級部工作計劃六篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該為接下來的學習制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編收集整理的級部工作計劃6篇，希望對大家有所幫助。

級部工作計劃 篇1

　　一、工作思路

　　1、積極進行課程優(yōu)化，探索校本課程優(yōu)化體系，側(cè)重在綜合性學習、分層教學上、信息化教學、卓越課程等方面構(gòu)建校本化課程。

　　2、繼續(xù)推進“合作學習，整體建構(gòu)”的深入發(fā)展，構(gòu)建教學模式，促進以學為主，努力提升教育教學質(zhì)量。

　　3、圍繞畢業(yè)班工作，有序、有效的開展教育教學活動，確保畢業(yè)班工作取得良好的成效。

　　二、重點工作

　　1、綜合性學習

　�。�1）在總結(jié)上學期綜合性學習得失的基礎(chǔ)上，揚長避短，進一步圍繞相同主題、多學科的綜合性、實踐性學習，探索并形成具有年級特色的綜合性學習課程，力爭形成“橫向有模塊，縱向成系列”的本年級綜合性學習課程框架體系雛形。

　�。�2）綜合性學習活動的開展可與班級親子活動、校級綜合實踐活動相整合，提倡學習活動從校內(nèi)走向校外，從書本走向社會的學習和研究。

　�。�3）要充分利用課程優(yōu)化活動的契機，及時的收集、整理相關(guān)綜合性學習活動案例，并形成可具操作的文字資料，可以通過網(wǎng)站微信、論壇、展板等形式在校內(nèi)外進行交流、匯報。

　�。�4）本學期，每一個年級至少形成一個綜合性學習的典型案例，在年級組計劃中重點體現(xiàn)，并通過年級組申報進行展示匯報。六年級側(cè)重畢業(yè)與感恩方面的綜合性學習活動；七八年級側(cè)重體驗與實踐相結(jié)合的綜合性學習活動。

　　2、分層教學

　　（1）六年級數(shù)學繼續(xù)實施全分層教學，七八年級英語、數(shù)學、物理等學科開展分層教學活動。九年級重點在數(shù)學、英語、物理、化學等學科開展全分層教學。

　　（2）參與分層教學的學科，要從課題研究的層面完成相關(guān)學科的研究總結(jié)，形成校本特色的課程資料。

　　（3）在六年級開展數(shù)學和英語的卓越課程。在個性需求上提供特需的課程，在學科學習的深度和廣度上提供課程選擇，同時培養(yǎng)出一批在學科專業(yè)素養(yǎng)上具有較強水平的學生。

　　3、個性選修課

　�。�1）進一步用必修課程的要求來規(guī)范選修課常規(guī)。選修課老師要制定切實可行的教學計劃，在教學實施中既要發(fā)展學生興趣，又要培養(yǎng)學生個性，加強課堂中對學生的教學評價，并能做到期末對每位學生進行具體的量化考核。

　�。�2）繼續(xù)開發(fā)、規(guī)范和完善個性選修課，加強過程管理與質(zhì)量考核，推薦優(yōu)秀選修課參與論壇或申報，促進更多優(yōu)秀選修課的建設(shè)，初步形成各級部規(guī)范的個性選修課程，成型一批優(yōu)秀的個性選修課。

　　4、高雅做人，卓越做事

　�。�1）圍繞各年級“卓雅指南”進一步細化目標，階段性的開展訓練和培養(yǎng)，同時加強評價管理。特別要在學生的日常行為常規(guī)及課堂學習常規(guī)上加強訓練�？梢酝ㄟ^課堂觀察、課堂教學研討等活動，從課堂學習常規(guī)、作業(yè)書寫、學習小組建立等去督促和評價，為有效開展學習活動提供保障。

　�。�2）卓雅行為將成為年級“卓雅學子”、“進步之星”以及年級獎學金的重要參評條件之一。

　　5、合作學習，整體建構(gòu)

　�。�1）“合作學習 整體建構(gòu)”是我校課堂教學的理念和模式，高段教師在課堂教學中更要堅持實施，形成具備自我教學風格的教學特色。特別是新教師，更要盡快加強學習，融入理解，構(gòu)建自我教學模式。

　�。�2）將學生學習常規(guī)的培養(yǎng)與“合作學習、整體建構(gòu)”的推進相結(jié)合。各年級組結(jié)合年級實際，細化各階段的達標目標，有計劃的`訓練和培養(yǎng)，并力爭形成年級課堂學習特色。

　�。�3）合理的組建學習小組，制定小組學習評價措施，引導并發(fā)揮小組合作學習的作用，讓學生依托學習小組學會獨立思考、合作交流、有效學習。

　�。�4）各學科教師側(cè)重在學科知識整合方面進一步探索，提倡整合知識內(nèi)容，重組教材內(nèi)容，充分發(fā)掘教材的指導價值，能圍繞單元整體教學、模塊教學探索出更多的整體建構(gòu)課型。

　　（5）在線學習。鼓勵根據(jù)教學需求自己制作微課，為學生的學習提供更多的支持，同時為信息化教學積累更多的資源。尋找合適的網(wǎng)絡(luò)資源，在分析整合后服務(wù)于教學，特別對在以往試用的APP基礎(chǔ)上，篩選使用。數(shù)學、英語等學科要積極嘗試借助移動網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展翻轉(zhuǎn)教學、在線學習等信息技術(shù)支持下的多種個性化學習方式，提高學習效果。

　　6、畢業(yè)班工作

　�。�1）六年級重點做好穩(wěn)生控優(yōu)工作，有計劃的完成階段性的教育教學工作：

　　（2）九年級重點做好教學質(zhì)量提升工作。

　�。�3）按照《六年級學生學業(yè)質(zhì)量過程性評價方案》對六年級學生進行過程性評價，努力完成《六年級目標考核方案》、《20xx屆中考質(zhì)量考核方案》中的各項指標，并力爭有所突破。

