小學教研工作總結(jié)范文
教研處是負責學校教育科研工作的職能部門，下面我們來看看小學教研工作總結(jié)，歡迎閱讀借鑒。
小學教研工作總結(jié)（一）：
本學期我組堅持以德育為核心，以人為本，以課堂教學素質(zhì)化為基礎的指導思想，用心探索新課程改革，全面提高教育教學質(zhì)量。下面就本學期小學數(shù)學教研組的工作作簡單的總結(jié)匯報：
一、加強業(yè)務理論學習，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，為新課程教育教學工作的全面實施奠定了堅實的基礎。
1、繼續(xù)深入地學習《新數(shù)學課程標準》，把新課程改革做得更好更扎實，并且不斷加強現(xiàn)代教育理論的學習，用心轉(zhuǎn)變教育教學觀念，把實施新課程改革轉(zhuǎn)化為我們的自覺行為，讓學生得到充分全面的發(fā)展。
2、教研組全體人員能用心參加學校的教育教學活動，用心參加學校及鄉(xiāng)、縣、市級教研活動，不斷改善完善教育方法，增強服務意識，做到以德治教。本學期我組教師用心備課聽課評課用心交流體會，用實際行動證明了教師提升教學潛力的信心與實力。
3、每位數(shù)學教師除完成本職工作外，還與班主任老師緊密團結(jié)，堅持正確的育人方向，工作中關心愛護學生，為班級的穩(wěn)定、學校的`發(fā)展做出了必須的貢獻。
二、加強教研組常規(guī)管理，在“嚴、細、實”上下功夫，向管理要效益。
1、本學期教研組堅持教學“六認真”，并配合教務處加強對各項工作的檢查，主要包括：教學常規(guī)、摘抄筆記、聽課記錄的檢查，作業(yè)布置等，效果較好。
2、常規(guī)工作中，我們堅持共同進步、互相學習、共同提高的原則，加強對自身專業(yè)的訓練，使教學工作得以深入開展。
3、教研組每位教師都做到了嚴格執(zhí)行教學進度，按時進班上課，安排好課堂各環(huán)節(jié)，用心調(diào)動學生的學習興趣，發(fā)揮學生的主體作用，采用靈活多樣的教學方法，給學生創(chuàng)設寬松、愉悅的學習氛圍，使學生的成績有了普遍的提高。
三、開展各種教學研討活動，提高教師業(yè)務水平。
1、教研組全體成員用心參加教務處組織的課堂教學研討活動，每人都圍繞新課程理念精心設計教案，并圓滿展示了一節(jié)高質(zhì)量的數(shù)學課，教研氣氛空前高漲。
2、注重對提高學生學習興趣的方法、方式的研究，開展參與式、情景式、互動式的研討。本學期我組在學校的引領下，每位教師進行在教育教學中用心研究討論，在研究的過程中不斷根據(jù)實際狀況調(diào)整研究教學，既不放棄雙基又體現(xiàn)個性化學習的操作策略。課堂結(jié)構(gòu)得到了調(diào)整，課程資料得到了優(yōu)化。
四、做好學生的課外活動輔導。
本著以學生發(fā)展為本的思想，全體數(shù)學教師除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)外，均能放棄休息，利用課余時間做好學生的培優(yōu)補差工作。不少學困生透過第二課堂的學習，潛力得到了拓展，成績有了明顯的提高。
總之，經(jīng)過這學期的努力，小數(shù)組教學研究工作又上了一個新的臺階，每位教師從教學理念到教育教學方式都有了較大的改善。當然，我們也不是每件事都做得很完善，能意識到這一點相信在今后的教育教學研究工作中，我們將會更嚴格要求自己，爭取有更出色的表現(xiàn)。
小學教研工作總結(jié)（二）：
一學期來，教研處工作在上級部門指導下，在學校黨支部和校委會的關心下，在其它處室配合下，在教研組長、任課老師的支持下，團結(jié)協(xié)作、認真工作，保證了學校教研工作的正常順利開展。
教研處是負責學校教育科研工作的職能部門，透過一年的工作經(jīng)歷和工作體會，我們做了必須的工作，付出了必須的心血同時也取得了一點收獲，現(xiàn)將我們的工作總結(jié)如下：
