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大班活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-05-07 14:24:44 活動(dòng)方案 我要投稿

2021年大班活動(dòng)方案(精選5篇)

  為了確;顒(dòng)能有條不紊地開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定活動(dòng)方案,一份好的活動(dòng)方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。優(yōu)秀的活動(dòng)方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的2021年大班活動(dòng)方案(精選5篇),希望對(duì)大家有所幫助。

2021年大班活動(dòng)方案(精選5篇)

  大班活動(dòng)方案1

  1、活動(dòng)目標(biāo):

  1)幼兒能夠積極的從不同途徑、用不同的方法收集傳遞信息,

  2)幼兒在活動(dòng)中了解信息傳遞的不同渠道,學(xué)習(xí)使用不同的信息工具。

  2、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒通過(guò)查詢、采訪等方式了解相關(guān)知識(shí)。

  3、活動(dòng)過(guò)程:

  1)交流:我所知道的信息傳遞的方式?蓡l(fā)幼兒從物體發(fā)信號(hào)、用聲音發(fā)信號(hào)、用文字發(fā)信號(hào)等幾個(gè)方面考慮。如:通過(guò)手勢(shì)、旗語(yǔ)、煙火等物體發(fā)信號(hào);通過(guò)吹號(hào)、打鈴、敲鼓、廣播電話等聲音發(fā)信號(hào);用信鴿捎帶、郵局傳遞、發(fā)傳真、發(fā)電子郵件等多種文字形式發(fā)信號(hào)。

  2)教師配圖講述有關(guān)人們傳遞信息的故事。如:古時(shí)候長(zhǎng)城的烽火臺(tái)上燃煙火傳遞敵情;抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,用放倒消息樹(shù)的辦法報(bào)告敵人的去向等。

  3)討論:現(xiàn)在人們?cè)鯓觽鬟f信息?引導(dǎo)幼兒了解常用的`通訊工具。

  4)組織幼兒玩通訊游戲傳電話:教師將幼兒分為兩組,分別向每組的第一個(gè)人說(shuō)一句悄悄話,開(kāi)始后,再一個(gè)一個(gè)的往后傳,各組最后一個(gè)報(bào)告電話內(nèi)容,傳的又快又準(zhǔn)的一組為勝。

  4、活動(dòng)延伸:

  1)組織幼兒自己操作電腦。

  2)在活動(dòng)區(qū)內(nèi)提供半成品材料,學(xué)習(xí)制作這些通訊工具,為幼兒開(kāi)展角色游戲提供道具。

  大班活動(dòng)方案2

  設(shè)計(jì)意圖:

  在開(kāi)展《動(dòng)物大世界》主題活動(dòng)中,孩子們已經(jīng)清楚的知道各種動(dòng)物都有它特殊的本領(lǐng),但是在敘述時(shí)我發(fā)現(xiàn)班中孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力較弱,如問(wèn)他“為什么”就說(shuō)不清楚了。因此結(jié)合書(shū)中的這個(gè)點(diǎn):誰(shuí)是冠軍,我就開(kāi)展了這個(gè)活動(dòng),旨在讓孩子說(shuō)出自己想法和理由并能了解位置、距離、時(shí)間等數(shù)學(xué)概念。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解位置的前后、距離的遠(yuǎn)近、時(shí)間的長(zhǎng)短和運(yùn)動(dòng)比賽名次的關(guān)系。

  2、參與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì),喜歡運(yùn)動(dòng);顒(dòng)準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)flash,動(dòng)物圖片,幼兒操作表格。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名――依據(jù)動(dòng)物特性及游戲規(guī)則進(jìn)行分類(lèi)

  1.師:動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要開(kāi)幕了,這是小朋友給小動(dòng)物報(bào)名的表格,我們看看這四張表格有什么不一樣?

