給數(shù)學(xué)老師的一封信（精選17篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到書(shū)信，大家肯定都不陌生吧，書(shū)信一般包括稱(chēng)呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝語(yǔ)、署名、日期六個(gè)部分。那要怎么寫(xiě)好一封信呢？以下是小編為大家收集的給數(shù)學(xué)老師的一封信，希望對(duì)大家有所幫助。
給數(shù)學(xué)老師的一封信 1
敬愛(ài)的陳老師：
您好！
三年的時(shí)光匆匆流過(guò)，它是那么充滿(mǎn)生機(jī)，充滿(mǎn)激情，您將我從一個(gè)天真幼稚的小丫頭帶成一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，您是多么和藹，是多么親切，我用千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不出您對(duì)我的信任和關(guān)心。
我們常用春蠶、蠟炬來(lái)形容奉獻(xiàn)，用為祖國(guó)山川添秀麗，為神洲大地盡芬芳來(lái)形容老師，你在課堂上留下的一言一語(yǔ)，你在教室里留下的一面嚴(yán)肅，你在校園里留下的一絲微笑，讓我回味，讓我終生難忘！
在一年級(jí)時(shí)，你讓我擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，我那時(shí)還是個(gè)小丫頭，對(duì)于數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)一無(wú)所知，只會(huì)整天腦子里想1+1=2，2+2=4……但經(jīng)過(guò)你的教導(dǎo)，我慢慢地在你的指導(dǎo)下開(kāi)始探索數(shù)學(xué)王國(guó)的奇妙，但是我有時(shí)候還是覺(jué)得數(shù)學(xué)就像一塊沉重的石頭壓著我。
在二年級(jí)時(shí)，我從加減法漸漸地又挖掘到了乘除法，就這樣，我的知識(shí)又增多了，成天除了完成功課，就拿著一本舉一反三研究著奧數(shù)的奧妙。課堂上的作業(yè)也完成得越來(lái)越好。這時(shí)的我好像并不是在上課，而是在欣賞外面的風(fēng)景，看到了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)紫千紅，聽(tīng)到了河水嘩嘩，讓我迷在了數(shù)學(xué)王國(guó)。
隨著時(shí)光的變化，我開(kāi)始學(xué)習(xí)你教我們的小數(shù)、兩位數(shù)乘法，分?jǐn)?shù)，除此之外，還有奧數(shù)。在那里遨游是多么的搞笑呀！在三年級(jí)的數(shù)學(xué)考試，我得了97.5分，雖然這成績(jī)沒(méi)一、二年級(jí)好，但是伴隨著時(shí)光的.樂(lè)曲，我的音樂(lè)會(huì)更加動(dòng)聽(tīng)。
當(dāng)然，在其它地方您也一樣用心良苦，剛來(lái)到美視，我很膽小，甚至不敢舉手發(fā)言，但是您并沒(méi)有不管我，而是給我許多的機(jī)會(huì)，來(lái)充實(shí)這個(gè)沒(méi)有裝滿(mǎn)的口袋：您要我主動(dòng)舉手發(fā)言，讓我在國(guó)旗下演講，讓我當(dāng)英語(yǔ)才藝秀的主持人，讓我成為學(xué)校文學(xué)社的成員……這些小小的機(jī)會(huì)，背后藏著多少的關(guān)愛(ài)，也給我增添了不少的信心。
我明白，天下沒(méi)有不散的宴席，我懷著依依不舍的情緒離開(kāi)美視學(xué)校，陳老師，你的教誨我會(huì)銘記在心，受用一生。激勵(lì)我在以后的人生道路中，展翅高飛。
祝你身體健康，萬(wàn)事如意，天天開(kāi)心，工作順利！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
給數(shù)學(xué)老師的一封信 2
敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師：
您好！
一眨眼，三年已經(jīng)過(guò)去了，我沒(méi)想到時(shí)間過(guò)得這樣快，還沒(méi)好好享受和同學(xué)們的相處時(shí)光就已經(jīng)畢業(yè)了，心里還有滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍。在此，我要把我想說(shuō)的話(huà)都寫(xiě)出來(lái)。
記得我們第一次見(jiàn)面，是還沒(méi)開(kāi)學(xué)時(shí)的軍訓(xùn)。那時(shí)候剛上初中的我們都很懵懂，第一眼見(jiàn)到您，我的印象是：哎呀，這個(gè)老師看起來(lái)真好笑，現(xiàn)在想想，真的是覺(jué)得十分對(duì)不起您，我不該這么說(shuō)您，也不該把您想的那么糟。您跟我們一樣也戴著一頂鴨舌帽，只不過(guò)沒(méi)穿軍服罷了。臺(tái)上是教官在啰嗦地說(shuō)著什么，什么規(guī)則都不懂的我們只好講起了瞧瞧話(huà)，而這時(shí)教官剛好看下來(lái)，他那威懾的眼光把我們嚇了一跳，我們連忙閉嘴。事后，您便溫柔地跟我們說(shuō)了軍訓(xùn)的有哪些注意事項(xiàng)，我們也很快記住了，沒(méi)再破壞秩序。
現(xiàn)在，我還是很想念軍訓(xùn)的時(shí)光，那段時(shí)間，我也很開(kāi)心，結(jié)交了許多新朋友，盡管我沒(méi)能很快融入這個(gè)大家庭，但是同學(xué)們的關(guān)懷和您的溫暖讓我徹底放下了戒備之心。我開(kāi)始結(jié)交更多的朋友，也開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，漸漸地，我變得越來(lái)越開(kāi)朗，學(xué)習(xí)也有進(jìn)步了，我依然記得您有夸過(guò)我，還叫我要好好學(xué)習(xí)，您相信我可以的，但是可能這次中考讓您失望了。我考得并不是很好，數(shù)學(xué)也比平常差了，不知道您是怎么想的，但您放心，數(shù)學(xué)這個(gè)差科我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)的，我也會(huì)盡我最大的努力，不辜負(fù)您的期望。