1、落實常規(guī)工作管理，用心穩(wěn)妥扎實的開展工作。
本學期以來我們一向堅持依據(jù)我校教研的基本制度，進行每兩周一次的教研處工作例會，以收集、研究、解決教師教學過程中存在的具有共性的急待解決的問題，并構(gòu)成成果予以推廣，用以指導教師更好更深入的開展教育教學工作。
堅持每周四的教研組例會活動，其主要工作為征集各位教師一周以來在教育教學中的疑難問題和困惑，最終構(gòu)成集中議案，為下周的教研組例會帶給討論的議題構(gòu)成結(jié)果供教師們在教學過程中予以實踐。做到質(zhì)疑―研究―構(gòu)成結(jié)果―推廣實踐―再研究―再推廣實踐的循環(huán)反復的一個過程，力爭把每位同志培養(yǎng)成研究型學者型教師。
2、以專題理論講座學習提高教師的業(yè)務潛力，以解決其具有共性的規(guī)律性的貼合自身的教育教學實踐問題，推動教育科研工作。
教研處的職責就是研究并指導學科教學，同時還肩負骨干教師培養(yǎng)和全體教師的業(yè)務培訓，作為校教研處主要集中我校教學骨干，且各位教研員都在教學實踐過程中具有各自特色的教育教學方式，所以我們最大限度的發(fā)揮校教研處的作用和效能，力爭做到使每位教研員盡快把自己的教育教學方式進行很好的歸內(nèi)總結(jié)，構(gòu)成教育教學新的模式予以推行，以推動我校教育教學方式大變革，以提高我校教育教研潛力。
具有豐富的知識，扎實的專業(yè)技能，較強的創(chuàng)新精神才能貼合新形式下的需要，新課改理念的要求，所以在本學年來我們注重教師的業(yè)務培養(yǎng)和提高。具體學習資料以我們教學實踐中存在的問題為基準，以每月的教學反饋為依據(jù)，來提高全校教師的基本業(yè)務潛力。
我們已經(jīng)成功的進行了三次業(yè)務培訓內(nèi)學習，主要形式是組織全體教師觀看教育教學理論電子教材，三次理論學習的'資料分別是合作課堂與教學設計、話說教學設計；基于思維加工的教學策略、基于掌握知識和搜集信息的教學策略；教學目標分析、學生分析、教學資料分析。
本學期我們還集中解決教育教學中帶有共性的大問題以構(gòu)成課題進行深入研究，在整個研究過程中我們要堅持“以我為主，為我所用”的原則，以我校教育教學實際為著眼點、出發(fā)點，從實際出發(fā)，研究實實在在的教育問題和教學問題，在研究方法上我們進一步擴大視野，加強與教研室的聯(lián)系，及時的申請和申報定單，請求支持和指導，同時還與兄弟學校的互連互研，構(gòu)成新的具有廣域性的研究，以開拓我校教育科研新的思路。
3、用心的帶給構(gòu)建交流平臺，共創(chuàng)教育新局面。
我們不定期將教師的教師的優(yōu)秀作品向教研室、《咸陽教研》、《陜西教育科研》等省市縣的教研刊物推薦刊發(fā)，截止目前為止我校齊會老師的論文獲國家級獎勵，任艷老師、滑保全老師、余永亮老師的論文獲省級獎勵。我們還將各位教師的教研成果納入到教師的教育教學評價、評優(yōu)樹模和職稱評定晉升中去，每學年我們還根據(jù)各位教師的教研成果依據(jù)《張家坳中學教研獎勵方案》予以獎勵，借以激發(fā)和提高廣大教師投身教育科研的興趣。
4、加大教育信息化的研究，推進教育科研新發(fā)展。
我們用心進行信息技術的推廣應用和研究，為此我校以國家農(nóng)村中小學遠程教育工程項目實施為契機，加強全體教師教育信息化的培訓、研究和推廣。
本學期我們利用每周三對全體教師進行計算機水平的常規(guī)化培訓，提高了多媒體設備設施的應用效率，從而提高和推進了我校信息化進程，促進我校教育信息化研究。與此同時，開展教育信息化研究，促進我校教師對現(xiàn)代化教育教學設施的應用和研究，以適應新形勢發(fā)展之需要。
5、探索新途徑，開拓新視野，開展形式多樣的教研教改活動，強化教育科研工作，促進校本培訓。