  2.幼兒比較報(bào)名表格的不同,為什么這樣報(bào)名?(個(gè)別幼兒交流介紹)

  3.交待比賽規(guī)則:每個(gè)比賽項(xiàng)目要求只能參加三個(gè)小動(dòng)物,我們要讓小動(dòng)物最大的本領(lǐng)去參加比賽,這樣才能取得好成績(jī),爭(zhēng)取得冠軍。

  4.幼兒再次討論動(dòng)物名單,集體檢查糾錯(cuò)報(bào)名情況,小結(jié):我們根據(jù)小動(dòng)物的本領(lǐng)和比賽的.要求,給小動(dòng)物報(bào)了名,現(xiàn)在比賽正式開(kāi)始。

  二、運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽――了解位置的前后、距離的遠(yuǎn)近、時(shí)間的長(zhǎng)短和比賽名次的關(guān)系

  1.跳遠(yuǎn)比賽

  第一個(gè)比賽項(xiàng)目是跳遠(yuǎn),什么是跳遠(yuǎn)比賽?跳遠(yuǎn)比賽怎么樣判斷誰(shuí)是勝利者?(認(rèn)識(shí)起跳線)

  (播放flash)他們?nèi)齻(gè)誰(shuí)是第一名,誰(shuí)是第二名,誰(shuí)是第三名?你是從哪里看出來(lái)的?

  認(rèn)識(shí)測(cè)量工具:卷尺(測(cè)量起跳線到腳后跟的距離,出現(xiàn)距離線和數(shù)字)說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物跳了幾米?哪個(gè)數(shù)字最大?哪個(gè)數(shù)字最?

  請(qǐng)兩個(gè)小朋友也上來(lái)參加跳遠(yuǎn)比賽,比比誰(shuí)第一名。小結(jié):在跳遠(yuǎn)比賽中,我們從位置的前后、距離的遠(yuǎn)近能判斷出比賽的名次,袋鼠跳的距離最遠(yuǎn),數(shù)字最大,所以它得了第一名。

  2.游泳比賽

  猜猜看誰(shuí)會(huì)得第一名?為什么?(提醒:運(yùn)動(dòng)員注意了,要聽(tīng)好發(fā)令搶才能開(kāi)始,不能犯規(guī)哦。)

 。úシ舊lash)游泳比賽結(jié)束了,你覺(jué)得誰(shuí)是第一名呢?你是從哪里看出來(lái)的呢?

  出現(xiàn)秒表:說(shuō)說(shuō)時(shí)間?分別是哪個(gè)小動(dòng)物的?并點(diǎn)擊配對(duì)。

 。ǔ霈F(xiàn)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái))頒獎(jiǎng)儀式開(kāi)始咯,我們來(lái)看看,第一第二第三名和你們說(shuō)的一樣嗎?小結(jié):游泳比賽中,用的時(shí)間越少,游的就越快。

  3.跑步比賽

  運(yùn)動(dòng)員們準(zhǔn)備好了嗎?(認(rèn)識(shí)起跑線和終點(diǎn)線)

  (播放flash)跑到一半?猜猜看誰(shuí)可能是第一名?為什么?

 。ǚ磐昱懿奖荣恌lash)他們跑到結(jié)尾,誰(shuí)得了第一名?你是怎么樣看出來(lái)的?跑到中間時(shí)獅子跑的最快,為什么到最后是獵豹第一名呢?(跑步有沖刺)

  比賽結(jié)束了,(出現(xiàn)秒表)這三個(gè)分別是三個(gè)小動(dòng)物跑步所用的時(shí)間,我們來(lái)看看這三個(gè)時(shí)間,分別是哪個(gè)小動(dòng)物的,為什么?小結(jié):跑步比賽和游泳比賽一樣,在跑步比賽中,所用的時(shí)間越短,跑的就越快。

  三、運(yùn)動(dòng)會(huì)延伸――參與運(yùn)動(dòng)會(huì)并喜歡運(yùn)動(dòng)

  1.動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了,小動(dòng)物經(jīng)過(guò)自己的努力都取得了好成績(jī)。小朋友喜歡參加運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎?你想給自己報(bào)什么比賽項(xiàng)目呢?為什么?

