對青年教師的指導(dǎo)工作計(jì)劃范文
時(shí)間流逝得如此之快，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。那么我們該怎么去寫計(jì)劃呢？下面是小編為大家整理的對青年教師的指導(dǎo)工作計(jì)劃范文，希望對大家有所幫助。
對青年教師的指導(dǎo)工作計(jì)劃范文1
我負(fù)責(zé)xx老師的指導(dǎo)。x教師是一名積極進(jìn)取的教師，但由于她剛剛工作，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為了使她在課堂教學(xué)中快速成長，我計(jì)劃從以下方面進(jìn)行指導(dǎo)：
一、指導(dǎo)工作方法：
年輕教師精力充沛，具有年輕的優(yōu)勢。然而，教學(xué)方法不夠合適或缺乏教學(xué)針對性，會(huì)導(dǎo)致教學(xué)效果不夠顯著。因此，我們應(yīng)該引導(dǎo)她使用正確的教學(xué)方法來工作，并盡可能提高原班的數(shù)學(xué)成績。
二、指導(dǎo)聽課，備課
理論上要把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)，盡可能提高教學(xué)效率，積極參與教研組的聽課和評課討論。利用年輕人的優(yōu)勢，利用信息技術(shù)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，要制定硬任務(wù)：每學(xué)期聽十節(jié)講師課，詳細(xì)評論，糾正不足；使課堂教學(xué)日益完善。并注意給導(dǎo)師上好的示范課，讓他們每周聽一節(jié)課，評價(jià)導(dǎo)師的課。通過聽課，他們可以獲得一些東西，不斷進(jìn)步。同時(shí)，在備課的過程中，可以準(zhǔn)備好教材，同時(shí)也可以準(zhǔn)備好學(xué)生，寫好教學(xué)反思。
指導(dǎo)與學(xué)生和諧相處：
一個(gè)合格的老師，除了準(zhǔn)備好課，上好課，還要處理好師生關(guān)系，學(xué)會(huì)與學(xué)科組和年級組的`老師相處融洽。教師不僅要教導(dǎo)教師如何與學(xué)生溝通，還要教會(huì)與家長溝通，借助各種資源提高教學(xué)效果，贏得學(xué)生的尊重和愛。只有愛一個(gè)老師，你才會(huì)愛上這門學(xué)科。
四、指導(dǎo)練習(xí)、提問、作業(yè)評價(jià)：
上課很重要，但作業(yè)、考試和試題的準(zhǔn)備是教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)必須掌握的基本技能之一。如何總結(jié)和總結(jié)考試后的作業(yè)和試卷；如何評價(jià)，更有效地利用作業(yè)和考試，使學(xué)生的知識掌握更牢固。而且要教年輕教師掌握分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧。只有這樣，教學(xué)和課后作業(yè)才能課后作業(yè)的針對性，照顧學(xué)生的各個(gè)方面，使他們能夠在課堂上學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)。
五、指導(dǎo)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合：
近年來，計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用以驚人的速度發(fā)展。它已經(jīng)滲透到人類生活的每一個(gè)角落，電子計(jì)算機(jī)在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用。作為明天培養(yǎng)祖國人才的教師，我們應(yīng)該率先使用計(jì)算機(jī)，利用多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)。xxx作為一名年輕教師的課件做得很好，但她缺乏把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，不知道在哪里使用PPT效果更佳。我首先幫助她更好地理解教科書。引導(dǎo)他正確使用課件。在課堂教學(xué)中盡可能多地發(fā)揮媒體的作用。
對青年教師的指導(dǎo)工作計(jì)劃范文2
一、指導(dǎo)思想
為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，盡快建立一支高素質(zhì)的，能適應(yīng)教育教學(xué)改革的教師隊(duì)伍，做好青年教師的培養(yǎng)工作，加快教師隊(duì)伍的建設(shè)步伐，我園對每年進(jìn)入的青年教師實(shí)行“導(dǎo)師”制，使他們在較短的時(shí)間內(nèi)，樹立牢固的專業(yè)思想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，具有較高的教育教學(xué)水平，成為我園教育教學(xué)骨干的后備力量。
二、情況分析：
我園是一所省級示范幼兒園，自20xx年9月至今，每年都有青年教師充實(shí)到幼兒教師隊(duì)伍中來，新生力量的加入，給我們幼兒園帶來了新的活力，也帶來了一系列所面臨的問題。新教師的素質(zhì)將直接關(guān)系到我園的教育質(zhì)量，因此對新教師的培養(yǎng)迫在眉睫。
優(yōu)勢分析：
