班級(jí)活動(dòng)方案

時(shí)間：2023-05-07 11:18:10 活動(dòng)方案我要投稿

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【熱門】班級(jí)活動(dòng)方案六篇

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的班級(jí)活動(dòng)方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】班級(jí)活動(dòng)方案六篇

班級(jí)活動(dòng)方案篇1

　　一、“溫馨班級(jí)”內(nèi)涵

　　“溫馨班級(jí)”是指一種民主、幽雅、溫馨、和諧，高品位的育人環(huán)境，不僅僅是溫馨、舒適的硬環(huán)境（班級(jí)布置）建設(shè)，更主要的是溫馨和諧的軟環(huán)境（師生關(guān)系、生生關(guān)系、班級(jí)文化等）建設(shè)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1．創(chuàng)造美好環(huán)境，培養(yǎng)良好性情。

　　2．設(shè)計(jì)文化情境，創(chuàng)建文化氛圍。

　　3．爭(zhēng)創(chuàng)溫馨班級(jí)，構(gòu)建和諧校園。

　　三、溫馨班級(jí)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

　　（一）環(huán)境氛圍要求

　　1、衛(wèi)生：時(shí)刻保持講臺(tái)整潔、無(wú)雜物，黑板槽無(wú)粉筆灰；門窗潔凈；教室的地面無(wú)污漬；桌椅擺放整齊，桌面無(wú)污漬；教室無(wú)雜物。

　　2、黑板報(bào)、每周我秀、作品展示：字畫排版合理；內(nèi)容豐富；版面美觀；

　　書寫端正；刊頭設(shè)計(jì)有新意；定期更換。

　　3、陣地建設(shè)

　　（1）圖書角：藏書豐富；擺放整齊；有專人負(fù)責(zé)；有管理；有經(jīng)常借閱并有登記。

　�。�2）生物角：有綠色植物或小動(dòng)物；擺放整齊，美觀；有專人負(fù)責(zé)。

　　（3）衛(wèi)生角：衛(wèi)生工具整齊擺放在衛(wèi)生角；有衛(wèi)生保健知識(shí)專欄；有班級(jí)衛(wèi)生管理制度。

　�。�4）特色加分：開辟本班特色，特色鮮明，氛圍好，有成效。（如環(huán)保類的種植、飼養(yǎng)；學(xué)科類的英語(yǔ)、作文、書法、數(shù)學(xué)思維、閱讀、誦讀、美術(shù)、禮儀等）

　　（二）人際氛圍要求

　　1．師生之間：和睦相處，和諧平等。

　　2．同學(xué)之間：互幫互助，文明交往。

　　3、家校之間：互相尊重，共同關(guān)注。

　　（三）活動(dòng)氛圍要求

　　1、師生能積極主動(dòng)地開展學(xué)校、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并有成效。

　　2、鼓勵(lì)每一位學(xué)生參與活動(dòng)，允許孩子在犯錯(cuò)和努力中成長(zhǎng)。

　　3、針對(duì)班級(jí)學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)，有序地開展符合本班特色的育人活動(dòng)。

　　（四）管理氛圍要求

　　1、堅(jiān)持民主、公平的管理氛圍，不偏袒優(yōu)秀生，冷落后進(jìn)生。

　　2、培養(yǎng)小主人翁意識(shí)和集體榮譽(yù)感，努力讓每個(gè)孩子有事做，期待發(fā)展。

　　3、班級(jí)具有共同追求的`目標(biāo)，樂(lè)觀向上，同學(xué)之間樂(lè)于交流分享，互幫互助；

　　4、課堂生動(dòng)活潑，有良好的學(xué)習(xí)氛圍。得到任課老師的肯定。

　　5．學(xué)生在遵守校紀(jì)校規(guī)方面整體反應(yīng)優(yōu)秀，班風(fēng)好，學(xué)生文明有禮。

　　四、評(píng)選方法

　　1．各班級(jí)對(duì)照評(píng)比內(nèi)容和自評(píng)表，自我打分，自愿申報(bào)。

　　2．結(jié)合班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，開展“我的班級(jí)小故事”班主任論壇活動(dòng)，綜合評(píng)定產(chǎn)生8個(gè)“溫馨班級(jí)”，班主任被授予“魅力班主任”榮譽(yù)稱號(hào)，學(xué)校給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、綜合評(píng)價(jià)特別突出的2個(gè)溫馨班級(jí)推薦參加鹿城區(qū)優(yōu)秀班集體評(píng)選。