  2.體育運(yùn)動(dòng)能夠鍛煉我們的身體,但體育鍛煉很艱苦,你們怕不怕?我們以后要積極參加體育運(yùn)動(dòng),取得好成績(jī)。

  大班活動(dòng)方案3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解自我介紹的基本內(nèi)容,愿意大膽地向大家介紹自己。

  2、增進(jìn)對(duì)自我的認(rèn)識(shí),體驗(yàn)相互交流的樂(lè)趣。

  3、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、大圖卡一份,小圖卡每人一份(附后),小話筒一個(gè)。

  2、會(huì)唱歌曲《認(rèn)識(shí)你呀真高興》。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、師生相互介紹姓名

  1、師:小朋友們好,今天和你們一起學(xué)本領(lǐng)很高興,你們想認(rèn)識(shí)我嗎?互不認(rèn)識(shí)又想認(rèn)識(shí)的時(shí)候可以先作自我介紹。

  2、師:我也很想認(rèn)識(shí)你們,誰(shuí)來(lái)介紹一下自己

  二、了解自我介紹的.基本內(nèi)容

  1、師:你們還想了解關(guān)于我的哪些信息?

  2、師:你們問(wèn)了這么多問(wèn)題,下面教師就來(lái)進(jìn)行詳細(xì)的自我介紹吧?墒,自我介紹時(shí)有些信息可以告訴你們,而有些信息老師不方便告訴你們噢!請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng),我介紹了哪些內(nèi)容?(老師介紹:我的名字叫……我的家住在……我喜歡……我的好朋友是……)

  3、師:剛才老師介紹了哪些內(nèi)容,根據(jù)幼兒回答,出示圖卡。

  4、師:老師也想和你們做好朋友,更多了解你們,誰(shuí)愿意像老師一樣介紹自己。

  5、提問(wèn):他介紹了哪些方面?對(duì)照?qǐng)D卡,不完整的地方引導(dǎo)幼兒補(bǔ)充。

  三、找個(gè)好朋友介紹自己

  1、每個(gè)幼兒拿著小卡片,先把自己的介紹記下來(lái),然后對(duì)照著卡片內(nèi)容和好朋友相互介紹自己。

  2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)來(lái)介紹自己,幼兒集體鼓掌。

  3、師:客人老師也想認(rèn)識(shí)你們,找個(gè)客人老師介紹一下自己。

  4、師:什么時(shí)候需要介紹自己呢?還可以介紹哪些方面?

  四、結(jié)束活動(dòng)

  師:今天老師通過(guò)你們的自我介紹認(rèn)識(shí)了你們,認(rèn)識(shí)了許多新朋友,我真高興。我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧!

  大班活動(dòng)方案4

  一、活動(dòng)由來(lái)

  《剛要》中指出,在幼兒園的語(yǔ)言教育中,我們要“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美,并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解!鄙⑽脑(shī)《變色的房子》童話般的意境向幼兒展現(xiàn)了了一幅幅美麗的自然景象,并在童趣中將散文優(yōu)美的意境、擬人化與夸張的修辭手法等語(yǔ)言美的魅力充分體現(xiàn)出來(lái),教材還具有可拓展的空間,還滲透了更多領(lǐng)域的內(nèi)容。

  因此,本教材值得去挖掘其內(nèi)在的文學(xué)內(nèi)涵,讓幼兒感受文學(xué)語(yǔ)言的美,可整合相關(guān)領(lǐng)域的內(nèi)容,讓幼兒多維度地去感受美,欣賞美、體會(huì)美與表現(xiàn)美。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、理解散文詩(shī)的內(nèi)容,初步感受散文詩(shī)的語(yǔ)言美和結(jié)構(gòu)美。

  2、體會(huì)散文詩(shī)重復(fù)變化,均衡完整的結(jié)構(gòu),能根據(jù)圖一學(xué)習(xí)創(chuàng)編散文詩(shī)。

