用問卷調(diào)查和訪談相結(jié)合的方式。共發(fā)放問卷500份，回收有效問卷470份，回收率為94%。同時，我們對部分參與兼職的大學生進行了深入訪談，以獲取更加詳細和真實的信息。
三、調(diào)查結(jié)果與分析
1. 兼職普及率
調(diào)查結(jié)果顯示，超過60%的大學生表示在校期間有過兼職經(jīng)歷，其中近30%的學生表示他們目前仍在兼職。這表明兼職在大學生中具有較高的普及率。
2. 兼職目的
大學生參與兼職的目的多樣，主要包括賺取生活費、鍛煉實踐能力、積累社會經(jīng)驗、追求個人興趣等。其中，賺取生活費是大多數(shù)學生選擇兼職的首要原因。
3. 兼職類型
大學生兼職的類型廣泛，包括家教、服務員、銷售、助理、翻譯等。其中，家教和服務員是較為常見的兼職類型。
4. 兼職時間與學業(yè)沖突
近50%的學生表示在兼職過程中遇到過學業(yè)與兼職時間沖突的問題。其中，部分學生表示他們不得不犧牲休息時間或壓縮學習時間來完成兼職任務。
5. 兼職收入與滿意度
調(diào)查結(jié)果顯示，大學生兼職的收入普遍不高，但大多數(shù)學生對兼職的滿意度較高。他們認為兼職不僅為他們提供了經(jīng)濟支持，還鍛煉了他們的實踐能力和社會經(jīng)驗。
6. 兼職對學業(yè)和生活的影響
兼職對大學生的學業(yè)和生活產(chǎn)生了一定影響。一方面，兼職有助于提高學生的實踐能力和社會經(jīng)驗，增強他們的綜合素質(zhì)；另一方面，兼職也可能導致學生分心于學業(yè)，甚至影響他們的身心健康。
四、建議與措施
1. 學校應加強對大學生兼職的'引導和管理，為學生提供兼職信息和指導服務，幫助學生選擇適合自己的兼職類型和工作時間。
2. 大學生應合理安排兼職時間和學業(yè)時間，確保兩者之間的平衡。在兼職過程中，要注重鍛煉自己的實踐能力和社會經(jīng)驗，同時不能忽視學業(yè)的重要性。
3. 家長應關注孩子的兼職情況，給予必要的支持和關心。家長可以與孩子共同商定兼職計劃，確保孩子能夠在兼職和學業(yè)之間取得平衡。
4. 社會各界應關注大學生的兼職需求，提供更多的兼職機會和優(yōu)質(zhì)的兼職資源。同時，要加強對兼職市場的監(jiān)管和管理，確保兼職市場的公平、公正和透明。
五、結(jié)論
本次調(diào)查結(jié)果表明，大學生兼職現(xiàn)象普遍且多樣化。兼職不僅為大學生提供了經(jīng)濟支持和實踐機會，也對他們的學業(yè)和生活產(chǎn)生了一定影響。因此，學校、家長和社會各界應共同努力，為大學生提供有益的指導和支持，幫助他們實現(xiàn)兼職與學業(yè)的平衡發(fā)展。
大學生的調(diào)查報告 16
一、調(diào)查背景與目的
隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，大學生的消費習慣與理財觀念也在不斷變化。為了深入了解當代大學生的消費習慣與理財觀念，我們進行了此次調(diào)查。本次調(diào)查旨在分析大學生的消費結(jié)構(gòu)、消費心理、理財方式及存在的問題，為大學生提供合理的消費與理財建議，幫助他們建立正確的消費觀和理財觀。
二、調(diào)查方法
本次調(diào)查采用問卷調(diào)查和訪談相結(jié)合的方式。問卷設計涵蓋了消費習慣、消費心理、理財方式等多個方面，共發(fā)放問卷500份，回收有效問卷480份。同時，我們還對部分大學生進行了訪談，以獲取更加深入的信息。
三、調(diào)查結(jié)果分析
1. 消費習慣
�。�1）消費結(jié)構(gòu)：大學生的消費主要集中在飲食、學習用品、服裝和娛樂等方面。其中，飲食消費占比較大，約占總消費的40%；學習用品和服裝消費也占據(jù)一定比重，分別占15%和10%；娛樂消費則占據(jù)了剩余的35%。