關注新課程理念下的“三基”（即基本知識、基本技能、基本方法），引導教師透過學習、分析、總結(jié)和反思，全面把握“三基目標”，增強“三維目標”意識，引導教師學會全面理解課程標準和分析教材，使美味教師能夠結(jié)合實際靈活處理、運用教材，合理的開發(fā)課程資源。
根據(jù)教研室教研的校本教研制度，我們在開展校本教研的過程中以學習型研究、教學型研究、科研型研究為基準用心的開展校本教研工作。
6、依據(jù)教研室教研工作計劃，用心協(xié)助教研室做好各項常規(guī)工作。
雖然工作中做出了一點成績但是仍然存在許多桎梏：
1、在具體工作中總體上缺乏開拓性，克服困難潛力不夠，工作的開展沒有取得十分顯著的成果。
2、教師的工作職責心，進取心，深入開展教育科研的用心性沒能充分調(diào)動起來。
3、在抓工作的落實還不能夠十分到位，導致部分事情流于形式。
在今后的工作中我必須克服不足，使工作有一個質(zhì)的飛躍。
小學教研工作總結(jié)（三）：
今年下半年，我縣小學教研工作以一年級全面實施新課程實驗工作為重點。在去年四所學校開展新課程實驗試點的基礎上，結(jié)合本縣實際狀況，開展相應的新課程教科研與培訓活動。主要工作如下：
一、開學前，我們舉辦了各學科新課程實驗教師培訓活動。其中小學語文、數(shù)學等學科的培訓與奉化、寧海聯(lián)合進行，實現(xiàn)了縣際互動、資源共享，取得良好效果。
二、為了切實加強新課程實驗的研究，我們組織開展了以教指站為單位的校際教研活動。我們根據(jù)五個教指站師資力量不均衡的現(xiàn)實，將30所小學分成七個校際教研協(xié)作組：丹城教指站分為城東、城西兩個片，石浦教指站分為石浦、新港兩個片，定塘、西周、大徐三個教指站各為一個協(xié)作組。每個協(xié)作組都確定了新課程實驗教研負責人和學科組長，制定了本學期的校際教研協(xié)作研討活動計劃。經(jīng)統(tǒng)計，僅語文學科全縣就開展了十四次校際教研協(xié)作研討活動，實驗教師參與課改的熱情空前高漲，互動式的教研氣氛十分熱烈，使我縣新課程實驗進行得有條不紊，取得了良好的效果。
三、舉辦縣新課程實驗研討活動。由于新課程實驗涉及面廣，工作量大，我們確定了專題研究的教研思路。如小學語文確定以“識字教學”和“閱讀教學”為研究重點，“口語交際”、“綜合性學習”放到下個學期進行。同時，在校際教研協(xié)作活動的基礎上，各個片推薦一名教師在縣新課程實驗研討活動中開研討課。這樣點面結(jié)合的研討，提高了教研工作的質(zhì)量，不僅僅初步探索出新課程理念下的課堂教學方法和策略，而且鍛煉了教師，發(fā)現(xiàn)了一批新人。
四、開展各學科的南三縣新課程實驗協(xié)作研討活動。為了更多更廣泛地了解外地教改信息，實現(xiàn)互通信息、資源共享，我縣與奉化、寧海開展了南三縣協(xié)作研討活動。各縣推薦一名教師上公開課，并由各縣教研員評課，回答各縣教師在實驗中遇到的各種問題。這樣的活動深受教師的歡迎。
五、組織全縣小學教導主任赴上海、南京學習考察。由于我縣各校在本學期完成了中層干部的競聘工作，全縣教導主任近三分之二是新上任的。為了提高教導主任的教學管理和教研工作水平，開拓視野，經(jīng)教育局同意，我們組織了小學教導主任赴上海南京學習考察活動。其中在上海，語文教導參加“江浙滬新課程名師課堂教學匯展”活動，獲得三地語文教改的最前沿信息；數(shù)學教導考察了上海名校康橋?qū)W校，聆聽了該校校長的教學管理經(jīng)驗介紹。此后趕赴南京，在南京市北京東路小學聽了一堂數(shù)學課，這是一堂十分精彩將數(shù)學與審美融合在一齊的課，全體教導主任都感到受益匪淺。
