支教教案合集五篇

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的支教教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

支教教案 篇1

　　一個良好而有效的課堂，不僅需要教師具有充分的教學(xué)準備、清晰地語言表達，更需要教師運用巧妙的管理技巧來組織課堂。志愿者們不是正規(guī)的教師，也沒有教學(xué)經(jīng)驗。志愿者們應(yīng)對的常常是氣氛活躍的課堂，面對的常常是活潑好動的孩子。怎樣組織好一個課堂就成了迫切需要解決的問題。相信每一位志愿者，都希望將自己的課堂組織的即生動活潑，又能達到教學(xué)的目的.。為此，我們準備了一些課堂管理小技巧，提供給大家。

　　一、防患于未然——充分的準備

　　好的準備是成功的開始，包括課程內(nèi)容、材料用具、課堂布局及風(fēng)險評估等都應(yīng)在上課之前做好準備。例如，根據(jù)教學(xué)需要排放桌椅、采用道具等。應(yīng)盡量多帶備課資料，以適應(yīng)課程的更新和調(diào)整。備課或者活動準備都要考慮備用方案；若發(fā)生意外情況（比如停電、設(shè)備用不了等），才能及時應(yīng)變。

　　二、充分運用你的聲音和肢體語言

　　1、聲音：

　�。�1）音調(diào)充滿自信、熱情、不怯場；

　�。�2）語速適中；

　�。�3）避免使用城市專用詞語等。

　　2、目光：

　�。�1）對教室的每一件事保持注意；

　�。�2）與每位孩子建立有效的眼光接觸；

　�。�3）從孩子的目光中讀懂他們的意思。

　　3、聆聽：

　　（1）為理解而傾聽，而非為回答而去聽；

　�。�2）學(xué)生回答時，做出反應(yīng)，讓他知道你在認真傾聽。

　　4、動作：

　�。�1）大方、得體；

　�。�2）配合教學(xué)內(nèi)容而做，多用肢體語言。

　　三、如何制定規(guī)則

　　所謂無規(guī)矩不成方圓。西部陽光的課堂雖然有別于傳統(tǒng)的課堂，但是課堂紀律也還是需要強調(diào)的。制定一個能保證課堂秩序的規(guī)則，正是保證學(xué)生在課

　　堂上獲得情緒安全感的前提，也是有效課堂的基礎(chǔ)。那么，如何做到這一點呢？

　　1、課堂規(guī)則應(yīng)符合四個條件，即簡短、明確、合理、可行。

　　2、課堂規(guī)則應(yīng)通過教師與學(xué)生的充分討論，共同制訂。

　　3、課堂規(guī)則應(yīng)及時制訂和不斷調(diào)整。

　　4、制定規(guī)則時應(yīng)以學(xué)生為中心，充分考慮學(xué)生的興趣、需要、理解力以及安全問題。

　　四、遇見消極的課堂行為應(yīng)該怎么辦

　　消極的課堂行為是指那些干擾課堂教學(xué)秩序的行為，例如講話、搗亂等。教師要針對消極行為的輕重程度選擇有效的制止方法，及時制止消極行為。通常采用的制止方法主要有信號暗示、使用幽默、創(chuàng)設(shè)情境、轉(zhuǎn)移注意等。1、對于“異常活躍”的學(xué)生，教師可以讓他們協(xié)助教師完成課堂活動，以發(fā)揮他們“過人的能量”。

　　2、對于講話的學(xué)生，可以采取語言和眼神的暗示，引導(dǎo)他們回歸課堂。3、對于不主動參與課堂活動的學(xué)生，可以適當鼓勵他們，必要的時候要在課下對他們做近一步的了解，體會他們的困惑和需求。

　　4、傳統(tǒng)課堂常見的應(yīng)對方式主要有：有意忽視法；突然沉默法；接近安慰法；直接提醒法；及時轉(zhuǎn)換法；語調(diào)變換法；幽默調(diào)節(jié)法；表現(xiàn)激勵法。

支教教案 篇2

　　教學(xué)對象：

　　貴州山區(qū)小學(xué)4至6年級學(xué)生。

　　教學(xué)目標：

　　使學(xué)生能夠掌握基本的人文自然地理常識，認識自己生活的環(huán)境，了解到大山外面的世界。努力做到既能開拓山區(qū)孩子們的眼界，又能增強其對自身的認同感。教學(xué)準備:

　　中國行政區(qū)劃圖（大）一張；中國地圖泡沫拼圖3至4個；磁鐵2至4個；世界地圖（大）一張；各特色地區(qū)圖片。

　　教學(xué)總課時：12課時

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　一．我們的中國。（總1課時）

　　(1)目標：盡可能以趣味的方式使學(xué)生能夠大致了解中國概況，包括其版圖輪廓，面積大小，民族構(gòu)成及歷史文化等。

　　(2)過程：

　�、傧纫蕴釂柕姆绞剑�調(diào)動學(xué)生熱情。了解學(xué)生對這一方面的認識情況，并且引出上課主題；

　�、谡故局袊�地圖，引發(fā)同學(xué)們對中國版圖輪廓的討論。

　�、郛嫷貓D比賽：請若干同學(xué)在黑板上畫出中國輪廓，并進行評比。④對中國面積人口進行介紹；

　�、輰χ袊鴼v史文化介紹；

　�、尴嚓P(guān)總結(jié)。

　　二．認識行政區(qū)（總5課時）

　　(1)目標：使學(xué)生了解行政區(qū)的.概念，并對中國地理區(qū)域有一個具體的認識，在此基礎(chǔ)上給學(xué)生講解中國各省市(數(shù)量、位置、省會、特色城市)的情況，普及學(xué)生地理方面的基礎(chǔ)常識，拓寬他們的視野。

　　(2)過程：

　　①以討論的方式了解學(xué)生對中國個省市的認知情況，調(diào)動課堂氣氛。

　�、谝�入行政區(qū)的概念

　�、弁ㄟ^行政區(qū)劃圖，了解中國各省市名稱，以象形的方式（小游戲）介紹各省輪廓大小。（連續(xù)2課時）

　�、芡ㄟ^泡沫拼圖，了解各省市分布。（1課時）

　�、葜v授各省重要城市的人文環(huán)境以及學(xué)生較為感興趣的比較有特色的東西；并展示相關(guān)圖片。（1課時）

　�、拗�識小問答（1課時）

　　三．我們的家鄉(xiāng)——貴州（總4課時）

　　(1)目標：使學(xué)生掌握貴州省的相關(guān)人文自然地理知識（包括地形，地貌，氣候，風(fēng)俗，特產(chǎn)等），了解自己生活的土地，增強對家鄉(xiāng)的認同感。通過對貴州省自然環(huán)境現(xiàn)狀的描述，能夠啟發(fā)孩子們的環(huán)境意識以及建設(shè)家鄉(xiāng)的志愿。

　　(2)過程：

　�、侔鍟�貴州地圖輪廓，并結(jié)合中國行政區(qū)劃圖，認識貴州省的省會、簡稱以及接壤省份。

　�、谕ㄟ^對比方式介紹貴州省的地形地貌以及氣候特征。（1課時）

　�、弁ㄟ^圖片展示和討論的方式，介紹貴州特產(chǎn)以及風(fēng)俗。（1課時）

　�、芎秃⒆觽円黄鹩懻撡F州環(huán)境現(xiàn)狀，并鼓勵孩子們長大后能夠幫助家鄉(xiāng)建設(shè)。（1課時）

　　四．世界的樣子（總2課時）

　　(1)目標：使學(xué)生們能夠了解基本世界地理常識，認識地球，認識大洲和大洋，了解世界主要國家名稱位置等相關(guān)知識。主要目的在于對常識的掌握，以及讓孩子們認識到這個世界的不同。

　　(2)過程：

　�、傧蛲瑢W(xué)們介紹地球（包括它的形狀，運動，位置），激起孩子們的好奇心，引發(fā)提問。

　�、谡故臼澜绲貓D，認識七大洲四大洋，掌握它們的名稱和位置。（1課時）③世界主要國家的介紹（位置，人口，人種，風(fēng)俗等）。（1課時）

　　備注：教學(xué)過程中盡量不以枯燥的填鴨方式授課，鼓勵孩子們提問，滿足他們好奇心，努力讓課堂變得輕松有趣。

支教教案 篇3

　　二年級數(shù)學(xué)教案

　　一、教學(xué)目標：

　�、賹W(xué)生能夠了解求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的應(yīng)用題，明確題目的結(jié)構(gòu)特征，數(shù)量關(guān)系和分析方法，能正確解答此類應(yīng)用題。

　�、谀軌蛴^察圖形間的不同，正確運算數(shù)學(xué)上的減法。

　�、厶岣邔W(xué)生動腦能力，初步培養(yǎng)學(xué)生的分析推理能力和語言表達能力。

　　二、教學(xué)主題：減法運算

　　三、教學(xué)內(nèi)容：

　�。ㄒ唬┕适虑榫皩�(dǎo)入（此處需要準備圖片）（5min）

　　例子1：這里有6根胡蘿卜（貼圖），一只小白兔（貼圖），小白兔吃掉了2根胡蘿卜（拿走兩張胡蘿卜圖片），問：這里還剩幾根胡蘿卜？

　　寫出表達式6-2=4

　　例子2：這里有4根或蘿卜和6個土豆（貼圖），問：土豆比胡蘿卜多幾個（貼圖時注意上下對，便于觀察）。

　　寫出表達式6-2=4

　　（二）在黑板上貼出圖片，一行胡蘿卜，一行土豆，請學(xué)生上來拿掉多余的.胡蘿卜或者土豆。（10min）

　　若答對：給予肯定鼓勵，獎勵小獎品（五角星，貼畫，手辦等）若答錯：及時糾正錯誤，給予相同的獎勵。

　　以此類推，激發(fā)學(xué)生積極性，根據(jù)課堂時間出題。

　　（三）在黑板上畫出不同數(shù)量的△和○，讓同學(xué)分辨哪個圖形多，多幾個？此階段采用提問的形式，主要面對內(nèi)向不愛發(fā)言的學(xué)生或者不遵守紀律者，參與者發(fā)放相同的獎勵措施。