　　溫州市鞍馬池小學(xué)20xx學(xué)年“溫馨班級(jí)”自評(píng)表

　　班級(jí)班主任

　　項(xiàng)目?jī)?nèi)容說(shuō)明分值自評(píng)復(fù)評(píng)

　　環(huán)境氛圍

　　衛(wèi)生：時(shí)刻保持講臺(tái)、門窗、地面、桌椅整潔5

　　黑板報(bào)、每周我秀、作品展示：內(nèi)容豐富、美觀；定期更換5

　　圖書角：藏書豐富、管理有序，借閱多5

　　生物角：有綠色植物或小動(dòng)物，管理好5

　　衛(wèi)生角：衛(wèi)生工具整齊擺放、有衛(wèi)生保健知識(shí)專欄5

　　特色加分：有班級(jí)特色，氛圍好，有成效5

　　人際氛圍

　　師生之間：和睦相處，和諧平等5

　　同學(xué)之間：互幫互助，文明交往5

　　家校之間：互相尊重，共同關(guān)注學(xué)生發(fā)展成長(zhǎng)5

　　活動(dòng)氛圍

　　教師能積極引導(dǎo)開展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，學(xué)生能主動(dòng)積極參與藝術(shù)節(jié)，家長(zhǎng)支持度高�；顒�(dòng)有成效。5

　　教師能積極引導(dǎo)開展體育節(jié)活動(dòng)，學(xué)生能主動(dòng)積極參與體育節(jié)，家長(zhǎng)支持度高�；顒�(dòng)有成效。5

　　教師能積極引導(dǎo)開展科技節(jié)活動(dòng)，學(xué)生能主動(dòng)積極參與科技節(jié)，家長(zhǎng)支持度高。活動(dòng)有成效。5

　　教師能積極引導(dǎo)開展讀書節(jié)活動(dòng)，學(xué)生能主動(dòng)積極參與讀書節(jié)，家長(zhǎng)支持度高�；顒�(dòng)有成效。5

　　教師能積極引導(dǎo)開展英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)，學(xué)生能主動(dòng)積極參與英語(yǔ)節(jié)，家長(zhǎng)支持度高。活動(dòng)有成效。5

　　每一位學(xué)生能積極主動(dòng)地參與學(xué)校、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)有成效。5

　　管理氛圍

　　班級(jí)民主、公平5

　　學(xué)生有小主人翁意識(shí)和集體榮譽(yù)感5

　　班級(jí)具有共同追求的目標(biāo)，樂(lè)觀向上，樂(lè)于分享5

　　有良好的學(xué)習(xí)氛圍，任課老師評(píng)價(jià)高。5

　　同學(xué)能遵守班紀(jì)校規(guī)，班風(fēng)好，學(xué)生文明有禮5

班級(jí)活動(dòng)方案篇2

　　一、班級(jí)文化建設(shè)指導(dǎo)思想

　　班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種傳統(tǒng)、一種行為方式，它自覺或不自覺地通過(guò)一定的形式融匯到班集體中同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面。班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，對(duì)于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。為此，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)豐富多彩的主題教育活動(dòng)，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德，讓班級(jí)充滿活力，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園，成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。

　　二、班級(jí)文化建設(shè)要求

　　1、以生為本。在班級(jí)建設(shè)中，要“讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園，成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家”。要賦予班級(jí)個(gè)性特色文化內(nèi)涵，要從學(xué)生的興趣愛好、以及教師本人的個(gè)性特長(zhǎng)等因素出發(fā)，與學(xué)生一起自主選擇、自主思考，構(gòu)建獨(dú)特風(fēng)格的班級(jí)文化，引導(dǎo)全班學(xué)生自覺、積極地參與班級(jí)文化建設(shè)的活動(dòng)中來(lái)。