1、具有較高的工作熱情，善于接受新事物，有較強(qiáng)的可塑性。
2、學(xué)歷程度80%達(dá)到大專或以上學(xué)歷，20%正參加學(xué)前教育大專的函授學(xué)習(xí)。部分教師有了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過園內(nèi)組織的理論學(xué)習(xí)，有了較好的兒童觀和教育觀。
3、工作比較認(rèn)真踏實(shí)，有愛心，積極上進(jìn)，是一支充滿朝氣和活力的團(tuán)隊(duì)。
弱勢分析：
1、技能技巧等基本功不夠扎實(shí)，雖有一定的理論專業(yè)知識，但與實(shí)踐的運(yùn)用還有一定的差距。
2、由于新教師大多為20-30歲的青年，生活中的優(yōu)勢使她們的依賴性比較強(qiáng)，在工作中獨(dú)立思考的能力比較欠缺。
3、新教師之間的能力差異比較明顯，自身素質(zhì)具有較大的差異，需要因人而異地進(jìn)行培養(yǎng)。
三、確定培養(yǎng)目標(biāo)
�。ㄒ唬┙虒W(xué)能力目標(biāo)
1、分析教材的能力：能夠全面深入地分析、研究教科書、教學(xué)大綱、參考資料等教材。
2、實(shí)施教學(xué)能力：神態(tài)自然，情緒飽滿，舉止大方，能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和提出有價(jià)值的問題，靈活地運(yùn)用設(shè)疑方式，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲。
(二)教學(xué)基本功目標(biāo)
1、能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)
2、具有專業(yè)特長基本功
�。ㄈ├碚摶A(chǔ)目標(biāo)：
掌握教育理論，懂得教育規(guī)律，不斷學(xué)習(xí)新的`理論更新教育觀念，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
�。ㄋ模┙逃芯磕芰δ繕�(biāo)：
選擇恰當(dāng)具體的教育研究課題
�。ㄎ澹┻h(yuǎn)景目標(biāo)確定為六個(gè)方面：
1、積極高尚的思想品質(zhì)
2、廣博扎實(shí)的專業(yè)知識
3、較強(qiáng)的教育教學(xué)能力
4、富有創(chuàng)造性的思維能力
5、成熟穩(wěn)定的教師人格
三、具體培養(yǎng)措施：
1、加強(qiáng)師德培訓(xùn)，增強(qiáng)新教師的事業(yè)心和責(zé)任感。
�。�1）注重學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，每月學(xué)習(xí)一篇師德文章或優(yōu)秀教師的事例，每學(xué)期完成一篇師德心得體會(huì)。
（2）通過學(xué)習(xí)，熟悉幼兒園的一日規(guī)范及教師行為規(guī)范，熱愛幼兒，熱愛幼教工作，愛崗敬業(yè)，為人師表。
2、建立教師成長檔案，記錄新教師的成長軌跡。
（1）幫助教師分析自己的特點(diǎn)，有針對性地確立成長目標(biāo)，并形成縱向比較的良好循環(huán)方式。確立新教師成長檔案內(nèi)容，包括個(gè)人情況分析、成長計(jì)劃、每月案頭資料集、科研文章、獲獎(jiǎng)情況等。
（2）定期檢查檔案情況，根據(jù)幼兒園發(fā)展規(guī)劃及自身情況隨時(shí)調(diào)整，形成有效、易于操作的檔案體系。
�。�3）每學(xué)期結(jié)束，每位教師對自己檔案進(jìn)行整理，并對自己的工作作出反思，并對下一階段的工作進(jìn)行規(guī)劃。
3、通過以老帶新結(jié)隊(duì)子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
師徒結(jié)對子是青年教師職初崗位培訓(xùn)的有效模式，它可以大大縮短青年教師對崗位、教育教學(xué)常規(guī)過程的熟悉與適應(yīng)期，幫助其盡快地了解幼兒、了解教育，并在職業(yè)意識、責(zé)任感、事業(yè)心等方面受到老教師的積極影響，同時(shí)也促進(jìn)新老教師雙方對教育教學(xué)過程的思考和研究。本學(xué)期將實(shí)施以下的措施：
�。�1）工作1——3年的新教師，繼續(xù)進(jìn)行班級常規(guī)及教育教學(xué)兩方面的跟班學(xué)習(xí)，在一學(xué)期內(nèi)聽老教師的課不少于20節(jié)，并完成相關(guān)的觀摩評析，學(xué)期末以匯報(bào)課的形式向老教師展示學(xué)習(xí)效果，學(xué)期末寫好一篇拜師心得或體會(huì)，使其較快地?fù)碛歇?dú)立帶班的能力。
�。�2）工作3——6年的教師，逐步放手，獨(dú)立承擔(dān)班級工作，加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的跟班學(xué)習(xí)，通過園本教研、外出學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
4、增加實(shí)踐機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平。
�。�1）工作2——3年的教師每學(xué)期三次成長展示課，工作3——6年的教師每學(xué)期兩次成長展示課，然后進(jìn)行評析、反饋，使自身的教育觀念、教育行為得到及時(shí)的反饋和調(diào)整，逐步做到將他人評析進(jìn)行內(nèi)化，提高新教師的教育意識和能力。
