小班美術(shù)教案

時(shí)間：2025-03-24 08:08:34 美術(shù)教案我要投稿

幼兒園小班美術(shù)教案推薦度：
幼兒小班創(chuàng)意美術(shù)教案推薦度：
小班美術(shù)《春天的樹(shù)》教案推薦度：
小班美術(shù)活動(dòng)優(yōu)秀教案推薦度：
小班美術(shù)《糖葫蘆》教案推薦度：
相關(guān)推薦

【精品】小班美術(shù)教案匯編9篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。快來(lái)參考教案是怎么寫的吧！下面是小編為大家整理的小班美術(shù)教案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精品】小班美術(shù)教案匯編9篇

小班美術(shù)教案篇1

　　設(shè)計(jì)思路：

　　國(guó)慶即將到來(lái)，家長(zhǎng)都為幼兒準(zhǔn)備了國(guó)慶長(zhǎng)假活動(dòng)的去向，同時(shí)，還了解到幼兒很喜歡雜技的表演，而且特別喜歡滑稽人的樣子，每當(dāng)看見(jiàn)滑稽人的表演他們都會(huì)開(kāi)懷大笑，所以設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，讓幼兒把自己看見(jiàn)的表演、滑稽人的表演在美工活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

　　2、發(fā)展幼兒的想象力和思維能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　1、折紙的部分及使用剪刀和粘貼的方法

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽的想象和做畫的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　舞臺(tái)、背景圖一張、剪刀、漿糊、手工紙、毛巾等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、今天我?guī)銈內(nèi)タ幢硌�，你們喜歡嗎?出示舞臺(tái)、背景圖，舞臺(tái)上有什么表演節(jié)目呢?你們?cè)敢庖黄饏⒓颖硌輪釂?那你要表演什么節(jié)目呢?想一想，告訴大家。

　　二、1、要想好你今天要表演什么節(jié)目，想好了再動(dòng)手畫，表演的動(dòng)作和用的道具最后畫，可以用桌上的手工紙來(lái)幫助畫畫，不用也可以的，自己想

　　2、教師講解、師范滑稽人的做法，滑稽人的頭有手工紙做出來(lái)的，是一個(gè)寶塔，然后倒過(guò)來(lái)就成一個(gè)人的頭，畫上眼睛、和嘴就完成了，然后畫身體，最后畫你的`滑稽人在表演什么節(jié)目?看誰(shuí)的滑稽人表演的節(jié)目與別人都不一樣，最后剪下來(lái)，提醒幼兒使用剪刀時(shí)要注意安全，要剪的光滑，然后粘貼到舞臺(tái)上來(lái)表演，

　　3、幼兒進(jìn)行作業(yè)，教師個(gè)別指導(dǎo)，幫助個(gè)別能力差的幼兒完成作業(yè)。

　　三、結(jié)束講評(píng)：今天舞臺(tái)上的滑稽人表演得好看嗎?有一些什么節(jié)目呢?等一會(huì)兒我們還要到小班去演出，請(qǐng)你們?nèi)ソ榻B好嗎?現(xiàn)在先和你的好朋友介紹，你的滑稽人在表演什么好嗎?

小班美術(shù)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道魚(yú)生活在水里，學(xué)會(huì)將各種各樣的魚(yú)貼到大海里。

　　2、發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)性。

　　3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　范畫一幅：“一條哭泣的魚(yú)”，幼兒手工紙若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示范畫，引起興趣。

　　師：小朋友聽(tīng)，什么聲音?(師做哭泣狀)是誰(shuí)在哭啊?小魚(yú)為什么哭呢?原來(lái)它找不到自己的家了，你們知道它的家在哪嗎?

　　2、師示范講解如何將小魚(yú)送回家。

　　師：讓我們一起來(lái)把它送回家吧!(師將小魚(yú)貼到大海里)哈哈，回到家的小魚(yú)可開(kāi)心了，這邊游游那邊游游，還有沒(méi)有哭了呢?

