《春》的教案設(shè)計
教學目標：
1、整體把握課文內(nèi)容，理清文章思路。
2、領(lǐng)會本文全面而精細地觀察事物，抓住特征，有條理地用準確、生動的語言描寫景物、表現(xiàn)景物特點的方法。
3、培養(yǎng)學生聽說能力及創(chuàng)新思維的發(fā)展；
教學重、難點：
揣摩文中準確而生動的詞語和句子，領(lǐng)悟作者語言表達的巧妙；
教具準備：
多媒體課件教學步驟：
多媒體展示：
一、導入新課：
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1、由《春天在哪里》一歌導入學習課文《春》。
2、簡介朱自清。
（二）朱自清像
二、初賞春景：
1、提出聽讀要求；
2、欣賞《春》
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三、尋找春景：
1、初讀課文，然后尋找春天的景物；
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2、學生發(fā)言。
四、略析全文：
1、分析課文的層次；（盼春－－繪春－－贊春）
�。ㄎ澹洞骸返慕Y(jié)構(gòu)層次：
2、說出繪春的五幅圖畫：（春草圖－－春花圖－－春風圖－－春雨圖－－迎春圖）
五、細賞春景：
1、再讀課文，讀自己喜歡的畫面；
（六）分析五幅畫面時位置圖。
2、自由分組，討論每幅畫面的內(nèi)容；
3、尋找、品味用得好的字詞，分析每幅畫面。
六、創(chuàng)設(shè)秋景：
1、以“秋天來了，……”構(gòu)思一段話；
�。ㄆ撸﹦�(chuàng)設(shè)秋景：句式“秋天來了，……”
2、學生口頭表達；
七、課堂小結(jié)：
對本節(jié)課作評價，結(jié)束本課教學。
（八）結(jié)尾篇
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