初一那一年，我有點(diǎn)怕您，除了上課時(shí)間，其他時(shí)間都沒(méi)有和您好好交流過(guò)，也沒(méi)有問(wèn)過(guò)您什么問(wèn)題，我覺(jué)得您是一個(gè)特別嚴(yán)厲而且不親切的人。每次月考后，大家最期待的應(yīng)該都是成績(jī)了，可您不像其他老師一樣那么快就公布成績(jī)，而是等到三四天過(guò)后才貼成績(jī)單出來(lái)，為了這件事，我甚至還在背地里討論過(guò)您，對(duì)此我感到十分抱歉，還是要跟您說(shuō)一聲對(duì)不起。可是慢慢的，我對(duì)您也有了新的印象。您上的課不再枯燥乏味，變得生動(dòng)活躍起來(lái)，因此我也更認(rèn)真地停課了；您會(huì)很仔細(xì)認(rèn)真地為其他有疑問(wèn)的同學(xué)講解題目；您會(huì)早早地貼出成績(jī)單，即使是一份沒(méi)折算的；您也會(huì)很細(xì)致地安排好班級(jí)的各項(xiàng)事情這些都讓我對(duì)您有了新的`認(rèn)識(shí)，我開(kāi)始覺(jué)得您是一個(gè)特別好的老師。
記得有一次月考，因?yàn)椴徽J(rèn)真我的成績(jī)下滑了幾十名，您應(yīng)該很擔(dān)心我，便把我找去談話(huà)。一開(kāi)始，您問(wèn)了我考試不好的原因和弱科的情況，接著便開(kāi)始給我分析原因，我依然記得您給我的鼓勵(lì)：你是一個(gè)有潛質(zhì)的孩子，老師相信你只要花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，去深入研究，你的成績(jī)一定會(huì)比這更好的，加油！因?yàn)橛辛诉@些話(huà)，我開(kāi)始控制自己貪玩的心，認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡管最后結(jié)果不盡人意，但老師，您要相信，我一定會(huì)更加努力的！
說(shuō)了這么多，最想說(shuō)的話(huà)還是感謝，我要感謝在這初中三年里我遇見(jiàn)了您這樣好的老師，感謝您對(duì)我們不離不棄的培養(yǎng)和復(fù)出，感謝我能來(lái)到了這個(gè)獨(dú)一無(wú)二的班級(jí)，感謝遇到了最好的我們。我在這個(gè)班級(jí)里學(xué)到了很多，無(wú)論是知識(shí)還是其他寶貴的品質(zhì)，這些將在我以后的人生道路上發(fā)光發(fā)亮。
好久不見(jiàn)了，不知道老師最近過(guò)得怎么樣，祝您身體健康，工作順利，生活如意！
寫(xiě)信人：
日期：
給數(shù)學(xué)老師的一封信 3
敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師：
在這離別之際，我似乎有很多話(huà)要對(duì)您說(shuō)，但又不知從何說(shuō)起，您為我們付出的實(shí)在太多太多！以前有不少副科的任課教師沒(méi)來(lái)上課，都是您來(lái)為我們輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，每當(dāng)那時(shí)候，我的心里都十分不滿(mǎn)，以為您是故意不想讓我們放松一下，所以就一直懷恨在心。直到現(xiàn)在我才知道這一切都是為了我們好，我知道每次您用副課來(lái)幫我們輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，您的心里更不是滋味了。我們班數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好，我知道您是想多用點(diǎn)時(shí)間幫我們輔導(dǎo)輔導(dǎo)，把我們的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谀昙?jí)上往上拉一拉。老師，我錯(cuò)了，您能原諒我嗎？
日月如梭，一眨眼，一年過(guò)去了。這一年里我沒(méi)讓您少操心過(guò)，少麻煩過(guò)，每次上課您不厭其煩的回答著我們一個(gè)個(gè)的問(wèn)題。當(dāng)然我在這一點(diǎn)上做的'并不是很好，但我相信在接下來(lái)的一個(gè)月里，我一定會(huì)勤思好問(wèn)，上課認(rèn)真聽(tīng)講。在下個(gè)星期的月考中取得優(yōu)異的成績(jī)。期待著我……
另外我聽(tīng)陳堅(jiān)他們說(shuō)昨天您在辦公室里哭了，我知道您是舍不得我們，我們同樣也舍不得您，但是正如您所說(shuō)的：相聚是因?yàn)榫壏郑x別卻是為了飛得更高更遠(yuǎn)。
在這里我真切地向您說(shuō)一聲：“對(duì)不起”！
寫(xiě)信人：
日期：
給數(shù)學(xué)老師的一封信 4
敬愛(ài)的老師:
您好！
字體顏色的轉(zhuǎn)變，記錄著我此刻的心情。今天，不同尋常，因?yàn)榻裉焓菍W(xué)校向外招生的成績(jī)放版的第一天。我想對(duì)您說(shuō)，此刻的膺妮好高興，好開(kāi)心，因?yàn)樗龥](méi)有辜負(fù)您，以校內(nèi)學(xué)生第一個(gè)被錄取人的資格，給六年級(jí)畫(huà)上了一個(gè)最為圓滿(mǎn)的句號(hào)。
光陰似箭，歲月如梭，彈指一瞬間，我已經(jīng)在您的攜助下走過(guò)了小學(xué)生涯。您把人生的春天獻(xiàn)給芬芳的桃李，卻給自己留下冬的干凈，雪的潔白，冰的清純。在這一年里，我從您那里學(xué)到許多知識(shí)，您像春雨一樣，滋潤(rùn)我那干旱以久的心田。以前的數(shù)學(xué)生活，在我心里是那么枯燥無(wú)味，可升上了六年級(jí)，我就受到您的影響，嚴(yán)厲卻又不乏溫柔的您把五彩繽紛的數(shù)學(xué)王國(guó)帶進(jìn)了我的世界，我的生活從此不再單調(diào)。我在您無(wú)微不至的照顧下漸漸成熟，回首這一年里我和您一起度過(guò)的每一天，仍然歷歷在目，那是多么令人向往與懷念。在想想我們就要分開(kāi)了，我要離開(kāi)能讓我笑，能讓我哭的您，我便不禁心酸了。
窗外響起一首凄涼的歌：“輕輕地我將離開(kāi)你，請(qǐng)將眼角的淚拭去，漫漫長(zhǎng)夜里， 未來(lái)日子里，親愛(ài)的你別為我哭泣，前方的路雖然太凄迷，請(qǐng)?jiān)谛θ堇餅槲易８＃m然迎著風(fēng)， 雖然下著雨，我在風(fēng)雨之中念著你”我把窗戶(hù)關(guān)起，屋里除了哭聲，什么也沒(méi)有。
也許是見(jiàn)景觸情的緣故吧。一聽(tīng)到這歌就有一種特別想哭的感覺(jué)，淚水不知什么時(shí)候已經(jīng)掛在臉上，或許是哭聲太大，也不知何時(shí)把我爸爸吵醒，他走進(jìn)我的.房間，一切早以不用解釋?zhuān)潦昧宋业臏I水，對(duì)我說(shuō)：“妮，你要明白天下沒(méi)有不散的宴席，如果讓你老師知道你哭了，她一定也不好受。”我心想要停止哭泣，可淚水卻不聽(tīng)控制，順著臉?biāo)烈獾亓魈剩跍I水的背后，藏著一千，一萬(wàn)個(gè)舍不得。歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨，我似乎早一習(xí)慣了與您朝夕相處的日子。雖然我知道，您只能陪伴我走過(guò)一年， 以后的酸甜苦辣，都必須靠我自己去承擔(dān)，可當(dāng)情感一步步升級(jí)，直到高達(dá)天邊的時(shí)候，一下子讓她墜落山谷，能不遍體鱗傷嗎？