　　師：可是它還有許多伙伴沒(méi)回家呢，它希望我們?cè)賮?lái)幫幫它的忙，把它的伙伴都送回家，你們?cè)敢鈫?(師請(qǐng)個(gè)別幼兒送小魚(yú)回家)

　　3、幼兒動(dòng)手操作，師巡回指導(dǎo)。

　　4、布置成展覽館，一起欣賞海洋里的.小魚(yú)。

　　活動(dòng)反思：

　　通過(guò)創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，提供豐富多樣又易于操作的裝飾材料，幼兒在觀察、制作等環(huán)節(jié)，嘗試運(yùn)用不同的材料與方法來(lái)裝飾魚(yú)，不僅體驗(yàn)到制作的快樂(lè)，而且培養(yǎng)了幼兒畫、撕貼、按的技能，活動(dòng)中幼兒興趣濃厚，充分發(fā)揮積極主動(dòng)性，提升了新的經(jīng)驗(yàn)，師幼互動(dòng)良好，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

小班美術(shù)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)將圓片片以不同顏色間隔開(kāi)來(lái)連續(xù)的粘貼在紙上，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的添畫。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣。

　　4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)將圓片片以不同顏色間隔開(kāi)來(lái)連續(xù)的粘貼在紙上,并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的添畫。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、范例一幅(毛毛蟲(chóng))。

　　2、畫好的樹(shù)葉圖每人一份、雙面膠、各種不同顏色圓片片若干、水彩筆每人一支。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引出課題。

　　教師出示范例,引起幼兒的興趣。提問(wèn)：這是什么?( 毛毛蟲(chóng))請(qǐng)小朋友看看這個(gè)毛毛蟲(chóng)是由什么形狀組成的?大,考吧.幼,師,網(wǎng)(圓片片)那這個(gè)毛毛蟲(chóng)漂亮嗎?(漂亮)你們想做嗎?(想)

　　2、教師講解示范。

　　先取一張樹(shù)葉，再挑選不同顏色的圓片片5-6張，在每張圓片片后面貼上雙面膠，然后將雙面膠上的紙撕掉，貼在樹(shù)葉上，注意要將圓片片一張一張連接起來(lái)才能拼成毛毛蟲(chóng)，在最后一張圓片片上畫上毛毛蟲(chóng)的眼睛、嘴巴和觸角。

　　3、幼兒進(jìn)行操作,教師巡回指導(dǎo)。

　　提醒幼兒將撕下來(lái)的廢紙放在盆子里。

　　4、講評(píng)。

　　教師將幼兒的作品懸掛起來(lái)，讓幼兒相互欣賞。提問(wèn)：你的.毛毛蟲(chóng)在干什么?你最喜歡哪條毛毛蟲(chóng)?為什么?

　　課后反思：

　　從平時(shí)的美術(shù)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)粘貼活動(dòng)的興趣比較濃厚，而且他們對(duì)色彩也比較敏感，本著一切從興趣出發(fā)的原則，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),可以看出小朋友們對(duì)粘貼活動(dòng)有很大的興趣,也初步具備了良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣,他們的作品非常的美麗。本活動(dòng)的重點(diǎn)是將圓片片一張一張連接起來(lái)粘貼成毛毛蟲(chóng)，并能以不同的顏色區(qū)分，我在示范過(guò)程中大概顏色這點(diǎn)強(qiáng)調(diào)得不太夠吧，又或許我提供給孩子們的圓片片搭配不太妥當(dāng)，以至于有一部分孩子的毛毛蟲(chóng)顏色只是一種，目標(biāo)一沒(méi)有全部達(dá)成。每次活動(dòng)中我總會(huì)碰到這樣的情況，在我示范后讓幼兒自己操作時(shí)，總有幾個(gè)幼兒在喊：“老師，我不會(huì)!”當(dāng)我再次詳細(xì)講解并示范后，他們還是說(shuō)“我不會(huì)!”那我就在想，幼兒如真的不會(huì)時(shí)敢對(duì)老師說(shuō)，他們沒(méi)有錯(cuò)�？墒侵v解得那么清楚還是不會(huì)，是真不會(huì)還是假不會(huì)呢?還是對(duì)活動(dòng)不感興趣呢?我認(rèn)真分析了原因，一是我的教學(xué)方式方法太過(guò)單調(diào)吧，沒(méi)能吸引幼兒的注意，以后要在教學(xué)上多下點(diǎn)工夫，多動(dòng)點(diǎn)腦筋來(lái)提高幼兒的積極性。二是也有幼兒可能真的不會(huì)，那我可以改變一下示范的方法,比如我貼一點(diǎn)后,讓其他小朋友個(gè)別上來(lái)當(dāng)小老師進(jìn)行示范粘帖,然后教師啟發(fā)鼓勵(lì),孩子們肯定會(huì)興趣濃厚。還有由于時(shí)間緊張，使得最后的活動(dòng)評(píng)價(jià)未能完成的很好。

