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快樂(lè)的小樂(lè)器教案
設(shè)計(jì)意圖：
打擊樂(lè)器演奏是幼兒園音樂(lè)教學(xué)的內(nèi)容之一。打擊樂(lè)器演奏不僅能夠幫助幼兒初步掌握樂(lè)器演奏的一般知識(shí)和技能，發(fā)展節(jié)奏感，而且能發(fā)展幼兒對(duì)音色、曲式結(jié)構(gòu)的敏感性，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)、合作能力、創(chuàng)造能力、組織紀(jì)律性和責(zé)任感，還能夠鍛煉幼兒的表現(xiàn)力。
本次活動(dòng)，我準(zhǔn)備了許多樂(lè)器，并且把它們分類，目的是讓幼兒獲得更多對(duì)打擊樂(lè)器的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。打破打擊樂(lè)器只能給樂(lè)曲伴奏的常規(guī)，從以不同的形式伴奏中體驗(yàn)到快樂(lè)，獲得自信。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)不同種類的打擊樂(lè)器，知道每一種打擊樂(lè)器的演奏方法。
2、體驗(yàn)用不同形式表現(xiàn)打擊樂(lè)器。
3、體驗(yàn)同伴之間共同合作演奏的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
hello音樂(lè)、沙錘、沙蛋、節(jié)奏棒、刮壺、碰鈴、手鼓等若干樂(lè)器
活動(dòng)過(guò)程：
一、hello歌
大家一起跟隨音樂(lè)唱hello歌互相問(wèn)好。教師引導(dǎo)幼兒注意傾聽歌曲里面打擊樂(lè)器的聲音。
在剛才的hello歌里，你聽到沙沙、噠噠的聲音了嗎？那是誰(shuí)發(fā)出的聲音呢？
今天老師帶來(lái)了很多的打擊樂(lè)器，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)下它們吧。
認(rèn)識(shí)不同種類的打擊樂(lè)器
木質(zhì)類樂(lè)器：節(jié)奏棒、響板、魚蛙
金屬類樂(lè)器：三角鐵、指嚓、碰鈴
散響類樂(lè)器：沙錘、沙蛋、十三棒鈴
鼓類樂(lè)器：手鼓、撥浪鼓
教師介紹完所有的樂(lè)器后，請(qǐng)幼兒依次上來(lái)選擇自己喜歡的樂(lè)器。
二、樂(lè)器做游戲（紗巾游戲）
每一個(gè)小樂(lè)器身上都有一個(gè)顏色，木質(zhì)類的樂(lè)器是紅色的；金屬類黃色；散響類藍(lán)色；鼓類黃色。
教師依次從袋中抽出紅、黃、藍(lán)、綠四色紗巾。教師拿出什么顏色的紗巾，哪一組就進(jìn)行演奏。（幼兒根據(jù)自己喜歡的節(jié)奏操作樂(lè)器）
幼兒根據(jù)教師出示的紗巾顏色分組演奏。
三、樂(lè)器講故事。
我們的樂(lè)器會(huì)發(fā)出這么多好聽的聲音，這些聲音還能幫助我們講故事呢！現(xiàn)在我們就來(lái)聽一個(gè)有樂(lè)器配樂(lè)的小故事《頑皮的小老鼠》
教師講述故事，用樂(lè)器配小老鼠、開門、開燈等等聲音。
我們來(lái)用樂(lè)器講故事
你們想不想用樂(lè)器來(lái)講一講這個(gè)故事？
請(qǐng)小朋友來(lái)試一試，大家分別扮演各種角色進(jìn)行表演。
請(qǐng)所有演奏者謝幕。
Goodbye歌。
大家齊唱再見歌，互相再見。
故事：
有一只頑皮的小老鼠，它喜歡到處跑來(lái)跑去。一天晚上，它溜進(jìn)了一座大房子里。它看見了房子里有爸爸媽媽還有寶寶在吃晚飯，它突然覺得自己的肚子也好餓了，于是它想：“等他們睡著了我就去找東西吃。”
夜深了，大家都準(zhǔn)備睡覺了，爸爸把所有的門都關(guān)上，把燈關(guān)好，上床睡覺了。小老鼠開心急了，趕緊跑出來(lái)找吃的，可是聲音太大了，被爸爸聽見了。
于是，爸爸起床，打開燈，打開門，看一看，咦？什么都沒有。爸爸打算上閣樓去看一看，推開閣樓的門，打開燈，還是什么都沒有。爸爸想，肯定是自己聽錯(cuò)了，于是關(guān)上燈，關(guān)上門，下樓睡覺去了。
小老鼠又溜出來(lái)，它跑到閣樓上，發(fā)現(xiàn)了好多好吃的，開心得吃起來(lái)。這時(shí)爸爸確定了是閣樓上傳來(lái)聲音，于是快速起床，開燈，開門，快速上樓，推開閣樓門，開燈，爸爸一把就抓住了偷吃的小老鼠，把小老鼠丟了出去。
頑皮的小老鼠還沒吃飽，只好在草地里睡一覺了。
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