　　三、其他工作

　　1、加大學生校內(nèi)外社會實踐活動的組織，通過團隊、志愿者、親子活動等形式組織學生走出校門，積極參與義務(wù)體驗、愛心義賣、觀察實踐、科學探究等活動。特別是綜合實踐課更要大膽的設(shè)計學生參與式的實踐活動，要能探索出適合高段學生的活動課程。

　　2、整合資源。有組織、有主題的開展各年級、班級的家長活動，探索形式多樣的家長會，充分調(diào)動家委會的參與管理積極性，有效利用家長資源，邀請家長來校開展圍繞青春期教育、人生觀認識、人際交往、演講演說等方面的參與式講座或活動。同時為加強學生心理教育，建議各學科主動與心理學科開展整合教學活動。

　　3、安全意識。始終把安全工作放在所有常規(guī)工作的首位。每位教師都要樹立安全意識，明確工作流程，按時到崗，及時排查教學區(qū)域可能出現(xiàn)的安全隱患。

　　4、高年級要側(cè)重抓學生行為習慣，特別要與生活區(qū)開展聯(lián)系，通過階段性的重點，解決一些突出性的問題，例如：逆反、手機、早戀等問題，班主任請在計劃中體現(xiàn)具體工作策略。

　　5、加大級部問題學生的管理，與年級組、班主任重點對個別問題學生進行督促、教育，將不良影響減到最低。

　　6、教師教育教學工作的評價圍繞以下幾點考查：（1）是否配合并圓滿完成學校、級部布置的常規(guī)工作；（2）在課程優(yōu)化上的舉措及效果；（3）級部重點工作的探索；（4）家校溝通及穩(wěn)生控流效果。

級部工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　根據(jù)學校工作計劃要求，針對20xx屆學生學情、師情，落實教學改革精神，以高效課堂為抓手，“輔優(yōu)、補差、提中”，全面提升教育教學質(zhì)量，在高考中再創(chuàng)輝煌。

　　二、主要措施：

　　(一)教師工作

　　狠抓師德師風教育，增強教師的責任感與榮譽感。注重師德師風建設(shè)，強化愛崗敬業(yè)意識，大力弘揚無私奉獻精神，增強教師勞動紀律觀念，增強團結(jié)協(xié)作精神，增強服務(wù)意識，樹立教師良好的職業(yè)道德形象，發(fā)揮團隊精神，鼓足干勁，求真務(wù)實，同心協(xié)力，滿腔熱情地投入到教學中來。

　　(二)學生工作

　　1、重視班風建設(shè)：班主任要牢記班風就是一個班級高考成功之魂，要嚴格管理班級，圍繞班風做工作，認識到宿舍、課間、晚自習紀律、衛(wèi)生狀況就是班風優(yōu)劣的體現(xiàn)，要狠殺一切影響教學和管理秩序的違紀行為。

　　2、繼續(xù)推行主題班會，班主任集體備課，提高班會課的針對性，確保主題班會教育的系列化，充分發(fā)揮其教育功能。

　　3、加強學生狀態(tài)的調(diào)動：（1）通過校報、黑板報、班級墻壁布置（每個階段都要有一看點）、主題班會、家長會、學生座談會等形式大力營造學習氛圍；（2）通過誓師動員大會激發(fā)學生復(fù)習迎考的斗志；（3）通過學習習慣檢查，增強學生學習的緊張度。

　　4、協(xié)調(diào)全體教師參與班級管理，繼續(xù)推行課堂紀律科任教師負責制。

　　5、家校結(jié)合是不竭的教育資源和教育動力，積極爭取家長的理解和支持，組織好家長大會，將學校教育與家庭教育緊密結(jié)合起來。

　　6、加強學習方法指導，引導和指導學生實現(xiàn)由懂到會，由會到通的轉(zhuǎn)變；培養(yǎng)良好學習習慣。

　　7、年級部、學生服務(wù)中心加強配合與協(xié)作，做好學生工作。針對學生中突出的先進事例或違紀事例，召開專題的年級大會或班級大會，以加大德育工作的影響。

　　8、認真開展“一幫一”、“多幫一”、“一幫多”活動,能發(fā)現(xiàn)學生的點滴進步,以鼓勵、肯定、表揚為主。

　�。ㄈ�）教學管理

　　1、教學研究

　�。�1）各學科計劃在3月上旬結(jié)束第一輪復(fù)習。3月—4月中旬進行第二階段的專題、綜合復(fù)習，要求以專題講座的形式并配以綜合測試題組織復(fù)習。第三階段為模擬檢測，4月中旬—5月中旬（1個月），通過數(shù)套模擬測試試題，一方面可以查缺補漏，消除知識死角，一方面作考前練兵，培養(yǎng)學生的應(yīng)變能力，取得應(yīng)考經(jīng)驗。在講評試題時要回歸課本，狠抓基本。

　�。�2）集體備課和整體協(xié)調(diào)是教師業(yè)務(wù)提高、教師團結(jié)風氣形成的根本。要杜絕把分工協(xié)作簡單化為任務(wù)分攤，杜絕形式化、走過場，提高集體備課的效益。

　　（3）集體說課必須做到“三定”（定時間、定地點、定內(nèi)容），“三公開”（資料公開、信息公開、佳題公開），“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測試）。

　�。�4）各備課組要進一步加強組內(nèi)合作，搞好組內(nèi)互聽課，取長補短，共同提高。

　　2、備課

　�。�1）加強教法、學法研究與思考，并在教案中加以體現(xiàn)。

　�。�2）講評課教案必須有錯誤率統(tǒng)計、錯誤原因分析及答題思路解析。

　　3、上課

　�。�1）學校的生命在于質(zhì)量，質(zhì)量源于高效的課堂，在課堂教學中，我們堅持“學生為主體，教師為主導，教材為主題，訓練為主線”的“四為主”教學原則，在課堂教學中落實“五講”：講規(guī)律（解題規(guī)律、知識網(wǎng)絡(luò)規(guī)律）、講方法（知識學習和運用）、講技巧、講題型設(shè)計、講命題意圖。

　�。�2）課堂效益：課堂上該講的要講到位，該讓學生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學生自主構(gòu)建、探究，使學生對每一個考點都能“記得住，說得清，寫得出，用得上”。