我好傷心，好難過(guò)，未來(lái)的路好迷茫，沒(méi)有一個(gè)人攜我，我真的不知道該走向何方。我知道此刻的您，或許還在為未來(lái)不用被我們?nèi)巧鷼舛鴼g喜。
您知道嗎？與您的第一次見(jiàn)面后，老天爺就似乎注定了我要“一見(jiàn)鐘情”下去。他把我折磨得好慘，首先是“兩情相悅”，您把大部分關(guān)心獻(xiàn)給我，我慢慢喜歡上您。到后來(lái)，就似乎成了“一廂情愿”，我很珍惜很珍惜，可您卻無(wú)暇顧及，就像您那好無(wú)定處的眸子，不知道明天要轉(zhuǎn)向何處。
“喜歡”，好自私�。�！她不能分半，不能同時(shí)，只能獨(dú)享。那天，您表?yè)P(yáng)了陳溢，我雖說(shuō)心里不好受，卻不敢表現(xiàn)出來(lái)。
寫(xiě)信人：
日期：
給數(shù)學(xué)老師的一封信 5
敬愛(ài)的張老師：
您好！
我們馬上就要期末考試了，這代表著我們馬上就要畢業(yè)了，我們和您已經(jīng)走過(guò)了五年的時(shí)光，現(xiàn)在就要離開(kāi)您了，真舍不得呀。從20xx年xx月的那一天開(kāi)始，當(dāng)我來(lái)到這所教室開(kāi)始，我就已經(jīng)是您的'學(xué)生了，當(dāng)時(shí)的我們年幼無(wú)知，做事常常出亂子，因?yàn)槟恼佌伣陶d，我們做事已經(jīng)很有條理了。雖然我們馬上就要步入初中的殿堂了，但想起過(guò)去的往事，還是記憶猶新。
記得在我一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候我們還只會(huì)100以?xún)?nèi)的加減法，您給我們特意找來(lái)了一個(gè)小黑板，上面寫(xiě)上了您給我們出的填空題，那時(shí)我以為自己能填對(duì)，結(jié)果因?yàn)轳R虎而填錯(cuò)了一道題，那時(shí)您當(dāng)眾批評(píng)我，使我不再驕傲自大，冷靜判斷，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提升。謝謝您！謝謝您教導(dǎo)給我人生的哲理！
一轉(zhuǎn)眼，5年的小學(xué)生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影……千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：老師您辛苦啦！
祝老師桃李滿(mǎn)天下！
寫(xiě)信人：
日期：
給數(shù)學(xué)老師的一封信 6
親愛(ài)的數(shù)學(xué)老師：
您好，我是您的學(xué)生xxx。在這里我有很多話(huà)想要對(duì)您說(shuō)，面對(duì)著您的時(shí)候，感謝的話(huà)卻說(shuō)不出來(lái)，那么就讓我以書(shū)信的形式給您寫(xiě)一封信吧。
首先，先讓我對(duì)您說(shuō)聲謝謝，謝謝您在學(xué)習(xí)上對(duì)我的幫助，讓我在高中這門(mén)大家都認(rèn)為很難的'課程上占據(jù)了優(yōu)勢(shì)。幾乎每次月考數(shù)學(xué)考試成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，您都會(huì)站在講臺(tái)上，宣布成績(jī)最高的同學(xué)的名字，而每次都是我。所以在以后的月考中，每當(dāng)您要宣布名字的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)看著我，然后說(shuō)出我的名字。每當(dāng)您在講臺(tái)上宣布我的名字的時(shí)候，我的心里不知道有多高興，可您卻面無(wú)表情，只是用眼神來(lái)和我對(duì)視。在您的眼神中，我看到的是再接再厲。是您的眼神無(wú)形中鼓勵(lì)了我，讓我不要為此驕傲。
記得有一次月考中，我除了數(shù)學(xué)是第一以外，其他科的成績(jī)都落下了。您找到了我，問(wèn)我是怎么回事，問(wèn)我是不是偏科了。我低著頭說(shuō)：“老師，不是我偏科，其他的課程我沒(méi)有技巧，也不知道怎么去學(xué)。”您認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“黃麗麗，你這樣是不行的，不要以為數(shù)學(xué)成績(jī)好就可以考上大學(xué)，你要全面綜合，其他科的成績(jī)落后了，最后你還是不能考上。沒(méi)有無(wú)技巧的學(xué)科，只怕你沒(méi)用心去學(xué)�！弊詈�，您給我講了好多關(guān)于您在高中時(shí)代的故事，我聽(tīng)了非常的感動(dòng)，心里鼓起了勇氣要向您學(xué)習(xí)。從此，在其他學(xué)科上，我也有了很大的進(jìn)步，您仍是用眼神看著我，然后點(diǎn)點(diǎn)頭，我知道這是您對(duì)我的認(rèn)可。
數(shù)學(xué)老師，您是我最敬愛(ài)的老師，您也是一名優(yōu)秀的老師。老師，我愛(ài)您！
寫(xiě)信人：
日期：
給數(shù)學(xué)老師的一封信 7
親愛(ài)的王老師：
您好嗎？我是你的學(xué)生劉xx。轉(zhuǎn)眼間，三年時(shí)光已悄然流過(guò)，還有14天，我便要離開(kāi)您了，獨(dú)自踏上中考的征程。不知您是否已然已經(jīng)忘記了三年前我們第一次見(jiàn)面的場(chǎng)景，但我卻依然歷歷在目，我第一次見(jiàn)到您時(shí)，您邁著矯健的步伐，大步流星地走進(jìn)教室，做了個(gè)簡(jiǎn)單的'自我介紹，便開(kāi)始了第一堂數(shù)學(xué)課，我不經(jīng)意的看了你一眼，你那慈祥的眼中帶著給予嚴(yán)肅的目光，讓我感到和藹可親。
當(dāng)我上課走神時(shí)，您便用那警醒的目光盯著我；當(dāng)我想要放棄時(shí)，你便用那溫柔的語(yǔ)氣鼓勵(lì)我；當(dāng)我遇到難題時(shí)，您便仔細(xì)的給我講解，從不厭煩，感謝您一直以來(lái)的陪伴與支持，這讓我受益匪淺。
