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讀書活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-05-07 10:08:05 活動(dòng)方案 我要投稿

【精華】讀書活動(dòng)方案集合9篇

  為了確保事情或工作扎實(shí)開展,就不得不需要事先制定方案,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的讀書活動(dòng)方案9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】讀書活動(dòng)方案集合9篇

讀書活動(dòng)方案 篇1

  “書是面包”、“ 書是良藥”,在這春暖花開季節(jié),我校開展讀書節(jié)活動(dòng),旨在讓文化知識(shí)成為學(xué)生的精神糧食,同時(shí)也能開闊學(xué)生視野,夯實(shí)文字基礎(chǔ),提高文學(xué)欣賞水平,并希望此次“讀書節(jié)”活動(dòng)能在校園掀起一股讀書熱潮,營造一種讀書環(huán)境。讓教育充盈書香,讓書香浸潤心靈,讓好書伴隨Xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)子的健康成長。

  一、活動(dòng)口號(hào):

  開卷有益。

  行萬里路,讀萬卷書。

  閱讀經(jīng)典,豐富人生。

  獲取知識(shí),三分在課內(nèi),七分在課外。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  xxxx年5月5日-20xx年6月9日

  三、活動(dòng)目的:

  1.通過活動(dòng),引導(dǎo)師生養(yǎng)成“會(huì)讀書、好讀書、讀好書”的習(xí)慣;

  2.通過活動(dòng),使師生從書本中尋找經(jīng)典文化的智慧,凈化自己的心靈,提高審美情趣;

  3.通過活動(dòng),繼續(xù)推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。

  四、活動(dòng)安排:

  第一階段:活動(dòng)策劃(5月上旬)

  1.舉行讀書節(jié)啟動(dòng)儀式(利用國旗下講話,向全校師生發(fā)出號(hào)召);

  2.班級(jí)制訂讀書節(jié)計(jì)劃(根據(jù)本方案,結(jié)合班級(jí)實(shí)際、結(jié)合年段主題教育活動(dòng)制定);

  3.宣傳發(fā)動(dòng),營造良好的讀書氛圍(班級(jí)利用黑板報(bào)、大隊(duì)部

  利用廣播、櫥窗宣傳、橫幅標(biāo)語等);

  4.邀請(qǐng)著名兒童文學(xué)作家周銳來校作講座。

  5.邀請(qǐng)高低段兩位老師開出兩節(jié)閱讀指導(dǎo)課。

  第二階段:組織實(shí)施(5月中下旬-6月)

  1. 健全班級(jí)讀書角;

  2.根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的閱讀能力,班級(jí)自行確定讀書數(shù)量和書籍目錄;

  3.各中隊(duì)開展一次以讀書為主題的中隊(duì)活動(dòng)。例如好書推薦會(huì)、讀書心得交流、我與好書交朋友、讀經(jīng)典書做現(xiàn)代人等;

  4.開展“親子閱讀”活動(dòng),并及時(shí)記錄閱讀情況;

  5.每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成每天寫“讀書摘記”的習(xí)慣,一年級(jí)同學(xué)可以摘字、詞,或在書上劃一劃,圈一圈;二年級(jí)的同學(xué)可以摘詞、句、段;三—六年級(jí)的'同學(xué)做較為詳細(xì)的“讀書筆記”,并每人寫一篇“讀后感”或周銳講座聽后感,每班推薦優(yōu)秀作品3篇交大隊(duì)部評(píng)比;

  6.各班刊出一期 “我愛讀書”為主題的展示園地,大隊(duì)部拍照存檔;

  7.活動(dòng)結(jié)束,各班上交一份“讀書節(jié)”活動(dòng)總結(jié)及其他相關(guān)材料,作評(píng)比優(yōu)勝班級(jí)重要依據(jù)。

  第三階段:總結(jié)表彰(6月9日)

  1. 評(píng)選“讀書積極分子”,確定每班5名;

  2. 評(píng)選“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,全校若干名(視有關(guān)材料確定)。

  五、活動(dòng)要求

  1.讀書節(jié)活動(dòng)期間,一、二年級(jí)要求讀2-3本課外書,三、四年級(jí)要求讀3-4本課外書,五、六年級(jí)要求讀4-5本課外書;

  2.各班要認(rèn)真制訂讀書節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案,開展有特色的讀書活動(dòng),做好相關(guān)資料的收集、整理、上報(bào)工作;

  3.各位班主任認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng),做好導(dǎo)讀工作,做學(xué)生的表率。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型多樣的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。

讀書活動(dòng)方案 篇2

  【我的發(fā)現(xiàn)】

  這次我的發(fā)現(xiàn)抓住了這組課文的共同特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生交流:讀書,就要進(jìn)入文字所描繪的意境,邊讀邊想象,在頭腦中形成畫面。教學(xué)時(shí),可以先讓學(xué)生讀一讀小林和小東的對(duì)話,啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn):他們?cè)趯?duì)話中談的是什么內(nèi)容?接著,讓學(xué)生像小林和小東那樣舉例說說自己讀書時(shí)想象到的畫面。教師還可以另外提供一兩篇文章,讓學(xué)生讀讀,說說讀后頭腦中浮現(xiàn)出了什么畫面。