　　2、實(shí)用美觀。以班級(jí)文化的建設(shè)為核心，確立具體可操作的班級(jí)公約。室內(nèi)布置力求簡(jiǎn)潔美觀，力求達(dá)到環(huán)境育人的目的。

　　3、自主創(chuàng)新。突出班級(jí)特色，形成獨(dú)特的班級(jí)文化，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生群體。

　　三、班級(jí)文化建設(shè)的具體措施

　　良好的班級(jí)環(huán)境能使學(xué)生的行為在潛移默化中受到熏陶。班主任在班級(jí)建設(shè)中應(yīng)該努力塑造環(huán)境文化，賦予班級(jí)環(huán)境一定色彩和教育意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境育人的功能，“努力使教室的墻壁也會(huì)說(shuō)話”。因此，必須做好以下幾項(xiàng)工作：

　　1、班級(jí)環(huán)境文化的個(gè)性化建設(shè)

　　教室是師生生活和學(xué)習(xí)空間。教室環(huán)境的狀況直接影響師生的情緒。一個(gè)文明、整潔、優(yōu)美的環(huán)境，無(wú)疑有利于學(xué)生的身心健康，學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造。當(dāng)師生走進(jìn)書香彌漫的一方小天地，會(huì)油然升起一種莊嚴(yán)神圣的感覺，內(nèi)心對(duì)知識(shí)的崇尚和渴求會(huì)一下子被書香所勾起，會(huì)快樂(lè)地遨游在書的海洋中。因此班主任應(yīng)該精心布置文化型教室，創(chuàng)設(shè)文化氛圍。

　�。�1）班級(jí)展示區(qū)：通過(guò)向?qū)W生、教師以及家長(zhǎng)征集了個(gè)性化班級(jí)名稱、班級(jí)標(biāo)志、班歌、班級(jí)口號(hào)等班級(jí)文化標(biāo)志。然后通過(guò)召開主題班隊(duì)會(huì)討論，在普遍認(rèn)同的'基礎(chǔ)上確定。

　�。�2）教室環(huán)境布置：教室墻壁每個(gè)版塊由班主任和學(xué)生共同構(gòu)思、設(shè)計(jì)、布置，布置體現(xiàn)“實(shí)用美觀”，突顯文化氛圍和育人作用。

　　（3）教室環(huán)境凈化：整潔是文明的第一標(biāo)志。要加強(qiáng)衛(wèi)生管理（衛(wèi)生角、墻面、地面、桌椅、講臺(tái)整潔）和愛護(hù)公物教育。督促同學(xué)搞好班級(jí)衛(wèi)生，保證教室“地?zé)o紙屑、窗無(wú)灰塵、門無(wú)雜物”，以創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　2、班級(jí)精神文化的個(gè)性化建設(shè)

　�。�1）班級(jí)要有明確的可實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo)，要形成全班同學(xué)共同追求的目標(biāo)和激勵(lì)班級(jí)成員奮發(fā)向上的精神支柱。可根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況分近期目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo)、學(xué)年目標(biāo)等。引導(dǎo)學(xué)生積極參與、為之奮斗，直至實(shí)現(xiàn)。

　�。�2）個(gè)性化班級(jí)名稱、班級(jí)標(biāo)志、班歌、班級(jí)口號(hào)等班級(jí)文化標(biāo)志的設(shè)計(jì)。這類活動(dòng)要盡量動(dòng)員全班同學(xué)參與，充分發(fā)揮大家的智慧，集思廣益，形成個(gè)性特征鮮明的班級(jí)標(biāo)志。-設(shè)計(jì)完成后，統(tǒng)一布置在教室外走廊的前宣傳欄中。