�。�2）積極參加各類教學(xué)評比活動(dòng)，提高設(shè)計(jì)活動(dòng)、組織活動(dòng)的能力，提高自己在區(qū)內(nèi)的知名度。
5、加強(qiáng)教育科研的研究力度，提高科研水平。
�。�1）創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓新教師參加科研培訓(xùn)，加強(qiáng)科研的理論學(xué)習(xí)，提高科研意識和能力。
（2）每學(xué)期完成一篇有質(zhì)量的論文，積極參加課題研究。
6、增加進(jìn)修、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步樹立自己的教學(xué)特色。
�。�1）申報(bào)并確立自己的教學(xué)特色及發(fā)展方向，積極爭取各類培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。
�。�2）采用請進(jìn)來走出去的方法，聆聽專家的講座，增加外出觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，兩者結(jié)合，提高自己的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力。
�。�3）鼓勵(lì)支持教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修，四年內(nèi)爭取達(dá)到100%的本科學(xué)歷。
附：師徒結(jié)對表
師傅 徒弟
張艷偉 ——————包婷婷
吳丹青 ——————王晶
朱春華 ——————王靜
夏梅蘭 ——————朱煥
孔美麗 ——————周念
對青年教師的指導(dǎo)工作計(jì)劃范文3
為青年教師配備指導(dǎo)教師，傳遞、幫助、帶領(lǐng)青年教師的成長，是我們教師隊(duì)伍建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是每一位老教師的義務(wù)和責(zé)任。為了使青年教師更好、更快地掌握教學(xué)技能，提高教學(xué)技能，做好教學(xué)工作，幫助指導(dǎo)教學(xué)水平、政治素質(zhì)、專業(yè)能力，努力成為高綜合素質(zhì)、教學(xué)業(yè)務(wù)、實(shí)踐技能，為穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量做出貢獻(xiàn)，最終成為學(xué)校骨干、鎮(zhèn)骨干教師。
一、教學(xué)對象
青年教師xx，大專學(xué)歷，素質(zhì)高，能力強(qiáng)。
二、帶教措施
1、導(dǎo)全面把握教材內(nèi)容，把握教材重點(diǎn)，突出教材難點(diǎn)。
2、指導(dǎo)認(rèn)真規(guī)范備課。
3、指導(dǎo)課堂教學(xué)：包括教學(xué)理念、教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段和課堂組織教學(xué)。
4、指導(dǎo)青年教師以自身良好的素質(zhì)影響教書育人。
5、每月聽兩節(jié)青年教師課，課后及時(shí)溝通，總結(jié)優(yōu)勢和進(jìn)步，指出存在的不足。
6、掌握和督促檢查青年教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。隨時(shí)與青年教師溝通，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活和工作。聽取青年教師的意見教師的意見和意見。
7、引導(dǎo)青年教師探索適合自己的專業(yè)成長道路。
8、上好示范課。互相學(xué)習(xí)，共同討論，共同提高，達(dá)到以舊帶新，以新促老的效果，提高整體素質(zhì)。
三、對青年教師的要求
1、共同制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃和聽課計(jì)劃。
2、認(rèn)真按照學(xué)校的要求準(zhǔn)備課程。教案要反復(fù)修改和錘煉。
3、應(yīng)高度重視課堂教學(xué)。課前認(rèn)真準(zhǔn)備課堂，反復(fù)熟悉教學(xué)計(jì)劃，養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣，掌握基本的教學(xué)技能。
4、爭取每月給導(dǎo)師上一堂提高課，課后講備課的想法，爭取更大的.提高。
5、課后要及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)，課后反思要及時(shí)寫好。
6、認(rèn)真向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，主動(dòng)聽課，咨詢交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。吸收和感受不同的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)，每月不少于5節(jié)課；
7、制定一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真閱讀指定的教育、教學(xué)雜志和文章。