  【日積月累】

  本次日積月累安排的是有關(guān)自然景觀的四副對(duì)聯(lián)。

  閱讀對(duì)聯(lián)能使學(xué)生感受到漢語的節(jié)奏美,體驗(yàn)句子的對(duì)稱美。教學(xué)時(shí),可以先讓學(xué)生熟讀,讀后用自己的話簡單說說每一副對(duì)聯(lián)的大概意思,然后引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)對(duì)聯(lián)中上下聯(lián)的對(duì)偶關(guān)系。如:單個(gè)字相對(duì),霧天,鎖連;兩個(gè)字組成的詞語對(duì)應(yīng),綠水青山,皺面白頭;還有疊詞的對(duì)應(yīng),處處時(shí)時(shí)。這些對(duì)偶的知識(shí)不要進(jìn)行孤立講解,而是從欣賞的角度,在朗讀指導(dǎo)的過程中,讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn),并在學(xué)生有所領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上熟讀、背誦,以達(dá)到積累的目的。教學(xué)時(shí),還可以引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)第一、三副對(duì)聯(lián)可以順讀也可以倒讀的特點(diǎn)。

  如果有條件,也可以選幾則對(duì)聯(lián),讓學(xué)生試著填字。如:

  風(fēng)吹楊柳千門綠,_____潤_____萬樹_____。(雨、桃花、紅)

  冬去山明水秀,_____________。(春來鳥語花香)

  植樹造林綠大地,____________。(栽花種草美人間)

  教師還可以建議學(xué)生課后搜集、摘錄其他有趣的對(duì)聯(lián)。

  【趣味語文】

  趣味語文安排了兩項(xiàng)有趣的語文活動(dòng)。

  第一項(xiàng)活動(dòng)是結(jié)合對(duì)聯(lián)的內(nèi)容,辨析好字的讀法,將對(duì)聯(lián)的意思表達(dá)正確。這副對(duì)聯(lián)是明朝著名文學(xué)家和書畫家徐渭晚年所做,此聯(lián)妙在一個(gè)好字,語意雙關(guān),耐人尋味。上聯(lián)說,少年時(shí)期正是讀書的好時(shí)光,可惜不知讀書的重要,不喜歡讀書;下聯(lián)說,年紀(jì)老了,懂得讀書的.重要,想好好讀點(diǎn)書,可是老眼昏花,力不從心,已經(jīng)不能好好讀書了。意在告誡兒孫后輩要珍惜時(shí)間,趁早好好讀書。因此這副對(duì)聯(lián)的讀法應(yīng)當(dāng)為:好(hǎo)讀書,不好(hào)讀書;好(hào)讀書,不好(hǎo)讀書。

  教學(xué)時(shí),可以先讓學(xué)生區(qū)別好字的不同讀音和不同意思。hǎo:容易,方便;hào:喜歡。學(xué)生自己試著讀一讀之后,可以引導(dǎo)學(xué)生思考:一個(gè)人,什么時(shí)候好(hǎo)讀書?什么時(shí)候好(hào)讀書?可是很多人又是怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)的呢?讓學(xué)生據(jù)此展開討論,了解正確的讀法,并在讀正確的基礎(chǔ)上交流自己的體會(huì),明白抓緊少年大好時(shí)光、努力發(fā)奮的重要性。

  第二項(xiàng)趣味活動(dòng)是讀回文句。這是一個(gè)膾炙人口的回文佳句,無論從哪個(gè)字開始讀,都可以成為一句頗有意趣的話;無論從哪個(gè)字讀起,都能體會(huì)出愛茶人的強(qiáng)烈情感。這是陶瓷文化和茶文化相結(jié)合的典范,從中我們也可以體會(huì)到漢語的奇妙。

  按順時(shí)針讀這五個(gè)字,可以依次讀為:可以清心也,以清心也可,清心也可以,心也可以清,也可以清心。教學(xué)時(shí),老師可以引導(dǎo)學(xué)生想想為什么把這幾個(gè)字印在茶杯上,再說說自己體會(huì)到的每一句話的意思,以加深對(duì)句子的理解。

  還有一些類似的回文句,如清心明目不可一日無此君,如果學(xué)生有興趣,也可以試著讀一讀,體會(huì)體會(huì)。

讀書活動(dòng)方案 篇3

  根據(jù)20xx年上半年太倉市教師讀書活動(dòng)與優(yōu)秀單位評(píng)比的通知精神,結(jié)合我校關(guān)于教師讀書活動(dòng)的有關(guān)要求,決定開展一次教師讀書心得和讀書筆記進(jìn)行檢查評(píng)比活動(dòng),以促進(jìn)校園文化建設(shè),使教師多讀書、讀好書,做一個(gè)幸福的教師。

  一、“教師讀書活動(dòng)”要求:

  1、將贈(zèng)送給每位教師的書目《提高課堂教學(xué)效率的策略與方法》作為必讀書目,在教師研修手冊(cè)上,要求書寫工整、清楚。

  2、35周歲以下青年教師撰寫1篇讀書心得(字?jǐn)?shù)不少于1000字,要求標(biāo)題四號(hào)黑體,正文小四號(hào)宋體,段落固定格式,19磅)。