�。�2）消費頻率：大多數(shù)大學生每月會進行數(shù)次消費，其中每周消費一次的學生占比最高，約為40%；每月消費2-3次的學生占比約為30%；每月消費4次及以上的學生占比約為20%；極少數(shù)學生選擇幾乎不消費。
（3）消費場所：大學生消費場所主要集中在校園內(nèi)和周邊商圈。其中，校園內(nèi)超市、餐廳和書店是大學生最常去的消費場所；周邊商圈的購物中心、電影院和健身房等也是大學生常去的消費場所。
2. 理財觀念
（1）理財方式：大多數(shù)大學生選擇將閑置資金存入銀行或購買理財產(chǎn)品進行理財。其中，選擇存入銀行的學生占比最高，約為60%；購買理財產(chǎn)品的學生占比約為30%；極少數(shù)學生選擇進行股票、基金等高風險投資。
�。�2）理財意識：大部分大學生具有一定的理財意識，但普遍缺乏系統(tǒng)的理財知識和經(jīng)驗。在訪談中，許多學生表示對理財有一定的.了解，但不知道如何具體操作和規(guī)劃。
�。�3）理財目標：大學生的理財目標主要集中在積累資金、提高生活質(zhì)量和應對突發(fā)事件等方面。其中，積累資金以備不時之需是大多數(shù)學生的主要理財目標；提高生活質(zhì)量和應對突發(fā)事件也是部分學生關注的方面。
四、問題與建議
1. 問題
�。�1）部分大學生存在過度消費現(xiàn)象，缺乏合理的消費規(guī)劃。
�。�2）大學生的理財知識和經(jīng)驗普遍不足，缺乏系統(tǒng)的理財規(guī)劃和指導。
�。�3）部分大學生對高風險投資缺乏正確的認識和判斷，存在盲目跟風現(xiàn)象。
2. 建議
�。�1）加強大學生消費教育，引導他們樹立正確的消費觀和理財觀。學�？梢蚤_設相關課程或講座，幫助學生了解消費與理財?shù)幕局R和技巧。
�。�2）提供多元化的理財產(chǎn)品和服務，滿足大學生的不同需求。銀行、證券公司等金融機構(gòu)可以針對大學生推出更加符合他們需求的理財產(chǎn)品和服務。
�。�3）加強風險教育和監(jiān)管，防止大學生盲目跟風進行高風險投資。相關機構(gòu)應加強對大學生投資行為的監(jiān)管和指導，提高他們的風險意識和自我保護能力。
大學生的調(diào)查報告 17
一、調(diào)查背景與目的
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的快速發(fā)展和電子商務的普及，網(wǎng)絡購物已成為大學生日常生活中不可或缺的一部分。為了更深入地了解大學生的網(wǎng)絡購物習慣與消費觀念，我們進行了本次調(diào)查，旨在通過數(shù)據(jù)分析揭示大學生的網(wǎng)絡購物行為特點，為電商平臺和相關企業(yè)提供有針對性的市場策略建議。
二、調(diào)查方法與樣本
本次調(diào)查采用問卷調(diào)查的方式，通過線上和線下相結(jié)合的方式發(fā)放問卷。調(diào)查對象主要為在校大學生，包括本科生和研究生。共發(fā)放問卷500份，回收有效問卷480份，有效回收率為96%。
三、調(diào)查結(jié)果與分析
1. 網(wǎng)絡購物頻率與支出
調(diào)查顯示，超過80%的大學生每月至少進行一次網(wǎng)絡購物，其中近30%的大學生每周都會進行網(wǎng)絡購物。在消費支出方面，大多數(shù)大學生的網(wǎng)絡購物支出占月消費總額的20%-40%。
2. 網(wǎng)絡購物平臺與商品種類
在選擇網(wǎng)絡購物平臺時，大學生更傾向于使用淘寶、京東、拼多多等大型電商平臺。在商品種類方面，服裝鞋帽、電子產(chǎn)品、書籍文具和美妝護膚是大學生網(wǎng)絡購物的主要商品類別。
3. 購物決策因素
價格、品質(zhì)、評價是大學生在網(wǎng)絡購物時最為關注的三個因素。其中，價格因素占比最高，近60%的大學生表示會優(yōu)先考慮價格。此外，優(yōu)惠活動、限時搶購等促銷手段對大學生的購物決策也有較大影響。