8、每學(xué)期認(rèn)真撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文，并提交相關(guān)教育雜志。讓自己有機(jī)會(huì)創(chuàng)造成功和發(fā)展。
我會(huì)盡力幫助蔡美娜老師成為我校語文組的生力軍。
對青年教師的指導(dǎo)工作計(jì)劃范文4
在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上，學(xué)生可以進(jìn)一步提高未來公民必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，以滿足個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的需要。具體目標(biāo)如下。
1、獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和技能，了解基本數(shù)學(xué)概念和數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，了解概念和結(jié)論的背景和應(yīng)用，體驗(yàn)數(shù)學(xué)思想和方法，以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的獨(dú)立學(xué)習(xí)和探索活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的過程。
2、提高空間想象、抽象概括、推理論證、操作求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。
3、提高提出、分析和解決問題（包括簡單的實(shí)際問題）的能力，發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識的能力。
4、發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，努力思考和判斷現(xiàn)實(shí)世界中包含的一些數(shù)學(xué)模式。
5、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成持之以恒的學(xué)習(xí)精神和科學(xué)態(tài)度。
6、具有一定的`數(shù)學(xué)視野，逐步了解數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值和文化價(jià)值，形成批判性思維習(xí)慣，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)的理性精神，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的審美意義，進(jìn)一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
我們使用的教科書是《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》（A版本），在堅(jiān)持中國數(shù)學(xué)教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，認(rèn)真處理繼承、借款、發(fā)展、創(chuàng)新關(guān)系，反映基礎(chǔ)、時(shí)代、典型、可接受性等，具有以下特點(diǎn)：
1、親和力：激發(fā)興趣和美感，激發(fā)學(xué)習(xí)激情，呈現(xiàn)生動(dòng)活潑。
2、問題：引導(dǎo)數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)問題意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
3、科學(xué)和思想：通過不同數(shù)學(xué)內(nèi)容的聯(lián)系和靈感，強(qiáng)調(diào)類比、推廣、特殊化、轉(zhuǎn)化等思想方法的應(yīng)用，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)思維方式，提高數(shù)學(xué)思維能力，培養(yǎng)理性精神。
4、時(shí)代性和應(yīng)用性時(shí)代和現(xiàn)實(shí)的材料創(chuàng)造情境，增強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng)，發(fā)展應(yīng)用意識。
對青年教師的指導(dǎo)工作計(jì)劃范文5
一、指導(dǎo)思想
為了青年教師迅速穩(wěn)定的發(fā)展，發(fā)揮傳、幫、帶、教等作用，提高青年教師的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平。切實(shí)為學(xué)校加快青年教師成長盡一份自己的力量。我制定了下列指導(dǎo)計(jì)劃，力求使徒弟的各方面都有所提高和發(fā)展。
二、基本職責(zé)
師傅要做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn);帶師能──掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能;帶師德──育德之道，為人師表。
1、指導(dǎo)備課、認(rèn)真分析教材，研討教法，精心備課。