  3、各教研組要在第四周組織和開展一次有教研和科研成分的.讀書論壇或沙龍,各組長要將活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)提前報(bào)教科室。

  4、骨干教師、青年教師利用博客介紹、交流本次讀書活動(dòng)。

  5、學(xué)校校園網(wǎng)將對(duì)本次讀書活動(dòng)開展情況進(jìn)行報(bào)道。

  二、本次檢查評(píng)比要求:

  1、9月20前,讀書心得按規(guī)定格式上傳到學(xué)校ftp下us下《讀書心得》文件夾下或發(fā)送到郵箱:。

  2、9月20前,讀書筆記由各位教研組長按組內(nèi)人數(shù)比例進(jìn)行挑選,檢查教師研修手冊(cè)扉頁上是否寫好學(xué)校、教師姓名、學(xué)年和學(xué)期后上交學(xué)校教科室進(jìn)行檢查評(píng)比(西校區(qū)交教務(wù)處北、東校區(qū)交教務(wù)處東會(huì)議室)。

  3、各教研組組長整理好一份組內(nèi)所開展的論壇或沙龍活動(dòng)的教師發(fā)言稿或記錄,于9月25前上交教科室。

  4、教科室將組織有關(guān)老師對(duì)本次讀書心得、讀書筆記進(jìn)行評(píng)比,學(xué)校也將對(duì)老師、教研組獲獎(jiǎng)情況作為教師繼續(xù)教育、培訓(xùn)考核的重要依據(jù)。

  三、教師讀書心得、讀書筆記檢查評(píng)比安排:

  1、 成立“教師讀書筆記檢查評(píng)比”小組。

  組長:

  副組長:

  組員:

  2、檢查評(píng)比時(shí)間:20xx年9月21—25日

  3、具體安排:

  20xx年9月20日前,請(qǐng)各位教師將《研修手冊(cè)》交給各個(gè)教研組組長進(jìn)行初評(píng)。初評(píng)要求:(1)達(dá)到“教師讀書活動(dòng)”“基本要求”的合格;(2)在“合格”基礎(chǔ)上評(píng)選出優(yōu)秀的篇數(shù)(數(shù)量和質(zhì)量上區(qū)別),選送教科室評(píng)比。

讀書活動(dòng)方案 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  書籍,是人類寶貴的精神財(cái)富,是社會(huì)進(jìn)步的階梯。讀書,是文明傳承的通道,更是人生奮斗路上的航燈。為了讓每一位師生都能與好書做伴,與智慧牽手,為了讓書籍開啟我們心靈智慧的窗口,成為我們生活學(xué)習(xí)上的親密朋友,經(jīng)學(xué)校研究決定舉辦“濃濃書香,美我人生”校園讀書節(jié)活動(dòng);顒(dòng)以“讀書改變命運(yùn),書香點(diǎn)綴校園”為宗旨,按照“全員參與、以校為點(diǎn)、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求,大力開展校園讀書活動(dòng),引領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀精神,營造書香校園的氛圍,豐富師生的文化底蘊(yùn),讓師生在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂,體驗(yàn)成長的樂趣,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。同時(shí),引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與,努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭。

  二、活動(dòng)目的

  1.讓學(xué)生在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識(shí),開闊視野,感悟祖國語言文字的博大精深,拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng);

  2.豐富學(xué)生的課余生活,凈化學(xué)生的精神世界,實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”;

  3.以讀書節(jié)活動(dòng)為載體,讓學(xué)生親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣;

  4.通過活動(dòng),構(gòu)建有特色的書香校園文化,使校園充滿濃郁的書香韻味,營造良好的育人氛圍;

  5.通過活動(dòng),推動(dòng)學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。

  三、活動(dòng)主題

  "濃濃書香,美我人生"

  四、活動(dòng)對(duì)象

  全校師生

  五、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年3月12日-20xx年4月30日

  六、活動(dòng)組織

  由德育辦、教務(wù)處牽頭,教科室、團(tuán)總支、少先隊(duì)、年級(jí)組共同組織。

  組長:z

  副組長:z清

  組員:所有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各處室主任、各年級(jí)組長、各班主任

  七、活動(dòng)步驟

  活動(dòng)分四個(gè)階段,具體安排如下:

  第一階段:準(zhǔn)備階段(3月12日—3月16日)

  1.制定讀書節(jié)活動(dòng)方案,明確任務(wù)。

  2.制作宣傳標(biāo)語、宣傳板報(bào)及橫幅。

  第二階段:啟動(dòng)階段(3月19日—3月23日)

  1.舉行“讀書節(jié)”啟動(dòng)儀式。(時(shí)間:3月19日)

  2.營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置,校園掛條幅,出宣傳窗,班級(jí)出黑板報(bào)、墻報(bào)。

  3.各班完善班級(jí)圖書角建設(shè),要求圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí),健全班級(jí)圖書管理制度。

