六年級看圖寫話的教學反思

　　我在教授第十一冊第一單元的看圖寫話時是這樣開始的：請同學們畫出要求中能體現(xiàn)六年級要求的子。此項教學環(huán)節(jié)讓學生一下明確了高年級與低中年級寫話時的不同要求。在教學過程中，我注重方法的傳授總結(jié)，告訴學生寫話的方法，讓其一生受用。而六年級重點是要指導(dǎo)其豐富的想象，因此在引導(dǎo)學生充分觀察畫面后，我引導(dǎo)其積極思考。在讓學生聽優(yōu)秀范文時，我讓同學全體閉眼，邊聽邊想象，并且告訴學生作者就象導(dǎo)演一樣，把一幅簡單的圖畫拍成了一部感人的故事。有的范文抒情開始，我就喻為是“浪漫型的導(dǎo)演”；有的范文是開門見山的開頭，我就喻為是“寫實型的導(dǎo)演”；有的范文是敘述故事結(jié)果為開始，我就喻為是“技巧型的導(dǎo)演”。聽完后，我讓學生們都把自己設(shè)想成是導(dǎo)演，完成這一故事，學生們積極性很高！

　　在課的結(jié)束，我又表演了快板歌：

　　看圖寫話并不難，  事情過程才完成。

　　仔細觀察放眼前。  口頭說通莫忘記，

　　一看環(huán)境和人物，  時間地點要說清。

　　二看動作和表情。  心理想法和語言，

　　一絲一毫看得準，  二者一樣不能丟。

　　融入生活來想像。  記我看圖寫話歌，

　　原因經(jīng)過加結(jié)果，  下筆流暢有神功。

　　整節(jié)課上得很不錯！

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