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為孩子成為志愿填報(bào)專家
2012高考已經(jīng)結(jié)束，進(jìn)入到志愿填報(bào)的準(zhǔn)備階段。高考絕不僅僅是“高等學(xué)校入學(xué)考試”的簡(jiǎn)稱，除了需要考生拼成績(jī)以外，志愿填報(bào)更成為了進(jìn)入理想大學(xué)的關(guān)鍵。孩子高考結(jié)束，作為家長(zhǎng)此時(shí)在志愿填報(bào)過程中起到了關(guān)鍵性作用。
從理論上說，孩子填報(bào)志愿應(yīng)該由考生自己親自去做，但是前期的考試準(zhǔn)備以及志愿填報(bào)工作需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去搜集資料，深入分析和研究，工作的復(fù)雜性和專業(yè)性對(duì)于孩子來說考慮的問題缺乏全面性。作為家長(zhǎng)就要摸清孩子的興趣愛好和特長(zhǎng)，吃透高校錄取規(guī)則，準(zhǔn)備好數(shù)據(jù)資料，成為一個(gè)志愿填報(bào)的專家，為孩子做參謀。
找到院校、專業(yè)和興趣的最佳結(jié)合
興趣愛好是志愿填報(bào)專業(yè)選擇的出發(fā)點(diǎn)，很多孩子勉強(qiáng)接受的專業(yè)在真正進(jìn)入到大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，由于缺乏興趣導(dǎo)致厭學(xué)，成績(jī)不理想，甚至是掛科。在志愿填報(bào)之前，家長(zhǎng)應(yīng)該利用閑暇時(shí)間跟孩子多溝通，依據(jù)孩子的成績(jī)，在學(xué)校、專業(yè)和興趣愛好這三方面找到最佳結(jié)合點(diǎn)。
在志愿填報(bào)過程中，對(duì)孩子的想法不僅僅是在專業(yè)的興趣愛好上，還應(yīng)考慮職業(yè)未來的發(fā)展方向。不同院校對(duì)于人才的培養(yǎng)目標(biāo)不同，例如，南京大學(xué)和對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)提檔分?jǐn)?shù)和類型相似的院校，前者比后者讀研的比率高，后者就業(yè)的機(jī)會(huì)多。所以家長(zhǎng)要充分了解孩子對(duì)長(zhǎng)期發(fā)展的想法。
如果孩子畢業(yè)后打算在國內(nèi)繼續(xù)讀研，那么在選擇學(xué)校時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮綜合類的、研究型的大學(xué)，這類學(xué)校一般來說學(xué)科齊全、專業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯、師資力量雄厚、具備一流的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，同時(shí)承擔(dān)許多大型的國家級(jí)科研項(xiàng)目。如果孩子畢業(yè)后有志于出國繼續(xù)深造，那么在選擇學(xué)校時(shí)還要考慮一些其他因素，如本科期間修讀的專業(yè)是否便于原路徑或跨專業(yè)申請(qǐng)國外院校，是否與自己心儀國家的某院校一直有穩(wěn)定的交流合作關(guān)系等；如果孩子決定畢業(yè)后傾向于直接就業(yè)，那么在選擇學(xué)校時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮在基礎(chǔ)理論教學(xué)的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力、以培養(yǎng)應(yīng)用型專業(yè)人才為重點(diǎn)的大學(xué)。
總之，在填報(bào)志愿的過程中，家長(zhǎng)應(yīng)盡職盡責(zé)地扮演好自己的角色，在與孩子做溝通時(shí)了解興趣，做好志愿填報(bào)的專家，爭(zhēng)當(dāng)孩子的參謀，但絕不直接替孩子做主，盡可能在志愿填報(bào)問題上與孩子達(dá)成共識(shí)。
做足功課，吃透高校錄取規(guī)則
高考錄取，是按照高校制定的《招生章程》進(jìn)行的，對(duì)于高校錄取規(guī)則，往往家長(zhǎng)比孩子更能靜下心來，也是家長(zhǎng)現(xiàn)階段最需了解和看透的內(nèi)容。吃透高校錄取規(guī)則，要充分了解到以下幾個(gè)方面：