2、跟蹤聽課，進(jìn)行課堂實(shí)錄的分析，提高課堂組織教學(xué)能力。
3、上示范課，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
4、積極指導(dǎo)教科研，指導(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動(dòng)，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)教學(xué)理論，共同研討，撰寫論文。
5、以良好的'師表形象感染青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師，使徒弟學(xué)會(huì)教書的同時(shí)學(xué)會(huì)為師，引導(dǎo)徒弟健康成長。
三、具體內(nèi)容
1、指導(dǎo)青年教師備詳案，每星期集中指導(dǎo)和修改一次。使徒弟明確備課中的不足，并加以完善。
2、力爭每個(gè)星期聽徒弟至少一節(jié)課，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，共同探討更好的教學(xué)方法。
3、督促徒弟參加學(xué)校舉辦的各種沙龍研討，積極督促徒弟參加賽課，說課，評課，課件制作等比賽活動(dòng)，指導(dǎo)徒弟在鍛煉中成長。
4、鼓勵(lì)徒弟閱讀優(yōu)秀教案，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論，及時(shí)進(jìn)行課后教學(xué)反思。
為教學(xué)論文案例積累材料。同時(shí)鼓勵(lì)徒弟積極參加課題研究。
希望通過這個(gè)活動(dòng)，我所帶的青年教師能夠得到各方面的提高，為優(yōu)秀教師提高儲(chǔ)備力量。同時(shí)也使自己的教育教學(xué)水平能夠再上一個(gè)新的臺階，真正達(dá)到取長補(bǔ)短互相促進(jìn)的作用。
對青年教師的指導(dǎo)工作計(jì)劃范文6
根據(jù)學(xué)校師徒結(jié)隊(duì)工作安排，經(jīng)學(xué)校認(rèn)定我擔(dān)任徐曉慧老師的指導(dǎo)教師。為進(jìn)一步提高青年教師教學(xué)水平，使青年教師成長的更快，加大對徐老師的傳幫帶力度，加強(qiáng)對她們的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使其緊跟當(dāng)前教育教學(xué)改革的需要，根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和徐老師的實(shí)際情況，我制定如下指導(dǎo)計(jì)劃：
一、指導(dǎo)備課方面
每周與徐老師進(jìn)行一次集體備課，在備課過程中，深入理解新課標(biāo)，根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的應(yīng)用題教學(xué)方法，通過這個(gè)活動(dòng)來提高她應(yīng)用題的教學(xué)能力。
二、常規(guī)教學(xué)方面
每周互聽一節(jié)課，課后進(jìn)行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)能力。徐老師利用多媒體共同設(shè)計(jì)一節(jié)公開課，突出科研課題的主題，培養(yǎng)與挖掘?qū)W生的主體體驗(yàn)。
三、教育科研方面
1、每兩周一次進(jìn)行校本研修學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上和學(xué)校訂的'刊物上查找相關(guān)文章進(jìn)行學(xué)習(xí)，抄寫筆記，談體會(huì)，寫反思，交流感受。共同提高理論知識水平，并能將理論應(yīng)用到實(shí)際工作中。
2、指導(dǎo)青年教師撰寫教育教學(xué)論文，爭取在市、省級獲獎(jiǎng)。
四、課外輔導(dǎo)方面
學(xué)生課外輔導(dǎo)是教師成長的搖籃，為發(fā)展我校的教育特色，讓青年教師充分在活動(dòng)中得以鍛煉，我將指導(dǎo)徐老師，根據(jù)其自身的優(yōu)勢，來輔導(dǎo)學(xué)生，與徐老師一起完成各項(xiàng)教育輔導(dǎo)工作，參加區(qū)、市舉辦的各種活動(dòng)，在活動(dòng)過程中共同進(jìn)步，共同提高。
總之，作為指導(dǎo)教師我要認(rèn)真負(fù)責(zé)，通過相互啟發(fā)，相互學(xué)習(xí)，相互切磋，達(dá)到共同提高的目的，使結(jié)對青年教師的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺階。
對青年教師的指導(dǎo)工作計(jì)劃范文7
一、指導(dǎo)思想
高素質(zhì)的教有以高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為基本條件，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建議，是深入進(jìn)行教育改學(xué)，全面貫徹教育方計(jì)，深化素質(zhì)教育的關(guān)鍵，重視對青年教滸的培養(yǎng)，可加快教師隊(duì)伍的建設(shè)步伐。