  4.發(fā)放讀書節(jié)學(xué)生閱讀推薦書目。

  5.各班級(jí)在班會(huì)活動(dòng)時(shí)布置讀書節(jié)內(nèi)容,制訂以“讓書籍成為我們的精神食糧”為主題的讀書活動(dòng)的設(shè)想。

  6.倡議學(xué)生為班級(jí)圖書角獻(xiàn)書。

  7.發(fā)告家長書,爭取家長的支持。

  第三階段:活動(dòng)階段(3月26日—3月30日)

  1.以《弘揚(yáng)健雄精神,發(fā)現(xiàn)身邊的美》為主題的征文比賽

  時(shí)間:20xx年3月29日

  負(fù)責(zé):團(tuán)總支、語文組

  2.開展“親近經(jīng)典名著”讀書知識(shí)競賽

  時(shí)間:20xx年4月6日

  負(fù)責(zé):語文教研組

  內(nèi)容:

  (1)下發(fā)推薦書目(由各年級(jí)語文備課組長準(zhǔn)備),向?qū)W生推薦名著,并開展閱讀活動(dòng)。

 。2)在學(xué)生充分閱讀的基礎(chǔ)上,開展“親近經(jīng)典名著”知識(shí)競賽,由各班推薦3位學(xué)生參賽。(分年級(jí)開展)

  3.《讓書籍成為我們的精神食糧》讀書心得交流會(huì)

  時(shí)間:20xx年4月12日

  負(fù)責(zé)人:各班主任德育處

  內(nèi)容:以班級(jí)為單位交流后每班選派一名代表參加校級(jí)交流會(huì)。(每人10分鐘)

  內(nèi)容:學(xué)生演講

 。1)介紹自己閱讀的一本好書或一種報(bào)刊,簡介其主要內(nèi)容,并說說自己從中受到的教育和啟發(fā)。

  (2)各班以班級(jí)為單位召開讀書交流會(huì),讓學(xué)生交流自主閱讀的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。選出優(yōu)秀學(xué)生向?qū)W校推薦。(班會(huì)進(jìn)行)

  要求:

  各班根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)創(chuàng)造性地開展班級(jí)讀書活動(dòng),并把在讀書活動(dòng)中采取的一系列促進(jìn)同學(xué)們讀書措施保持下來,并逐步形成屬于本班的特色。在開展活動(dòng)的基礎(chǔ)上積累特色性的資料(如,讀書活動(dòng)信息、舉辦讀書小報(bào)評(píng)比、讀書筆記展覽、讀書匯報(bào)會(huì)資料等)。

  4.以《讀書樂·樂讀書》為主題的教師演講比賽

  時(shí)間:20xx年4月19日

  負(fù)責(zé)人:各年級(jí)組長教務(wù)處

  第四階段:總結(jié)評(píng)比階段(4月23日—4月27日)

  負(fù)責(zé):校長室

  內(nèi)容:讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)表彰暨讀書節(jié)閉幕式。

  1.評(píng)比校級(jí)十佳“讀書之星”。

  2.“書香班級(jí)”驗(yàn)收評(píng)比(要求每班有讀書口號(hào),以教室布置、黑板報(bào)、及讀書活動(dòng)開展情況為評(píng)比依據(jù)。)

  3.“書香家庭”評(píng)比

  由年級(jí)組推薦,德育辦根據(jù)材料進(jìn)行評(píng)比

  八、活動(dòng)要求

  1.學(xué)校的宣傳櫥窗要為本次讀書節(jié)服務(wù),開辟專欄,及時(shí)報(bào)道信息,把讀書節(jié)活動(dòng)搞得扎扎實(shí)實(shí)。

  2.以班級(jí)為單位成立由班主任和學(xué)生代表組成的讀書節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,有組織、有計(jì)劃地開展閱讀活動(dòng)。教師是學(xué)生的表率,用我們老師的'讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

  3.語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。

  4.要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),要把它作為“營造書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓,要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,提高活動(dòng)的實(shí)效性。

  附:南郊中學(xué)本次讀書節(jié)活動(dòng)宣傳口號(hào)

