幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)《枇杷》教學(xué)反思

　　水墨畫活動(dòng)我們小朋友玩了快一年了，很多孩子對(duì)于濃淡墨的運(yùn)用已經(jīng)掌握得非常不錯(cuò)了。本次活動(dòng)我重點(diǎn)引導(dǎo)孩子們運(yùn)用兩筆畫圓法來表現(xiàn)枇杷。在第一次的教學(xué)活動(dòng)中孩子們?cè)趧?chuàng)作的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)很多小朋友還是喜歡用轉(zhuǎn)筆的方式來畫圓。由于上周剛剛學(xué)習(xí)了用轉(zhuǎn)筆的方法來畫葡萄，所以今天的活動(dòng)中很多孩子有點(diǎn)混淆了，把枇杷畫得像葡萄一樣�？赡軐�(duì)于孩子來說，對(duì)于畫面的布局掌控不好，第二次的活動(dòng)中需要先把枇杷樹枝畫好，果柄畫好，再來畫枇杷，這樣小朋友更容易掌握。

　　在第二次的活動(dòng)教學(xué)中，由于我講解、示范的時(shí)間過多，所以整個(gè)活動(dòng)感覺時(shí)間很久，好在孩子們的興趣還是很濃厚。第二次的創(chuàng)作，孩子們都先把樹枝和果柄畫好了，這樣在畫面的布局上就顯得比較飽滿，呈現(xiàn)的作品也比較豐富�；顒�(dòng)中多事孩子學(xué)習(xí)了用兩筆法來畫枇杷，但是也有的孩子對(duì)于側(cè)鋒的運(yùn)用還不夠到位，導(dǎo)致枇杷的中心是空的，對(duì)于這些幼兒還需要在班級(jí)的區(qū)角內(nèi)多練習(xí)、多指導(dǎo)，充分掌握側(cè)鋒的運(yùn)用。

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