  3、理解綠油油、紅艷艷、金燦燦等描述色彩的詞語(yǔ)的含義,學(xué)習(xí)有表情的朗誦詩(shī)歌。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、活動(dòng)掛圖、配樂(lè)用的音樂(lè)。

  2、幼兒操作圖書(shū)(關(guān)于秋天的段落)每人一套。

  四、活動(dòng)過(guò)程

  1、游戲“鳥(niǎo)窩窩”組織幼兒坐好。

  2、引入、出示小兔及其房子,提出問(wèn)題,導(dǎo)入課題。

  3、熟悉春天段落的內(nèi)容,理解結(jié)構(gòu),感受并學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞語(yǔ)。

 。1)教師有感情地朗誦有關(guān)春天的'段落。通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒熟悉內(nèi)容。

  (2)教師朗誦第二遍以后,再次通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解散文詩(shī)內(nèi)容。幫助幼兒理解“綠油油”“藏”等詞語(yǔ),并帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)原文中的詩(shī)句。與此同時(shí),挪動(dòng)掛圖,提示幼兒。

 。3)教師結(jié)合掛圖朗誦第三遍。

 。4)師幼一起有感情地朗誦2——3遍。

  4、集體創(chuàng)編有關(guān)夏天的詩(shī)句。

 。1)交流夏天時(shí)房子發(fā)生的變化。

 。2)出示有關(guān)夏天詩(shī)句的掛圖,幼兒自由看圖創(chuàng)編。

 。3)結(jié)合掛圖,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編完整的有關(guān)夏天的段落。

 。4)引導(dǎo)幼兒一起有感情地朗誦2——3遍。

  (5)配樂(lè)朗誦第二、三段,結(jié)合掛圖。

  5、鼓勵(lì)個(gè)別幼兒創(chuàng)編有關(guān)秋天的段落。

 。1)發(fā)給幼兒圖書(shū),幼兒仔細(xì)觀看,教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編(講到果子的顏色時(shí),幫助幼兒用“金燦燦”來(lái)形容)。

 。2)請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的創(chuàng)編結(jié)果,師幼傾聽(tīng)并學(xué)習(xí)。

 。3)總結(jié)幼兒創(chuàng)編的詩(shī)句,并引導(dǎo)幼兒組成完整的段落。

  (4)結(jié)合掛圖,師幼有感情的配樂(lè)朗誦不同的關(guān)于秋天段落的詩(shī)句。

  6、結(jié)束活動(dòng)。

 。1)給詩(shī)歌取題目。

 。2)欣賞散文詩(shī)最后一段。

  師:小兔住在變色的房子里,日子過(guò)得真快樂(lè)。

  五、延伸活動(dòng)。

  師:冬天,房子又會(huì)變成什么樣子呢?請(qǐng)小朋友們回去畫(huà)一畫(huà),說(shuō)一說(shuō)

  大班活動(dòng)方案5

  【活動(dòng)目標(biāo)】:

  1、通過(guò)玩民間游戲,感受游戲中規(guī)則的重要性。

  2、以出示圖標(biāo)、同伴討論、玩游戲等方式,探索民間游戲的玩法和規(guī)則。

  3、喜歡玩民間游戲,體驗(yàn)民間游戲給大家?guī)?lái)的快樂(lè)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:在班級(jí)中玩過(guò)一些民間游戲,向父母調(diào)查《有趣的民間游戲》。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:六根皮筋、圖標(biāo)三個(gè)(人、問(wèn)號(hào)、五角星)。

  【活動(dòng)過(guò)程】:

  一、游戲?qū)耄私庥螒蛑械耐娣ê鸵?guī)則。

  1、導(dǎo)語(yǔ):孩子們,你們會(huì)玩“石頭剪刀布”的游戲嗎?

