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感動(dòng)校園十大學(xué)子候選人事跡材料
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫事跡材料的經(jīng)歷，對(duì)事跡材料都不陌生吧，事跡材料可以起到引導(dǎo)良好風(fēng)氣、推動(dòng)工作、激勵(lì)后進(jìn)的作用。那么事跡材料的格式，你掌握了嗎？以下是小編為大家收集的感動(dòng)校園十大學(xué)子候選人事跡材料，歡迎大家分享。
感動(dòng)校園十大學(xué)子候選人事跡材料1
讓第一顆水滴的透明，留在你最深的心底;讓第一縷微風(fēng)的清新，成為我最深的回憶;用所有夜晚的月光，為你迎來黎明;用第一次想你時(shí)我的心情，寫下祝福的話語。感動(dòng)你我，感動(dòng)中國(guó)，這世界有愛才轉(zhuǎn)動(dòng);感動(dòng)你我，感動(dòng)中國(guó)，這世界有愛才永恒。
面對(duì)黑惡勢(shì)力，她拍案而起;面對(duì)平民百姓，她柔情似水。她就是河南省登封市公安局長(zhǎng)任長(zhǎng)霞，她在登封上任三年，共抓獲違法犯罪分子2784人，摧毀犯罪團(tuán)伙185個(gè)。上任伊始，任長(zhǎng)霞在整頓警察隊(duì)伍的同時(shí)，把改善治安狀況，保護(hù)人民財(cái)產(chǎn)安全的突破口選在了打擊民怨極大的黑惡勢(shì)力身上，打響了圍剿王松犯罪團(tuán)伙的攻堅(jiān)戰(zhàn)。那天，犯罪團(tuán)伙的頭領(lǐng)王松以外出現(xiàn)在任長(zhǎng)霞的辦公室里，掏出一沓錢放在任長(zhǎng)霞的面前，想收買她，放出幾個(gè)兄弟。然而任長(zhǎng)霞卻毫不畏懼，鎮(zhèn)定自若地對(duì)他說：“不但你的手下人犯罪了，而且你也犯罪了�！彼慌淖雷樱缫咽睾钤陂T外的警察聽到了這個(gè)信號(hào)以后，就沖進(jìn)來把王松給抓了。當(dāng)時(shí)，任長(zhǎng)霞才上任17天。轉(zhuǎn)眼三年過去了，她在自己的崗位上保佑著人民的安康，她用生命澆鑄著金色的盾牌。然而20xx年4月14日晚8點(diǎn)40分，正在偵破“1·30”案件的任局長(zhǎng)在由鄭州返回登封的途中發(fā)生了車禍，這位年僅40歲的公安局長(zhǎng)就這樣永遠(yuǎn)告別了她摯愛的親人和百姓。消息傳開，短短三天內(nèi)，只有63萬人口的登封市，先后有30萬群眾，徘徊在任長(zhǎng)霞的靈柩前，只為最后看她一眼。長(zhǎng)霞就這樣為自己所執(zhí)著追求的事業(yè)而獻(xiàn)身了。但有千千萬萬個(gè)人記住了她的.名字，記住了這位永垂不朽的英雄。
一項(xiàng)惠澤世界人民的發(fā)明，一位贏得全世界尊重的農(nóng)學(xué)家。歷經(jīng)坎坷時(shí)，他矢志不渝;功成名就時(shí)，他依然奮斗不止。他就是“雜交水稻之父”——袁隆平。有人曾經(jīng)風(fēng)趣的說，中國(guó)人民吃飯靠“兩平，一是鄧小平的責(zé)任制，二是袁隆平的雜交水稻”。袁隆平的“知識(shí)、汗水、靈感和機(jī)遇”讓人類遠(yuǎn)離饑餓。
他是中國(guó)艾滋病高危區(qū)的最早發(fā)現(xiàn)者，他以良知和勇氣揭開真相�；桌先藨�(zhàn)火中再敘傳奇，讓陽光溫暖這個(gè)曾被忽略的角落。他就是艾滋病防治專家——桂希恩。多年來，桂希恩深入中國(guó)各地了解艾滋病的科普宣傳教育，資助困難艾滋病家庭面對(duì)生活。他讓溫暖傳遞， 讓愛心匯聚，他不懼怕死亡，因?yàn)樗麑?duì)生命有博大的愛。不僅如此，還有那讓百年記錄成為身后歷史的劉翔;那放棄攻讀研究生，無償為大山孩子上課的徐本禺;那精神穿越時(shí)空而長(zhǎng)存的牛玉儒;那游刃于戰(zhàn)火之間的孫必干;那把生命的一部分回饋給病危中的田世國(guó);那還社會(huì)一片潔凈天空的明正彬;那創(chuàng)造奇跡，藝高人膽大的梁萬俊……