雖然我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都不太理想，但您卻從未放棄我。那次您將我叫到辦公室給我講題。發(fā)現(xiàn)有一類(lèi)型的題目我不會(huì)做，就給我出了許多類(lèi)型題，本來(lái)我很不情愿，但在您的“威脅”下，我只好將其一一解完。從那以后，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)數(shù)學(xué)的興趣有了明顯的提升。您知道大家的基礎(chǔ)不扎實(shí)，您會(huì)占用大半節(jié)課的時(shí)間讓我們復(fù)習(xí)書(shū)本，您為了我們付出那么多，我們都看在眼里，記在心中。
三年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，小草經(jīng)歷了三次榮枯，扎下了深根：大雁經(jīng)歷了三次遷徙，羽翼豐滿(mǎn)：樹(shù)苗經(jīng)歷了三個(gè)春秋，不畏風(fēng)雨。我經(jīng)歷了三年初中生活，變得更加成熟。
謝謝您，王老師。在這離別之際，我無(wú)法親口向您說(shuō)出一聲感謝，但我卻深深懂得，就算我講盡世間千千萬(wàn)萬(wàn)感激的話(huà)，也無(wú)法道盡這三年來(lái)您對(duì)我的恩情，就將這恩情凝聚成兩個(gè)字吧：謝謝！最后祝您身體健康，事業(yè)有成。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給數(shù)學(xué)老師的一封信 8
敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師：
您好！這是我第一次冒昧地給您寫(xiě)信，其實(shí)這個(gè)“計(jì)劃”在我心里已醞釀許久了，可是想終歸是想，想要說(shuō)的話(huà)到了筆尖又沒(méi)了。可人總是有感情的啊，如果憋久了就會(huì)渾身難受，甚至?xí)吧 �。真的到了非說(shuō)不可的地步了嗎?我想，是的。
自我們畢業(yè)以后，您到我們學(xué)�？磁畠旱臅r(shí)候，總是順便看看我們，每次都把帶給女兒的零食分一些給我們吃。您每一次都與我們談笑風(fēng)生，慈祥的笑容常掛于面頰。很遺憾的是畢業(yè)后我回過(guò)母校一兩次，可都未能與您相見(jiàn)，都未能傾聽(tīng)您的教誨。后來(lái)，時(shí)間也不充裕了，便再也沒(méi)回去過(guò)，還請(qǐng)您多多諒解。
老師，您還記得嗎?我是您的一個(gè)“不務(wù)正業(yè)”的數(shù)學(xué)科代表。記得您是八年級(jí)時(shí)開(kāi)始教我們的，面對(duì)一個(gè)新的老師，雖說(shuō)不上排斥，但總是有些不適應(yīng)。剛開(kāi)始我這個(gè)數(shù)學(xué)科代表做得總不稱(chēng)您的心意，惹您生了不少氣，當(dāng)時(shí)我在暗地里埋怨過(guò)您，覺(jué)得這“苦差事”太難做了。例如，每天發(fā)作業(yè)、交作業(yè)必須及時(shí)，每天早上必須讓您看到辦公桌上有作業(yè)本。這看似簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的工作，卻讓我做得拖泥帶水。后來(lái)，我改變了自己的習(xí)慣，做事不再猶豫不決，也不再去消極等待。這是您——我的數(shù)學(xué)老師教給我的時(shí)間觀念。
老師，您真正地做到了不放棄任何一個(gè)學(xué)生。您對(duì)我們的要求是：書(shū)上的例題、概念都得對(duì)答如流。為此您不厭其煩地一遍遍地考我們，一遍遍地重復(fù)那些例題。好多時(shí)候，幾天才做兩三道題。對(duì)于那些總是不過(guò)關(guān)的人，您總會(huì)為他們加油打氣——用小木棍在他們的手掌上“親吻”，您還風(fēng)趣地說(shuō)這樣可以舒筋活血。那些讓我們難以忘懷的手掌上青紫相間的“豹紋”，如今再次看到那個(gè)歷經(jīng)千錘百煉的手竟莫名地多出一絲懷念。我還清楚地記得，您說(shuō)力的作用是相互的，打我們的時(shí)候，也疼在您的心里。當(dāng)時(shí)并不太理解，只是埋怨您的嚴(yán)厲，事事都要管�？烧且�?yàn)槟膰?yán)厲，您的耐心，全班的數(shù)學(xué)成績(jī)才有了很大的提升。這是我們的努力，可更離不開(kāi)您的指引。
這是您一個(gè)不是班主任的班主任所做的。當(dāng)班級(jí)的`榮譽(yù)愛(ài)損時(shí)，您會(huì)對(duì)我們毫不留情地訓(xùn)斥;當(dāng)某個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)下滑時(shí)，雖然您表面上會(huì)很生氣，但私下里總會(huì)與其交談，一起尋找緣由;當(dāng)班級(jí)受到別人的肯定和贊揚(yáng)時(shí)，您會(huì)露出孩童般的笑容……我真的理解了您，您把我們當(dāng)作您的親學(xué)生，怕我們不夠優(yōu)秀，所以您對(duì)我們更加嚴(yán)厲;怕我們不能吃苦，不能自主學(xué)習(xí)，您就逼著我們自己靠自己;怕我們半會(huì)非會(huì)，不懂裝懂，您就一個(gè)個(gè)讓我們上講臺(tái)講給大家聽(tīng)。總而言之，那些您千方百計(jì)想出來(lái)的“妙招”，最終真的使我們變得更加優(yōu)秀了。
我感覺(jué)您對(duì)我是特別照顧的。我很愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)成績(jī)也算可以，而您并不是一味地讓我去學(xué)您所教的，反而讓我去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓我去彌補(bǔ)自己的“短板”。還有我那個(gè)“倭瓜”一般大的字，也讓您操了不少心。您曾對(duì)我說(shuō)：“給你多大地方就辦多大的事，給你留的空小就把字往小了寫(xiě)�！睘榇耍种械男」饕病疤貏e關(guān)注”過(guò)我。當(dāng)然作為您的數(shù)學(xué)科代表，受批評(píng)和受表?yè)P(yáng)是并存的，自然而然就生出一種位高權(quán)重的感覺(jué)，便更不敢辜負(fù)您對(duì)我的期望了。
請(qǐng)?jiān)刚徫议L(zhǎng)了一個(gè)“記吃不記打”的腦子，竟忘記了你在酷夏里為我們買(mǎi)了好幾次雪糕，竟忘記了一邊吃雪糕一邊寫(xiě)作業(yè)的時(shí)光，竟忘記了那年夏天我們即將分離。人總是這樣，在一起的時(shí)候，總會(huì)去想分開(kāi)后的模樣;而當(dāng)分離的時(shí)候，都會(huì)產(chǎn)生傷感和不舍。離別前夕，您與我們照了好多好多的照片，時(shí)光如水，那照片上的笑容似乎已變得模糊不清，可那段最美的時(shí)光如戰(zhàn)地長(zhǎng)歌不散�？v使分別難逢，可恩重如山，怎能忘懷?縱使鐵石心腸，面對(duì)您的不厭其煩，又怎能不心生感激?