　�。�3）班級(jí)制度文化的個(gè)性化建設(shè)。要建立班級(jí)公約，以此引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生的言行。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生手冊(cè)》的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級(jí)實(shí)際（清潔衛(wèi)生、行為習(xí)慣、紀(jì)律、安全意識(shí)等班級(jí)存在的問(wèn)題等）召集同學(xué)共同制定班級(jí)公約，結(jié)合學(xué)校文明班級(jí)評(píng)比辦法，制定班級(jí)各項(xiàng)制度，增強(qiáng)班級(jí)成員之間的凝聚力、集體榮譽(yù)感，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　3、班級(jí)學(xué)科文化的浸潤(rùn)建設(shè)

　　讀書足以怡情，足以博得喝彩，足以長(zhǎng)才，凡有所學(xué)，皆成性格。通過(guò)班級(jí)學(xué)科文化的浸潤(rùn)建設(shè)，打造班級(jí)文化豐富的內(nèi)容。

　　（1）語(yǔ)文：滲入中國(guó)文化，弘揚(yáng)民族精神，展現(xiàn)文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)精神、集體意識(shí)、民族責(zé)任感和自豪感、神圣的歷史使命感。（舉辦各種讀書活動(dòng)、手抄報(bào)、書法比賽等）

　�。�2）數(shù)學(xué)：探究符合時(shí)代特征、學(xué)生需求的數(shù)學(xué)文化，培養(yǎng)學(xué)生周密的邏輯推理思維、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)素養(yǎng)。（自我測(cè)評(píng)、自我提高）

　　（3）英語(yǔ)：它山之石，可以攻玉。以名人名言、格言警句、文化美文等引導(dǎo)學(xué)生打開對(duì)外之窗，放眼世界，開闊胸懷，了解世界，洋為中用。（可設(shè)演講會(huì)、英語(yǔ)角）

　　（4）科學(xué)：以學(xué)科文化為視野探索合作探究學(xué)習(xí)新方式，優(yōu)化課堂心理氛圍，創(chuàng)設(shè)情境，提高理化生學(xué)習(xí)效果。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)微處風(fēng)品質(zhì)、合作中顯風(fēng)格、實(shí)踐出真知、探索生命歷程行等方面的素養(yǎng)。（可舉行知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)）

　�。�5）品德與生活（社會(huì)）：從生命尊重、（個(gè)人、民族、國(guó)家、人類）尊嚴(yán)感、寬容精神、審美品質(zhì)、生態(tài)環(huán)境意識(shí)、理性批判思維品質(zhì)、辯證思維能力培養(yǎng)等方面去發(fā)揮學(xué)科文化建設(shè)的特長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。（可辦手抄報(bào)、知識(shí)卡片等）

　�。�6）藝術(shù)體育等：借鑒、創(chuàng)新活動(dòng)形式，以豐富多彩的欣賞、推薦、創(chuàng)作等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的悟性、審美能力，充分發(fā)揮非智力因素在學(xué)生成長(zhǎng)中的積極作用。有條件的學(xué)生可培養(yǎng)一技之長(zhǎng)。（結(jié)合學(xué)校課外活動(dòng)進(jìn)行）

　　4、班級(jí)活動(dòng)文化的個(gè)性化建設(shè)

　　活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)教育的有效的形式和途徑，班級(jí)文化活動(dòng)具有獨(dú)立性、主動(dòng)性和靈活性等特點(diǎn)，更能吸引學(xué)生參與。班級(jí)活動(dòng)要注重對(duì)學(xué)生的思想品德教育，按學(xué)校要求認(rèn)真組織，開展主題班會(huì)活動(dòng)、志愿者、社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確、備課認(rèn)真、詳細(xì)，活動(dòng)能正常有效地開展，學(xué)生活動(dòng)有較為明顯的成果。鼓勵(lì)學(xué)生參加各種文娛體育活動(dòng)，如文藝會(huì)演、球類比賽等，學(xué)生的愛好、多樣，有健康的審美情趣，積極配合陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，打造陽(yáng)光校園。積極參加志愿者活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，以“崗位育人”的理念服務(wù)家庭、學(xué)校、社區(qū)。