　　（3）注意把握復(fù)習課的高度、深度與效度。高度：既要抓住每一個考點、知識點，又必須作精要歸納，處理好“知識細節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系；體現(xiàn)深度：認真研究考試大綱，高考考點了然于胸，教學內(nèi)容始終把握高考脈搏。選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通；體現(xiàn)效度：要把知識點的回顧與適量的鞏固練習結(jié)合起來，做到講練結(jié)合。

　　4、作業(yè)

　�。�1）練習材料不得照搬現(xiàn)成資料，要先改造，后使用，力求做到選題精當，符合學情，力求每個備課組都有一套完整的精選題庫。

　　（2）基礎(chǔ)過關(guān)題：重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習鞏固，重視基本技能的訓練培養(yǎng)，有針對性地編制基礎(chǔ)過關(guān)題，每周保證有1套基礎(chǔ)訓練題。

　�。�3）糾錯訓練題：教師要重學情的分析、診斷、矯正，發(fā)現(xiàn)問題要及時補救。教師平時要注意錯例收集，一個階段

　　后組織歸錯（每階段備課組組織一次糾錯訓練）。

　�。�4）在保證訓練頻度的前提下，控制練習總量。

　�。�5）及時批閱，認真統(tǒng)計分析，突出重點評講，重點學生力求面批到位。

　　5、輔導

　�。�1）輔優(yōu)工作目標是沖擊四大名校。突出難點、重點，將輔優(yōu)效果與對教師的評價和考核掛鉤。

　�。�2）補差工作要做到課堂多提問，課后多輔導，平時多談心，練習多面批，方法多指導。（3）繼續(xù)關(guān)注兩類臨界生的學習輔導。并利用課前、課后加強輔導。

　　6、考試

　　（1）實行月考制、堅定不移地以滾動式的專題訓練為主

　�。�2）加強考試流程管理，精心組織每次考試。

　�。�3）嚴肅考風考紀，嚴密考試環(huán)節(jié)，嚴格考試要求。

　�。�4）每次重大考試及時做好質(zhì)量分析工作：（1）重點做好學科優(yōu)秀數(shù)、班級合格率、優(yōu)秀率的分析工作，排找差距，分析原因，及時整改；（2）班主任準備分析材料，牽頭召開班級分析會，要將成績的分析上升到班級管理層面，下浮到每一個重點學生的學習習慣、學習狀態(tài)甚至家庭因素的影響。

　�。�5）通過考試，對薄弱學科、薄弱班級要早發(fā)現(xiàn)，早采取措施。

　�。�6）加強對學生良好審題、解題的`方法和習慣的培養(yǎng)，加強答題規(guī)范化的指導，努力消除非智力因素失分。

　�。�7）加強學生考試習慣的培養(yǎng)。很多學生未充分認識審題環(huán)節(jié)的重要性，就一般學生而言，審題習慣和方法、解題技巧和方法乃至答題的規(guī)范性問題，一般都不是自然獲得的，要靠教師平時一點一點的指導、一點一點的培養(yǎng)。教師要教給學生明確的、科學的、可操作的方法、步驟。

　�。ㄋ模┳龊门c備考相關(guān)的大事

　　1、搞好大型考試后的質(zhì)量分析會。

　　2、開好教師、學生、家長大會。具體包括高三教師動員會，理想教育主題班會，心理健康指導會，各大型考試后的教師會,考前動員會，填報志愿會等。

　　3、加強學生的心理輔導,為學生及時進行科學的心理疏導與激勵教育。

　　4、20xx屆高考學生體檢工作，填報志愿等工作。

級部工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　全新的學生，全心的教育

　　二、工作重點

　　教學方面狠抓教學常規(guī)；教育方面重點抓好行為習慣養(yǎng)成教育

　　三、工作思路

　　1、全員全方位倡導目標意識和崗位意識

　　2、 教學方面

　�。�1）抓常規(guī)教學。常規(guī)是基礎(chǔ)，努力從備課、上課、聽課、評課、作業(yè)批改、單元測試、綜合測試和課后輔導等方面來抓，最終從階段檢測來督促和整改。

　　（2）積極貫徹新的教學理念，發(fā)揮學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，抓好課堂教學的有效性。