六、加強對農(nóng)村薄弱小學的調(diào)研工作。本學期與普教科一齊對黃避岙小學進行了教育調(diào)研，包括一所完小和一所中心小學。除了聽課、開教師座談會、聽取學校領導匯報外，我們還對教師進行了問卷調(diào)查，查看了學生的作業(yè)本、教師的備課筆記、學校的各種檔案材料。最后向?qū)W校領導做了較全面的調(diào)研工作匯報。這次調(diào)研使我們發(fā)現(xiàn)了部分農(nóng)村薄弱小學教學質(zhì)量很成問題，尤其是完小，質(zhì)量之差令人吃驚，造成這種狀況的原因也十分復雜。由此，我們決定下學期起，對全縣農(nóng)村完小進行一次較全面的教育教學調(diào)研，研究對策。
七、承擔并完成縣323教師輪訓班的'培訓指導工作。我們?nèi)w教研員從上學期承擔了縣323師訓的培訓與指導工作。本學期各學科共計30個班左右，每個班四天，由培訓處負責培訓管理工作，教研員負責學科業(yè)務指導工作。為了做好這項工作，我們本著為教師負責的態(tài)度，精心設計培訓資料，認真?zhèn)湔n講課，有針對性地聘請有關專家來講課，使培訓的質(zhì)量有了很大的提高，教師的滿意度也比較高。
八、深入學校聽課指導和調(diào)研。各學科教研員除了做好上述工作外，利用一切能夠利用的時間，深入學校聽課、指導、調(diào)研。據(jù)初步估計，教研員深入學校的數(shù)量在85%上，人均聽課在60節(jié)以上，最多的聽了100多堂課。同時，教研員結(jié)合新課程實驗，與有關學校的領導和教師用心探索校本教研工作的運行機制，關注校本課程的開發(fā)與實踐，為下學期進一步深入開展新課程研究積累經(jīng)驗和資料。
九、結(jié)合學科教研開展課題研究。為了提高教研工作的科研含金量，我們確立了科研為先導，教研工作課題化的工作思路。除了部分教研員親自參加的省市立項課題外，我們對南莊小學“古詩文誦讀”的課題研究進行了具體的指導，幫忙他們修改課題報告。同時，我們還結(jié)合教研工作，有針對性的開展課題研究，如小學數(shù)學的“探究性學習課題研究”，小學語文“低年級朗讀教學的指導與研究”，均取得十分顯著的成效，獲得相關學校的校長和教師的大力支持和高度評價。
十、其他工作。各學科教研員根據(jù)自身優(yōu)勢和學科特點，還承擔了許多其它工作。如音樂、美術教研員承擔了縣藝術節(jié)的組織、指導工作。體育教研員承擔了縣運動會的組織管理與指導工作。英語教研員組織開展了縣英語表演競賽活動�？茖W、思品教研員經(jīng)常應對面地指導教師上課，數(shù)學教研員走遍了全縣每一所中心小學，語文教研員多次應邀外出講課交流，等等。另外，教研員參加省市各級的新課程培訓也很多，無論是教育教學理念還是教研行為方式都發(fā)生了明顯的良性變化和發(fā)展。
小學教研工作總結(jié)（四）：
一學期又在大家的忙碌中匆匆度過，回望本學期的工作，有讓人會心微笑的成績，也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、本組基本狀況
本教研小組由18名老師組成，這是一個團結(jié)奮進的數(shù)學教研小組。
二、本學期開展的主要工作
本學期初，我們教研組確定了如何打造高效課堂的研究主題，在教學中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。在教學中，老師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識，從而提高學生素質(zhì)。
在教學方面�！白“宓�，狠抓備課，上好每一節(jié)課，認真批好每一本作業(yè)，保證數(shù)學知識的關聯(lián)性”，是我組在數(shù)學教學上的共識。
在搞好教學工作的同時，教師們不斷對自己進行提高學習，教師們各自利用周四業(yè)務學習時間，堅持學習教育教學理論，并力求把學到的知識用到自己的教學活動之中。除了組內(nèi)組織學習之外，大家還用心參加由市教研室組織的各種教研活動。