小班美術(shù)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.欣賞�；钪械拿€所展現(xiàn)的毛茸茸的形態(tài)，聯(lián)想到羊群來(lái)創(chuàng)作，感受作品中的自然美。

　　2.通過(guò)觀察交流、大膽想象，選擇各種工具和材料，并能按照不同材質(zhì)的特點(diǎn)，有目的地選用材料進(jìn)行創(chuàng)作。

　　3.在活動(dòng)中能細(xì)致、耐心地進(jìn)行操作活動(dòng)，發(fā)展小肌肉的靈活性和手眼協(xié)調(diào)能力。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、播放視頻，導(dǎo)入活動(dòng)

　　1.欣賞草原上羊群的視頻，感受羊毛的質(zhì)感。

　　2.師：這是哪里？有什么？羊毛是怎樣的？如果摸一摸，會(huì)有怎樣的感覺(jué)？

　　二、組織討論，學(xué)習(xí)制作

　　1.通過(guò)對(duì)比、觀察毛線卷起來(lái)的樣子，與羊毛進(jìn)行聯(lián)想，探索表現(xiàn)羊毛的方法。

　　教師：毛線摸上去是怎樣的？如果用毛線來(lái)做羊身上的毛，你可以怎樣做？

　　2.出示卡紙，回憶已有經(jīng)驗(yàn)，推測(cè)版畫的制作方法

　　師：毛線可以制作羊的什么地方？（羊毛）卡紙呢？（頭與尾巴部分）

　　師：草原背景可以用什么方法表現(xiàn)？（刻畫、撕紙）粘貼毛線時(shí)要注意什么？（全部貼完后，在作品表面涂一層白乳膠）

　　3.幼兒創(chuàng)造性地使用各種材料制作底版？

　　重點(diǎn)：將毛線的`肌理與撕紙的肌理巧妙結(jié)合。

　　難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒細(xì)致地卷、貼螺旋線。

　　要點(diǎn)提示：

　　1）由于實(shí)物版畫在制作中可能需要制作幾個(gè)底版，因此需要進(jìn)行多次轉(zhuǎn)版。教師應(yīng)提醒幼兒在轉(zhuǎn)版中保持每張畫面的一致。

　　2)提醒幼兒給不同的羊貼上粗細(xì)不同的毛線，讓畫面有變化。

　　三、組織幼兒操作

　　1、觀察、討論拓印的過(guò)程和注意點(diǎn)。

　　教師：在印制的過(guò)程中可能會(huì)發(fā)生怎樣的困難？（油墨容易粘住毛線使其脫落，要沿一個(gè)方向滾，不能來(lái)回滾動(dòng)）

　　2、幼兒印制

　　重點(diǎn)：沿一個(gè)方向滾印。

　　難點(diǎn)：拓印時(shí)不移動(dòng)紙張與底版。

　　3、教師展評(píng)幼兒作品，表?yè)P(yáng)細(xì)致耐心的幼兒。

小班美術(shù)教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞花瓶的不同造型、圖案和色彩的美，能大膽表達(dá)自己的餓想法。

　　2、在和線玩游戲的過(guò)程中，能運(yùn)用不同的色彩和線條裝飾花瓶。

　　3、體驗(yàn)探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　畫好的花瓶、顏料、毛筆、ppt

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞各種各樣的.花瓶，感受花瓶獨(dú)特的造型。

　　教師：“我?guī)?lái)了許多花瓶，看看他們是什么樣子的�！�

　　二、欣賞花瓶圖案的豐富和色彩的鮮艷。

　　1、所有花瓶集中欣賞

　　“選一個(gè)你喜歡的花瓶？和大家說(shuō)一說(shuō)�！�

　　2、你發(fā)現(xiàn)花瓶上有哪些花紋？激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)和想象各種線條造型。

　　依次重點(diǎn)欣賞五種線條寶寶的花瓶：

　　直線（橫直線、橫豎線、斜線）

　　曲線（橫折線、波浪線、弧線、卷曲線、螺旋線……）

　　方格線

　　圓點(diǎn)點(diǎn)

