2010年五年級語文教研組工作計劃
2010年五年級語文教研組工作計劃一.指導思想:
認真貫徹落實教育局、教研室教育教學工作意見精神和學校工作計劃,牢固樹立質量意識、特色意識、課程意識、學習意識、創(chuàng)新意識,以提高教師素質為核心,以提高教學質量為重點,以優(yōu)化管理為手段,積極探索提高教學質量的途徑和方法,不斷強化教育教學管理,全面推進我校的素質教育向縱深發(fā)展。在務實中求創(chuàng)新,在創(chuàng)新中求發(fā)展。
工作目標:
1、完善常規(guī)管理,常抓閱讀、習作,嚴格落實課程計劃。
2、提高課堂效率、作業(yè)質量,全面提高學生素質。
3、積極參與“基本功競賽范文中國『wWw.fanwencn.coM』§”,“中年教師評優(yōu)課”,大力促進教師專業(yè)發(fā)展。
4、繼續(xù)深化課改,努力追求輕負高效。
具體工作:
一、精細常規(guī)管理,提高教學質量。
1、細化集體備課
備好課是上好課的前提,教師應嚴格執(zhí)行教學計劃,鉆研課程標準和教材,根據(jù)學生的知識基礎和實際狀況,面向全體學生,精心設計教案,努力使備課規(guī)范化、科學化。要把促進學生全面主動發(fā)展,作為備課的出發(fā)點和歸宿。
2、打造高效課堂
課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié),是完成教學任務、執(zhí)行《教學六認真》,提高教學質量的關鍵。每個教師都應充分利用40分鐘,認真上好每一堂課。課堂上,教學目標要明確,既要符合課標精神,又要切合學生實際;要正確把握教學內容,講解要注意科學性和準確性;要變革教學方式,注意講授、討論、實踐等方法的恰當運用;要充分組織師生雙邊活動,調動學生的積極性和主動性,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;要采取合理的教學手段,充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術在激發(fā)學生興趣、化解教學難點等方面的優(yōu)勢;要遵守教學常規(guī),按時上下課,不遲到早退、不拖堂,不無故離開教室。
語文學科要進一步強化“聽、說、讀、寫、書(書寫)”的訓練,其中第二學段要加強閱讀教學及習作起步教學的研究,培養(yǎng)學生閱讀興趣,提高學生習作水平;第三學段要重點培養(yǎng)學生的感悟能力,綜合提高學生習作水平。尤其是關于“寫”的訓練,各年級在課堂教學中都要安排相應的書面練習,中、高年級要求重視讀與寫的有機結合,高年級更要注重“準確表達”、“具體描述”的訓練。要組織優(yōu)化作文教學的專題研究,加強對作文教學管理、指導以及評改的全過程進行有效整合研究,優(yōu)化作文教學,提高作文教學有效性。要把“作業(yè)設計”做為語文課程資源的重要內容加以深入研究、給予有效開發(fā)和利用,打通課內外學習,減少重復低效的機械作業(yè),使學生的語文學習更愉快,更開放,更高效。
3、狠抓作業(yè)常規(guī)
作業(yè)是幫助學生牢固掌握和熟練運用課堂上所學知識、解決問題、培養(yǎng)能力的重要手段,也是反饋和檢查教學效果,以及時彌補學生知識缺漏,促進教學改革的重要途徑,因此,要認真抓好作業(yè)的布置與批改工作。
①作業(yè)內容要精選,要有全局觀念,考慮學生的總的學習時間和各科的全面發(fā)展,做到習題精選,題量適當,難易適度,不給學生造成過重負擔;
(本學期至少完成7篇習作,20篇左右日記。四年級日記的訓練重點為謀局布篇,寫好文章的開頭和結尾。)
②作業(yè)形式要多樣,要根據(jù)不同的學習內容和學生的不同興趣特長,布置不同形式的作業(yè);
③作業(yè)規(guī)范要嚴格,各科作業(yè)都要做到書寫工整,作業(yè)整潔(這作為常規(guī)檢查的一項重要內容。);
④作業(yè)批改要及時。做到有布置就有檢查和批改,不錯批漏批,不拖延批改時間;
⑤作業(yè)糾錯要及時。對作業(yè)中反映出來的問題要做好批改記錄;對普遍性的問題要進行集體評講和訂正。加強個別輔導是因材施教的需要,是實行分類指導、提優(yōu)補差,從而大面積提高教學質量的重要措施。要做到集中與個別輔導相結合,提優(yōu)與補差輔導相結合,課內與課外輔導相結合。
4、加強質量監(jiān)控,優(yōu)化教學管理。
質量是學校的生命線,是一所學校賴以生存和發(fā)展的基礎,也是檢驗課改工作是否落到實處的標志之一。本學期,我們繼續(xù)要求教師在課堂教學中牢固樹立學生主體意識、質量意識和效益意識。要求教導處學科分管領導協(xié)同教研組長每月查閱教師的教案和作業(yè)批改情況,鼓勵教師互相聽課、評課,互相取長補短,要及時發(fā)現(xiàn)并解決教學工作中存在的實際問題,認真分析、及時溝通、共商對策,為教師作好指導,當好參謀。本學期,我校要繼續(xù)加強質量監(jiān)控工作,尤其加強畢業(yè)班的質量調研,全面了解教師教學能力以及課改進展情況,以此來科學、準確地評價教學的實際情況,以便制訂相應措施,改進薄弱環(huán)節(jié)。
二、抓實校本教研,促進教師專業(yè)成長。
1、加大校本培訓力度。
根據(jù)教育局活動安排,本學期將在全市范圍內舉辦中青年教師基本功大賽,大賽內容涵蓋了教師基本素養(yǎng)、理論知識、基本技能、課堂教學,為此,本學期初將會以此為抓手,加強對教師各項技能、素養(yǎng)的培訓。①語文教師基本素養(yǎng)競賽,寫作能力培訓。②教育理論學習。③案例評析指導。④教學設計培訓等。
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