根據(jù)學(xué)校對近年來進(jìn)入的青年教師實(shí)行導(dǎo)師制的安排，我將指導(dǎo)兩名年經(jīng)教師的教學(xué)工作，目的是使他們在較短的時(shí)間內(nèi)，牢固樹立專業(yè)思想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，具有較高的教育，教學(xué)水平。
二、青年教師的優(yōu)勢與不足分析：
優(yōu)勢方面：青年教師知識水準(zhǔn)起點(diǎn)較高，思想觀念較新，思維定勢較少，接受新事物的能力強(qiáng)，熱情商，干勁足，上進(jìn)心和創(chuàng)新意識強(qiáng)。
不足方面：由于剛剛參加工作，缺乏教育的實(shí)踐鍛煉，經(jīng)驗(yàn)少，業(yè)務(wù)不成熟，教育教學(xué)能力有待于提高，缺乏對社會(huì)變革的適應(yīng)能為力和探索能力。
三、確定培養(yǎng)目標(biāo)
(一)教學(xué)能力日標(biāo)
1、分析教材的能力：能夠全面深入地分析、研教科書書，教學(xué)大綱參考資料等資料。
2、實(shí)施教學(xué)能力：神態(tài)自然，情緒跑滿，舉止人方，能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和提出有價(jià)值的問題，靈活地運(yùn)用設(shè)疑方式，引發(fā)學(xué)生興趣，激發(fā)求知欲。
(二)教學(xué)基本功目標(biāo)
1、能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)
2、具有專業(yè)特長基本功，尤其是板書、教態(tài)。
(三)理論基礎(chǔ)目標(biāo)：
掌握教育理論，懂得教育規(guī)律，不斷學(xué)習(xí)新的理論更新教育觀念，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
(四)教育研究能力目標(biāo)：
選擇恰當(dāng)具體的.教育研究課題
(五)遠(yuǎn)景目標(biāo)確定為四個(gè)方面：
1、積極的教學(xué)思想和扎實(shí)的專業(yè)知識。
2、富有創(chuàng)選性的思維能力和較強(qiáng)的教學(xué)能力。
3、成熟穩(wěn)定的教師人格。
4、較為規(guī)范的教師教學(xué)要求。
四、確立培養(yǎng)原則
在制定青年教師教養(yǎng)規(guī)劃的同時(shí)，結(jié)合實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)幕鶞?zhǔn)點(diǎn)，在定基本原則。
1、方向性原則
即貼近社會(huì)和時(shí)代發(fā)展的需要，以素質(zhì)教育為核心。
2、發(fā)展性原則
即新教師通過培養(yǎng)獲得大幅度的提高，發(fā)揮其長處，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、針對性原則
針對個(gè)體診斷開方，因材施教。
4、持續(xù)性原則
即按規(guī)則腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)地開展工作。堅(jiān)持持久，強(qiáng)調(diào)自修，逐步提高教師素質(zhì)，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。
五、培養(yǎng)實(shí)施措施
1、每學(xué)期聽指導(dǎo)老師的課不少于10節(jié)。
2、教學(xué)教案由指導(dǎo)老師審間。
3、對上課、備課等的檢查和指導(dǎo)。
4、組織青年教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
5、每學(xué)年寫好1篇拜師心得或體會(huì)。
6、每學(xué)期寫好教育隨筆、家訪記錄等。
7、開展觀摩課、研討課、匯報(bào)課、競賽課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，在競爭中提高。
8、建立青年教師業(yè)務(wù)考核檔案，每學(xué)期對青年教師進(jìn)行教育教學(xué)綜合評價(jià)。
對青年教師的指導(dǎo)工作計(jì)劃范文8
根據(jù)學(xué)校師徒的工作安排，我被學(xué)校認(rèn)定為xx老師的導(dǎo)師。為了進(jìn)一步提高青年教師的教學(xué)水平，使青年教師成長更快，加強(qiáng)徐教師的幫助，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，跟上當(dāng)前教育教學(xué)改革的需要，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和徐教師的實(shí)際情況，我制定了以下指導(dǎo)計(jì)劃：
一、指導(dǎo)備課
每周與徐先生集體備課。在備課過程中，深入了解新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的`要求確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)校的實(shí)際教學(xué)情況通過這項(xiàng)活動(dòng)，建立實(shí)用的應(yīng)用題教學(xué)方法，提高她的應(yīng)用題教學(xué)能力。
二、常規(guī)教學(xué)