4. 支付方式與物流選擇
在支付方式上，支付寶、微信支付等第三方支付平臺是大學生網(wǎng)絡購物的首選支付方式。在物流選擇方面，大多數(shù)大學生會選擇快遞送貨上門服務，且對物流速度和服務質(zhì)量有較高要求。
5. 購物體驗與滿意度
大部分大學生對網(wǎng)絡購物體驗表示滿意，認為網(wǎng)絡購物具有方便快捷、選擇豐富等優(yōu)點。然而，也有部分大學生反映存在商品質(zhì)量參差不齊、售后服務不到位等問題。
四、結(jié)論與建議
1. 結(jié)論
本次調(diào)查結(jié)果顯示，大學生的網(wǎng)絡購物頻率較高，且消費支出占比較大。在選擇購物平臺和商品種類時，大學生更傾向于選擇大型電商平臺和日常生活用品。在購物決策時，價格、品質(zhì)和評價是大學生最為關注的因素。同時，大學生對支付方式和物流選擇也有一定要求。在購物體驗方面，大多數(shù)大學生表示滿意，但也存在一些問題需要改進。
2. 建議
�。�1）電商平臺應進一步關注大學生的購物需求，提供更多符合大學生需求的.商品和服務。同時，應加強對商品質(zhì)量的監(jiān)管，提高售后服務質(zhì)量，以提升大學生的購物滿意度。
�。�2）高校應加強對大學生的消費教育，引導大學生樹立正確的消費觀念，避免盲目消費和過度消費。同時，可以開展相關課程和活動，幫助大學生提高網(wǎng)絡購物能力和風險防范意識。
�。�3）政府和社會各界應加強對電商行業(yè)的監(jiān)管和規(guī)范，促進電商行業(yè)的健康發(fā)展。同時，可以加大對電商扶貧、電商助農(nóng)等項目的支持力度，推動電商行業(yè)在促進經(jīng)濟發(fā)展和社會進步方面發(fā)揮更大作用。
大學生的調(diào)查報告 18
一、引言
隨著社會的快速發(fā)展和經(jīng)濟的不斷增長，大學生作為社會的一個重要群體，其消費習慣和理財觀念日益受到關注。為了深入了解大學生的消費習慣與理財觀念，我們進行了一次全面的調(diào)查，旨在分析當前大學生的消費現(xiàn)狀，為高校教育、家庭教育和金融機構(gòu)提供參考。
二、調(diào)查方法與樣本
本次調(diào)查采用問卷調(diào)查和訪談相結(jié)合的方式，共發(fā)放問卷500份，回收有效問卷480份，回收率為96%。調(diào)查對象涵蓋了不同年級、專業(yè)、性別和家庭經(jīng)濟狀況的大學生。
三、調(diào)查結(jié)果分析
1. 消費習慣
（1）消費結(jié)構(gòu)：調(diào)查顯示，大學生的消費主要集中在飲食、學習用品、娛樂和購物等方面。其中，飲食消費占據(jù)最大比重，約為總消費的40%；學習用品和娛樂消費各占約20%；購物消費約占15%。
�。�2）消費頻率：大多數(shù)大學生每月消費頻率較高，其中約70%的學生表示每月會進行多次購物或娛樂消費。
�。�3）消費觀念：大多數(shù)大學生注重品質(zhì)與性價比，追求個性化和時尚化消費。同時，也有一部分學生存在盲目消費和攀比心理。
2. 理財觀念
（1）理財意識：調(diào)查顯示，約60%的大學生表示有一定的理財意識，但實際操作能力較弱。僅有約20%的學生表示已經(jīng)制定了明確的理財計劃。
�。�2）理財方式：大學生的理財方式主要包括儲蓄、購買理財產(chǎn)品、參與股市等。其中，儲蓄是最常見的理財方式，但收益率較低；購買理財產(chǎn)品和參與股市的學生相對較少，但收益率較高。
（3）理財風險：大多數(shù)大學生對理財風險有一定的認識，但仍有一部分學生存在盲目追求高收益、忽視風險的行為。
四、問題與建議
1. 問題
�。�1）消費結(jié)構(gòu)不合理：部分大學生在娛樂和購物方面的消費比重過高，忽視了學習用品和書籍等方面的投入。
�。�2）理財意識薄弱：大多數(shù)大學生雖然有一定的理財意識，但實際操作能力較弱，缺乏系統(tǒng)的理財知識和技能。