班級(jí)活動(dòng)方案篇3

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了全面落實(shí)我校德育工作，提高我校學(xué)生遵守日常行為規(guī)范和學(xué)生守則的自覺性，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，具有良好的思想品德，促進(jìn)建立團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班集體，建立和形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，特制定本活動(dòng)方案。

　　二、“五無(wú)”條件：

　　1、無(wú)遲到早退現(xiàn)象

　　2、無(wú)不佩戴紅領(lǐng)巾現(xiàn)象

　　3、無(wú)在走廊追逐打鬧現(xiàn)象

　　4、無(wú)進(jìn)游戲機(jī)室玩現(xiàn)象

　　5、課室無(wú)紙屑、雜物現(xiàn)象

　　三、活動(dòng)步驟：

　　1、凡在一個(gè)月內(nèi)，每個(gè)班級(jí)均能符合“五無(wú)”條件，便可向大隊(duì)部提出申請(qǐng)，經(jīng)大隊(duì)輔導(dǎo)組審核通過(guò)，可獲“五無(wú)班級(jí)”稱號(hào)。

　　2、凡在一個(gè)月內(nèi)，未能符合“五無(wú)”條件的班級(jí)，希望在下一個(gè)月內(nèi)努力爭(zhēng)齲

　　3、在一個(gè)學(xué)期內(nèi)，有四次能成功申請(qǐng)并被評(píng)為“五無(wú)班級(jí)”，可獲“五無(wú)標(biāo)兵班”光榮稱號(hào)。

　　【范例】

　　活動(dòng)內(nèi)容:奧運(yùn)冠軍在我心中

　　活動(dòng)目的:通過(guò)對(duì)中國(guó)奧運(yùn)冠軍的了解,形象的造型.表演比賽,讓學(xué)生心中有冠軍,行為學(xué)冠軍,爭(zhēng)做熱愛祖國(guó)的人.

　　活動(dòng)形式:講解和造型,表演比賽.

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1,每個(gè)學(xué)生了解一名中國(guó)奧運(yùn)冠軍,且不重復(fù),教師可分別提供姓名.

　　2,教師對(duì)學(xué)生了解的情況要進(jìn)行檢查,做到胸中有數(shù).

　　3中國(guó)奧運(yùn)冠軍排行榜課件

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一,教師導(dǎo)入

　　中國(guó)奧運(yùn)冠軍是熱愛祖國(guó)的英雄,我們要把他們的`形象和精神記在心中,化為行動(dòng).所以,我們今天進(jìn)行一場(chǎng)奧運(yùn)冠軍形象造型比賽.

　　二,看中國(guó)奧運(yùn)冠軍排行榜課件.

　　三,教師宣布比賽規(guī)則

　　1,對(duì)冠軍的基本情況講解要屬實(shí),造型要以形相似,神相通.能體現(xiàn)冠軍人物的英雄氣概為佳.

　　2,先以小組為單位表演,再評(píng)出優(yōu)勝者參加班級(jí)決賽,比賽內(nèi)容為先講解,后做奪冠時(shí)的造型.

　　四,比賽正式進(jìn)行

　　1,小組比賽

　　2小組評(píng)議.優(yōu)勝者一名.

　　3班級(jí)決賽,每一名表演者完成時(shí),其他同學(xué)要給于熱烈掌聲.

　　4教師點(diǎn)評(píng),以肯定為主.

　　5評(píng)選班級(jí)優(yōu)勝者3名并發(fā)獎(jiǎng).

　　五,活動(dòng)小結(jié):

　　同學(xué)們，我們這次“奧運(yùn)冠軍在我心中”的班級(jí)活動(dòng)，通過(guò)大家的精彩表演，說(shuō)明了我們每個(gè)同學(xué)心中都有冠軍。我們要用冠軍的精神努力學(xué)習(xí)，為班級(jí)爭(zhēng)光，做一個(gè)熱愛祖國(guó)的人。

班級(jí)活動(dòng)方案篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)安全工作，提高全班師生的安全防范意識(shí)和識(shí)災(zāi)、自救、自護(hù)的能力，特舉行突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的發(fā)生，最大限度的保護(hù)師生的人身安全。結(jié)合我班的實(shí)際情況，特制定本方案。