  感受文字之美,盡享讀書之樂。

  書本啟迪智慧,知識(shí)豐富人生。

  天使插上翅膀才能自由飛翔,校園洋溢書香才能充滿七彩陽光。

  書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯

  與經(jīng)典同行,為生命閱讀

  讀書使青春展翅,知識(shí)讓生命飛翔

  知識(shí)改變命運(yùn),智慧書寫人生

  少而好學(xué),如日出之陽;壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如炳燭之明。

  手中有書,前途不輸。

  成長有書為伴,從此不再孤單。

  暢游知識(shí)海洋,漫步書香校園。

  閱讀要在快樂中進(jìn)行,生命要在閱讀中進(jìn)行。

  手牽手共創(chuàng)書香社會(huì),心連心同譜和諧校園。

  我讀我思我成長,我品我寫我快樂。

  文字,是人類的生命;書籍,是人類的靈魂。

  人類因讀書而高尚,生活因讀書而精彩。

  閱讀陶冶情操,書香美化心靈。

  閱讀,滋潤精神;思考,孕育智慧。

  晨曦中誦屈原離騷,書山有路;夕陽下品子長史記,學(xué)海無涯。

  讀天下名著,觀百態(tài)人生。

  讀千本書知古今變幻,行萬里路看世界風(fēng)云。

讀書活動(dòng)方案 篇5

  一、活動(dòng)目的

  中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化包含著中華民族最根本的精神基因,是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)。時(shí)值4月23日“世界讀書日”來臨之際,圖書館聯(lián)合團(tuán)委舉辦征文比賽活動(dòng),倡導(dǎo)大學(xué)生愛讀書、勤讀書、讀好書、讀經(jīng)典,鼓勵(lì)大學(xué)生閱讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)著作,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,充分發(fā)揮其在育德啟智、陶冶情操、提升修為等方面的作用,并滋養(yǎng)大學(xué)生成人成長,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  二、活動(dòng)主題:

  “品經(jīng)典之作 傳中華文化”

  三、征文主題范圍:

  參賽學(xué)生要緊緊圍繞“品經(jīng)典之作 傳中華文化”這一主題,在此主題框架下自擬題目。參賽作品為某部中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化著作或其中某一觀點(diǎn)對(duì)你認(rèn)識(shí)和了解世界,開啟多角度思考的影響。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品諸如《論語》《道德經(jīng)》《弟子規(guī)》等,(書目詳見圖書館網(wǎng)站“與經(jīng)典同行——中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化讀本推薦一覽表”)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活及成長經(jīng)歷抒發(fā)自己的.真情實(shí)感,闡述閱讀中華傳統(tǒng)經(jīng)典名著對(duì)自身成長的意義與影響。

  四、活動(dòng)對(duì)象:全校學(xué)生

  五、組織單位:

  主辦:校圖書館、校團(tuán)委

  協(xié)辦:各系團(tuán)總支

  六、活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月—6月

  七、活動(dòng)要求

  1. 原創(chuàng)文章,文責(zé)自負(fù)。(各系團(tuán)總支初選時(shí),先檢索作品,如發(fā)現(xiàn)作品為抄襲,嚴(yán)禁選送。)

  2. 每篇作品須為單一作者,不接受聯(lián)名投稿。

  3. 要求征文緊扣主題,主旨突出,情感真實(shí)。

  4. 文體自選(詩歌除外),字?jǐn)?shù)不少于800字。

  5. 交稿截止時(shí)間:20xx年4月25日

  八、參與方式

  1. 凡本校學(xué)生均可參加投稿,同一個(gè)人投稿數(shù)量不超過兩篇。

  2. 投稿地址和方式:采用網(wǎng)上投稿方式,各系參賽作者將作品及作者真實(shí)姓名、所在院系、年級(jí)及聯(lián)系方式發(fā)送至各系團(tuán)總支,由各系團(tuán)總支組織初選,將入圍作品(文后附各系入圍作品最少篇數(shù))集中發(fā)送至:。郵件主題請(qǐng)注明:“世界讀書日”征文,稿件須word格式,以附件形式發(fā)送。

  九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  5月初,圖書館將邀請(qǐng)有關(guān)專家組成評(píng)選委員會(huì),根據(jù)思想性、文學(xué)性、創(chuàng)新性、整體性、可讀性在參賽作品中評(píng)選,分別評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

  優(yōu)秀稿件將推薦到圖書館網(wǎng)站及圖書館宣傳欄展出作品。對(duì)獲獎(jiǎng)個(gè)人和集體將頒發(fā)證書并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),入圍和獲獎(jiǎng)作者還可獲得本學(xué)期社會(huì)實(shí)踐成績獎(jiǎng)勵(lì)(獎(jiǎng)勵(lì)辦法:入圍 0.5分,優(yōu)秀獎(jiǎng) 0.8分,三等獎(jiǎng) 1分,二等獎(jiǎng) 1.2分、一等獎(jiǎng) 1.5分)。

  十、頒獎(jiǎng)儀式(待定)

  1. 時(shí)間:20xx年6月

  2. 地點(diǎn):校圖書館四樓報(bào)告廳

  3. 頒獎(jiǎng)人員安排:校圖書館領(lǐng)導(dǎo)、校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)等

  4. 部分獲獎(jiǎng)選手獲獎(jiǎng)感言

  5. 校圖書館分管領(lǐng)導(dǎo)

讀書活動(dòng)方案 篇6

  為豐富廣大學(xué)生的寒假生活,培養(yǎng)孩子熱愛讀書的習(xí)慣。通過開展讀書活動(dòng),豐富學(xué)生知識(shí),營造書香氛圍,讓學(xué)生對(duì)話文本,享受經(jīng)典,奠基人生,快樂成長。

  一、活動(dòng)主題

  讓讀書成為習(xí)慣 借書香助我成長

  二、讀書內(nèi)容

  1、結(jié)合區(qū)教研室下發(fā)的蘭山區(qū)小學(xué)生寒假經(jīng)典閱讀推薦書目,每年級(jí)有選擇地推薦其中的2—4部,布置學(xué)生認(rèn)真閱讀。