我的數(shù)學(xué)老師，我敬您，愛(ài)您！
寫(xiě)信人：
日期：
給數(shù)學(xué)老師的一封信 9
親愛(ài)的廖老師：
您好！
老師，假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)，并把它送給您——我胸懷博大、知識(shí)淵博的廖老師！假如我是畫(huà)家，我將以滿(mǎn)腔的熱情揮灑色彩，贊美紅燭的燃燒與奉獻(xiàn)。并把它獻(xiàn)給您——我默默燃燒、照亮他人的廖老師！如今，我將鋼筆灌滿(mǎn)感恩的墨水，寫(xiě)下最真摯的祝福，并把它送給您——我敬愛(ài)的.廖老師！
廖老師，我感激您，您待人謙和，平易近人，對(duì)工作極端負(fù)責(zé)任，對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍。課前，您做了充分的準(zhǔn)備，讓我們?cè)谡n堂上更好地學(xué)習(xí)知識(shí)。廖老師，您知道嗎？就在您剛剛來(lái)我們班的那一刻起，我發(fā)現(xiàn)，您是一位令我喜歡的數(shù)學(xué)老師，我以前是多么厭倦數(shù)學(xué)呀！然而，就在您出現(xiàn)的那一刻，您的笑容，您的教育方法，讓我悄悄地愛(ài)上數(shù)學(xué)。跟您在一起的這幾個(gè)月里，我嘗到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。您讓我們和您交朋友，這又多么地令我激動(dòng)。于是每次上數(shù)學(xué)課，我都感到快樂(lè)！
當(dāng)然，廖老師，在工作的同時(shí)，您也該注意休息，不要累壞了身子。前幾天，您因?yàn)楣ぷ髅Χ鄢隽瞬?lái)，課上了一半，您被病痛折磨得無(wú)法忍受，趴在講臺(tái)上，緊皺著眉頭，強(qiáng)忍著痛苦，而我的心也縮成了一團(tuán)，為您擔(dān)心。放學(xué)時(shí)，我問(wèn)您好點(diǎn)了嗎，你點(diǎn)了點(diǎn)頭，我的心才得以平靜。當(dāng)天下午，您還帶病來(lái)為我們上課，這讓我十分感動(dòng)。我想：如果我們不好好學(xué)習(xí)，對(duì)得起廖老師的一片苦心嗎？您為了我們而不顧惜自己，我們感激您！
廖老師，是您在我們摔倒的時(shí)候鼓勵(lì)我們爬起來(lái)；是您在我們退步的時(shí)候提醒我們；是您在我們迷失方向的時(shí)候引導(dǎo)我們。在我的心目中，您永遠(yuǎn)是我最好的老師！
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前，徹夜明亮……”廖老師，每當(dāng)唱起這首歌，我心中的暖流一陣陣激蕩。我多想大大方方地唱這首歌給您聽(tīng)，多想對(duì)您說(shuō)出深埋在心里的那句話(huà)：廖老師，我愛(ài)您！
祝：
身體健康，笑口常開(kāi)！
寫(xiě)信人：
日期：
給數(shù)學(xué)老師的一封信 10
敬愛(ài)的李老師：
您好！
老師，感謝您對(duì)我這個(gè)學(xué)期以來(lái)的照顧！雖然只有短短的一個(gè)學(xué)期，但我還是要感謝您。
您是一個(gè)很特別的老師，有時(shí)候脾氣暴躁，有時(shí)候又很溫柔。
脾氣暴躁時(shí)。有一次，您改我們的作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)少幾本。您問(wèn)：“今天有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，是哪幾個(gè)？自己舉手�！钡麄儧](méi)有舉手。您暴跳如雷，教鞭一拿，對(duì)著最前面的桌子狠狠敲了幾下。因?yàn)槟翘煳沂亲谧钋懊娴�，直接把我敲傻了，差點(diǎn)把我送走。我知道您生氣了，那幾個(gè)人今天肯定沒(méi)有好日子過(guò)。
果然，您下達(dá)命令：同桌之間互相翻對(duì)方的作業(yè)，必須把那幾個(gè)人找出來(lái)！當(dāng)您下達(dá)這個(gè)命令的時(shí)候，我就知道這節(jié)課注定不平凡。果然，把那幾個(gè)人找出來(lái)之后，您要他們站在黑板前面蹲馬步，然后這節(jié)課就變成了心理健康課，而且這不是第一次。
我知道，是個(gè)老師遇見(jiàn)這樣的情況都會(huì)大發(fā)雷霆，但是，老師，以后敲桌子時(shí)千萬(wàn)不能敲有人的桌子。
溫柔時(shí)。那天早晨寫(xiě)卷子時(shí)，您竟然把蜂蜜和饅頭帶來(lái)教室里烤了起來(lái)。我們開(kāi)玩笑地說(shuō)：“老師好好吃，還專(zhuān)門(mén)帶來(lái)教室里烤�！蹦闪宋乙谎郏f(shuō)道：：“是不是想吃��？還好好吃都說(shuō)出來(lái)了�！蔽疑炝松焐囝^，生怕會(huì)有暴風(fēng)雨襲來(lái)。可您卻說(shuō)：“今天拿來(lái)專(zhuān)門(mén)烤給你們吃的。先做完的'有蜂蜜烤饅頭片。你們快寫(xiě)卷子啊！”“好！”我們異口同聲地說(shuō)。我都有點(diǎn)不敢相信眼前的人，真的是您？那個(gè)兇兇的老師嗎？今天居然還給我們烤饅頭吃？你們應(yīng)該猜到了，這張?jiān)嚲砦覀兌甲龅锰貏e快。
你的脾氣真讓人猜不透��！
可是，轉(zhuǎn)眼我們就要小學(xué)畢業(yè)了，再也不能和您開(kāi)玩笑了，再也不能在學(xué)校里聽(tīng)到教鞭的霹靂聲了，也吃不到您烤的饅頭片了。不過(guò)，老師，等我長(zhǎng)大以后，我一定會(huì)回來(lái)看您的。
祝您萬(wàn)事如意。
寫(xiě)信人：
日期：
給數(shù)學(xué)老師的一封信 11
敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師：
您好！
我是您帶了兩年的學(xué)生，在五年級(jí)時(shí)我被您任命為數(shù)學(xué)課代表，當(dāng)時(shí)無(wú)比開(kāi)心，但到后來(lái)，我就慢慢地開(kāi)心不起來(lái)了。因?yàn)槟綍r(shí)對(duì)我們很兇，我“不敢”做這個(gè)課代表。我們每天都上著讓人“驚心動(dòng)魄”的數(shù)學(xué)課，您給我們的感覺(jué)總是忽冷忽熱，時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲。我不知道為什么您總在我們面前很?chē)?yán)肅，有一種霸氣的感覺(jué)，但您私下在辦公室和老師們的交談中，卻總是很溫柔，很可愛(ài)，笑起來(lái)也很好看。我和同學(xué)們?cè)谒较露加X(jué)得您是一個(gè)變化無(wú)常的老師，如果您不是那么嚴(yán)厲的話(huà)，我們一定會(huì)特別喜歡您的。