　　二、活動(dòng)安排

　�。ㄒ唬�、活動(dòng)主題：

　　面對(duì)危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)逃生

　�。ǘ�、演練內(nèi)容：

　　突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練

　�。ㄈ�、演練對(duì)象：

　　郊區(qū)文苑小學(xué)一（1）班全體師生

　�。ㄋ模�、演練時(shí)間安排：

　　1. 3月7日準(zhǔn)備階段：利用班隊(duì)課時(shí)間開展訓(xùn)練，班主任負(fù)責(zé)組織訓(xùn)練、指導(dǎo)逃生。

　　2.3月10日上午課間操時(shí)間全班師生正式演練

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.演練前讓學(xué)生熟悉突發(fā)事件應(yīng)急逃生的正確方法，闡述突發(fā)事件應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，疏散的.路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，旨在提高防范意識(shí)，掌握逃生方法。

　　2.演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　四、活動(dòng)要求

　　根據(jù)班級(jí)所處位置，緊急疏散的具體要求是：

　　1.第一聲信號(hào)：哨聲。聽到哨聲后，各負(fù)責(zé)教師迅速到達(dá)指定負(fù)責(zé)區(qū)域。第二節(jié)課教師重申演練程序和要求。時(shí)間為一分鐘。

　　2.間隔一分鐘后，第二聲信號(hào)：警報(bào)鈴聲。警報(bào)鈴聲響后，全體同學(xué)雙手抱頭，有秩序地在老師的帶領(lǐng)下從前門撤離教室。要按照預(yù)先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離。

　　3.撤離順序及線路：從南教學(xué)樓西側(cè)疏散通道口撤離到活動(dòng)區(qū)，老師走到最后，并仔細(xì)檢查是否有疏漏的學(xué)生。

　　4.撤離目的地：撤離到各自活動(dòng)區(qū)域，雙手抱頭，蹲下，聽從負(fù)責(zé)教師統(tǒng)一安排。

　　5. 第三聲信號(hào)：哨聲。聽到哨聲后，警報(bào)解除，整隊(duì)，向班主任報(bào)告。

　�。ㄈ⒆跃然ゾ�

　　疏散后，各小組立即履行自己的職責(zé)，進(jìn)行災(zāi)后的自救工作。開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)工作，及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護(hù)站搶救。

　　五、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

　　1.演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)

　　組長(zhǎng)：趙志宏

　　副組長(zhǎng)：王麗清

　　成員：班長(zhǎng)、各小組組長(zhǎng)

　　總指揮：趙志宏

　　信號(hào)員：趙珂

　　樓道口疏散負(fù)責(zé)員：馮一鳴

　　職責(zé)：

　�、倏刂凭置�，指揮有關(guān)學(xué)生立即到達(dá)規(guī)定崗位，采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施；

　�、诎才砰_展相關(guān)的搶險(xiǎn)排危或者實(shí)施求救工作；

　�、鄹鶕�(jù)需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散，并根據(jù)事件性質(zhì)，報(bào)請(qǐng)學(xué)校政教處迅速依法采取緊急措施；

　�、芨鶕�(jù)需要對(duì)事件現(xiàn)場(chǎng)采取控制措施；

　�、輰�(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處理程序進(jìn)行督察指導(dǎo)。

　　六、演練程序

　�。ㄒ唬�(dòng)程序

　　信號(hào)員發(fā)出第一聲信號(hào)，哨聲響起，各負(fù)責(zé)教師迅速到位。第二節(jié)課教師重申演練程序和演練要求。（1分鐘）

　�。ǘ⒕o急疏散演練

　　1.信號(hào)員發(fā)出第二聲信號(hào)，“警報(bào)鈴聲”信號(hào)（警報(bào)鈴聲）。上課教師立即組織學(xué)生雙手抱頭，有秩序地從教室撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。

