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小學語文期中工作總結

時間:2023-05-07 10:37:33 工作總結 我要投稿
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小學語文期中工作總結范文

  不經(jīng)意間,一段時間的工作已經(jīng)結束了,經(jīng)過這段時間的努力后,我們在不斷的成長中得到了更多的進步,制定一份工作總結吧。那么一般工作總結是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的小學語文期中工作總結范文,希望對大家有所幫助。

小學語文期中工作總結范文

  小學語文期中工作總結1

  日前,山左口小學語文中心教研組召開教研組會議,會議的主要內容是討論怎樣才能有效提高教學質量。會上,成員根據(jù)對本次期中考試試卷的分析,結合所取得的成績及自身教學體會暢所欲言,道出了各自的感慨。歸納各成員的發(fā)言,下半學期語文教學工作打算緊抓以下幾個方面:

  1、從基礎抓起,夯實基礎。對于必背的古詩文實行過關制,教師檢查,學校抽查相結合。

  2、認真鉆研教材,堅持集體備課,向課堂四十分鐘要質量,骨干教師與青年教師接對子,采取一幫一互助活動。

  3、搞好新授與復習的.關系。針對新知與舊知識點的聯(lián)系,在新授的同時抓好復習工作,學校采取月考制度,跟蹤檢測各班教學成績。

  4、抓細節(jié)教育。如學生良好的學習行為習慣、寫字教學等。

  5、注重課外閱讀的拓展與積累。課外閱讀對于豐富學生的知識面,提高學生閱讀分析能力有很大的幫助,下半學期,學校要求每位學生都要讀兩本好書,堅持寫日記和讀書筆記。

  小學語文期中工作總結2

  六年級是小學階段的一個重要轉折點,我和學生走的每一步都希望是腳踏實地的。如今上學期已過半,經(jīng)過努力,獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗,F(xiàn)總結如下:

  一、狠抓基礎知識和基本技能。

  為了扎實學生的基礎知識和基本技能,我在充分了解學生的基礎上分為9個小組,選出得力的小組長,對癥下藥,因材施教,不斷提高學生的知識水平。比如,對課文的背誦與詞句的聽寫方面,采取“1+N”模式,即教師一單元抽查背誦或聽寫一次,在此之前小組長可以進行多次背誦或聽寫訓練,尤其是掌握不好的學生,小組長必須及時輔導并布適當?shù)淖鳂I(yè)直至掌握為止,背誦聽寫不過關的學生,由教師跟蹤補習。劉新月、王宇航、孔亞楠、朱文昊進步很大,半學期來躍居背誦聽寫的前茅。對生字新詞的理解運用、近、反義詞的積累、描寫手法的運用、詞句所凸顯的作用等,我都逐一進行歸類講解,以提高學生的基本技能和語文能力。

  二、認真上好課。

 、拧⒏鶕(jù)新課程標準要求和學生的情況備好課。認真鉆研新課程標準和教材,對新課程標準和教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點。

 、啤⒊浞职l(fā)揮學生的主體作用?谡Z交際教學中,我一方面訓練學生養(yǎng)成良好的聽話、說話習慣,使他們有禮貌的聽別人講話;另一方面講話時聲音洪亮,態(tài)度大方,有條理有重點的表達自己的觀點。在口語交際中,我盡量做到多表揚少批評,多鼓勵少指責,讓學生在一個寬松、愉悅的氛圍里樂于表達、樂于交流。在閱讀教學中,我引導學生通過語言文字的閱讀和體會,正確的理解課文的思想內容,受到應有的感染和教育。我在指導學生有感情的朗讀、背誦或復述課文,使他們表達出內心的感受。在充分理解課文內容之后,啟發(fā)他們進行聯(lián)想和想象,說出沒有的課文內容,借以抒發(fā)內心的情感。我認為一節(jié)好課,應該凸現(xiàn)感悟的主題。本學期除完成每個單元的習作之外,每周至少安排兩次小練筆,練筆的范圍很廣,選的也都是學生會寫、樂寫的題,如讀完一本書后,為這本書作一個推薦,只要同學看了推薦后,對這本書感興趣,那就是成功了;寫一寫自已身邊最有特色的一個人;也對時下最熱門的新聞發(fā)表評論等等。