俗話(huà)說(shuō)得好“嚴(yán)師出高徒”。我們班確實(shí)有這樣的人，但也有一些特殊的人，比如：申健翔，薛金文，薛韋卓等，這些人總是出現(xiàn)在我的未交作業(yè)名單中，我出于好奇，問(wèn)了他們?cè)�，他們說(shuō)您太嚴(yán)厲了，所以不想寫(xiě)。但在我看來(lái)您卻是一個(gè)刀子嘴，豆腐心的老師，在一次考試中，我剛寫(xiě)完了卷子，朝您看了一眼，您正看著我們班某位學(xué)生的作業(yè)笑，我想，這個(gè)學(xué)生的作業(yè)一定讓您很滿(mǎn)意。我也跟著情不自禁地笑了起來(lái)，我總覺(jué)得您的.笑會(huì)傳染，每次看到您笑，我都會(huì)情不自禁的跟著笑起來(lái)。
還記得有節(jié)課您說(shuō)了一句家鄉(xiāng)話(huà)，說(shuō)完后，同學(xué)們一直在憋笑，只有申泰華大膽的笑出聲來(lái)，您就故作“嚴(yán)肅”地繼續(xù)講課，可愛(ài)極了。
愿您以后天天開(kāi)心、快樂(lè)！
寫(xiě)信人：
日期：
給數(shù)學(xué)老師的一封信 12
敬愛(ài)的老師：
您好！這是我第一次給您寫(xiě)信，在這封信里，我想感謝您對(duì)我的教育之恩。
其實(shí)在五年級(jí)我剛轉(zhuǎn)來(lái)學(xué)校時(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)并不是很好，屬于中等的水平，而您卻把我歸屬了優(yōu)秀的行列，并給于了我鼓勵(lì)支持，這才給了我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力。五年級(jí)下學(xué)級(jí)我的數(shù)學(xué)成績(jī)急劇下滑，漸漸的讓我沒(méi)了信心，而您看出了我數(shù)學(xué)成績(jī)下滑的現(xiàn)象，便每次上課都叫我回答問(wèn)題，每次考試都先看我的成績(jī)，這又讓我燃起了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的'信心。您的支持與鼓勵(lì)，讓我不再畏懼?jǐn)?shù)學(xué)，也讓我不再厭煩數(shù)學(xué)，還對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，對(duì)它有了一個(gè)新的定義，到了六年級(jí)下學(xué)級(jí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)又沖進(jìn)了A班，幾乎每次都能取得90分以上的好成績(jī)。我如今的成績(jī)要?dú)w功于您，您每次對(duì)我的表?yè)P(yáng)，對(duì)我的認(rèn)可，都會(huì)讓我欣喜若狂，讓我覺(jué)得自己的努力沒(méi)有白費(fèi)。
其實(shí)呢，老師，我還有一個(gè)疑問(wèn)，我發(fā)現(xiàn)您每天上課都會(huì)穿著不同的衣服，好像都沒(méi)有與從前穿過(guò)的是重復(fù)的，我與同學(xué)們都猜想，您的衣柜是不是有我們家那么大？
李老師，您就是我數(shù)學(xué)生涯里的啟蒙老師，給我自信和勇氣，給我支持與鼓勵(lì)，也是我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)生涯里一處無(wú)聲的美麗風(fēng)景。
祝您
天天開(kāi)心，不論過(guò)了多少年，都能保持您那顆愛(ài)美心。
愛(ài)您的學(xué)生
20xx年xx月xx日
給數(shù)學(xué)老師的一封信 13
尊敬的數(shù)學(xué)老師：
近期得知您準(zhǔn)備辦數(shù)學(xué)興趣班，尤其是注重小學(xué)、初中生的輔導(dǎo)，由衷為您感到高興，這是件多贏的好事，終于可以把您最擅長(zhǎng)的技能服務(wù)于社會(huì)，也許它還將改變?cè)S多孩子的一生。
我xx年進(jìn)入xx高中部，考入xx大學(xué)計(jì)算機(jī)軟件專(zhuān)業(yè)，后自考取得律師資格，現(xiàn)成為一跨國(guó)投資公司董事局主席，回想這前半生經(jīng)歷，印象最深刻的.是前中三年，而這三年中記憶最深、影響我人生最大的是參加了您的數(shù)學(xué)興趣班，其實(shí)現(xiàn)在總結(jié)起來(lái)，當(dāng)時(shí)您的教學(xué)方法就已經(jīng)是集邏輯推理、反向排它、立體多維、啟發(fā)誘導(dǎo)等現(xiàn)在最先進(jìn)的中西教學(xué)模式。
有句老話(huà)：學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕！而我同時(shí)認(rèn)為數(shù)學(xué)是各學(xué)科的靈魂，數(shù)學(xué)好其他功課較容易提升，事實(shí)證明當(dāng)時(shí)我們興趣班的全體同學(xué)后來(lái)綜合成績(jī)都很好。并且好的數(shù)學(xué)功底會(huì)一直有益貫穿于未來(lái)的整個(gè)學(xué)習(xí)、工作、生活。
近些年被世界名校（包括國(guó)內(nèi)）錄取的中國(guó)學(xué)生，很大一部分是在小學(xué)時(shí)就參加了名師的數(shù)學(xué)興趣輔導(dǎo)班，而張老師您就是這樣一位很有教學(xué)天賦又極具責(zé)任心、當(dāng)之無(wú)愧的名師。
張老師，那些年的輔導(dǎo)情景我歷歷在目，回味至今。我始終為曾有這樣一位數(shù)學(xué)老師感到自豪！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xx
20xx年xx月xx日
給數(shù)學(xué)老師的一封信 14
敬愛(ài)的潘老師：
您好！
有人說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說(shuō)，老師像一盞明燈，指引著我們走向成功；還有人說(shuō)，老師像園丁，不論刮風(fēng)下雨，辛勤地哺育著花朵，我認(rèn)為，無(wú)論多么優(yōu)美的祝福，都不能表達(dá)我對(duì)您深深地敬意。
