裝滿昆蟲的衣袋教學反思范文
《裝滿昆蟲的衣袋》寫的是法國著名昆蟲學家法布爾小時候的故事，通過描寫他對昆蟲的癡迷，表現(xiàn)了他對科學的熱愛，對知識的渴求。
教學時，我以課題為突破口，以問題引出下文：誰的口袋里裝滿昆蟲？為什么要裝滿昆蟲？裝滿昆蟲做什么？他們興趣盎然，主動從課文中尋找答案，自覺探求問題的結(jié)果。
我讓學生通讀全文，邊朗讀邊找出表現(xiàn)法布爾迷戀昆蟲的句子，學生仔細讀書，很快畫出了好幾個句子。我引導(dǎo)學生認真思考，說出合情合理的原因。學生們從“敏捷”、“高興極了”、“小寶貝”“放進蝸牛殼，包上樹葉，裝進衣袋”、“欣賞”、“鼓鼓囊囊”、“甜滋滋”等詞語感受到了他對昆蟲的迷戀。有的同學更加細心認真、愛動腦筋，從父母對法布爾的責備中看出法布爾對昆蟲的癡迷。再通過有感情朗讀，更細化感受。
學到最后，我讓學生填空：法布爾高高鼓起的衣袋里，裝滿的不僅僅是_____， 還裝滿了______，還裝滿了____。讓學生填寫說話，鞏固學生在課堂上所學到的知識。
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