  三、做好希望生的`幫教工作。

  針對我們班希望生的情況,我首先對他們進行情況分析,根據(jù)問題,對癥下藥。主要是抓生字詞語過關。既嚴格督促,又給與他們及時的鼓勵,使他們重視學習的信心。每個單元的教學任務之后,我都進行檢測針對學生存在的問題,及時解決。對確實困難進行細致的個別輔導,使之掌握,并能運用。由于抓好了單元過關,他們的學習成績有了明顯提高。

  四、拓展知識視野。

  為了拓展學生的知識視野,我開展了一系列的語文活動。

  1、加強課外閱讀。引導學生廣泛閱讀中文優(yōu)秀文學作品,讀整本的書,學生的課外閱讀量大大增加。

  2、開展各種語文教學活動。如辯論、演講、剪報等等。學生的活動中增長了知識,訓練了動腦、動口、動手的能力。

  五、認真做好課后反思,積極參與聽評課。

  回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學生學習中的閃光點或困惑。虛心向同行學習教學方法,博采眾長,不斷提高業(yè)務水平。在本學期的教學中,學生的語文興趣得到了激發(fā),語文基礎知識得到了提高,語文活動得到了增強,為下學期的學習打下了基礎。回顧這一學期以來,學生的點滴進步讓我無比欣慰,但還存在問題,今后還需努力解決,我也進行了深刻的反思,在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點,改正不足。

  小學語文期中工作總結3

  匆忙之中,本學期的語文教學工作已經(jīng)過了一半。這半學期語文組的工作,在教學處的帶領下,在20名小學語文的配合下,進行的比較順利。我們20名小學語文教師立足于工作崗位,團結協(xié)作,教書育人。現(xiàn)在就對上半學期的小學語文教學工作總結如下:

  一、教學工作回顧:

  1、每月的教研組活動,大家進行配合,開展的比較順利。

  2、以備課組為主,每月集體備課活動老師們積極準備,對教學中的問題進行探討。

  3、新課標的學習每月都在落實,三月份是共同學習,四月份、五月份是以備課組為單位的學習或者自學。

  4、每月的優(yōu)質視頻的學習,大部分老師的積極性很高,主動的進行學習,進行網(wǎng)上討論、評課。

  5、老師在備課、上課、聽課、批改作業(yè)、培優(yōu)輔差方面認真的完成著,進行的比較有序。

  6、作文公開課從四月末開始,開展的比較順利,以備課組為單位,在備課組長的帶領下,老師們特別認真?zhèn)湔n、磨課、展示。

  7、寫字、、閱讀、作文教學每位老師都在備課組長的帶領下進行著,尤其是抽測的五年級老師更是積極準備。

  8、學期初的各教師制定教學計劃,安排好教學進度,撰寫語文教學計劃。完成的比較不錯。

  9、三月份時,語文組的老師們,積極認真的完成了“xx屆語文報杯”的各項工作。

  二、教學工作不足:

  1、教研活動、集體備課、優(yōu)質視頻的觀摩、新課標的學習還需要更實際,有效。

  2、作業(yè)批改及時性需要加強。由于學校每個幾乎語文老師帶2個班語文,課務繁重,教師對于學生作業(yè)的批改欠及時,缺少面批的'機會。尤其是一些班級的作文批改。

  3、學困生的幫扶工作做的不到位,每個班級都有學困生,但由于學生太多,老師精力方面有限。一學期接著一學期的循環(huán),造成惡性循環(huán)。從期中考試情況看,有的班級學困生很差,直接導致了班級的平均成績。

  三、下半學期的教學工作計劃:

  1、老師在備課、上課、聽課、批改作業(yè)、培優(yōu)輔差方面,要進一步規(guī)范和落實教學這些常規(guī)管理,提高教學效率。

  2、教研活動、集體備課、優(yōu)質視頻的觀摩、新課標的學習、要繼續(xù)加強,避免流于形式,要更實際,要更重質量。

  3、繼續(xù)著重加強對一年級、二年級的拼音、識字教學;三至六年級主要以加強習作指導的教學;一到六年級一直落實“寫規(guī)范字”的活動;朗讀和朗誦方面也要加強落實。

  4、教學工作也離不開家長的支持和配合,注意加強與家長的溝通和交流。

  5、3月份時。在教學處的幫助下,語文名師走進了我們的學校。讓我們的老師在忙碌中,熱情百倍的去學習,收獲很大,下半學期能否再讓語文名師走進我們的身邊給我們引領呢?

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