　　（3）開展不同形式的學科競賽來促進和激發(fā)學生的潛力，培優(yōu)從基礎(chǔ)做起。

　　（4）抓好考試管理，從兩個方面入手：監(jiān)考和學生作弊。

　　3、教育方面

　�。�1）安全至上。教育為先，其次是通過不同途徑進行排查，再次是紀律約束。

　�。�2）誠信教育，尤其是抓好考試誠信。

　�。�3）紀律教育，有規(guī)矩才有方圓。

　�。�4） 行為習慣養(yǎng)成教育。文明、衛(wèi)生、禮貌、愛校

　�。�5） 學習有困難學生的轉(zhuǎn)化

　�。�6）行為有缺陷的學生教育轉(zhuǎn)化

　　4、衛(wèi)生方面

　　抓好周三大檢查和平時的衛(wèi)生督查，保持衛(wèi)生潔凈，為師生創(chuàng)造舒心的教學和學習環(huán)境。

　　5、財產(chǎn)管理

　　以節(jié)儉為原則，搞好教寢室財產(chǎn)管理及公共區(qū)域財產(chǎn)管理。由專人負責，他人協(xié)助，嚴懲惡意破壞公物行為。

　　6、宣傳工作

　　抓好櫥窗宣傳，以正確的'輿論引導人。做好以下工作：

　�。�1）展示學生手抄報作品，給他們一個增強自信心和展示才華的舞臺。

　　（2）好人好事及時表揚，樹立正面引導。

　�。�3） 對不文明行為的人和事進行適度曝光，懲惡揚善。

　�。�4）表彰考試成績好的學生。

　　（5）表彰平時表現(xiàn)優(yōu)秀的學。

級部工作計劃 篇4

　　一、 指導思想

　　本學期高一年級將在校長室的直接指導下，緊緊圍繞學校的中心工作，科學決策，真抓實干。全面貫徹教育方針，嚴格遵循教育規(guī)律，深入實施“6+1”教學模式，建立健全規(guī)范辦學的長效機制，進一步落實各項“減負增效”的措施。堅持“尊重、安靜、開放”的辦學理念，積極探索高一年級教育教學工作的特點。組織開展各種有益于學生身心健康的活動，豐富學生的業(yè)余生活。加強對學生愛國主義、集體主義、行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生自我管理、自主學習的能力，不斷促進學生的全面發(fā)展。以“聚焦有效教學，打造高效課堂”為行動指南，優(yōu)化教學過程管理，強化工作的檢查和落實，為學生三年學習奠定堅實的基礎(chǔ)。全體師生要以滿腔的熱誠、高昂的斗志投身到自己的工作和學習中去，腳踏實地、埋頭苦干，努力實現(xiàn)學生自主學習效益最大化、教師課堂教學效益最大化，以扎扎實實的業(yè)績回饋家庭和社會。

　　二、 工作目標

　　夯實各學科基礎(chǔ)，繼承和發(fā)揚我�！扒趯W 苦練 善思”的學風，逐步形成自學、創(chuàng)新、合作、實踐的能力，培養(yǎng)學生良好的生活學習習慣，陶冶學生高尚的情操，練就學生強健的體魄，為三年學習生活奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　三、具體工作及其措施

　�、� 教育管理工作

　　1、班主任管理專業(yè)化，充分發(fā)揮班主任班級管理的核心作用：每位班主任必須充分認識班主任工作的重要意義，重新定位班主任的角色，進一步明確班主任工作的職責和任務(wù)，充分發(fā)揮班主任在管理班級中的核心作用。每位班主任要工作力求“嚴、細、實”，對學生要嚴格要求，嚴字當頭，嚴中有度，嚴中有愛。要深入學生學習、生活的每一個場所，做細致入微的工作，全面了解每一位學生，深入分析學生思想、心理、學習、生活狀態(tài)，認真做好班級的日常管理工作，維護好班級良好的秩序，要加強與課任教師的溝通，及時了解學生的學習狀況，主動與家長聯(lián)系，努力形成教育合力。班主任工作要扎實認真，言必行，行必果，凡事都要善始善終，切勿虎頭蛇尾。工作要注重方法，勇于創(chuàng)新，要根據(jù)不同的班情、不同的教育對象，施行不同的教育策略。要充分發(fā)揮班委干部的作用，選好人，用好人，充分發(fā)揮班集體巨大的教育功能。班主任老師要嚴于律己，率先垂范，用自己的言傳身教去感染學生，去引領(lǐng)學生的成長。要進一步強化班主任每周例會制度，每次例會要做到準備充分，主題鮮明，高效務(wù)實。班主任例會要有新的思維，新的創(chuàng)意，各位班主任可各抒己見，獻計獻策，及時交流教育信息，了解學生動態(tài)，解決突出問題，研究并布置一周各項工作。

　　2、強化常規(guī)管理，提升管理水平：學習《xx中學中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生一日常規(guī)制度》。充分發(fā)揮《守則》《規(guī)范》《一日常規(guī)》在學生養(yǎng)成教育中的作用。關(guān)注學生學習生活中的每一個細節(jié)，從具體小事抓起，常抓不懈，持之以恒，抓實過程、抓好細節(jié)，抓出實效、抓出水平，讓學生做到“自主學習”，“自律生活”。 班主任要上好每周的主題班會課，有目的、有重點地對學生進行常規(guī)教育和行為習慣教育，讓學生能自覺遵守學校的各項常規(guī)制度。年級部將按照學校要求加強校牌佩戴、公物愛護、衛(wèi)生保潔、文明禮儀的督促檢查，加強起床、晨跑、晨讀、大課間跑操、午休、晚自習、晚就寢、雙休日等重要時間的學生管理。嚴格按照學習常規(guī)要求，把握好學習過程的幾個環(huán)節(jié)，做到認真預(yù)習、認真聽課、認真作業(yè)、認真自習、認真考試。各學科要結(jié)合學科特點，加強學生“6+1”高效課堂學法指導，逐步培養(yǎng)學生良好學習習慣，變學生被動學為主動學，使學生盡快適應(yīng)高中階段新的學習方式。

　　3、努力打造強勁的班集體。每位班主任老師必須充分認識到：一個強有力的班集體本身就是一股巨大的教育力量，是我們各位班主任老師工作的出發(fā)點和歸宿，打造優(yōu)秀班集體是每個班主任努力追求的目標。一個優(yōu)秀的班集體必須具備明確的奮斗目標、得力的學生干部、健康的集體輿論、健全的班級制度、良好的人際關(guān)系、高尚的班容班貌、濃厚的學習氛圍。各班要營造積極向上的氛圍，嚴格班規(guī)班紀，優(yōu)化班級文化建設(shè)，構(gòu)健和諧的師生關(guān)系，組織開展各項集體活動以增強班級的凝聚力，要進一步完善健全班委會，形成一種人人參與管理，人人主動管理，人人樂于管理的局面。

　　4、強化自習課、周日的管理，力求學生自主學習效率最大化�！�6+1”教學模式實施以后，教師授課時間減少了，學生自主的時間明顯增加。針對這一新情況，新特點，我們必須十分關(guān)注學生非集中學習時間的活動狀況，拓展學生自主學習的時空，逐步培養(yǎng)學生自主學習的習慣，提高自主學習的效率。在這一問題上，年級部必須精心謀劃，集思廣益，下狠心、出猛招。努力形成學科帶頭人、學科教師、班主任、年級值日組老師齊抓共管的局面。學科教師要結(jié)合學科特點正確地指導學生的自主學習，班主任老師要加強本班自習課、周日的管理和監(jiān)督。各班要根據(jù)各班班情，落實學生自主學習的各項有效措施，及時推廣那些想學習、會學習并在自主學習方面取得成績學生身上的經(jīng)驗，及時解決學生在自主學習中所存在的一些突出問題。值日組老師按值日要求準時到崗到位，加強學生自主學習的督促和檢查。我們要求學生做到課課有目標，堂堂有內(nèi)容，認真預(yù)習、復(fù)習，認真完成作業(yè)。自主學習期間要保持學習場所的安靜，學生學習投入，不應(yīng)有遲到、早退、曠課、寫紙條、去廁所、打瞌睡等行為，更不能串座位、做影響他人學習的事。要進一步降低自主學習期間的“抬頭率，回頭率”，教育學生自主學習期間管好自己的“嘴”，為學生的自主學習營造良好的學習氛圍和環(huán)境。

