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寫給同學(xué)家長的道歉信

時間:2024-10-12 00:12:41 道歉信 我要投稿
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寫給同學(xué)家長的道歉信

  在我們平凡的日常里,用到道歉信的地方越來越多,在寫道歉信的時候要注意態(tài)度誠懇、語氣溫和。在寫之前,可以先參考范文,下面是小編整理的寫給同學(xué)家長的道歉信,僅供參考,大家一起來看看吧。

寫給同學(xué)家長的道歉信

寫給同學(xué)家長的道歉信1

  各位家長您好,這是一封道歉信,為什么呢?

  理由就是一段時間,我的校訊通不好使了,將近一個星期的`時間沒有給各位家長發(fā)校訊通,也沒有及時的和家長說一下我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容,在這里,是我的失職,希望各位家長給予我一定的理解,最近一段時間我們幼兒在幼兒園表現(xiàn)都很好,我們現(xiàn)在在為幼兒排練圣誕節(jié)的節(jié)目,小女孩子跳的非常好。

  請各位家長放心,希望各位家長也能通過這個平臺,來給我提一些意見,非常感謝各位家長對我的理解,謝謝。

  此致

敬禮!

  20x年x月x日

寫給同學(xué)家長的道歉信2

家長:您好!

  一個學(xué)年很快就過去了,本學(xué)期通過中山市教育局統(tǒng)一制卷、東區(qū)教育辦統(tǒng)一組織的學(xué)期末水平測試情況來看,我們認(rèn)為90%的學(xué)生文化成績得到了很大的提高:特別是:

  1、今年上學(xué)期才轉(zhuǎn)進(jìn)我校的學(xué)生成績有了極大的變化,比剛剛?cè)胄?荚嚦煽兲岣吡撕芏?2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的一部分學(xué)生得到了矯正,學(xué)習(xí)成績有了明顯的進(jìn)步。然而,使我們感到遺憾的是有極少部分學(xué)生(或許就是您的孩子)水平測試不太理想,部分科目不及格甚至是較差(主要是存在在低年級學(xué)生中),為此,作為校長,我也陷入了深深地思考與兩難選擇——給家長真實(shí)的匯報,還是蒙騙家長以虛假的成績告之。

  反復(fù)思考之后,本著教育的宗旨和本學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想,最終良知戰(zhàn)勝了自私、寬容戰(zhàn)勝了狹隘。學(xué)校決定:將真實(shí)的情況告訴家長,當(dāng)然,我們想到:家長看到孩子的試卷、看到孩子的成績單時會有三種情況:一、指責(zé)謾罵孩子或?qū)W校、老師,甚至想立馬轉(zhuǎn)學(xué)(說明:當(dāng)您了解到其他學(xué)校的真實(shí)情況后一定要轉(zhuǎn)學(xué),本學(xué)校同樣會尊重您的選擇的);二、難以接受,至少說學(xué)校沒有太多地留面子與學(xué)生和家長;三、理解學(xué)校,甚至贊同認(rèn)可學(xué)校這一做法,因?yàn)槟阏嬲私獾搅撕⒆诱鎸?shí)的學(xué)習(xí)情況,家長沒有被"忽悠"。因此,我可以大膽地說一聲"把孩子考得不好的試卷如實(shí)的發(fā)下來匯報給家長,這樣的民辦學(xué)校還不多"。

  家長,孩子的學(xué)習(xí)好壞有專家分析主要原因:

  1、孩子本身智商開發(fā)遲與早占20%;2、孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣好壞是主要原因約占50%;3、老師的教育方法占15%;4、家庭的良好教育與老師配合占15%。我們既然找到了原因,因此,對孩子的未來學(xué)習(xí)就應(yīng)當(dāng)有理由充分相信孩子的進(jìn)步:屬于第一種情況的,我們就應(yīng)該去幫助孩子啟迪智慧、開發(fā)心智、樹立信心;屬于第二種情況的,那就我們一起幫助孩子把原來一些不良的壞習(xí)慣去掉,重新樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,其實(shí)良好的習(xí)慣形成也不是一件難事,關(guān)鍵就是家長、老師和孩子要一定堅(jiān)持下去,有不改變壞習(xí)慣、不樹立好習(xí)慣絕不放棄的一種心態(tài)與決心;屬于第三種情況的',我們學(xué)校會根據(jù)實(shí)際情況對老師進(jìn)行合適的調(diào)整。屬于第四種情況的,那就給我們家長和老師提了一個醒:建立老師與家庭的良好聯(lián)系,共同合作教育好孩子是雙方的共同義務(wù)。