  2、根據(jù)各年級(jí)《國學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂系列叢書》布置學(xué)生背誦國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容。

  3、自主選擇部分閱讀書目。

  三、活動(dòng)要求:

  1、可布置摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段,寫讀書心得,寫讀后感,制作手抄報(bào)等具體的任務(wù),讓學(xué)生把書讀通、讀懂、讀透。

  2、開學(xué)后收齊材料:所寫讀書筆記或文集、主題征文、讀后感、讀書手抄報(bào)等進(jìn)行集中展評(píng)。

  3、集中開展“讀書大話“活動(dòng),讓學(xué)生分享交流讀書心得、體會(huì)。

  4、積極倡導(dǎo)親子共讀活動(dòng),讓家長參與到學(xué)生的'閱讀和交流中。

  5、積極評(píng)選一部分“讀書小明星、” “讀書小名士”等,激發(fā)讀書熱情。

  6、各校要根據(jù)本方案制定本校切實(shí)可行的具體的讀書辦法,指導(dǎo)學(xué)生閱讀。

讀書活動(dòng)方案 篇7

  “書籍是人類的朋友,是人類的進(jìn)步階梯!弊x書是人們?nèi)〉弥R(shí)和技能的重要途徑,是傳承文明弘揚(yáng)文化的重要通道。讀書筆記則是對(duì)所讀書籍記錄、賞析和思考,以將知識(shí)批判性吸收、內(nèi)化,從而提升讀者的素質(zhì)涵養(yǎng)。

  為了營造“多讀書,樂讀書,讀好書”的書香氛圍,決定開展“書香校園”讀書筆記接力展覽活動(dòng),以讓書香彌漫校園,讓閱讀伴學(xué)生成長,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)濃厚的讀書興趣,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,樹立正確的讀書觀,從而擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,夯實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),為學(xué)生的健康成長提供精神營養(yǎng)。

  一、總體安排

  1、活動(dòng)主題:讓書香彌漫校園,讓閱讀伴我成長。

  2、總體要求:全校師生應(yīng)在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,高度重視本次活動(dòng),積極參與,認(rèn)真完成相應(yīng)的'工作。

  3、時(shí)間安排:5月中旬

  二、活動(dòng)安排

 。ㄒ唬┗顒(dòng)規(guī)則

  1、以班級(jí)為單位,由各班班主任負(fù)責(zé)監(jiān)督、組織。

  2、每班一塊展板。按照三年級(jí)——四年級(jí)——五年級(jí)——六年級(jí)的順序,每個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)主辦一次讀書筆記展覽。每個(gè)班級(jí)展覽時(shí)間為一天。

  3、各班級(jí)主辦時(shí),自行策劃整體布局和空間分配,允許張貼其他類型作品作為裝飾,如圖畫等。但應(yīng)突出展覽主題,并且保證每次展覽的讀書筆記不得少于15本。

 。ǘ┗顒(dòng)要求

  1、依托圖書館的圖書資源,學(xué)生通過借閱書籍,賞析、思考其中的內(nèi)容,從而形成讀書筆記,且可一人多篇。

  2、學(xué)生可以根據(jù)自己的需要選擇讀書筆記的類型:(1)摘要式,即將書中或文章中一些重要觀點(diǎn)、精彩警辟語句、重點(diǎn)段落等摘抄下來。(2)心得式,即讀后感,是讀書或讀文章后寫出的自己的感想、體會(huì)和啟發(fā)。

  3、讀書筆記需注明班級(jí)、姓名.

  三、指導(dǎo)措施

  為了提高活動(dòng)水平,激發(fā)參與熱情,現(xiàn)規(guī)定,在活動(dòng)期間,各班級(jí)應(yīng)積極開展相關(guān)指導(dǎo)工作,以幫助學(xué)生更好地閱讀書籍、寫讀書筆記。

  1、指導(dǎo)老師:各班級(jí)的語文科目教師。

  2、實(shí)施要求:利用班會(huì)課或者語文課,在課堂上進(jìn)行公開指導(dǎo),引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,樹立正確的讀書觀,并對(duì)讀書筆記的類型及其作用做充分的分析、說明。

  四、評(píng)選規(guī)則

  以“公平、公正、公開”為基本原則,在具體操作上以下列細(xì)則為標(biāo)準(zhǔn)。

  1、優(yōu)秀展覽班級(jí)的評(píng)選由評(píng)委采取打分制,滿分10分。

  2、優(yōu)秀讀書筆記的評(píng)選,由語文老師評(píng)獎(jiǎng)級(jí)為最佳讀書筆記和優(yōu)秀讀書筆記,名額分別為3和7。

  五、獎(jiǎng)勵(lì)方案

  為樹立榜樣,激勵(lì)全體學(xué)生好讀書,本次活動(dòng)共設(shè)立四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),分別是:1、展覽獎(jiǎng)項(xiàng),以班級(jí)為對(duì)象,獎(jiǎng)級(jí)為最佳展覽班級(jí)、優(yōu)秀展覽班級(jí)、積極參與獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng),名額各為1-2-3。 2、讀書筆記獎(jiǎng)項(xiàng),以學(xué)生為對(duì)象,獎(jiǎng)級(jí)為最佳讀書筆記和優(yōu)秀讀書筆記,名額分別為3和7。 3、獎(jiǎng)級(jí)為最佳展覽指導(dǎo)教師、優(yōu)秀展覽指導(dǎo)教師。4、最佳讀書筆記輔導(dǎo)教師、優(yōu)秀讀書筆記輔導(dǎo)教師。 學(xué)生獎(jiǎng)品: 文具盒 筆記本 筆 獎(jiǎng)狀。3份