　　5.組織開展各種有益于學生身心健康的活動，豐富學生的業(yè)余生活：本學期我們將充分利用學校已有的`教學設(shè)施和教學資源，結(jié)合各學科特點組織開展研究性學習，以培養(yǎng)學生勤于動腦動手、創(chuàng)新思維的能力。另組織開展各種活動，以豐富學生的業(yè)余生活。語文學科可組織學生硬筆書法、閱讀名著，交流讀書心得，也可結(jié)合重大的紀念活動組織詩歌、散文征文或朗誦比賽。數(shù)、理、化、生可組建學科興趣小組，為學生參加省市級各項比賽奠定基礎(chǔ)。外語開辟外語角，激發(fā)學生學習外語的熱情，提高學生口語交際能力。史、地、政可以組織學科講座以拓開學生的視野，豐富學生的學科知識。

　�、� 教學管理工作

　　1.培養(yǎng)良好的師德，樹立教學的新理念，重塑教師的形象。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，“學高為師，身正為范”。要立足三尺講臺，必須主動遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《xx中學教師及教學管理常規(guī)》《xx中學班主任管理體系》，具備良好的教師職業(yè)道得和良好的教師形象。要志存高遠，愛崗敬業(yè)，為人師表，廉潔從教，熱愛學生，誨人不倦，勇于創(chuàng)新，團結(jié)合作，嚴謹篤學。要安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，努力在精神境界上提高自己。其次要加強學習，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。廣大教師要樹立終身學習思想，不斷完善自己的知識機構(gòu)，要進一步學習先進的教育教學理論，尋求新課程理念下的教育教學規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育教學思想，重塑正確的學生觀、教學觀和新型的師生觀。要不斷豐富自己的專業(yè)知識，認真鉆研教學大綱、教材，認真研究課堂，認真研究學生，認真研究教法和學法，積極實施有效教學，不斷提高教育教學的質(zhì)量。

　　2.狠抓備課管理. 備好課是上好課的前提，是打造高效課堂、優(yōu)化教學過程的關(guān)鍵。我們要求每個教師都必須按照一課一研的集體備課要求，個人先備，集體后備，專人主備，備課組集思廣益，提高備課質(zhì)量。各學科帶頭人兼?zhèn)湔n組長是學科教學質(zhì)量的第一責任人，必須認真履行其職責，在規(guī)定的時間內(nèi)(語數(shù)英每日中午，政史地物化生每周三次)召集全組教師按規(guī)定要求集體備課。集體備課除了討論各課教學內(nèi)容，重、難點和易混點之外，要著重研究教師的教法和學生學法，認真編寫《導學提綱》和對應(yīng)練習。年級部將按學校要求定期、不定期對教師的備課情況及其教學備課筆記、一課一研筆記進行抽查，在抽查中發(fā)現(xiàn)好的教師和備課組給予表揚，對備課工作做得不好教師和備課組提出批評并責令限期整改。

　　3.狠抓課堂管理. 課堂是教學活動的主陣地，是決定學科教學質(zhì)量的關(guān)鍵所在，也是“減負增效”的主戰(zhàn)場。為確�！�6+1”高效課堂的落實，我們要求教師課課要有清晰的三維目標和明確的達成意識，靈活采用學校“導學、精講、勤練”的教學模式。課堂上每位教師要充分發(fā)揮學生的主體地位，做到“思”的環(huán)節(jié)認真記錄，“議”的環(huán)節(jié)不過多干涉，“展”的環(huán)節(jié)有效引導，“評”的環(huán)節(jié)全面細致。針對課堂教學，年級部將進一步加大對課堂的監(jiān)控力度，強化教師間的推門聽課，鼓勵組內(nèi)老師多聽課、多評課，保質(zhì)保量超額完成學校規(guī)定的聽課任務(wù)。

　　4.狠抓作業(yè)管理。嚴格控制學生的作業(yè)量和作業(yè)次數(shù)，進一步提高作業(yè)的實效性，走科學高效訓練之路。(1)要求教師設(shè)計的限時訓練要符合課程標準、教學目標和教材要求;要精心設(shè)計和選編練習，做到難易適度，要嚴格控制作業(yè)的數(shù)量、練習的次數(shù)和節(jié)奏。(2)作業(yè)批改是教與學的雙向反饋，凡是學生做的作業(yè)教師必須及時批改，凡是學生做錯的題目，教師必須指導學生在糾錯本上訂正，幫助學生要建立錯題集，教師可根據(jù)學生掌握情況二次組織練習。(3)針對學生作業(yè)批改情況，年級部將加大檢查和考核的力度，要求各班班長或?qū)W習委員對老師布置的作業(yè)情況做好記錄，每周向年級部反饋一次。將學生平時作業(yè)情況納入到評優(yōu)標準當中。

　　5.狠抓辦公紀律管理。嚴格執(zhí)行學校作息時間，不遲到、不早退。語文、外語晨讀，晚自習管理，相關(guān)老師必須按時到崗到位，有事必須書面履行請假手續(xù)。 要營造良好的辦公環(huán)境 ①正常上班期間不在辦公室玩游戲、看網(wǎng)絡(luò)影視，老師要注意自身形象。②人際關(guān)系要和諧。相互尊重、相互理解、相互支持、和諧融洽、合作提高，營造出一種良好的教研氛圍。在工作中相互配合、合作研討，形成集體智慧，共同完成教書育人的使命。辦公室要保持安靜，避免和工作無關(guān)的閑談和喧嘩，不在公眾場所抽煙。③衛(wèi)生環(huán)境一流。辦公室內(nèi)保持空氣清新，物品放置有序，桌面、地面、玻璃干凈，桌面上作業(yè)、書籍等擺放整齊。廢紙、雜物入紙簍。其余級部工作，諸如安全工作、宣傳工作、寢室管理、省市級比賽(培優(yōu))工作、考風管理等仍將延續(xù)學校的管理制度，有專人負責，。