  尊敬的家長,古代的教育家孔子"弟-子三千""達(dá)者"也才七十二。在那個"萬盤皆下品,唯有讀書高"的社會尚且如此,更何況在當(dāng)今就業(yè)渠道眾多、行行能出狀元的現(xiàn)代社會,讀書不見得就是唯一出路,重要的就是健全孩子的人格與心智、鍛煉好孩子的身體、培養(yǎng)出孩子的良好的品質(zhì)就顯得尤為重要了。

  所以,今天希望您看到此信后,一方面要正確對待孩子成績、幫孩子一起分析其原因、樹立孩子自信心;另一方面要朝著提高孩子學(xué)習(xí)成績這一目標(biāo)做一些積極地事情。"干著急、亂指責(zé)"是沒有用的。任何一個孩子是世界上唯一的,世界上沒有第二個孩子與您的孩子一摸一樣。既然是唯一就更要尊重孩子、幫助孩子。

  愿您與您的孩子一起度過美好的暑假,期待下學(xué)期您的孩子有更大的進(jìn)步與快樂!

  此致

敬禮!

  20x年x月x日

寫給同學(xué)家長的道歉信3

尊敬的家長,您好!

  今天我收到一位家長發(fā)到博客上的《我的“初一”生活感受》,心里很感動,因?yàn)槟鷮τ诶蠋煹睦斫獾母兄x讓我心里感到良心的平衡,覺得自己對工作的付出得到了家長的認(rèn)可。因?yàn)楹⒆拥拿浇,我們都已?jīng)成為很熟的朋友,謝謝您們一直以來對我的理解支持和贊賞,我心存感激,也會用更加努力,但是我今天想向您道個歉,期望您的理解的諒解。

  作為班主任,解決同學(xué)之間的小摩擦小矛盾是分內(nèi)之事,我在處理過程中會盡力保持平衡,主張正義,也因此讓更多的孩子在班級里感到了平等和快樂,讓更多的孩子在班級里得到發(fā)展,進(jìn)一步完善自己,增長的不僅僅是知識?墒悄羌∈拢覜]有處理,也許孩子到家里對您說了,也許您心里也有微詞,只是念在我平時對于工作的負(fù)責(zé)沒有對我提出質(zhì)疑……

  那天,四五個女生一起來找我“告狀”。我問原因,是在宿舍里她們發(fā)現(xiàn)了“小偷”,是臨班的一個女生。我心里一驚,因?yàn)檫@個一般同學(xué)之間鬧矛盾甚至早戀現(xiàn)象的性質(zhì)不同。聽下去后,我當(dāng)時就決定這樣解決——

  我問:“你們丟什么了?是錢嗎?”

  生答:“沒丟錢!

  我心里踏實(shí)一點(diǎn)了。

  生答:“我媽給我?guī)У某缘!?/p>

  我問:“吃的吃點(diǎn)就吃點(diǎn)吧。誰讓你帶太多的。怕丟下回別帶了。”

  生說:“我一大袋子就剩半袋子了。”

  我問:“你怎么知道是人家拿的`?”——我沒用“偷”。

  生答:“她住我們對門。我們走時候她沒走。還有一次,我回去看見他從我們宿舍出來,我們就少了!

  我問:“你抓到她的手了嗎?”

  生答:“沒有。但是好幾次了,不會都那么巧。”

  我思考了一會告訴這個幾個女生:“我回頭去查查,你們也不要和別人說了。我讓他們老師解決。你們以后別帶太多吃的,她不吃,耗子還偷吃呢。丟錢了再找我!

  ——您聽出來里面的彎度了吧?我不想解決,但是也把幾個小姑娘稍稍安撫了一下。

  對各位家長說實(shí)話,我根本沒有對臨班班主任說,也不想去查。首先,我判斷,是那個女孩子吃的。但是我如果對他們班主任說了,人家就要調(diào)查,就要處理,查不出來,還好,查出來了不是我們身邊就多了一個“小偷”嗎?就要交學(xué)校處理,弄得眾人皆知,這對那個女孩子的未來好嗎?