他們?yōu)槊裾?qǐng)命，義正詞嚴(yán)，他們的聲音在歷史中回響。他們?cè)谖＜敝型ι矶�，瞬間的選擇，現(xiàn)出人性的光芒;他們超越職業(yè)的極限，把榮耀，轉(zhuǎn)換成中國(guó)的輝煌;他們犧牲前途和生命，只為實(shí)現(xiàn)崇高的理想;他們?cè)趬毫χ斜３智逍眩龀隽ν炜駷懙膲雅e;他們淡薄功名，德高望重，用智慧和忠誠(chéng)書寫世紀(jì)滄桑。
感動(dòng)校園十大學(xué)子候選人事跡材料2
我叫，性別，男，來自山西省晉城市沁水縣柿莊鎮(zhèn)，現(xiàn)就讀于晉城技師學(xué)院汽車工程系13級(jí)汽修三班。本人性格內(nèi)向、穩(wěn)重，待人熱情，真誠(chéng)，能夠與身邊的同學(xué)們和睦并愉快的相處。對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，吃苦耐勞。喜愛各種運(yùn)動(dòng)，熱愛生活，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融入其中。
作為一名學(xué)生，在學(xué)習(xí)工作中，我本著“奉獻(xiàn)自己、服務(wù)同學(xué)”的原則，在班級(jí)里積極幫助需要幫助的同學(xué)，受到同學(xué)們的一致好評(píng)。同時(shí)，我積極響應(yīng)學(xué)校和老師的號(hào)召，認(rèn)真完成班級(jí)的各項(xiàng)工作。在緊張的學(xué)習(xí)之余，積極參加學(xué)校開展的各種文體活動(dòng)。在圓滿完成各項(xiàng)工作的同時(shí)，我不忘學(xué)生的天職，合理安排時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，成績(jī)良好。在勤工儉學(xué)中，我虛心向別人學(xué)習(xí)，進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，做到有錯(cuò)就改。
在來到晉城技師學(xué)院前，從未見過繁華都市里的琉璃璀璨以及車水馬龍。來到這個(gè)學(xué)校以后我的生活便發(fā)生了轉(zhuǎn)折，一切都和原來是那么的不一樣。尤其是當(dāng)我踏上了勤工儉學(xué)之路以后，更加的感受到了這一點(diǎn)。
本學(xué)期開學(xué)后，我得知學(xué)�？梢越o一些經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供勤工儉學(xué)的崗位，于是毫不猶豫的報(bào)了名，通過審核我被分配到了學(xué)校的餐廳工作。
在勤工儉學(xué)期間，我嚴(yán)格要求自己不遲到，不早退，更不無故缺崗，誠(chéng)懇待人，以心服眾，讓我的微笑給大家?guī)磔p松愉悅歡快的心情，正因?yàn)槿绱�，我多次被評(píng)為優(yōu)秀組員。
記得那一天，我在餐廳擦桌時(shí)，發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)桌子上的碗都沒有送，當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的勤工儉學(xué)的同學(xué)沒有一個(gè)人過去拿，于是我義不容辭地送了碗，然后把桌子收拾干凈。沒想到我的`這個(gè)舉動(dòng)正好被學(xué)校學(xué)習(xí)攝影的同學(xué)拍了下來，他們走到我的身邊對(duì)我說：“我們正在收集學(xué)校的正能量，你的這個(gè)行為非常符合我們的題材。聽到這些話后我既高興又難為情，我只是做了非常簡(jiǎn)單的一件事情，平凡的崗位，不平凡的事跡，這種鼓舞激勵(lì)著我前行，不管在以后的工作中，還是學(xué)習(xí)中，我明白了認(rèn)真完成每一件事，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，這不失為一種成功，也肯定會(huì)獲得成功的碩果。