  筆記本 筆 獎(jiǎng)狀 。 7份

  教師獎(jiǎng)品:獎(jiǎng)狀 水杯 每人一份 共9份

  六、組織機(jī)構(gòu)

  本次活動(dòng),在校領(lǐng)導(dǎo)集體的指導(dǎo)下,全面統(tǒng)籌各項(xiàng)安排,協(xié)同各班班主任以及指導(dǎo)老師等開展相應(yīng)工作。為確保達(dá)到預(yù)期效果,現(xiàn)成立活動(dòng)小組,名單如下: 組長:陳玉春

  副組長:胡花 張籍文

  指導(dǎo)老師:班主任及語文老師 評(píng)委: 全體教師

讀書活動(dòng)方案 篇8

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  以培養(yǎng)學(xué)生詩文素養(yǎng)為中心,培育民族精神,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化,推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨。以科研為先導(dǎo),以課題“閱讀中外經(jīng)典享受讀書樂趣”為起點(diǎn),以點(diǎn)帶面將經(jīng)典誦讀滲透到校園文化的方方面面,扎實(shí)有序地開展校園讀書工程,促進(jìn)全體師生的全面發(fā)展,創(chuàng)建和諧的書香校園。以開展古詩文誦讀和班級(jí)讀書會(huì)為主要載體,讓廣大師生“與經(jīng)典同行,與圣賢為友”,讓書香充溢童年,讓閱讀伴隨成長。

  二、主要理念:

  拓展語文教學(xué)的視野、跨越一本教材的教學(xué)模式、推展兒童閱讀的新理念、運(yùn)用整本書進(jìn)行語文教育。解決讀什么,怎樣讀等教學(xué)中的實(shí)際問題。實(shí)踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡的整本書閱讀,研究讀書指導(dǎo)的策略,擴(kuò)大閱讀視野,提高閱讀的'針對(duì)性,實(shí)現(xiàn)閱讀效益的最大化。

  三、實(shí)施步驟

 。ㄒ唬⿲W(xué)校:

  1、借助“閱讀中外經(jīng)典享受讀書樂趣”課題研究,實(shí)施過程中不斷探索、總結(jié),尋求有利的指導(dǎo)。

  2、扎實(shí)有效的組織并開展讀書系列活動(dòng),讓讀書引領(lǐng)學(xué)生成長,激發(fā)教師提高,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

  3、組建課題實(shí)施小組,建立有效的管理制度,明確各部門職責(zé),調(diào)動(dòng)多方面的因素,全方位形成合力,用心打造和諧的書香校園。

  4、召開家長動(dòng)員大會(huì),組織親子共讀交流會(huì),組織全校學(xué)生家長問卷調(diào)查,爭取家校合作的最大化力量。

  5、教導(dǎo)處和少先隊(duì):共同協(xié)商制定讀書行動(dòng)計(jì)劃和年度計(jì)劃,負(fù)責(zé)活動(dòng)的日程安排和組織管理,負(fù)責(zé)檢查評(píng)估讀書效果,總結(jié)表彰和匯報(bào)讀書活動(dòng)開展情況,整理匯編讀書成果。教研組長:負(fù)責(zé)推薦本學(xué)科的閱讀書目,帶領(lǐng)語文教師組織開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)。

 。ǘ┙處煟

  1、按計(jì)劃落實(shí)各項(xiàng)讀書活動(dòng),保障晨讀和每天30分鐘的閱讀課。

  2、語文教師:每學(xué)年制定本班的讀書計(jì)劃,組織并指導(dǎo)學(xué)生閱讀、寫筆記、背詩、讀書演講、征文等各項(xiàng)讀書活動(dòng)。創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)讀書評(píng)比活動(dòng)。

  3、班主任:建好班級(jí)圖書角,并制定圖書管理制度,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,形成濃厚的班級(jí)讀書氛圍。采用多種方式加強(qiáng)家校溝通,利用家長會(huì)舉辦親子共讀現(xiàn)場交流活動(dòng),調(diào)動(dòng)積極因素推進(jìn)書香家庭的建設(shè)。

  4、博覽群書,積極撰寫教育教學(xué)隨筆,積極參加教師讀書沙龍活動(dòng)。

 。ㄈ⿲W(xué)生:

  1、積極參加班級(jí)讀書會(huì)、在書友隊(duì)中積極主動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,推動(dòng)書友隊(duì)及所在班級(jí)的讀書活動(dòng)深入開展。