潘老師，每當(dāng)數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)結(jié)束，您總是一手拿著試卷，一手拿著禮品，以親切的面孔出現(xiàn)在我們的面前。分析時(shí)，您耐心地向我們講解錯(cuò)率高的題目，還一遍遍地叮囑，以防我們?cè)俅未疱e(cuò)。而獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，您對(duì)取得好成績(jī)的同學(xué)給予禮品，并適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)，不讓他驕傲自滿(mǎn)，而對(duì)成績(jī)不理想的同學(xué)適當(dāng)?shù)呐u(píng)，既不傷害到他們的自尊心，又不會(huì)使他目無(wú)章法。
潘老師，您的善解人意讓我非常的'欣慰。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)�，臨近期末的那一段時(shí)間，各門(mén)科目的壓力都挺大的，而那個(gè)時(shí)候，我們的作業(yè)常常要做很久，可是您別具一格，您布置的作業(yè)又少又恰到好處，不到二十分鐘便能完成。而且，做課堂作業(yè)的時(shí)候，您自己也認(rèn)真地做一遍，待同學(xué)們做好了，您再批改，發(fā)現(xiàn)成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)答案與自己的不同，再重新的算一遍，就算是自己錯(cuò)了，您也是謙虛的改正，不會(huì)不分青紅皂白硬說(shuō)自己是對(duì)的。您會(huì)站在我們的角度去思考問(wèn)題，處處為我們著想，您就是一位擁有童心的大人。
雖然您有許多罕見(jiàn)的長(zhǎng)處，但是您畢竟是人，不可能十全十美，我在此向您提個(gè)建議：老師，您是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的品社老師，但是，既然學(xué)校規(guī)定有品社這一門(mén)科目，那么就應(yīng)該在品社課時(shí)上該上的課。我希望您不要?jiǎng)儕Z了我們其中一節(jié)品社課，用來(lái)教我們數(shù)學(xué)，好嗎？
潘老師，如果我是畫(huà)家，我會(huì)用最美的圖畫(huà)來(lái)描繪您，如果我是音樂(lè)家，我會(huì)用最美的音樂(lè)來(lái)歌頌?zāi)�，如果我是相聲演員，我會(huì)用最動(dòng)人的話(huà)語(yǔ)來(lái)贊揚(yáng)您，如果我只是一名普普通通的學(xué)生，我也要以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我的教育之恩！
祝您
身體健康！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給數(shù)學(xué)老師的一封信 15
敬愛(ài)的王老師：
最近身體好嗎？工作順利嗎？
當(dāng) 我想起您時(shí)，我就拿出畢業(yè)照；老師您想我們的時(shí)候，會(huì)拿出我們那一屆的畢業(yè)照嗎？王老師，我有幾次去東山的時(shí)候，都沒(méi)有看到您，我最想看到的人不是別人而 是您。每次拿出數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本的時(shí)候，我就想起，一次中午午自修結(jié)束，我匆匆忙忙的胡亂寫(xiě)了一下作業(yè)本就交上去了，然后你把我叫過(guò)去問(wèn)：“你是不是亂寫(xiě) 的。”我承認(rèn)了，然后你叫我在你的面前重新寫(xiě)好。你看了說(shuō)：“以后作業(yè)都這么寫(xiě)�！蔽艺f(shuō)：“好�！睆拇艘院螅业淖鳂I(yè)都是端正的。
想想在您教我的兩年時(shí)間內(nèi)，我的數(shù)學(xué)進(jìn)步很快。來(lái)到初中，我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，每次都想認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，但是由于時(shí)間的不允許，數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本的字跡沒(méi)有以前端正，難過(guò)的是我的數(shù)學(xué)成績(jī)一落千丈。初一上冊(cè)月考我的數(shù)學(xué)成績(jī)是85分，期中考是73分，期末考是47分，初一下冊(cè)月考是33分。 在這初中一年時(shí)間內(nèi)我的數(shù)學(xué)成績(jī)就已經(jīng)下降了那么多。上數(shù)學(xué)課時(shí)，我不是不想聽(tīng)而是聽(tīng)我第學(xué)不會(huì)的，我要的是五到：口到、耳道、眼到、心到、手到，缺了某 一樣我的聽(tīng)課效率就很低。坐第四組時(shí)，黑板反光，看不見(jiàn)。坐第一組時(shí)，把我的黑板和屏幕遮住了，一節(jié)課我要說(shuō)幾次：老師你遮住了，讓一下，但你總跟沒(méi)聽(tīng)到 似的.還站在那兒。我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗌鲜堑箶?shù)，我?guī)缀鯇?duì)我的數(shù)學(xué)失去了信心，但是老師說(shuō)寫(xiě)一封信給任意一個(gè)人，我覺(jué)得我對(duì)數(shù)學(xué)突然充滿(mǎn)了信心，因?yàn)槲乙盐?的信寄給您王老師。我想讓你幫我指導(dǎo)一下該怎么學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)。
請(qǐng)老師放心，我在二中過(guò)得很好，與新集體相處的很愉快。
想好了，請(qǐng)老師寄一封給我，內(nèi)容是怎么學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)，因?yàn)槲艺娴恼娴暮芟雽W(xué)好數(shù)學(xué)。
祝您
身體健康，工作順利！
寫(xiě)信人：
日期：
給數(shù)學(xué)老師的一封信 16
敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師：