  十二三歲的女孩子,遠(yuǎn)離家庭在外住宿,難免嘴饞,也許還會良心不安。大了就好了,但是如果給她貼了“標(biāo)簽”——小偷,那么對于這個年齡的孩子是非不是很清楚,更多時候是依靠班主任的是非為是非呢,我們不能輕易下結(jié)論。

  我說明白了吧?我是想給那個女孩子留著一條上進(jìn)的路,何況小孩子一次偷拿別人的小食品不一定影響將來。這就是我們做教育者的思路。希望家長理解。

  我不能對我的學(xué)生說我不管,說我給那個學(xué)生寬容,但是我要對您說,希望您理解,因?yàn)榻處煹慕逃敲嫦蛉w的。

  只是,您稍微損失了一點(diǎn)點(diǎn)呢,您帶給自己孩子的食品包含著疼愛,被別人吃了老師還不處理難免有點(diǎn)不舒服。沒關(guān)系,我還對那個女孩子說了,如果可以,我給她買一點(diǎn)作為補(bǔ)償。她當(dāng)時就不好意思要呢。

  其實(shí),我還是很值的,我只是用一點(diǎn)小食品保護(hù)了一條一個女孩子上進(jìn)的路。您說我值不值?

  在這里,向您道歉,對我的處理方法對您造成的物質(zhì)的損失道歉。希望您的理解!

  此致

敬禮!

  20x年x月x日

寫給同學(xué)家長的道歉信4

尊敬的家長:

  家長為孩子不遵守課堂紀(jì)律的行為感到內(nèi)疚和難過,同時,為孩子的成長感到擔(dān)心。

  7歲至10歲,是一個個人性格形成的關(guān)鍵時期。這段時期,孩子已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)階段,開始學(xué)習(xí)并掌握一定文化科學(xué)知識,逐漸形成獨(dú)立思維能力。這個時期,孩子還比較好動,不注意控制自己,甚至受同伴、玩伴、電視劇中人物的影響,表現(xiàn)出不遵守課堂紀(jì)律,過于表現(xiàn)自我等。在這個關(guān)鍵的成長期,從好的方面看,適當(dāng)加以引導(dǎo)、教育,可以造就和維系他們天馬行空的創(chuàng)造力,為將來成才打下良好的空間基礎(chǔ);從壞的方面看,可能導(dǎo)致孩子目中無人,肆無忌憚,歸入反-社-會人群族類。

  知道這個成長時期特點(diǎn),我們就可以因材施教,一是學(xué)校、老師和家長積極配合,通過課內(nèi)、課外的教育,引導(dǎo)孩子向好的方向發(fā)展,例如:拓寬他們的視野,提高他們的思維難度,讓他們知道,將來他們面臨的難題比現(xiàn)有所對應(yīng)的年級知識還要多、還要深。另外,讓孩子多參加校內(nèi)校外的社團(tuán)活動、知識競賽和體育比賽,使他們多迎接困難和挑戰(zhàn),培養(yǎng)他們的勇氣和能力。二是適當(dāng)進(jìn)行與之相適應(yīng)的體罰。俄羅斯普京認(rèn)為,沒有體罰的教育是不完整的.教育。每個學(xué)生將來都可能成為國家有用之才,在成長過程中必須知道竹子上下都有節(jié)的道理(日本前首相竹下登語),必須遵守社會行為規(guī)則,必須遵守國家法律。我們知道,國家行為規(guī)范是由強(qiáng)制力保證實(shí)施的,不可越雷池半步,否則將會受到制裁。由小到大,我們必須教會學(xué)生遵守紀(jì)律、違反紀(jì)律必將受罰這個受用一生的基本道理。這就是為什么在學(xué)生成長過程中必須有處罰內(nèi)容的內(nèi)在原因。體罰,還可以對學(xué)生產(chǎn)生挫折感,讓他們不要妄自尊大。