　　附：具體工作安排

　　八月份：(1)展開新教師校本培訓工作 (2)完成年級分班工作，班主任分配到位 (3)學生宿舍分配 (4)編軍訓方陣，分配教官 (5) 定學科帶頭人

　　九月份：(1)高一年級新生報到 (2)開展軍訓工作，評選優(yōu)秀方陣、優(yōu)秀班級 (3)備課組、班主任、教師擬訂本學期工作思路、制定學期工作計劃。 (4)召開學科帶頭人會議，進一步明確學科帶頭人工作職責。(5)開展錄制新學期第一堂課 (6)召開年級任課教師會：布置本學期工作 (7) 迎國慶愛國主義教育組織開展紅歌會 (8)組織參加校運會 (9) 培優(yōu)助困相結(jié)合落實導師制 (10)組織月考及總結(jié)，召開學生座談會

　　十月份：(1)學生儀容儀表檢查、違禁品檢查 (2)組織參加學校古詩詞朗誦比賽 (3)組織月考及總結(jié) (4)加強對學生日常行為規(guī)范的督察（5）期中考試動員

　　十一月份：（1）組織開展文體活動豐富學生生活，組織參加我的職業(yè)理想演講（2）召開家長會加強家校溝通與合作，引導家長、學生考慮分科事宜

　　十二月：（1）期末動員，加強對個別困難生的輔導，恰當以班級為單位召開家長會（2）樹立年級學習榜樣（3）召開學生座談會（4）組織月考及總結(jié)（5）組織元旦文藝演出。

　　一月：（1）針對期末考試，進一步開展學習月活動（2）協(xié)助生活老師開放晚晚自習（3） 針對部分學生思想壓力比較大，對部分學生進行心理疏導（4）安排期末考試相關(guān)事宜（5）開展分科分班事宜 （6）做好放假前準備工作

　　二月： 做好假期補課準備；組織好假期補課及開學籌備工作

級部工作計劃 篇5

　　一、現(xiàn)狀分析：

　　三四級部現(xiàn)有13位教師，分別分在三個樓層、三個辦公室，級部工作計劃。三年級學生現(xiàn)有143人，四年級學生現(xiàn)有154人。這幾年，在學校工作目標的指導下，在各位班主任以及其他老師的愛心、耐心、細心、用心的努力工作下，三四年級的學生已基本養(yǎng)成了較好的習慣，能遵守學校的各項規(guī)章制度。教師們都能認真開展工作，嚴格遵守作息制度。本學期我們還將繼續(xù)發(fā)揚以往"團結(jié)、協(xié)作、務(wù)實、創(chuàng)新"的工作作風，努力調(diào)動本級部全體教師的工作積極性，圍繞課題，深入進行課改，推動和提高教學質(zhì)量，力爭不讓一個學生掉隊。通過開展一些有利于學生健康成長的綜合實踐活動，讓孩子們在民主、和諧、愉快的學習環(huán)境中學會合作，學會生活，學會創(chuàng)新。在看到成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要表現(xiàn)為個別教師的教育觀念比較滯后，常規(guī)教學方法過于陳舊；有些教師在與家長溝通方面不夠及時，沒能及時做好學生思想工作。為使本級部各項工作再上一個新臺階特制定本學期工作計劃。

　　二、指導思想：

　　本學期，我們級部工作的指導思想是：以《學校工作計劃》為指導，以《政教處工作計劃》、《教導處工作計劃》和《少先隊工作計劃》為依據(jù)。以培養(yǎng)學生全面發(fā)展，落實學校各項工作為重點。以營建一個團結(jié)奮進的教師團體、爭創(chuàng)先進級部為目標。注重學生情感、態(tài)度、價值觀的熏陶與培養(yǎng)，突出學生綜合能力、進取創(chuàng)新的精神和良好學習習慣的養(yǎng)成，全面提高教學質(zhì)量。依靠全組教師，精誠合作，團結(jié)共進，關(guān)愛全體學生，為學生做好一切服務(wù)工作，為桃園鎮(zhèn)中心小學的發(fā)展爭光添彩

　　三、主要目標：

　　1、努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結(jié)愉快、群策群力的集體。

　　2、組織帶領(lǐng)班主任落實班級管理的民主化，共同研究具體方法，提高班主任的工作能力。

　　3、認真及時的完成上級領(lǐng)導安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵教師主動參加學校組織的各種活動或各項賽事，使各項工作在期末考評中成績優(yōu)異，為爭取優(yōu)秀級部而努力。

　　4、學生行為習慣的養(yǎng)成教育得到加強和改進，特別是在文明禮貌和路隊方面要有明顯進步。把強化學生良好的學習習慣作為突破口，教育學生講文明、講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，增強環(huán)保意識。

　　5、安全第一，堅決杜絕重大事故的發(fā)生。

　　四、工作重點：

　　1、根據(jù)本年級孩子們的年齡特點，精心策劃組織班級活動，力爭做到德育效果明顯。

　　2、配合少先隊，結(jié)合政教處、級部日周檢查，協(xié)助班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養(yǎng)成教育。

　　3、為加強級部教師的凝聚力，開展有益于教師身心健康的文體活動，激發(fā)教師工作熱情，調(diào)動教師工作積極性。

　　五、主要措施

　　(一)加強團隊建設(shè)，促進各項工作順利完成。

　　作為級部主任，我首先樹立強烈的服務(wù)意識，盡力為老師們搞好各項服務(wù)工作，讓他們有更大的精力投入到工作中去。同時，身先士卒，做表率，帶領(lǐng)全級部老師事事以大局為重，以主人翁的態(tài)度和對學生真心關(guān)愛的心態(tài)去工作，更好地完成各項工作目標。通過日常交流，理論學習等方式增進教師們的高度的責任感，強烈的責任心。以目標激勵老師從而構(gòu)建一個敬業(yè)愛崗、品德高尚、作風優(yōu)良、團結(jié)協(xié)作的教師團隊。