您好！您和我們的班主任可是兩位偉大的人物。就在上一屆，你們組建了兩個(gè)超強(qiáng)的隊(duì)伍——魅力五班和鋼六班。而這一屆，你們又組建了新銳格拉斯和新途格拉斯這兩個(gè)隊(duì)伍。我知道與師哥師姐們相比，雖然我們是一批菜鳥(niǎo)，但經(jīng)過(guò)你們的培養(yǎng)，也一定會(huì)成功。
老師，您知道嗎？是您讓我改變了對(duì)數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科的看法。我在小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)成績(jī)很差，現(xiàn)在您的教學(xué)方法讓我開(kāi)始對(duì)數(shù)學(xué)有了極大的興趣。以前，我一直認(rèn)為數(shù)學(xué)是一門(mén)干枯乏味的學(xué)科，但您總會(huì)把數(shù)學(xué)講得生龍活虎的，讓我感覺(jué)到這是一門(mén)很好學(xué)又很有趣的學(xué)科。老師，也正是你的教法，讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了許多。也正是因?yàn)檫@樣，爸爸媽媽不再說(shuō)我是一個(gè)木頭腦袋了，是您讓他們對(duì)我的看法改變了。
老師，您還記得嗎？就在前些天，您給我們發(fā)了一張書(shū)上的習(xí)題，之前你就說(shuō)過(guò)要考這些習(xí)題的。我們答完后交了上去，您說(shuō)：“這次我一張一張批，就算晚上不睡覺(jué)，也給你們批出來(lái)�！蔽蚁蛲瑢W(xué)們的臉上掃了一遍，很多人的臉色都由晴轉(zhuǎn)陰了。第二天，你是帶著火氣來(lái)的，很多同學(xué)被叫到了前面，你并沒(méi)有打他們的手板，而是詢(xún)問(wèn)他們到底會(huì)還是不會(huì)。老師，其實(shí)你本不該那么生氣，有幾個(gè)學(xué)不會(huì)的'是正常的，你又何必和自己過(guò)不去呢！那天一節(jié)課下來(lái)，你只檢查了一個(gè)組，這也足以體現(xiàn)了您的耐心和責(zé)任心。
老師，其實(shí)我們沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，但我們心里都知道，如果您只給組長(zhǎng)批會(huì)輕松很多，可您沒(méi)有那么做，而是自己默默地把所有人的卷子都批了。我在心里想著您批卷子的場(chǎng)景：夜深了，你的宿舍的燈還亮著，您在燈下為我們仔細(xì)查找著錯(cuò)誤，您時(shí)而揉揉眼睛，時(shí)而打個(gè)呵欠，但依舊堅(jiān)持著……
老師，您對(duì)我們是嚴(yán)格的，也許只有您這么嚴(yán)格地教導(dǎo)我們，我們將來(lái)才能像馬云、莫言那樣有所成就。我們都是幸運(yùn)的，幸運(yùn)地遇上了您這樣一位稱(chēng)職的好老師。讓我發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”
此致
敬禮
寫(xiě)信人：
日期：
給數(shù)學(xué)老師的一封信 17
尊敬的數(shù)學(xué)老師：
您好！
首先自我介紹一下，我是班級(jí)中僅存數(shù)學(xué)差的隊(duì)伍中的一員，對(duì)此我深表抱歉。數(shù)學(xué)不好要從我小學(xué)時(shí)說(shuō)起，我從小對(duì)數(shù)學(xué)就不感冒，已經(jīng)十年了我的身體依舊對(duì)數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科很硬朗、強(qiáng)壯�？墒乾F(xiàn)在的高中數(shù)學(xué)使我意識(shí)到這門(mén)學(xué)科是多么的重要。我真的想為班級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)的不好的同學(xué)說(shuō)幾句話(huà)了，以下是我的建議，請(qǐng)您閱讀：
1、班級(jí)中大部分學(xué)生是好班過(guò)來(lái)的，數(shù)學(xué)是非常好，可是班級(jí)內(nèi)還是有個(gè)別數(shù)學(xué)差的同學(xué)希望提高，您注意到了嗎？
2、我們需要信心，請(qǐng)您不要再拿我們和別人去比較了。您總說(shuō)：“啊，我班的學(xué)生怎么怎么樣，做題多快”我希望您別說(shuō)了，如果信心都沒(méi)了，什么都學(xué)不好了。
3、您講課的'速度太快了，我知道班級(jí)好學(xué)生多，并且大部分接受能力快，可是您能考慮一下其余的同學(xué)嗎？
4、請(qǐng)您公平的對(duì)待每個(gè)學(xué)生，你喜歡的學(xué)生在做練習(xí)時(shí)，您總會(huì)在他們身邊停留一下，指導(dǎo)指導(dǎo)，可是為什么稍差的學(xué)生你看都不看直接略過(guò)…
5、請(qǐng)您細(xì)膩的講題放慢速度，您講題很不細(xì)知道您的腦袋快�？墒悄憧偛荒軐�(xiě)個(gè)式子然后直接寫(xiě)答案把。是，您明白了，可是我們反映真的沒(méi)那么快
6、請(qǐng)您不要擺造型啦吸引我們的眼神了，您喜歡左手插兜來(lái)回走，知道我們?yōu)槭裁床蛔鲱}嗎？都看你擺造型啦！
7、希望您講課先講知識(shí)點(diǎn)，您講新課有個(gè)特點(diǎn)出道題讓我們自己做，把我們?nèi)y住，然后再講新課的知識(shí)點(diǎn)。我想說(shuō)的事請(qǐng)您先講知識(shí)點(diǎn)再讓我們做題吧。
8、有時(shí)候您上課時(shí)手機(jī)總響，可是您總撂，它就總響，我理解您上課想好好講課，可是接了再不響比您總響總撂強(qiáng)啊
總之這是我一點(diǎn)不成熟的建議，但這絕對(duì)不是找您的缺點(diǎn)，只是我們想更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。如果你能接受我們的建議我們將萬(wàn)分感謝，感激涕零。畢竟能把班級(jí)內(nèi)數(shù)學(xué)差的學(xué)生教好了，才是一個(gè)數(shù)學(xué)老師真正的驕傲吧！最后祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
此致
敬禮
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