　　3、適當(dāng)徒手、動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)和表現(xiàn)。

　　三、交代要求，幼兒創(chuàng)作

　　1、出示畫好的空花瓶，啟發(fā)幼兒進(jìn)行線條裝飾

　　教師：“今天我們就請(qǐng)好看的顏色和線條來(lái)打扮花瓶，線條寶寶可以是直直的，也可是彎彎的，可以橫著走，也可以豎著走，還有的線寶寶去旅行，上下左右到處走，我們一起來(lái)給花瓶穿上漂亮的衣服吧。”

　　2、教師：“畫之前想一想，你想用什么樣的線條寶寶進(jìn)行裝飾，裝飾在花瓶的什么位置？”

　　四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

　　提醒幼兒用各種不同的線條，并把畫面畫滿

　　五、評(píng)價(jià)：

　　“你們看看，哪個(gè)花瓶的顏色和花紋最漂亮�！�

　　“花瓶上用了哪些線條寶寶？”

小班美術(shù)教案篇6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、輔導(dǎo)孩子采用圓曲線畫氣球時(shí)，不要強(qiáng)調(diào)畫圓，應(yīng)著重鼓勵(lì)孩子設(shè)計(jì)式樣新穎的氣球。

　　2、深色仍采用勾線平滌，可換一種深色勾線。

　　3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　5、感受作品的美感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　幼兒作畫工具，教師范畫

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、引出課題

　　師：逢年過(guò)節(jié)，不管是在大街，還是在公園，到處都可以看到各式各樣的氣球隨風(fēng)飄動(dòng)，空中仿佛開(kāi)滿了五顏六色的花朵，好看極了。小朋友沒(méi)有喜歡玩氣球的'，下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)畫氣球。

　　二、講解、示范

　　1、氣球由球體和拒球線組成，畫得扁一點(diǎn)歪一點(diǎn)都沒(méi)關(guān)系，只要注意畫幾個(gè)氣球時(shí)，要有高低，不要排列太整齊，球體上可隨意畫一些花紋圖案，讓氣球更漂亮。

　　2、除這樣畫外，小朋友們還可以設(shè)一些形狀更有趣的氣球，如熊貓氣球，小牛氣球，娃娃臉氣球等。

　　3、畫好氣球再畫北景，先用曲線隨意畫出云姑娘的外形，再加上眼和嘴，最后在云形上端畫幾條曲線，表示云姑娘的劉海。

　　三、幼兒作畫

　　教師在一旁指導(dǎo)幼兒構(gòu)圖

小班美術(shù)教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.欣賞米羅作品，感受大面積的紅色給人帶來(lái)的熱烈的感覺(jué)。

　　2.運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)表達(dá)自己對(duì)畫面的理解和感受。

　　3.用舒適的方法握筆，享受大膽在玻璃板上涂抹色彩帶來(lái)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、集體欣賞米羅作品，感受麗面中大面積紅色給人帶來(lái)的炙熱感。

　　1.教師：畫上畫了些什么？你看到的太陽(yáng)是什么樣子的？像什么？畫上什么顏色最多？看到這么多的紅顏色心里會(huì)有什么感覺(jué)？要是你站在這么大的太陽(yáng)下，會(huì)有什么感覺(jué)？

　　2.教師主要引導(dǎo)幼兒觀察畫面中的太陽(yáng)，引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對(duì)太陽(yáng)的感受和想象。

　　二、集體討論在玻璃板上繪畫太陽(yáng)的方法。

　　1.師：大大的太陽(yáng)用什么筆和顏色來(lái)畫？

　　2.提問(wèn)：太陽(yáng)發(fā)出的光是什么樣的？用什么筆和顏色？太陽(yáng)的旁邊會(huì)有什么？用什么顏色來(lái)面？

　　三、幼兒創(chuàng)作。

　　1.鼓勵(lì)幼兒嘗試用大小不同的筆和熱烈的'顏色涂鴉。

　　2.提醒幼兒專注在玻璃板上作畫，畫完了趕緊印，以免顏料變干。

　　要點(diǎn)提示：

　　1)由于涂抹太陽(yáng)的面積比較大，幼兒繪畫動(dòng)作較慢，在玻璃板上的顏料就容易干掉，影響印制的效果，因此教師在顏料時(shí)最好往里面加一點(diǎn)點(diǎn)水，避免因顏料太干影響畫面效果。