每周聽一節(jié)課，課后交流，發(fā)現(xiàn)不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)能力。徐先生利用多媒體共同設(shè)計(jì)了一門開放課程，突出了科研課題的主題，培養(yǎng)和挖掘了學(xué)生的主要體驗(yàn)。
三、教育科研
1、每兩周學(xué)習(xí)一次校本研究，在網(wǎng)上和學(xué)校訂購的期刊上找相關(guān)文章學(xué)習(xí)，抄筆記，談經(jīng)驗(yàn)，寫反思，交流感受。共同提高理論知識水平，將理論應(yīng)用到實(shí)際工作中。
2、指導(dǎo)青年教師撰寫教育教學(xué)論文，爭取在市、省獲獎(jiǎng)。
四、課外輔導(dǎo)
學(xué)生課外輔導(dǎo)是教師成長的搖籃。為了發(fā)展我校的教育特色，讓青年教師在活動(dòng)中充分鍛煉，我將根據(jù)自身優(yōu)勢指導(dǎo)徐先生，與徐先生一起完成各項(xiàng)教育指導(dǎo)工作，參加區(qū)、市舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)過程中共同進(jìn)步和完善。
總之，作為一名教師，我要認(rèn)真負(fù)責(zé)，通過相互啟發(fā)、相互學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)，達(dá)到共同提高的目的，把結(jié)對青年教師的教育教學(xué)水平提高到一個(gè)新的水平。
對青年教師的指導(dǎo)工作計(jì)劃范文9
在新學(xué)期開始時(shí)，為了使班級充滿活力和創(chuàng)新，為了更好地塑造孩子們的心，讓他們得到全面發(fā)展，也為了讓新學(xué)期的班級有更新的氛圍，三年級校長的工作計(jì)劃如下：
一、常規(guī)教育：
暑假剛結(jié)束，因?yàn)閷W(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)不能立即適應(yīng)，每一個(gè)規(guī)章制度都是極其限制的，為了讓學(xué)生盡快進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校生活，這需要校長在日常生活中有序指導(dǎo)，內(nèi)容更近、更小、更真實(shí)，總是對學(xué)生進(jìn)行有針對性的日常教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)開始：
1、充分利用團(tuán)隊(duì)會(huì)議和晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)一日常規(guī)、小學(xué)生規(guī)則和小學(xué)生日常行為規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)指導(dǎo)、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式和重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的道德教育。本學(xué)期舉辦了一些有意義的主題團(tuán)隊(duì)會(huì)議，如教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊(duì)日和元旦，讓學(xué)生了解生活的真相，培養(yǎng)他們的愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中合作和生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)的教育地位，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，讓學(xué)生心中有他人和集體。
二、班級紀(jì)律
要有良好的班風(fēng)，一個(gè)班必須有良好的紀(jì)律。因此，我從以下幾點(diǎn)開始：
1、課堂紀(jì)律
首先，教師和學(xué)生共同制定班級規(guī)則和紀(jì)律，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。這樣，學(xué)生既有趣又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。因?yàn)樗怯珊⒆觽冏约褐贫ǖ�，所以把被�?dòng)的要求變成主動(dòng)的行為將有助于學(xué)生將文本內(nèi)化為行為。我們班的目的是這樣做。
2、課間紀(jì)律
課間休息是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍輕松的氛圍。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)是解決課間紀(jì)律混亂的法寶。
三、衛(wèi)生
注意衛(wèi)生很重要。俗話說，疾病來自口腔。清潔不僅能使身體健康，還能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤，桌椅勤清，物品勤擺，兩勤。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分配值班學(xué)生進(jìn)行清潔，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗位，進(jìn)行檢查和監(jiān)督。獎(jiǎng)勵(lì)主動(dòng)及時(shí)清潔的學(xué)生或小組。
四、培養(yǎng)班干部