首先，要了解對(duì)于加分的各種規(guī)定。絕大部分高校在提檔時(shí)，是承認(rèn)教育部和�。▍^(qū)、市）招辦的政策性加分（不疊加，最多不超過20分），但在安排進(jìn)專業(yè)時(shí)政策就有所不同。有的進(jìn)檔后一律去掉所有照顧加分，按實(shí)考分排隊(duì)選專業(yè)；有的錄取進(jìn)專業(yè)時(shí)去掉�。▍^(qū)、市）招辦的地方性優(yōu)惠分，只以教育部認(rèn)可的加分為準(zhǔn)；有的直接按投檔分?jǐn)?shù)（含政策性加分）選專業(yè)。所以，無論孩子是否有加分，都要關(guān)注這方面情況，以便揚(yáng)長(zhǎng)避短。
其次，讀懂專業(yè)錄取規(guī)則。高校提檔后專業(yè)規(guī)則錄取是進(jìn)行專業(yè)錄取的首要原則。不同的學(xué)校，設(shè)定的專業(yè)錄取規(guī)則是不同的，常見的有分?jǐn)?shù)優(yōu)先、志愿優(yōu)先兩種方式，有的院校還有分?jǐn)?shù)級(jí)差。弄清楚并利用好學(xué)校的這些級(jí)差規(guī)則，才能為孩子的志愿填報(bào)成功增加機(jī)會(huì)。
第三，很多專業(yè)院校對(duì)于單科成績(jī)有相關(guān)的要求，這也是需要注意的問題�！墩猩鲁獭分袑�(duì)相關(guān)科目成績(jī)的要求絕對(duì)不能忽視，最常見要求就是報(bào)考某一專業(yè)的考生某某科目要求成績(jī)?cè)诙嗌俜謹(jǐn)?shù)以上、在總分相同的情況下優(yōu)先考慮數(shù)學(xué)或英語單科成績(jī)高分者。作為家長(zhǎng)，了解并斟酌孩子高考時(shí)的單科成績(jī)是否能達(dá)到所規(guī)定的要求，就可以提前躲開風(fēng)險(xiǎn)，或者揚(yáng)長(zhǎng)避短選擇專業(yè)。
最后，就是對(duì)體檢的相關(guān)要求。多數(shù)學(xué)校在《招生章程》中僅簡(jiǎn)單說明一句：“本校按《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》執(zhí)行”，但也有一些學(xué)校除此之外還補(bǔ)充了限定要求。這些關(guān)鍵性內(nèi)容都會(huì)寫在章程里面，家長(zhǎng)們一定要看仔細(xì)，千萬不要僅依據(jù)孩子體檢表上的“填報(bào)專業(yè)建議”就認(rèn)定高校會(huì)完全照此執(zhí)行。
搜集詳實(shí)信息讓孩子作參考
高三家長(zhǎng)幫孩子定位志愿學(xué)校，最主要的依據(jù)就是手中積累的權(quán)威、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)資料。在進(jìn)行志愿決策時(shí)，需要搜集個(gè)人成績(jī)信息及院校錄取信息兩方面資料來進(jìn)行比對(duì)分析。
不同的志愿填報(bào)方式需要準(zhǔn)備不同的志愿填報(bào)資料，一般而言，個(gè)人信息方面需要搜集的資料有：孩子四次模擬大考的成績(jī)以及在全區(qū)（縣）的排名，看與往年高考相比是在什么層次；孩子是否能得到一定的政策性加分，如�。▍^(qū)、市）級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀干部等榮譽(yù)，以確認(rèn)風(fēng)險(xiǎn)值；本校往年同位次學(xué)生的大致高考去向，以便作橫向參考。
在院校的信息搜集方面，需要準(zhǔn)備的資料包括：目標(biāo)學(xué)校的概況及歷史沿革，這是判斷學(xué)校是否值得填報(bào)的第一步；學(xué)校批次的設(shè)置情況，是否在本科一、二批次同時(shí)招生，這一點(diǎn)對(duì)于成績(jī)僅達(dá)到二類院校的考生比較重要；學(xué)校當(dāng)年的招生計(jì)劃，看較之往年是否有較大調(diào)整，如果變化比較大，那么一定會(huì)影響到當(dāng)年的錄取分?jǐn)?shù)線；學(xué)校最近三年錄取方面的一些核心數(shù)據(jù)，包括提檔線、平均分、專業(yè)錄取線、擴(kuò)招情況等，通過分析從中找到一定的規(guī)律。
信息時(shí)代，各類媒體上遍布著大量的招生考試信息，家長(zhǎng)們很容易就能尋找到一些資料，然而最關(guān)鍵的問題，是要能夠從中篩選出權(quán)威、準(zhǔn)確、最新的東西來，保證其有效性和可參考性，否則非但無用，還會(huì)對(duì)填報(bào)志愿起到負(fù)面作用。因此，家長(zhǎng)們替孩子搜集的信息，應(yīng)盡量取之于權(quán)威機(jī)構(gòu)出版的報(bào)紙書刊、當(dāng)?shù)亟逃芾聿块T主辦的電臺(tái)電視咨詢節(jié)目、高校官方網(wǎng)站公布的招生數(shù)據(jù)等，以此作為孩子填報(bào)志愿的參考。
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