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《長(zhǎng)度單位》教案

時(shí)間:2022-08-26 15:01:46 其它教案 我要投稿

《長(zhǎng)度單位》教案

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編幫大家整理的《長(zhǎng)度單位》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《長(zhǎng)度單位》教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位,初步建立1厘米和1米的長(zhǎng)度觀念,知道長(zhǎng)度單位的作用和1米=100厘米,并初步認(rèn)識(shí)線段。

  2、能力目標(biāo):會(huì)用刻度尺量、畫(huà)物體的長(zhǎng)度及線段的長(zhǎng)度。(限整厘米)

  3、德育目標(biāo):初步經(jīng)歷長(zhǎng)度單位形成的過(guò)程,體會(huì)統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性,培養(yǎng)學(xué)生估量物體長(zhǎng)度的意識(shí)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、經(jīng)歷長(zhǎng)度單位形成的過(guò)程。

  2、幫助學(xué)生形成厘米和米的正確表象,知道1米=100厘米。

  3、畫(huà)和量線段的方法。

  教學(xué)難點(diǎn):

  正確的使用刻度尺量物體的長(zhǎng)度,會(huì)用工具量和畫(huà)線段。

  教法設(shè)計(jì):

  1、統(tǒng)一長(zhǎng)度單位,用不同的物品做計(jì)量單位去測(cè)量統(tǒng)一長(zhǎng)度,來(lái)經(jīng)歷統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的過(guò)程。

  2、通過(guò)多種活動(dòng)幫助學(xué)生形成厘米和米的正確表象。

  3、關(guān)于線段采取直接描述的方式,多補(bǔ)充線段的練習(xí)。

  教學(xué)內(nèi)容:

  認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位米和厘米、會(huì)用米、厘米量,認(rèn)識(shí)線段量、畫(huà)線段。

  教學(xué)目標(biāo):

  一、知識(shí)點(diǎn):

  1、使學(xué)生初步經(jīng)歷長(zhǎng)度單位形成的過(guò)程,體會(huì)統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性,知道長(zhǎng)度單位的作用。

  2、在活動(dòng)中,使學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米,初步建立1厘米、1米的長(zhǎng)度觀念,知道1米=100厘米。

  3、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度。(限整厘米)

  4、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)線段,學(xué)習(xí)用刻度尺量和畫(huà)線段的長(zhǎng)度(限整厘米)。

  二、能力點(diǎn):

  1、在建立長(zhǎng)度觀念的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生估量物體長(zhǎng)度的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的估測(cè)能力。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察比較能力、操作能力和合作意識(shí)。

  三、德育點(diǎn):

  1、使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得積極的情感體驗(yàn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)合作意識(shí),樹(shù)立自信心。

  2、養(yǎng)成認(rèn)真、一絲不茍的好習(xí)慣。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、在活動(dòng)中,使學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米,初步建立1厘米、1米的長(zhǎng)度觀念,知道1米=100厘米。

  2、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)線段。

  教學(xué)難點(diǎn):

  1、用刻度尺量物體的長(zhǎng)度,學(xué)習(xí)用刻度尺量和畫(huà)線段的長(zhǎng)度(限整厘米)。

  2、建立長(zhǎng)度觀念,會(huì)初步的估量物體的長(zhǎng)度。

  教學(xué)模式:

  “自主探究”教學(xué)模式。

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