  2、集體游戲石頭剪刀布:你們想玩嗎?請(qǐng)你和身邊的好朋友玩一玩。

  3、請(qǐng)幼兒介紹自己是如何玩游戲的。

  4、教師出示圖標(biāo),小結(jié)游戲的玩法和規(guī)則。

 。1)出示“人”的圖標(biāo):有幾個(gè)人玩游戲?

 。2)出示“?”的圖標(biāo):游戲是怎么玩的?玩法是什么?

  在玩石頭剪刀布游戲的時(shí)候,首先要有口令“石頭剪刀布”,其次是要有相應(yīng)的動(dòng)作,兩個(gè)人一起說(shuō)完口令后要同時(shí)出動(dòng)作,決出勝負(fù):石頭能敲碎剪刀,剪刀能剪掉布,布能包住石頭,真有趣。

 。3)出示“★”的圖標(biāo):游戲中要注意什么?

  說(shuō)完口令同時(shí)出動(dòng)作。

  二、交流自己知道的.民間游戲內(nèi)容,感知民間游戲的豐富性。

  1、師:這個(gè)游戲還有個(gè)名字叫《包剪錘》,它是一個(gè)民間游戲。

  2、請(qǐng)幼兒談?wù)勈裁词敲耖g游戲呢?

  教師總結(jié):老百姓自己創(chuàng)編,從古到今流傳下來(lái)的、喜歡玩的游戲活動(dòng)。

  3、幼兒介紹自己通過(guò)調(diào)查知道的民間游戲內(nèi)容。

  師:你知道哪些有趣的民間游戲?它是怎么玩的?

  4、邀請(qǐng)部分幼兒介紹并表演自己會(huì)玩的游戲。

  三、結(jié)合游戲經(jīng)驗(yàn)交流討論,再次體驗(yàn)規(guī)則的重要性。

  1、在幼兒所介紹的民間游戲中選出一個(gè)民間游戲交流討論。

  2、幼兒說(shuō)說(shuō)游戲的玩法和規(guī)則。

  師:這個(gè)游戲需要多少人?怎么玩?要注意什么?

  3、明確規(guī)則,幼兒游戲2――3次。

  4、小結(jié):要玩的開(kāi)心,游戲的規(guī)則很重要。

  四、幼兒探討和實(shí)踐,學(xué)習(xí)新民間游戲《跳皮筋》。

  1、教師分發(fā)皮筋給幼兒讓他們自由玩。

  2、教師參與幼兒的游戲,給與指導(dǎo)和提示。

  3、幼兒討論游戲的玩法和規(guī)則。

  師:跳皮筋游戲真有趣。請(qǐng)你向大家介紹一下你們是幾個(gè)人在一起玩的?是怎樣玩的?玩的時(shí)候要注意什么?

  3、討論后定出規(guī)則:

  1)至少三個(gè)幼兒組成一隊(duì)才能玩

  2)猜拳決定誰(shuí)當(dāng)“柱子”

  3)組成一隊(duì)后要有統(tǒng)一的跳法

  4)人多的對(duì)必須排隊(duì)等候不能推擠5)組隊(duì)后是一個(gè)團(tuán)隊(duì),不能排擠任何一位伙伴,要輪流跳。

  5、幼兒再次玩皮筋,教師再次參與。

  6、教師小結(jié):在玩游戲時(shí),我們學(xué)會(huì)制定游戲規(guī)則,還能遵守游戲規(guī)則,和同伴合作玩,就能玩得很開(kāi)心。

  五、延伸活動(dòng),引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)更多民間游戲的興趣。

  我們生活中有許多有趣的民間游戲。它可以一個(gè)人玩,也可以很多人玩。可以在室內(nèi)玩,也可以在室外玩。配上朗朗上口的兒歌更有趣。我們的小朋友喜歡玩,你們的老師,爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠绦r(shí)候也喜歡玩;丶液螅覀兌紝W(xué)會(huì)一個(gè)有趣的民間游戲,來(lái)和大家分享快樂(lè),好嗎?

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