除此之外勤工儉學(xué)的過程不僅使我認(rèn)識(shí)到自己對(duì)于家庭的責(zé)任，也讓我意識(shí)到了我有能力減輕父母的負(fù)擔(dān)。這種責(zé)任感和自立自強(qiáng)的意識(shí)是我在食堂勤工儉學(xué)中最大的收獲。與此同時(shí)，在勤工儉學(xué)的工作中，通過與眾多可親的同學(xué)、可敬的叔叔阿姨的經(jīng)常性接觸，使我較大程度上認(rèn)識(shí)并熟悉學(xué)校食堂的各方面狀況，并結(jié)識(shí)了眾多好朋友，極大地拓展了我的交往面，從而有利于我更好地融入校園生活。
在食堂中的勤工儉學(xué)活動(dòng)還讓我更深刻地了解了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，這不僅是對(duì)珍惜糧食的約束，更是對(duì)他人勞動(dòng)成果的尊重。種田的不容易，做飯的也不容易，一切的不容易都要求我們珍惜糧食，不要揮霍浪費(fèi)。
“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年弱，則國(guó)弱，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲；少年雄與地球，則國(guó)雄于地球�！绷�?jiǎn)⒊壬@一名言一直震蕩著我的心。并讓我一直充滿不斷超越自我激情。
我想對(duì)自己說：田金鑫，加油！
在這兒我懷著滿腔的熱情和急切的希望，向校團(tuán)組織提交了這份申請(qǐng)材料，積極爭(zhēng)取“感動(dòng)校園十大學(xué)子”這一光榮稱號(hào)。在以后的日子中，我不會(huì)滿足于現(xiàn)有的成績(jī)，我將會(huì)更加堅(jiān)定自己的目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，做好本職工作，展學(xué)子之風(fēng)采，爭(zhēng)取能夠?qū)崿F(xiàn)更大的突破。
感動(dòng)校園十大學(xué)子候選人事跡材料3
每個(gè)人都有屬于自己的幸福，我也有屬于自己的小幸福。
我是13屆商貿(mào)旅游系酒店一班的一名學(xué)生，我叫姜朦，和許多學(xué)生一樣，家住農(nóng)村，村子不大卻別有一番風(fēng)味。這里的村民都很友好，也很樸實(shí)，而我爸就是這樣一個(gè)人。
他是一個(gè)沉默寡言的人，也是一個(gè)木匠，長(zhǎng)了一雙巧手，平常就靠著那一手工藝活來維持生活，可是修房子這樣的工作并不是每天都有的，我爸通常是工作一段時(shí)間后就沒有工作了，可能很多人會(huì)認(rèn)為：你爸的工作真輕松啊，木匠不就是削削木頭嗎？如果你是這樣認(rèn)為的那就錯(cuò)了。一到春天或冬天的時(shí)候，天冷，爸手上一條接一條全是裂痕，皮肉都翻出來了，他卻從來沒有在乎過，繼續(xù)著他的工作；一到夏天，天氣炎熱，爸冒著烈日在別人的屋檐下砌墻、吊頂。在家里還好，能擋著點(diǎn)太陽，可一到院子里，皮膚被烈日曬得又紅又癢，不用幾天，皮膚就變成了灰黑色，就像非洲人一樣，這樣說一點(diǎn)也不夸張，爸這么努力，不為別的，只是為了一家人能夠幸福。
媽是傳統(tǒng)的家庭主婦，家中洗衣、做飯全是她一個(gè)人包干，媽的眼光很普通，穿的也很普通，可做飯的手藝卻是一絕的。媽對(duì)自己是吝嗇的，幾年都不曾買過新衣服，可對(duì)我們姐倆來說，只要是我們想買的，她就給我們買下來，這就是我媽，一個(gè)吝嗇又大方的人。