�。�3）盲目消費與攀比心理：部分大學生存在盲目消費和攀比心理，導致不必要的.浪費和經(jīng)濟壓力。
2. 建議
�。�1）加強消費教育：高校和家庭應加強對大學生的消費教育，引導他們樹立正確的消費觀念，合理規(guī)劃消費結(jié)構(gòu)。
�。�2）提升理財能力：高校可以開設理財課程或講座，幫助大學生了解理財知識和技能，提高理財能力。同時，金融機構(gòu)也可以為大學生提供定制化的理財產(chǎn)品和服務。
（3）引導健康消費：高校和家庭應引導大學生樹立正確的消費觀念，避免盲目消費和攀比心理。同時，社會各界也應加強對消費市場的監(jiān)管和規(guī)范，為大學生提供健康、安全的消費環(huán)境。
五、結(jié)論
本次調(diào)查結(jié)果顯示，大學生的消費習慣和理財觀念呈現(xiàn)出一定的特點和問題。通過加強消費教育和提升理財能力等措施，可以幫助大學生樹立正確的消費觀念和理財觀念，促進他們的健康成長和全面發(fā)展。
大學生的調(diào)查報告 19
一、引言
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的快速發(fā)展和電子商務的普及，網(wǎng)絡購物已成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠帧Ｓ绕鋵τ诖髮W生這一年輕群體，網(wǎng)絡購物更是憑借其便捷性、多樣性及價格優(yōu)勢受到了廣泛的歡迎。本報告旨在通過調(diào)查，了解大學生的網(wǎng)絡購物行為特征、偏好及影響因素，為企業(yè)制定營銷策略提供參考。
二、調(diào)查方法與樣本
本次調(diào)查采用問卷調(diào)查的方式，通過線上平臺向全國范圍內(nèi)的大學生發(fā)放問卷，共回收有效問卷XXX份。調(diào)查對象涵蓋了不同年級、專業(yè)、性別和地區(qū)的大學生，具有一定的代表性和廣泛性。
三、調(diào)查結(jié)果與分析
1. 網(wǎng)絡購物頻率與消費金額
調(diào)查顯示，超過XX%的大學生每月至少進行一次網(wǎng)絡購物，其中XX%的大學生每月購物頻率在XX次以上。在消費金額方面，大部分大學生的單次購物金額在XXX-XXX元之間，但也有部分大學生的'單次購物金額超過XXX元。
2. 網(wǎng)絡購物平臺選擇
在購物平臺的選擇上，淘寶、京東和拼多多等大型電商平臺仍占據(jù)主導地位，其中淘寶的使用率最高，達到XX%。此外，一些新興的社交電商平臺如微信小商店、抖音小店等也受到了部分大學生的青睞。
3. 網(wǎng)絡購物品類偏好
大學生在網(wǎng)絡購物的品類上表現(xiàn)出多樣化的特點，其中服裝鞋帽、美妝護膚、數(shù)碼產(chǎn)品和食品飲料等品類最受歡迎。此外，隨著健康意識的提高，健身器材和營養(yǎng)保健品等品類也逐漸受到大學生的關注。
4. 網(wǎng)絡購物影響因素
影響大學生網(wǎng)絡購物的主要因素包括商品價格、商品質(zhì)量、購物體驗、售后服務等。其中，價格因素仍然是大學生選擇網(wǎng)絡購物的主要原因之一，但商品質(zhì)量和購物體驗等因素也逐漸成為影響大學生購物決策的重要因素。
四、結(jié)論與建議
1. 結(jié)論
本次調(diào)查表明，大學生網(wǎng)絡購物行為具有頻率高、金額適中、平臺多樣化和品類豐富等特點。在購物決策上，價格因素仍然是主要考量，但商品質(zhì)量和購物體驗等因素也逐漸受到重視。
2. 建議
（1）電商平臺應持續(xù)優(yōu)化購物體驗和售后服務，提高商品質(zhì)量，以滿足大學生日益增長的購物需求。
（2）企業(yè)應針對大學生的消費特點和偏好，制定有針對性的營銷策略，如推出符合大學生需求的定制化產(chǎn)品和服務，開展校園營銷活動等。
�。�3）高校和相關部門應加強對大學生的網(wǎng)絡購物教育和引導，提高大學生的消費維權(quán)意識和風險防范能力，保障大學生的合法權(quán)益。