　　2)幼兒在畫太陽(yáng)的時(shí)候，需要將水粉筆上的顏料涂抹開(kāi)來(lái)，形成一個(gè)大大的太陽(yáng)。因此料供幼兒創(chuàng)作。

　　四、展示作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞，從顏色和大小上進(jìn)行

　　師：哪—個(gè)太陽(yáng)看上去感覺(jué)暖暖的？為什么？你在印太陽(yáng)的時(shí)候遇到了什么問(wèn)題？

小班美術(shù)教案篇8

　　課題：有特點(diǎn)的人臉

　　課時(shí)：90分鐘

　　班級(jí)：兒童國(guó)畫

　　教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)掌握人的臉部基本形狀，五官的特點(diǎn)；會(huì)用國(guó)畫材料描繪簡(jiǎn)單的人物表情。2提高學(xué)生的觀察能力和審美能力，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：人物臉部特征的有關(guān)知識(shí)，用國(guó)畫材料來(lái)描繪人物表情。

　　教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用國(guó)畫工具畫一幅有特點(diǎn)的人臉作品。

　　教學(xué)材料：宣紙；毛筆、水、墨汁、國(guó)畫顏料

　　教學(xué)步驟：1欣賞圖片(每張面孔都有自己的特點(diǎn)，或胖或瘦，或慈祥或甜美，有特點(diǎn)的人臉常給我們留下深刻的印象。只有認(rèn)真觀察了，我們才能表現(xiàn)好人臉的特點(diǎn)。）

　　2師生討論（人物臉的基本形狀，五官的特點(diǎn)，人們都有哪些表情。）

　　3演示繪畫（繪畫步驟：1用中鋒蘸淡墨勾出人物輪廓和五官；2用側(cè)鋒重墨畫出人物的頭發(fā)；3用淡赭石加水染出膚色。）

　　作品效果：

　　課題：戲曲人物

　　課時(shí)：90分鐘

　　班級(jí)；兒童國(guó)畫

　　教學(xué)目標(biāo)：1了解戲曲人物的行當(dāng)和不同行當(dāng)?shù)膭?dòng)態(tài)和表情；會(huì)較好地表現(xiàn)不同行當(dāng)?shù)膭?dòng)態(tài)和表情。2提高學(xué)生的觀察能力和審美能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：了解有關(guān)戲曲的知識(shí)，會(huì)表現(xiàn)不同戲曲人物的動(dòng)態(tài)和表情。

　　教學(xué)難點(diǎn)：在畫面中如何較好地表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)和表情。

　　教學(xué)材料：宣紙；毛筆、水、墨汁、國(guó)畫顏料

　　教學(xué)步驟：1欣賞圖片(小小的一方舞臺(tái)卻演繹著人生百態(tài)，悲歡離合。我國(guó)戲曲中的人物去，其獨(dú)特的服飾、造型和表演都具有濃郁的民族特色。討論一下他美在什么地方？）

　　2師生討論（幾種戲曲的人物行當(dāng)，不同行當(dāng)不同的動(dòng)態(tài)和表情。）

　　3演示繪畫（繪畫步驟：1用中鋒蘸淡墨勾出戲曲人物造型；2用側(cè)鋒蘸清水把臉部染濕，稍干后涂色，或直接用色染臉；3用顏色染服裝，注意控制好水分。）

　　作品效果：

　　課題：圖形的魔術(shù)組合

　　課時(shí)：90分鐘

　　班級(jí)；大師色彩

　　教學(xué)目標(biāo)：1打破思維方式，來(lái)個(gè)“腦筋急轉(zhuǎn)彎”。把不相關(guān)的圖形任意組合成一幅奇妙的作品。2鍛煉學(xué)生的思維能力和想象，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)美術(shù)的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：打破思維方式，把不相關(guān)的圖形任意組合成一幅奇妙的作品。