　　(二)德育方面

　　學生暑假剛結(jié)束,對于學校的日常生活和學習不能馬上適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其約束的.為了使學生能夠及早進入角色,適應(yīng)學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點入手：

　　1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育，工作計劃《級部工作計劃》。

　　2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育.這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、元旦、春節(jié)及冬運會等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

　　3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。

　　(三)文明禮儀教育方面

　　禮儀教育，對學生身心健康的發(fā)展、樹立自信心、建立良好的人際關(guān)系及提高學習主動性、自覺性等都產(chǎn)生積極的影響，形成了良性循環(huán)。

　　1、學習"規(guī)范"，讓"規(guī)范"深入人心。

　　有計劃地進行"學習規(guī)范"的系列訓導，讓學生學習禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使"規(guī)范"深入人心。班級根據(jù)學校的周教育重點和學生的實際，每周分重點、分專題對學生進行"規(guī)范"的學習教育。舉行了"學做文明禮貌小學生"中隊主題隊會，規(guī)范了學生的`言行，展示班級的文明風彩。

　　2、從常規(guī)訓練入手，使文明禮儀具體化。

　　對學生進行系統(tǒng)的"規(guī)范"學習后，要讓學生真正掌握"規(guī)范"的內(nèi)容，運用"規(guī)范"待人接物，對學生的行為進行了嚴格訓練。

　　1)、集合排隊，進場秩序的訓練。

　　2)、做操動作規(guī)范，整齊化一的訓練。

　　3)、每天進校時敬禮、問好姿態(tài)的訓練。

　　4)、隊禮、隊歌、國歌、升旗儀式規(guī)范性的訓練。

　　5)、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

　　6)、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如：可以利用文明班的評比活動,對學生進行思想行為教育.另外,還要充分發(fā)揮家庭教育的作用,進一步規(guī)范學生的文明禮儀行為習慣。

　　3、爭當文明小衛(wèi)士，形成良好的文明競爭風氣。

　　設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，他們用良好的文明言行為大家作出示范，還要糾正校內(nèi)不文明行為。通過這樣的形式既強化文明小衛(wèi)士們的文明言行，并監(jiān)督、糾正、制止不文明行為，在學校形成人人爭當文明小衛(wèi)士，在家里人人爭當有禮貌的好孩子，在校園內(nèi)形成良好的文明競爭風氣。

　　(四)、班級紀律方面

　　一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律

　　首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。"

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,開展"跳繩,做游戲"等活動,使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂。

　　3、路隊紀律

　　為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應(yīng)集體生活，要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.做到"高高興興來上學，平平安安回家去"。

　　(五)、衛(wèi)生方面

　　講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

　　1.校園、教室衛(wèi)生人人有責。無論在什么時候，在校園、教室不準亂扔果皮、紙屑和各種食品飲料的包裝物等。

　　2.教室內(nèi)要保持整潔、衛(wèi)生，不準隨地吐痰；不準用粉筆頭打著玩；不準在墻上亂涂亂畫。

　　3.要講究個人衛(wèi)生，穿著提倡得體、樸素、潔凈、大方，發(fā)型、頭飾學生化、大眾化；不準留長指甲，不準留長發(fā)、染發(fā)，不準佩戴耳環(huán)、項鏈，不準穿奇服怪裝，不準穿背心、拖鞋、高跟鞋。

　　4.教室、清潔區(qū)的衛(wèi)生，每天嚴格按照掃地安排，按要求、按時、認真地進行打掃；勞動中要服從調(diào)度，聽從指揮，注意安全。對少數(shù)不負責任者和逃避或提前離開者，要進行嚴肅批評。

　　5.每天教室衛(wèi)生做完后，課桌椅、勞動工具要擺放整齊；黑板、講臺要干凈，教室門窗、電燈要關(guān)好,門鎖上；勞動結(jié)束，由勞動委員驗收方可離開。

　　6、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,常剪指甲，飯前便后洗手。

　　(六)、班干部的培養(yǎng)方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

　　(七)、安全方面

　　1、必須經(jīng)常對學生進行常規(guī)的安全教育，加強學生的安全意識，提高安全防范措施，減少至杜絕班級安全事故的發(fā)生。

　　2、把安全知識宣傳列入教學計劃，做到教育、管理有內(nèi)容、有安排、有記錄。向?qū)W生傳授安全防范和自護自救常識，教會他們在危害和災(zāi)害面前自救自護的措施，提高防范能力。

　　3、利用班會教育學生遵守校紀班規(guī)，杜絕打架斗毆、追逐打鬧、上下樓梯安全等。課間休息時間不要在走廊里扎堆，不允許進行各種危險游戲。防止摔倒和踐踏。不允許學生上學騎自行車。

　　4、經(jīng)常對班級內(nèi)的教學設(shè)施進行檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患應(yīng)及時維修或上報學�？倓�(wù)處，讓有關(guān)人員進行維修。

　　5、強化家庭、社會和學生的安全意識。班主任應(yīng)通過家訪等形式，促使家長和學校配合，并與家長簽訂協(xié)議，共同督促學生認真遵守學校的各項規(guī)章制度。

　　6、教育學生上學、放學注意交通安全。不提前到校，放學站路隊回家。發(fā)現(xiàn)班上學生未到校上課，要及時與家長聯(lián)系，了解學生未到校上課的原因，做好記錄，并及時向?qū)W校有關(guān)領(lǐng)導匯報。

　　7、不允許私自將外班同學和校外人員帶進教室和學校。

　　8、各班每周一次安全教育，每天放學前強化一次安全教育。

　　六：工作安排：

　　九月份：

　　1、做好開學的各項常規(guī)工作。

　　2、第一月定為"行為習慣規(guī)范月"，抓好學生

級部工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　圍繞學校的工作目標，團結(jié)全年級教師，振奮精神，迎難而上，積極推進教師隊伍、班主任隊伍的建設(shè)；扎實開展學生的常規(guī)管理等工作，力爭實現(xiàn)高二年級各項工作在原有基礎(chǔ)上有較大突破。