五、附錄
�。ū静糠挚砂ㄕ{(diào)查問卷設計、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析過程、參考文獻等。）
大學生的調(diào)查報告 20
一、引言
隨著社會的快速發(fā)展和經(jīng)濟的持續(xù)增長，大學生的消費習慣和理財觀念也在不斷發(fā)生變化。為了更深入地了解當前大學生的消費與理財現(xiàn)狀，我們進行了一次全面的調(diào)查。本報告將基于調(diào)查數(shù)據(jù)，對大學生消費習慣與理財觀念進行詳細分析。
二、調(diào)查方法
本次調(diào)查采用問卷調(diào)查的方式，通過線上和線下相結(jié)合的方式發(fā)放問卷。問卷設計包括基本信息、消費習慣、理財觀念等多個方面，以確保數(shù)據(jù)的全面性和準確性。
三、調(diào)查對象
本次調(diào)查的對象為全國各地的大學生，包括本科生、研究生等各個年級和專業(yè)的學生。共發(fā)放問卷500份，有效回收問卷480份，有效回收率為96%。
四、調(diào)查結(jié)果與分析
1. 基本信息
根據(jù)調(diào)查結(jié)果，受訪者中男性占45%，女性占55%。年齡主要集中在18-25歲之間，占比達到90%。地域分布方面，來自一線城市的學生占30%，二線城市占40%，三線城市及以下占30%。
2. 消費習慣
�。�1）消費水平：大學生的消費水平普遍較高，每月消費在1000-3000元之間的.學生占比達到60%。其中，餐飲、購物和娛樂是大學生消費的主要領域。
（2）消費觀念：大部分大學生注重品質(zhì)與品牌，愿意為高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務買單。同時，也有一部分學生注重性價比，傾向于選擇價格適中的產(chǎn)品。
（3）購物渠道：隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡購物成為大學生消費的主要方式。淘寶、京東、拼多多等電商平臺備受青睞。此外，實體店、校園超市等也是大學生購物的重要渠道。
3. 理財觀念
�。�1）理財意識：調(diào)查結(jié)果顯示，大部分大學生具有一定的理財意識，但實際操作能力有待提高。僅有30%的學生表示會定期儲蓄或投資。
�。�2）投資方式：在投資方式方面，大學生更傾向于選擇風險較低、收益穩(wěn)定的理財產(chǎn)品，如余額寶、銀行定期存款等。對于股票、基金等高風險產(chǎn)品，大多數(shù)學生表示會謹慎對待。
�。�3）消費貸款：部分大學生存在過度消費和依賴消費貸款的現(xiàn)象。調(diào)查結(jié)果顯示，有20%的學生表示曾使用過花唄、白條等消費貸款產(chǎn)品。
五、結(jié)論與建議
1. 結(jié)論
�。�1）大學生的消費水平普遍較高，消費觀念逐漸成熟，注重品質(zhì)與品牌。
�。�2）大學生具有一定的理財意識，但實際操作能力有待提高，更傾向于選擇低風險、穩(wěn)定收益的理財產(chǎn)品。
�。�3）部分大學生存在過度消費和依賴消費貸款的現(xiàn)象，需要引起關注。
2. 建議
�。�1）加強大學生消費教育，引導大學生樹立正確的消費觀念，注重性價比和理性消費。
�。�2）提高大學生的理財能力，加強理財知識普及和實踐操作培訓，讓大學生了解并掌握更多理財技巧和方法。
�。�3）加強監(jiān)管和引導，規(guī)范消費貸款市場，防止大學生過度借貸和陷入債務困境。同時，鼓勵大學生樹立勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)，形成良好的消費習慣。
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