在做好本職工作之外，本組教師還用心配合班主任對班級進行恰當?shù)�，科學的管理，硬是做到不讓學生出現(xiàn)安全事故，順利的、完整的教好每一個學生，讓家長放心，學校放心。對于學校舉辦的各種活動，老師們更是不辭辛苦，盡心盡力的做好屬于自己的每一件事情。
三、取得的成績
1、在今年的全鎮(zhèn)期末統(tǒng)考中，各年級都取得了可喜的成績，為學校爭了光。
2、撰寫的教研論文多篇送市教研室參評并獲獎。
4、配合班主任和學校做好各項工作，為學校的工作順利進行出了應有的力量。
四、存在的問題
1、由于平時教學任務較重，沒有更多空余時間，聽評課的機會太少，所以對聽評課的基本功有待于進一步提高。
2、雖然學了不少理論知識，但是如何把這些理論知識科學合理的用到自己的課堂上，也有待于大家繼續(xù)研究。
3、有了新的教育教學理念，如何把這些理念貫穿與自己的教學之中？其實在大喊素質(zhì)教育的同時，我們卻還在不停的'進行著應試教育的傳統(tǒng)教育方式。
4、學生個別成績好象是不錯，但是兩極分化嚴重，如何培優(yōu)輔差，提高教學效率，這也是實際存在就應思考的問題。
五、反思
1、我們教師的聽課及評課的基本功仍有待于提高，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(即：聽什么？看什么？想什么？)這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。我們認為就應多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干推薦。從而提高教師聽評課的潛力。
2、我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導、武裝我們的實踐。
總之，“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！為我們教學經(jīng)歷錦上添花！
小學教研工作總結(jié)（五）：
加強常規(guī)管理，是落實教研計劃的根本保證。本學期初，我組認真制定教研工作計劃，按照學校的相關規(guī)定認真組織了教研工作，主要體現(xiàn)如下幾個方面：
一、加強業(yè)務學習，提高教學水平。
本著“以學生為本”的宗旨，本學期我組各位教師除了經(jīng)常閱讀學校要求的有關專業(yè)資料和各種刊物資料外，還組織教師聆聽了李強專家的講座，觀摩了宋琦和楊維蓮老師的教學風采，學習了新的教學技術，學習了她們們先進的教學理念、全新的教學設計、有效的教學方法，并將其應用到平時的教學中來，提高我們的教學水平。
二、落實教學常規(guī)，豐富教學活動
1、各數(shù)學教師嚴格執(zhí)行課程計劃，準時上、下課，保證了正常的教學秩序和教學質(zhì)量。同時利用“1+2”、課外輔導、家訪等查漏補缺，培優(yōu)轉(zhuǎn)差。
2、本學期配合學校的安排，組織了教師們做一次教學經(jīng)驗交流活動，起到了必須教學潛力提升的作用。
3、本學期數(shù)學教研組用心配合教導處定期進行教案、作業(yè)檢查(沒月一次)，每次都能及時檢查、及時記錄、及時反潰。
4、我組還用心配合了教導處的教師技能競賽的工作安排，并順利完成了本學年度的低年級段的語、數(shù)賽課活動。
三、存在的不足與改善的方向
1、運用理論指導實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學習，使大家的.教學藝術進一步得到提高。
2、營造探究學習、合作學習的良好氛圍有待于提高。
總之，小學數(shù)學教研活動在今后的工作中要繼續(xù)發(fā)揚成績，彌補工作中的不足，我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷嘗試著一些大膽的創(chuàng)新，使我們的教研工作煥然一新。
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