2008年校本培訓和教研工作計劃

校本培訓和教研工作計劃 2008年02月25日 教研工作是學校的一項常規(guī)工作，作為一名教師，不能簡單地成為“教書匠”，要培養(yǎng)專家型、學者型的教師，就必須抓好學校的教研工作，“教而不研”則不進，在提倡“教育科研”興校的今天，一個學校的教研水平更是顯示著一個學校的實力。我校歷來重視教研工作，但全體教師參與教研的熱情、主動新和創(chuàng)新性還不夠強，從而使教研工作繼續(xù)成為薄弱環(huán)節(jié)，制約了我校教育教學工作的 可持續(xù)發(fā)展。 一. 指導思想. 以學校2008年工作計劃為指針，深入貫徹落實我校常規(guī)教研工作的總體思路，立足于“以校為本”的教學研究和教育改革，加強教研制度建設，推進教研制度改革，實現(xiàn)教師專業(yè)素質的提高和學生的全面發(fā)展。 二. 工作目標. 以校本教研為依托，以教研課題的研究為契機，將課程改革和課題研究緊密結合，創(chuàng)新教育科研運行機制，努力探索符合我校實際情況的教研之路。 三. 工作措施. 1. 抓常規(guī)教研工作的落實。 （1）加強教研組建設，發(fā)揮教研組的功能，提高教研組長開展日常教研活動的能力。各組要根據(jù)組員的課程安排，重新確定教研活動時間，把每周一節(jié)課的教研活動加到個人課表上，并計入一課時的工作量，按照一節(jié)正課來考勤。教研活動做到時間、內容、人員“三落實”，工作有安排、有落實、有檢查、有考核。教研活動原則上不請假，保證全員參與。 （2）以各種公開課為載體，開展說課、聽課和評課活動。上課教師課前寫出說課材料，在教研組內說課；課后由一人擔任主評，在教研組內評課，主評人要寫出評課材料；教師之間要互相 學習，取長補短，開展聽課活動，教師每期聽課18節(jié)以上，主任30節(jié)以上，校長40節(jié)以上。 （3）教師要養(yǎng)成書寫課后反思和單元后記的良好習慣，每學期完成課后反思15次以上，每個單元教學結束后寫一份500字以上的單元后記。每學期出一份高質量的試題，寫一份高質量的試卷分析。 （4）針對學校教研活動的具體情況，將教研活動分為兩個層次，一是以學科為單位的教研活動，二是以年級組為單位的集體備課活動。采取分散和集中相結合的活動形式開展教研活動。 2. 加強新課標的學習，不斷深化課程改革。以教研組為單位，利用教研活動時間組織教師學習課程標準，進一步領會新課標的深刻內涵，不斷優(yōu)化課堂教學結構，轉變教師的教學行為，變學生被動學習為主動學習。通過參加區(qū)上的優(yōu)質課競賽，向兄弟學校的教師學習，學習他們的教學藝術，感受他們全新的教學風格，取長補短，為己所用。以課堂教學為主陣地，以教學方式和學習方式的轉變?yōu)楹诵�，通過課題研究推動課改深化 。 3.加強教師的培訓和學習。利用周一例會時間學習平川教育局關于中小學課堂教學的常規(guī)要求，學習課程改革的相關信息，學習教師報上的教學文章；要求教師在平時進行業(yè)務自學，書寫一定數(shù)量的學習筆記；學期末組織教師進行兩天的集中培訓和學習。通過以上三種方式建立教師培訓和學習的長效機制，提升教師的教育科研能力和課堂教學水平。 4.開展校級交流，加強不同學校教師之間的學習。本年度擬定和平川區(qū)的學校之間進行多次校級交流，兩�；ヅ山處熥稣n，并進行教研活動，開展兩�；�動式的說課和評課活動。 5.圍繞“三課”開展校級說評課活動。每周一次。 6.教研課題的研究。以教研組為單位，確立教研課題，教研組長為第一責任人，引導和組織本組教師進行課題研究，做好相關資料的收集。有能力的教師可以自定教研課題進行研究。，個人和教研組確立的教研課題要向教研組申報，教研室要做好課題的登記和課題研究的監(jiān)控指導工作。 四.工作安排. 三月份： 1.學習平川區(qū)教育局文件，平教發(fā)[2007]65號，關于印發(fā)《平川區(qū)普通中小學教學常規(guī)》的通知。 2.參加全區(qū)初中物理、化學、政治課優(yōu)質課競賽活動。 3.迎接全區(qū)初中新課改課堂教學觀摩活動。 四月份： 1.組織教師學習新課標（以教研組為單位）。 2.參加全區(qū)中學生數(shù)理化知識競賽。 3.參加全區(qū)小學語文、數(shù)學、科學課優(yōu)質課競賽活動。 4.迎接全區(qū)小學學科質量檢測活動。 5. 參加全區(qū)中學生英語知識競賽活動。 五月份： 1.檢查教研組活動。 2.中學文科、小學理科組內公開課。 3.以“三課”為基礎，開展校級說課、評課活動。 4.教研課題申報。 六月份： 1. 迎接全區(qū)小學學科質量檢測活動。 2. 中學文科、小學理科組內公開課。 七月份和八月份： 組織教師進行每學期末和初為期兩天的校本培訓。 九月份： 1.暑假學習班教師學習心得檢查。 2.先進教師示范課。 3.校級交流。 4.中學理科、小學文科組內訓練課。 十月份： 1.迎接全區(qū)初中新課改課堂教學觀摩與研討活動。 2.小學語文、數(shù)學說課競賽。 3. 中學理科、小學文科組內訓練課。 4. 教研組活動檢查。 十一月份： 1.組織教師繼續(xù)學習新課標。 2.中學文科、小學理科“特色教案”展示。 3.開展校級“課題研究” 交流活動。 4.理科知識競賽。 十二月份： 1. 教研組活動檢查。 2. 校級教研活動。 3.課件制作競賽。 元月份： 組織教師進行每學期末為期兩天的集中培訓和學習。   魏礦學校 2008.02.25  

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