  2、有準(zhǔn)備的參加各種讀書活動(dòng)競賽(手抄報(bào)、讀書筆記、征文、讀書演講等)。

  3、完成每學(xué)期二十首古詩文背誦,鼓勵(lì)多背誦,爭當(dāng)“背詩大王”。

  4、利用好“讀書伴我成長記錄冊(cè)”,多讀多思多寫。

  四、讀書內(nèi)容:

  教師必讀書目:

  《小王子》

  《親愛的漢修先生》

  《特別女生撒哈拉》

  《班級(jí)讀書會(huì)推廣123》

  《讓孩子著迷的101本書》

  學(xué)生必讀書目:

  一年級(jí):《語文經(jīng)典讀本》《三只小豬》

  二年級(jí):《語文經(jīng)典讀本》《小豬唏哩呼嚕》

  三年級(jí):《語文經(jīng)典讀本》《烏丟丟的奇遇》

  四年級(jí):《語文經(jīng)典讀本》《夏洛的網(wǎng)》

  五年級(jí):《語文經(jīng)典讀本》五年級(jí):《語文經(jīng)典讀本》《水孩子》/《魯賓孫漂流記》/《小王子》/《搞笑鬼王鬧》

  六年級(jí):《我要做個(gè)好孩子》《三國演義》

  五、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

  1、書香班級(jí):

 。1)圖書角(書目類型、數(shù)量;圖書管理員職責(zé)明確;圖書借閱制度完善。)

 。2)墻報(bào)(設(shè)計(jì)新穎,及時(shí)張貼,作品質(zhì)量高,學(xué)生參與面會(huì)廣)

 。3)讀書演講比賽(普通話標(biāo)準(zhǔn)、語言流暢、內(nèi)容感人、聲情并茂。)

  (4)“背詩大王”比賽(年級(jí)組統(tǒng)一按標(biāo)準(zhǔn)評(píng)選)

 。5)手抄報(bào)評(píng)選(全員參與,年級(jí)組統(tǒng)一主題)

 。6)讀書伴我成長記錄(用實(shí)、用活)

 。7)小作家征文大賽(班級(jí)參與面、作品數(shù)量、獲獎(jiǎng)面)

 。8)班級(jí)讀書活動(dòng)記錄(計(jì)劃、活動(dòng)等)

  2、書香教研組

 。1)組織的讀書活動(dòng)有聲有色,效果良好,獲得好評(píng)。

 。2)各項(xiàng)活動(dòng)有計(jì)劃、有評(píng)比、有記錄、有總結(jié)。

  (3)讀書活動(dòng)有專題、有特色。

  3、學(xué)生表彰:

  閱讀小博士、文學(xué)小博士、小小演講家、背詩大王。

讀書活動(dòng)方案 篇9

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  書籍是人類進(jìn)步的階梯。為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友,與智慧牽手,讓書籍為學(xué)生開啟心靈之窗,拓寬眼界,獲得豐富的知識(shí)。同時(shí)為了營造“濃郁的書香校園”,我們將舉辦“沐浴書香,健康成長”為主題的讀書月活動(dòng),讓同學(xué)們?cè)谧x書中感受學(xué)習(xí)的快樂,體驗(yàn)成長的樂趣,不斷提升自我閱讀品味,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,為學(xué)生的`終身發(fā)展奠基。我校特?cái)M定20xx年10月為首屆“書香伴我行”讀書活動(dòng)月。

  二、活動(dòng)主題:

  沐浴書香,健康成長

  三、準(zhǔn)備工作:

  1.橫幅,撐牌,彩旗點(diǎn)綴校園。

  2.圍繞讀書月各中隊(duì)出一期黑板報(bào)。

  3.圍繞讀書月各中隊(duì)利用班隊(duì)課召開一次主題隊(duì)會(huì)。

  4.各中隊(duì)創(chuàng)設(shè)“書香中隊(duì)”,布置圖書角。

  四、活動(dòng)內(nèi)容:

  1.開幕式。

  2.建立班級(jí)圖書角。

  3.小學(xué)生優(yōu)秀作文評(píng)比。

  4.中高年級(jí)搜集桐廬詩人和描寫桐廬的詩文。

  5.低年級(jí)童話故事大賽。

  6.中高年級(jí)讀書筆記競賽。

  7.開展“書香伴我行”主題隊(duì)會(huì)。(少先隊(duì)檢查)

  8.舉辦讀書手抄小報(bào)評(píng)比。

  9.師生共讀一本書;親子共讀一本書。

  11.“書香班級(jí)”評(píng)比。

  12.做好首屆讀書月總結(jié)。

  五、宣傳口號(hào):

  1.書籍是人類進(jìn)步的階梯。

  2.獲取知識(shí),三分在課內(nèi),七分在課外。

  3.讀書破萬卷,下筆如有神。

  4.書山有路勤為徑,學(xué)海無崖苦作舟。

  5.點(diǎn)燃讀書熱情,共建書香校園。

  6.營造書香校園,打造人文鳳小。

  7.愛讀書,多讀書,讀好書。

  8.讓讀書成為習(xí)慣,使書香充滿校園。

  9.牽手好書,親近美文,塑美好人生。

  10. 暢游書海,品嘗文化,陶冶情操,彰顯智慧。

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