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語言領(lǐng)域:《 對歌謠 》教案 朝霞第二幼兒園 黃秋霞

時間:2023-04-25 23:56:43 教案 我要投稿
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語言領(lǐng)域:《 對歌謠 》教案 朝霞第二幼兒園 黃秋霞

語言領(lǐng)域: 對歌謠 活動目標(biāo): 根據(jù)動物特征對歌謠 重點和難點: 讓幼兒了解對歌謠的形式,學(xué)習(xí)說對歌謠。 設(shè)計思路:中班幼兒思維具體形象,情緒易受感染。而且具有很強的表現(xiàn)欲,喜歡從成就感中體會快樂。在目標(biāo)學(xué)習(xí)中,充分發(fā)揮幼兒的主動性。 活動準(zhǔn)備: 掛圖8幅、兒歌《對數(shù)歌》 活動過程: 一、 出示圖片 1.  引導(dǎo)幼兒觀察動物特征。 2.  用完整的語句說出動物特征。 3.  對答游戲(鞏固學(xué)習(xí)動物特征)。 二、 學(xué)習(xí)對歌謠 1.  聽歌謠(對歌謠的形式是一問一答,小朋友要仔細聽。) 2.  欣賞歌謠 3.  學(xué)習(xí)對歌謠 4.  跟音樂一起說歌謠   三、  拍手游戲 四 、 結(jié)束語 小朋友表現(xiàn)真棒,這節(jié)課我們認識了小動物的特征,學(xué)習(xí)了對歌謠,(出示語言書)下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)對歌謠添畫小動物。  

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