　　2. 信號(hào)員發(fā)出第三聲信號(hào)：哨聲。聽到哨聲后，警報(bào)解除，整隊(duì)，報(bào)告。整隊(duì)，立即點(diǎn)清人數(shù)，

　�。ㄈ�、宣布演練結(jié)束，有秩序帶回教室。

　　七、注意事項(xiàng)

　　1.必須按疏散線路迅速疏散，不要急先恐后，避免碰撞、擁擠、踩傷。

　　2.遇到災(zāi)情，千萬(wàn)不要跳樓。

　　3.疏散過(guò)程中，雙手抱頭，有序撤離。

　　4.疏散途中要盡量避開建設(shè)物和電線。

　　5.學(xué)生到達(dá)安全區(qū)域后，繼續(xù)雙手抱頭蹲下，直至警報(bào)解除。

班級(jí)活動(dòng)方案篇5

　　活動(dòng)主題：

　　班集體秋游

　　活動(dòng)對(duì)象：

　　七（6）班全體同學(xué)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　活動(dòng)意義：

　　為了促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操，培養(yǎng)生活實(shí)踐能力、自主活動(dòng)能力，同時(shí)領(lǐng)略山水風(fēng)情，舉行秋游活動(dòng)。既可以為全體成員營(yíng)造一種輕松自由的氣氛，又可以加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)。

　　調(diào)查實(shí)地情況：到水井園去踩點(diǎn)，了解當(dāng)?shù)氐牡匦我约皩?duì)活動(dòng)地點(diǎn)的定位。

　　前期工作安排：

　　1、組織同學(xué)前往水井園踩點(diǎn)，了解所在地的安全情況。

　　2、物質(zhì)器材準(zhǔn)備：音響、雨傘、衣服、紙巾等

　　3、分組：將隊(duì)伍分成5小組，并選出各小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各組的聯(lián)系方式，以及其他事情。

　　人員安排：

　　1、鐵毛毛、丁玉峰、方嬌、余旭、路琨樸、丁文浩、田峰、楊帥帥采購(gòu)食物。

　　2、總負(fù)責(zé)人：鐵毛毛

　　3、每個(gè)小組的負(fù)責(zé)人：一組耿士云、二組方程仙、三組鐵毛毛、四組田峰、五組劉帥。

　　所需物品：

　　1、用具：5條一次性杯子、1包牙簽、10包一次性碟子。

　　2、飲料：雪碧、橙汁、

　　3、食物：火腿腸2箱、牛肉片16斤、豬肉10斤、土豆40斤、饅頭50個(gè)、臭豆腐20袋、瓜子、花生各5斤、柚子6個(gè)、桔子20斤。

　　4、燒烤料：辣椒粉3袋

　　經(jīng)費(fèi)預(yù)算：燒烤基本費(fèi)等各項(xiàng)雜費(fèi)

　　5、提前分好各小組的人員組成。

　　6、注意相機(jī)的借用與保管

　　7、注意事項(xiàng)：加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的交通安全教育，來(lái)回路上的紀(jì)律教育，愛護(hù)花草樹木及公物，公共場(chǎng)所清潔衛(wèi)生教育，規(guī)范活動(dòng)行為，利用本次活動(dòng)充分展示我校學(xué)子的風(fēng)采，具體要求如下：

　　（1）步行時(shí)不打鬧，做到安全第一。上下車能有序排隊(duì)，不擁擠，就座時(shí)能互相謙讓，重視交通安全。

　�。�2）不在公共場(chǎng)地亂丟果皮紙屑，不攀折花木；

　　（3）一切行動(dòng)聽指揮，如有事情必須先向組長(zhǎng)報(bào)告，手機(jī)保持開機(jī)，好找人；

　　（4）自由活動(dòng)時(shí)能開展一些有益、有趣、有序的活動(dòng)，不作危險(xiǎn)游戲，不要戲水；

　�。�5）不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生；

　　（6）不準(zhǔn)帶打火機(jī)，不準(zhǔn)玩火。

　　活動(dòng)流程

　　1、早上9：00在岔河橋集合完畢出發(fā)，在10點(diǎn)前到達(dá)目的地

　　2、由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)自由活動(dòng)