  家長贊成老師為保持課堂紀(jì)律和教育尊嚴(yán)對孩子進(jìn)行必要的體罰!秾O子兵法》有云:厚而不能使,愛而不能令,亂而不能治,比若嬌子,不可用也。如果孩子對處罰還能唯命從的,那就真是可教也。家長在此向老師作出道歉,為孩子不遵守課堂紀(jì)律,不尊重老師和同學(xué)的行為感到內(nèi)疚和難過。老師受委屈了。師者,父母心。相信,作為帶領(lǐng)、指引學(xué)生逆風(fēng)而行的使者,老師與生身父母一樣,同樣懷著一顆熱熾的心,努力為孩子創(chuàng)造一個成才的良好環(huán)境。

  向老師問好,祝老師桃李滿天下。

  此致

敬禮!

  20x年x月x日

寫給同學(xué)家長的道歉信5

尊敬的某些家長們:

  擔(dān)任教師這許多年,接觸的不是學(xué)生便是家長們。大家對我的工作都非常支持,和家長們的關(guān)系也非常融洽。但始終有些家長,我對其懷有深深的歉意。以致于夜夜難眠,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

  一來,我辜負(fù)了他們對我的信任。學(xué)校嘛,雖然現(xiàn)在義務(wù)教育連書錢都不用出了,但能把孩子送到你這里來,就是對學(xué)校莫大的信任。所以,我怎么能每天只工作十小時呢?我怎么能晚上八點(diǎn)就到家呢?這樣實(shí)在是對孩子極大的不負(fù)責(zé)任。為了您的信任,我應(yīng)該除去睡覺時間,一律花在您孩子身上。所以,孩子不做作業(yè),決定不是您的錯,而是我管教不嚴(yán),照顧不周。我提都不該跟您提。

  二來,我對孩子的照顧不夠。您說,現(xiàn)在誰家都是一個寶貝疙瘩,送到學(xué)校來,萬一有個摔傷擦傷的,您能不心疼嗎?要是再有個骨折什么的',就更別提了。我該拿個玻璃罩子把他罩在教室一角,下課不許離開位子,吃喝拉撒全部當(dāng)?shù)赝瓿桑瑢W(xué)們也不能和他接觸,至于奔跑打鬧,更是死罪。所以,學(xué)生自己體育課上摔跤了,完全是我們照顧不夠。您要求學(xué)校賠償一萬塊,那都是輕的。這精神損失費(fèi),誤工費(fèi),加上擔(dān)心孩子晚上睡不著導(dǎo)致免疫力下降,天天看護(hù)孩子弄得腰酸背痛腿抽筋去按個摩,咱們都應(yīng)該給您報銷才是。要是做到位了,得派個老師去照顧您孩子的生活,端屎端尿外加補(bǔ)語數(shù)外。

  三來,也是最重要的,我們對您照顧不周。瞧您白天上了一天班了,累得要死晚上還得來開我們家長會,這穿個睡衣拖鞋在教室里抽個香煙大聲接個電話的,不就圖個舒坦嗎?怎么能有老師大驚小怪呢?太沒有公共道德了嘛!

  您工作那么忙,忘了孩子是幾年級幾班是再正常不過的事,我們班主任都應(yīng)該站在門口迎接順帶通知您的孩子所在的班級,這才叫服務(wù)到位。咱不是號稱服務(wù)待業(yè)嗎?

  您工作實(shí)在太忙,為祖國的四化建設(shè)做出了多大的貢獻(xiàn)!孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該完全交給我們。您不用動一根手指頭,不用檢查一次作業(yè)。要是孩子考試不及格要留級了,那絕對是我們工作的重大失誤!我們才疏學(xué)淺,連教孩子背書都不會。而且,考試前怎么能只通知一次您考試時間呢?怎么能只開一次家長會告知考試范圍呢?怎么能只通知您五次孩子有留級的危險呢?貴人多忘事,這我們應(yīng)該能理解啊!

  此情此景,我每天歷歷在目,自責(zé)得幾乎死過去。不對,和一個重大失誤比起來,這些都不算什么。您說,這生孩子得負(fù)多大的責(zé)任,在您生孩子之前,我怎么就沒提醒您,及時制止您的荒唐行為呢?

  此致

敬禮!

  20x年x月x日

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