　　二、級部概況

　　1、學生情況：我們這一級是雙語學校高中部的第一級學生，由于各方面原因生源不是很理想，現(xiàn)總在校人數(shù)279人，1000分以上共八人，最高分為王曉萌和蒙曉云1085分，800分以下有50人多人，大部分學生集中在800分到930分的分數(shù)段。有8個教學班，側(cè)理班四個，側(cè)文班三個，一個藝術(shù)班。

　　2、教師情況：高二共有任課教師32人，其中新進教師9人，特長輔導教師5人，平均年齡不到三十歲，這是一個朝氣蓬勃的集體有干勁、有拼勁，但不足同樣明顯，絕大多數(shù)教師沒有高中教學經(jīng)驗只能在摸索中前進。希望在座的兄弟學校能夠伸出援助之手，讓貴校的優(yōu)秀教師到我校指導工作或者允許我校教師到貴校去學習。

　　三、高一教育教學工作回顧

　　教學管理方面：深入推進教學改革，探索“激情教育”教學模式在高中教學中的應(yīng)用，加強了小組合作學習，充分調(diào)動了學生學習的積極性、主動性和參與意識，提高了課堂效率。

　　學生管理方面：我們學校一直把學生安全放在第一位，以制度管理和情感教育相結(jié)合的常規(guī)管理，采取學校抽查、級部排查、班主任調(diào)查、科主任與課代表交流等多種方式相結(jié)合的'檢查方式，現(xiàn)在基本杜絕了以大欺小、打架斗毆、早戀、帶手機到校等現(xiàn)象。

　　學習方面：從高一開始我們?yōu)榱俗屆總�學生都有目標，讓他們分別從初中同學中找考到兄弟學校且中考成績高1-10分的同學做參照在大型考試時做對比，本次全市組織的統(tǒng)考中76.8%的同學超過了其參照的同學。當然在本次考試中也暴露了很多問題，其中我們學校的數(shù)學成績與兄弟學校相比差了很多，以后要多下功夫。

　　四、高二工作要點

　　1、提高教師的自身素質(zhì)，本學期要求老師們把近五年的高考題做完并能寫出試題分析，吃透《標準考綱》和《試題分析》能夠做到變式歸類，觸類旁通。

　　2、加快新教師角色轉(zhuǎn)換，開學第一周級部邀請有教學經(jīng)驗的如韓杰、劉峰、劉洋、袁慎忠、田玉林、徐鵬等老教師對今年新進的年輕教師進行了聽評課，及時指出新教師在課堂上存在的一些問題，讓他們以盡可能短的時間完成從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換，盡快掌握教學技巧。

　　3．集思廣益，舉全年級之力，迎接省學業(yè)水平測試。

　　1）、通過班主任會、教師會、學生大會等形式營造迎考氣氛。

　　2）、廣泛聽取教師意見，千方百計做好學考工作。

　　4、結(jié)合以往考試情況，梳理各班各科可能達不到c等的同學名單，針對性地抓差補缺。

　　5、尖子生打造：本學期學校與科學應(yīng)考第一人相陽合作，我們一定要用足用好“相陽科學應(yīng)考”這一平臺，打造我校的尖子生，爭取在20xx年的高考中實現(xiàn)“點上突破”的目標。

　　6、抓好課堂效益的管理。要求教師要嚴格按照學校規(guī)定上好每一堂課，級部將通過隨堂聽課、問卷調(diào)查等形式，及時了解情況并反饋信息。

　　7、家校聯(lián)合：邀請學生家長來學校聽課和每周一名家長來學校值晚自習并寫下值班感受和對孩子、班級的期望以及提出自己的寶貴意見。周末作業(yè)通過飛信告知家長作業(yè)內(nèi)容并要求學生家長在家督促孩子完成作業(yè)并簽名，返校后任課教師第一時間檢查作業(yè)對不能完成作業(yè)的學生由家長領(lǐng)回家完成作業(yè)后再送回學校。

　　8、提高作業(yè)質(zhì)量，采取任課老師整理教研組長把關(guān)，分層次布置作業(yè)，讓各層學生都能吃得好吃得飽。

　　9、繼續(xù)發(fā)揮我�！皫煄熆浦魅�，生生科代表”的特色管理優(yōu)勢。

　　10、加強班主任隊伍建設(shè)：開學初級部組織了多次班主任會，讓有經(jīng)驗的班主任進行了經(jīng)驗介紹；級部也引導班主任實施全方位、全天候管理，不斷明晰班主任的任務(wù)，如和學生一起打掃衛(wèi)生，進校后的第一件事先去班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)等等；鼓勵班主任開展多種形式的有益的教育活動，不斷形成德育創(chuàng)新的能力；要求班主任要堅持以德治班，保證重大違紀事件為零

　　11、安全：繼續(xù)嚴查違禁品，保證學生安全。堅持進門必查、每周抽查的制度。

　　12、特長生培養(yǎng)，學校實行特長教師全校資源共享，盡量讓學生學特長不出校門，對于專業(yè)要求比較高的專業(yè)周末外出，這樣即保證了專業(yè)發(fā)展又保證了文化課的學習。

　　高二是整個高中階段的關(guān)鍵時期，高二工作質(zhì)量的好壞會直接對高三的（干部群眾《將改革進行到底》觀后感：將改革進行到底 譜寫大國崛起新華）教育教學管理產(chǎn)生深遠的影響，所以各項工作都要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。相信在學校領(lǐng)導的幫助與指導下，老師用“5+2”、“白加黑”的精神，以“拼命三郎”的干勁，高二年級的各項工作必將邁上一個新的臺階。

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二年級級部工作計劃03-19

三年級級部工作計劃04-25

保安部工作計劃 保安部的工作計劃11-18

級部工作計劃匯編七篇08-26