　　教學(xué)難點(diǎn)：畫一幅有創(chuàng)造性地奇妙作品。

　　教學(xué)材料：水粉顏料、記號(hào)筆、各色卡紙、油畫棒或水彩筆等

　　教學(xué)步驟：1欣賞圖片俄國(guó)畫家夏加爾的《我和我的村莊》

　　(夏加爾出生在俄國(guó)西部的小鎮(zhèn)維臺(tái)普斯克一個(gè)猶太家庭。早年在俄國(guó)畫家彭恩的畫室學(xué)習(xí)過(guò)，１９０７年后在彼顛倒的人物、房屋，動(dòng)物眼中映射出的藍(lán)天，像花草一樣握在人手中的'果樹(shù)??畫家對(duì)故鄉(xiāng)的種種美好回憶疊映在一起，仿佛把我們帶入了一個(gè)童話般的奇妙世界。小朋友們，你們有沒(méi)有想過(guò)把生活中看似沒(méi)有關(guān)系的物象組合在一起，也能變成一幅奇妙的作品呢？

　　夏加爾出生在俄國(guó)西部的小鎮(zhèn)維臺(tái)普斯克一個(gè)猶太家庭。早年在俄國(guó)畫家彭恩的畫室學(xué)習(xí)過(guò)，１９０７年后在彼得堡，斷斷續(xù)續(xù)地學(xué)了三年，最后投向俄國(guó)舞臺(tái)設(shè)計(jì)家巴克斯特門下。到了巴黎后，起初他與各種流派畫家們交往，也到各大博物館和美術(shù)館觀摩，漸漸改變了他在家鄉(xiāng)時(shí)期的陰沉色彩。從這一幅《我和我的

　　村莊》以及另幾幅《從窗口見(jiàn)到的巴黎》、《七個(gè)手指的我》等畫來(lái)看，在他６０年的藝術(shù)生涯中，基本上沒(méi)有跳出這種畫風(fēng)范圍。

　　最初，夏加爾應(yīng)用立體主義分解法來(lái)表達(dá)自己對(duì)故鄉(xiāng)的懷戀，充分發(fā)揮他的浪漫抒情色彩，構(gòu)圖頗有超現(xiàn)實(shí)主義特色。畫上有古怪的人物、動(dòng)物、顛倒的房屋、樹(shù)木和人，時(shí)空被打亂，正常透視比例被放棄，一切事物好象失去了重力一般被任意安置在空間。只有“我”與那頭大牡牛在親切地對(duì)話。背景有典型的俄國(guó)房子，還有教堂與鐘樓。畫家用重疊法，在牛頭中又添畫了婦女?dāng)D奶形象。前景正中，畫了一棵開(kāi)花的樹(shù)。這一切，殘留在記憶中的雜亂形象疊現(xiàn)出來(lái)，成了一幅夢(mèng)的寫照，一個(gè)色彩的奇境。）

　　2作品創(chuàng)作（根據(jù)給出的任意一組圖形組成新的形象�？凑l(shuí)畫的形象最有創(chuàng)造性。比如：蘋果、鞋子、雨傘、氣球、花朵、剪刀、電視或汽車、花瓶、兔子、手、小草、蝴蝶等）

　　作品效果：

　　課題：畫飛鳥(niǎo)

　　課時(shí)：90分鐘

　　班級(jí)；兒童國(guó)畫

　　教學(xué)目標(biāo)：1了解花鳥(niǎo)畫中鳥(niǎo)的形態(tài)和畫法。

　　2提高學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然熱愛(ài)生活。

　　教學(xué)重點(diǎn)：了解花鳥(niǎo)畫中鳥(niǎo)的形態(tài)和畫法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：在畫面中如何較好地表現(xiàn)鳥(niǎo)的動(dòng)態(tài)。

　　教學(xué)步驟：1欣賞圖片

　　2教師示范

　　（繪畫步驟：1用中重墨畫出翠鳥(niǎo)的嘴巴、眼睛；2用重墨畫出頭頂羽毛、側(cè)鋒淡墨畫背部羽毛；3用淡墨勾出腹部輪廓和翅膀的翎羽；4畫出尾羽和爪子，用曙紅顏色染嘴巴和腹部羽毛，三綠點(diǎn)頭頂和背部翅膀。注意控制好水分。）

小班美術(shù)教案篇9

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

　　小班的幼兒由于生理發(fā)展特點(diǎn)，有的還不能很好的用筆，為了讓幼兒感受自己創(chuàng)作的樂(lè)趣，嘗試運(yùn)用身體的某些器官作為繪畫工具創(chuàng)作作品。因此我選擇了幼兒的身體器官---手指來(lái)作為繪畫工具，設(shè)計(jì)了這節(jié)手指點(diǎn)畫---《我的手指真神奇》的美術(shù)活動(dòng)，從而激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。

