《珍愛國寶-秦始皇陵兵馬俑》教學反思

本課的教學以審美為主線，抓住宏大、壯觀、表情、發(fā)式、服裝、動作這些亮點，將其串聯(lián)起來，利用收集的大量圖片資料輔助教學，產(chǎn)生了很強的藝術(shù)沖擊力，同時注重把握藝術(shù)品的細節(jié)的欣賞，讓學生比較全面地了解古人的精美的手工藝，增強學生作為中華后人的自豪感。在教學中適時地借助語文的知識點，教給學生觀察的方法，達到相輔相成、互想促進的效果，自然、順理成章，同時讓學生模仿兵馬俑的動作進行表演也充分地調(diào)動了學生的學習興趣。但由于只是這次課只是片段展示，所以在開課時時間把握得不太好，同時在分析俑的分類時細化得也不夠，稍顯毛糙。通過《兵馬俑》這課的教學，我發(fā)現(xiàn)學生有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只是需要教師去引導，而教師的引導是建立在充分鉆研教材的基礎(chǔ)上的，只有挖掘教材的深層次內(nèi)容來才能引導學生，吸引學生。

二完小

趙俊霖

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