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區(qū)教研室第二學期小學音樂學科教研工作計劃范文
一、指導思想
本學期我區(qū)小學音樂教研工作將繼續(xù)以課程改革為中心，以學科課程建設為重點，進一步做好做實聯(lián)校教研，通過行之有效的實踐研究，轉(zhuǎn)變教學觀念，活化課堂生態(tài)；突出教研工作的有效性，強化教研活動的指向性，注重解決問題的聚焦點，以此促進師生的主動發(fā)展，進一步提升我市小學音樂教學的整體質(zhì)量。
二、主要工作思路
（一）以課堂教學研究為抓手，繼續(xù)立足歌唱教學版塊。
1、基于修訂教材的歌唱教學策略的探究。
2、各年段歌唱教學技能目標序列的研究制定。
3、各年段歌唱教學展開性序列的嘗試與探究。
（二）以關(guān)鍵能力培養(yǎng)為核心，不斷提升學生音樂素養(yǎng)。
1、學科關(guān)鍵能力的解讀研討。
2、基于歌唱質(zhì)量提升的課堂教學研討。
3、側(cè)重于學科關(guān)鍵能力的質(zhì)量監(jiān)控方式。
（三）以多元化培訓方式為架構(gòu)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
1、加強崗位研訓的頻度和力度，嚴把教師教學品質(zhì)的質(zhì)量關(guān)。
2、加強隊伍建設，促進教師分層發(fā)展。舉辦五年內(nèi)新教師課堂教學競賽。
3、搭建平臺，以賽代訓，提升教師綜合實力。
（四）以常態(tài)教研為根基，促進學校抱團發(fā)展。
1、對部分學校進行問診式集中質(zhì)量調(diào)研。
2、繼續(xù)做好做實轄區(qū)內(nèi)四集團聯(lián)盟校的聯(lián)校教研，強化教研活動的研究性和指向性，提升教研品質(zhì)。
3、聯(lián)校教研組形成新機制，崗位研訓落實到組內(nèi)，同時繼續(xù)提升教學預設與反思重建的質(zhì)量。
三、日程安排
時間 | 主要內(nèi)容 | 研究主題 |
3月份 | 組織開展新學期初教研活動； | 布置開學工作，商討研究計劃 |
聯(lián)校教研活動主題： | 教材修訂內(nèi)容歌唱教學策略的研究 | |
問診式集中調(diào)研 | 骨干教師對薄弱學校一日聽課 | |
4月份 | 組織常州市藝術(shù)節(jié)活動參選節(jié)目的初選 | 聯(lián)盟校級初選 |
聯(lián)校教研活動 | 本區(qū)一至三年級歌唱技能序列化目標的修訂與研討 | |
建立新教師備課交流 | 建立新教師備課群 | |
組織教師修改論文參加省藝術(shù)節(jié)論文評選 | ||
5月份 | 五年內(nèi)青年教師評優(yōu)課 | |
聯(lián)校教研活動 | 音樂學科關(guān)鍵能力解讀與表述 | |
6月份 | 聯(lián)校教研活動 | 本區(qū)四至六年級技能序列化目標的編寫 |
質(zhì)量監(jiān)控 | 參照本區(qū)歌唱教學技能目標予以評價 |
**區(qū)教師發(fā)展中心
20XX年2月
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