　　二、重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫出大小、疏密不同的蝌蚪。

　　難點(diǎn)：大拇指指輕輕蘸上顏料點(diǎn)在紙上，不要左右移動(dòng)，輕輕抬起手。

　　三、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能正確點(diǎn)畫出小蝌蚪的身體，并按自己的意愿分布小蝌蚪的位置；

　　2、學(xué)習(xí)和掌握用水粉“輕輕”點(diǎn)畫的技能；

　　3、在大膽表現(xiàn)小蝌蚪的過(guò)程中感受手指點(diǎn)畫的樂(lè)趣。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　黑色的水粉顏料，黑色彩筆、水粉紙每人一張、擦手布、圍兜每人一條、兒歌《小蝌蚪》

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入部分：兒歌導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。

　　老師播放《小蝌蚪》的音樂(lè)，邊唱邊帶領(lǐng)小朋友像小蝌蚪一樣游。

　�。ㄎ覀兩瞎�(jié)課學(xué)習(xí)的兒歌《小蝌蚪》小朋友都還記得嗎？現(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友站起來(lái)，和老師一起游啊游，像小蝌蚪一樣游，游啊游啊，我們穿過(guò)了水草，遇到了螃蟹公公，田螺姑娘，瞧，還有我們愛(ài)吃的小蟲(chóng)子）

　�。ǘ┗静糠郑航處熝菔臼种更c(diǎn)畫，并講述規(guī)則

　1、老師向幼兒展示事先準(zhǔn)備好的點(diǎn)畫蝌蚪的成品。

　　2、小朋友，你們喜歡小蝌蚪嗎？現(xiàn)在老師要變小蝌蚪了，小朋友可要看清楚了！�！彪S即伸出大拇指，問(wèn)幼兒：“它是誰(shuí)呀？”（大拇指），“還有一個(gè)是黑顏料�！背鍪绢伭媳P�！斑@個(gè)顏料盤里面的顏料是什么顏色的？”（黑色）。

　　3、示范講解：（1）、“現(xiàn)在我開(kāi)始變蝌蚪啦，看好了我是怎么變蝌蚪的�！薄澳粗改粗嘎N翹，顏料盤里親親，蝌蚪蝌蚪變、變、??”再用黑色彩筆畫上彎彎曲曲的尾巴。

　�。�2）、老師：“噢，原來(lái)老師變蝌蚪還要念好聽(tīng)的兒歌呀！”寶寶也來(lái)學(xué)一學(xué)好聽(tīng)的.兒歌吧！”引導(dǎo)幼兒伸出大拇指念二遍。

　　（3）、那你們看這里老師變的蝌蚪一個(gè)是大的一個(gè)是有點(diǎn)小的，你們知道怎么變大蝌蚪、怎么變小蝌蚪嗎？（老師再做一遍看了以后請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)——大拇指豎起來(lái)的時(shí)候是小的，大拇指躺下來(lái)點(diǎn)的時(shí)候是大的）

　　3、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：

　�。�1）、千萬(wàn)不能把顏料放進(jìn)嘴里，這個(gè)吃到肚子里，身體會(huì)很不舒服。

　�。�2）、提醒幼兒用大拇指輕輕蘸顏料，用力變變變。

　　（3）、注意手指在畫紙上點(diǎn)一下就馬上拿開(kāi)，不要左右移動(dòng)。

　�。ㄈ┓职l(fā)材料，老師隨機(jī)指導(dǎo)

　1、每次蘸顏料壓印后，需在抹布上擦干凈手指，再拿筆添畫。

　　2、點(diǎn)畫方法：大小、疏密不同的蝌蚪。

　　3、蝌蚪尾巴不宜太長(zhǎng)。

　　4、大膽作畫，仔細(xì)操作，保持畫面干凈。

　　5、幼兒作業(yè)后要求用肥皂洗凈手。

　　（四）鼓勵(lì)小朋友分享自己的作品

　鼓勵(lì)小朋友向大家展示自己的作品，對(duì)愿意向大家分享自己作品的小朋友給予表?yè)P(yáng)。教師出示幾張好的作品說(shuō)明好在哪里。