　�。ㄋ模┰黾訑�(shù)量，貼出黑兔和白兔讓學(xué)生與同桌討論結(jié)果。例：12只白兔，7只黑兔，之后搶答，給予獎勵。讓學(xué)生自主寫出表達式12-7=5.

　　（五）總結(jié)并下發(fā)習(xí)題6道練習(xí)題，做不完者課下做，下節(jié)課上交。

　　四、注意事項：

　　①強調(diào)課前紀律，保持課程有序進行。

　�、谧⒁饷恳画h(huán)節(jié)的時間控制，語速適中，不可急于求成。

　�、壅n程中出現(xiàn)不守紀律學(xué)生，輕度進行口頭教育或進行提問，嚴重者勒令停止。

　�、塥剟畲胧┆剟钸m度，不可重復(fù)獎勵。

支教教案 篇4

　　一．自我介紹

　　二．前情回顧。

　　指導(dǎo)孩子們把上節(jié)課的所學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)一次，進行有獎問答和實際練習(xí)，對話，pointtohello,pointtohi,pointtoyou,,pointtoi.

　　對話1：goodmorning,boysandgirls,------goodmorning,Mrssmart.------Sitdownpiese.

　　對話2：pleasestandup,pointtothedoor,pointtothewindow,Pointtotheblackboard,.

　　對話3：hello,what’syourname?

　�。�準備小獎勵和糖果，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，拉近距離）

　　三．本堂內(nèi)容

　　詞匯：window;door;desk;chair.

　　通過對話和重復(fù)拼讀教會他們基本讀寫。

　　對話：pointtowindow,door,desk,chair.

　　制作小卡片，讓他們認出單詞。

　　四．課后交流。

　　對教課方式和效率簡單提問，和孩子們拉近距離，看他們適合怎樣的方式，為下次的.改進做好基礎(chǔ)。

支教教案 篇5

　　一、教學(xué)目標

　　考慮到學(xué)生情況和課時安排，我將通過一節(jié)課的時間使同學(xué)們對地理知識有一個基礎(chǔ)的了解。為了增強學(xué)生們的接受性和課堂趣味，授課過程中將有一些PPT的展示和互動環(huán)節(jié)，使同學(xué)們在愉快的氛圍中對地理知識有一些直觀的感受。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　1、第一環(huán)節(jié)：

　　簡單介紹一下中國的地理概況，介紹具有代表性的四大高原三大平原四大盆地的簡單概況并在地圖上指認位置配有圖片展示讓學(xué)生有更加刻的印象以及將中國的長江黃河走向在地圖做（這一環(huán)節(jié)預(yù)計時間為10分鐘左右）

　　2、第二環(huán)節(jié):

　　結(jié)合上一環(huán)節(jié)內(nèi)容簡單介紹一下重慶的地理概況，如重慶的山川河流，重慶的民俗風(fēng)俗。選取重慶最具代表性的自然或者人文景觀并配以圖片展示，如長江，嘉陵江，朝天門，磁器口，解放碑等景觀加深同學(xué)們的印象。在這一環(huán)節(jié)中可以穿插一些互動活動，比如準備一些重慶的`景觀圖片讓同學(xué)們猜，猜對的我會給一些獎勵。（這一環(huán)節(jié)預(yù)計時間為15分鐘）

　　3、第三個環(huán)節(jié)：

　　異域風(fēng)情，世界各國之旅。選取幾個具有代表性的國家：美國、英國、埃及、澳大利亞，通過圖片的展示和解說介紹給同學(xué)們。如美國的迪斯尼樂園，英國的白金漢宮，埃及的金字塔，澳大利亞的袋鼠。使同學(xué)們在充滿趣味性的氛圍中收獲一些地理知識。（這一環(huán)節(jié)預(yù)計10分鐘）

　　4、最后一個環(huán)節(jié)：

　　將對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)歸納，授課主線是地理知識，同時也隱含著一些生活常識。最后鼓勵同學(xué)們努力認真學(xué)習(xí)，在以后的學(xué)習(xí)中不要忽視任何科目。（這一環(huán)節(jié)5分鐘左右）

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