　　3、10：30在燒烤場(chǎng)集合，并以小組為單位開始燒烤

　　4、飯后休息，全班在13：00開始游戲：

　　5、節(jié)目安排游戲活動(dòng)。

　　6、15：00清場(chǎng)，16：00各自回家

　　應(yīng)急措施：

　　1、天氣：事前作好天氣預(yù)報(bào)調(diào)查，假如當(dāng)天去之前天氣陰天或者下雨，就取消并推遲到20xx年10月27日進(jìn)行。天氣好則照常進(jìn)行，同時(shí)準(zhǔn)備防曬工作，帶上太陽(yáng)傘、太陽(yáng)帽等。

　　2、安全：事前作好安全教育工作，叮囑同學(xué)們注意交通和活動(dòng)的安全，并采用負(fù)責(zé)人制度定時(shí)進(jìn)行人數(shù)清點(diǎn)工作。帶上急救藥箱，以防出現(xiàn)扭傷、創(chuàng)傷的情況發(fā)生。

　　3、氣氛：如果氣氛低沉，則需要準(zhǔn)備多一點(diǎn)的游戲以在當(dāng)時(shí)引導(dǎo)大家進(jìn)行游戲，增添氣氛，達(dá)到相融的效果。

　　活動(dòng)結(jié)束后期工作：

　　4、班委做活動(dòng)后總結(jié)，總結(jié)這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。做得好的方面、做得不足的方面，都做個(gè)統(tǒng)計(jì)、記錄，以便日后再搞活動(dòng)有個(gè)參照，發(fā)揚(yáng)好的，改正不好的，修補(bǔ)不足的。

　　游戲類

　�。�1）紙杯傳遞。

　�。�2）解套

　　主要通過(guò)與團(tuán)隊(duì)其他成員的配合并改變自己的.位置，最終打開交錯(cuò)相連的套，形成一個(gè)或幾個(gè)環(huán)。

　　1）要求所有的參與者圍成一個(gè)圈。

　　2）從任何一個(gè)人開始，要求他將兩只手分別與不相鄰的兩個(gè)人相握；然后這兩個(gè)人再各自與其不相鄰的人握手，按此順序繼續(xù)，直至所有人的手都與其他人相握。

　　3）這時(shí)所有人的手連接起來(lái)，形成一個(gè)交錯(cuò)的套，此時(shí)要求大家在不松開手的情況下，通過(guò)移動(dòng)自己的身體、變換自己的位置，來(lái)解開交錯(cuò)的套，打開成一個(gè)或若干個(gè)圈。

　�。�3）真真假假

　　規(guī)則：四個(gè)一樣的杯子里只有一個(gè)杯子里裝有白酒，其余三個(gè)裝的是水，讓參賽的隊(duì)員猜是誰(shuí)喝的是酒。猜對(duì)的有獎(jiǎng)品，猜錯(cuò)的就要接受懲罰。

　�。�4）正話反說(shuō)

　　選幾個(gè)口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準(zhǔn)備好一些詞語(yǔ)。主持人說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，要參加游戲的人反著說(shuō)一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說(shuō)出“好年新”，說(shuō)錯(cuò)或者愣住的人即被淘汰。從三個(gè)字開始說(shuō)起，第二輪四個(gè)字，第三輪五個(gè)字，以此類推，估計(jì)到五個(gè)字以上的時(shí)候游戲者就所剩無(wú)幾了。

　�。�5）反應(yīng)一組

　　同學(xué)圍成一圈有主持人說(shuō)一些數(shù)字每個(gè)數(shù)字代表一些東西

　　表演類

　　宿舍的才藝表演

　　逐一落實(shí)到舍長(zhǎng)的手上提前做好準(zhǔn)備班委要提前確定一些明確的項(xiàng)目

　　注意班委的作用

　　要帶領(lǐng)好大家參加活動(dòng)

　　調(diào)節(jié)氣氛、制造氣氛、讓大家玩得開心。