我在家還有一個(gè)妹妹，她今年初中二年級(jí)，周末在家我們也會(huì)拌拌嘴、吵吵架，但是感情確實(shí)很好，我覺得有他，我不是孤獨(dú)的。
我所在的家庭雖然不富裕，房子也不大，但在爸爸的努力下，家里添了一些家具。在媽媽勤勞的雙手下十分干凈整潔。我想我是幸福的，因?yàn)楦改负荜P(guān)心我，無微不至的照顧我，在他們眼里我永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子。即使在叛逆期那段日子常常向父母發(fā)脾氣，他們也一直包容我，現(xiàn)在想想，那時(shí)的我真是太不懂事了。
每次周末回家，媽都會(huì)問我：“在學(xué)校過得怎么樣，和同學(xué)相處的好不好？”她總是擔(dān)心我。我說：“媽，你就那么不相信我，我看上去還像個(gè)孩子嗎?”媽只是笑笑，她說;“你再大在媽眼里也是個(gè)孩子，媽怎么能不擔(dān)心呢？”而我不想讓她擔(dān)心，總會(huì)把學(xué)校開的活動(dòng)都告訴媽，把好的和媽分享，她總是一再和我說：“好好表現(xiàn)，給老師和同學(xué)留個(gè)好印象。”我聽進(jìn)去了，而我也這么做了，不惹事，不鬧事，學(xué)到了不少東西，得到了老師和同學(xué)們的好評(píng)，我從不與人攀比，因?yàn)槲抑烂總�(gè)人得家庭情況不一樣，我也知道工作的辛苦，賺錢的不易。
也許在學(xué)校，別人會(huì)覺得我是個(gè)好學(xué)生，可是我覺得自己不是個(gè)好女兒，在家里從來都是父母照顧我，我能做的就只有力所能及的一些事，但這又能幫父母什么呢?所以我只有在學(xué)校不讓父母擔(dān)心，才是為他們做的好的'一點(diǎn)。
在學(xué)校的生活，其實(shí)也不是事事如意的，雖然老師很信任我，通過我的的表現(xiàn)，讓我擔(dān)任著班里的衛(wèi)生委員，負(fù)責(zé)這塊兒，可是真正管起來，才知道不是那么容易的，有時(shí)候也挺委屈的,想放棄了，也許是這個(gè)職位讓我多了一份責(zé)任感，我一直在做心理斗爭(zhēng)，最后還是堅(jiān)持下來了，盡管做的不是特別好，可我還是有進(jìn)步的空間，沒有最好，只有更好，我一直相信：堅(jiān)持就是勝利！
學(xué)校的活動(dòng)特別多，朗誦、晚會(huì)、漢字聽寫大賽、歌手比賽等等。每一次舉辦都很隆重，而我自己也參加過幾次朗誦，可是都沒選上，不過沒關(guān)系，只要自己努力上進(jìn)，機(jī)會(huì)總是有的。學(xué)校技能節(jié)到了，我參加了餐飲比賽，剛到比賽場(chǎng)地時(shí)，看到那么多人挺緊張的，輪到自己的時(shí)候才好一點(diǎn)，賽后知道自己的了二等獎(jiǎng)，說實(shí)話挺高興的，因?yàn)橹挥性趯W(xué)校足夠優(yōu)秀，才有資格去市里、省里比賽，而我有這個(gè)信心成為石頭中會(huì)發(fā)光的那顆。通過參加各種活動(dòng)，我的普通話越說越流利，而自身交流溝通的能力也在不斷提高，感覺現(xiàn)在的自己更懂事。我真的長(zhǎng)大了！
這所學(xué)校和高中不一樣，高中學(xué)習(xí)的更多是理論知識(shí)，而在技校更多的是自己的實(shí)踐能力，讓自己能更早的接觸社會(huì)、融入社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。只要自己好好學(xué)習(xí)，掌握了這門技術(shù)，學(xué)得好，學(xué)得精，一定不會(huì)比上了高中的人差。我，相信未來!
在家里，我有父母的關(guān)心和呵護(hù)；在學(xué)校，我有老師的信任；有同學(xué)的幫助。這樣，就很幸福了！
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