2010-2011學年度下學期物理教學工作計劃

一、工作目標 工作目標用名次來確定也許有些粗俗和落伍，但卻是我能想到的最能激發(fā)自己教學動機的方法了，本學期期末，學生面臨中考，我的目標是，在四五六班全體同學和我的共同努力下，中考物理成績進入全縣前一名。（當然這個目標還沒有經過考證，對上學期的成績情況還沒有進行深入的了解和分析，這種目標，只能代表自己的決心與信心，不代表這個水平是否真的在自己的最近發(fā)展區(qū)里） 二、工作措施 1、深入學習教育學、心理學，構建初步的屬于自己的教育學心理學理論體系，并與教學法實際進行初步的融合，從而使自己的日常教學更符合教育規(guī)律，使自己的教學更符合學生身心發(fā)展的實際。 2、初步學習《物理學史》，提高自己的專業(yè)知識素養(yǎng)。 3、認真?zhèn)湔n。將每節(jié)課的知識構建成知識結構，使學生能完整而清晰的感知物理知識體系；同時寫好每一節(jié)課的教學程序（教學流程），使教學即有內容方面的目標，又有進程方面的方向，從而避免教學過程中的盲目性，提高效率。 4、深入檢查學生作業(yè)，及時記錄學生的作業(yè)情況，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行深入的分析，并及時的反饋給學生。 5、幫助學生個體樹立自己的學習目標，使每個學生都能產生較強的學習動機。 6、幫助學生集體樹立集體的課堂氣氛目標，形成積極的課堂氣氛。所謂積極的課堂氣氛是恬靜與活躍、熱烈與深沉、寬松與嚴謹?shù)挠袡C統(tǒng)一。具體來講，就是當教師在講解分析時，全體同學都能夠全神傾聽，無任何多余動作（諸如翻書、玩圓珠筆等），從而使課堂出現(xiàn)一種非常恬靜、深沉、嚴謹?shù)臍夥�，而當教師提問或同學討論或合作探究時，則課堂出現(xiàn)一種非�；钴S、熱烈、寬松的氣氛。如此，則學生的教學行為得到了必要的規(guī)范，效果自然能達到理想的效果。 7、規(guī)范課堂常規(guī)。課堂教學過程中，不交作業(yè)或上交不及時、作業(yè)作弊、考試作弊、遲到現(xiàn)象、開小差現(xiàn)象、甚至是擾亂課堂秩序的現(xiàn)象在所難免，怎么辦？根據(jù)生物個體會逃避有害刺激的觀點，將這些課堂教學中的不良現(xiàn)象與一些有害刺激聯(lián)系起來，可以有效的減少甚至消除這類現(xiàn)象。當然這必須建立在學生明確自己為什么會被懲罰，明確自己行為的不良后果，這時，學生就會主動的接受懲罰，并在心理上決心改掉不良行為。這樣，良好的課堂氣氛便可以在不知不覺中形成。懲罰形式可以是罰站：10分鐘+5分鐘×次數(shù)；或是罰做俯臥撐，10個+2個×次數(shù)。 8、兩周內完成新課。 9、復習時先進行專題訓練、專題測試，再進行題型訓練、模擬測試。    

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