單靠班主任管理班級管理是不夠的，但班干部是班級管理的小助手。本學(xué)期，我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理達(dá)到新的`水平，充分挖掘每個(gè)孩子的潛力，培養(yǎng)有個(gè)性的人，讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、生活、合作和管理。
給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我會(huì)蹲下來和學(xué)生們交談，用心交流，用欣賞的眼光尋找孩子們身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)。我相信，只要我們關(guān)心、尊重和寬容孩子，我們就能找到打開學(xué)生心靈的鑰匙。以上措施只是我本學(xué)期對班級的初步計(jì)劃，我將在未來的工作中不斷改進(jìn)。
對青年教師的指導(dǎo)工作計(jì)劃范文10
為青年教師配備指導(dǎo)教師，對青年教師的成長進(jìn)行“傳、幫、帶”是我們師資隊(duì)伍建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是每一位老教師義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。為了使青年教師更好更快熟掌握教學(xué)技能、提高教學(xué)技巧、做好教書育人工作，對他們的教學(xué)水平、政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力進(jìn)行幫助指導(dǎo)，努力使他們成為綜合素質(zhì)高、教學(xué)業(yè)務(wù)精、實(shí)踐技能強(qiáng)的新生力量，為教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高做出貢獻(xiàn)，并最終使其成為學(xué)校的中堅(jiān)力量，鎮(zhèn)內(nèi)的骨干教師。
一、帶教對象
青年教師××，大專學(xué)歷，素質(zhì)高，能力強(qiáng)。
二、帶教措施
1、指導(dǎo)全面整體把握教材內(nèi)容，把握教材重點(diǎn)，突出教材難點(diǎn)。
2、指導(dǎo)認(rèn)真規(guī)范備好課。
3、指導(dǎo)搞好課堂教學(xué)：包括教學(xué)理念、教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段和課堂組織教學(xué)等各個(gè)環(huán)節(jié)。
4、以自身的`良好素質(zhì)影響指引導(dǎo)青年教師做好教書育人工作。
5、每月聽青年教師的課2節(jié)，每次課后及時(shí)交流，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，指出存在的不足。
6、掌握和督促檢查青年教師教學(xué)工作的動(dòng)態(tài)。隨時(shí)與青年教師溝通交流，關(guān)心其學(xué)習(xí)、生活和工作。聽取青年教師意見、交流思想不少于兩次。
7、進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)，指導(dǎo)青年教師探索適合自己的專業(yè)成長之路。
8、上好示范課。在互相學(xué)習(xí)共同研討、共同提高，達(dá)到以老帶新，以新促老的效果，提升整體素質(zhì)。
三、對青年教師的要求
1、共同制定好切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃和聽課計(jì)劃。
2、要認(rèn)真按照學(xué)校對的要求，認(rèn)真規(guī)范備好課。教案要反復(fù)修改和錘煉。
3、要從思想意識上高度重視課堂教學(xué)工作。課前認(rèn)真做好上課的準(zhǔn)備，反復(fù)熟悉教案養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣，掌握教學(xué)基本功。
4、爭取每月上一堂提高課給指導(dǎo)教師聽，課后說備課理念，爭取更大的提高。
5、課后要及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)，及時(shí)寫好課后反思做好教學(xué)后記。
6、要認(rèn)真向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，要主動(dòng)聽他們的課，請教和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。吸取和感悟不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色，每月聽課不得少于5節(jié);
7、要制定出一學(xué)期的教學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃。認(rèn)真閱讀指定的教育、教學(xué)雜志和文章。
8、每學(xué)期認(rèn)真寫好教學(xué)一得、、工作經(jīng)驗(yàn)論文，并向有關(guān)教育雜志投稿。使自己有創(chuàng)造成功和發(fā)展的機(jī)會(huì)等。
本人將盡我所能，幫助蔡美娜老師成為我校語文組的生力軍。
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