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體育游戲教案范本多篇-教育教學(xué)方案
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，就需要我們事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。方案要怎么制定呢？下面是小編整理的體育游戲教案范本多篇-教育教學(xué)方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
體育游戲教案范本多篇-教育教學(xué)方案1
活動設(shè)計背景
在幼兒的日常生活中，報紙常常是他們接觸的常見物品之一。為此，我們設(shè)計了一個創(chuàng)新活動，旨在引導(dǎo)孩子們探索并體驗報紙的不同玩法。通過自由嘗試，孩子們不僅能夠發(fā)現(xiàn)報紙的多種用途，更深刻理解到：只要具備創(chuàng)造力和想象力，生活中隨處可見的物品便能成為游戲的伙伴，并且它們擁有無限的可能，能夠被靈活運用。
活動目標(biāo)
1、鞏固幼兒正確的跑步姿勢，訓(xùn)練跑步的速度。
2、啟發(fā)幼兒嘗試用一張舊報紙在胸口上而不掉下來。
3、讓幼兒體驗游戲的快樂。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
教學(xué)重點、難點
重點：鞏固幼兒正確的跑步姿勢，訓(xùn)練跑步的速度
難點：啟發(fā)幼兒嘗試用一張舊報紙在胸口上而不掉下來
活動準(zhǔn)備
師幼每人各準(zhǔn)備舊報紙一張
活動過程
�。ㄒ唬╅_場部分：孩子們手持精心卷起的報紙步入場地，隨著歡快的背景音樂，他們開始進行熱身運動。這次，他們的器械就是這些新穎的報紙，這種創(chuàng)新的方式不僅激發(fā)了孩子們的好奇心，也成功地吸引了他們的注意力，為接下來的體育活動打下了良好的基礎(chǔ)。
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1、在一場充滿創(chuàng)意的探索游戲中，報紙不僅扮演著傳統(tǒng)工具的角色，還能展現(xiàn)出令人驚嘆的魔術(shù)效果。想象一下，不用借助任何輔助物品，報紙竟然能夠乖乖地黏附在孩子們的'胸口上，不滑落也不飄走。是不是覺得不可思議？現(xiàn)在，就給你們一個機會，親自動手體驗這一神奇的瞬間。請確保給予孩子們充足的時間，鼓勵他們盡情發(fā)揮無盡的想象力，不斷嘗試各種方法，以實現(xiàn)這個看似不可能的任務(wù)。對于那些在嘗試中遇到困難，未能成功“貼”在胸口上的小朋友，老師應(yīng)提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和鼓勵，幫助他們發(fā)現(xiàn)并解決問題，從而在實踐中學(xué)習(xí)到創(chuàng)新與耐心的重要性。
2、為了引導(dǎo)孩子們理解跑步的正確姿勢，并讓他們親身體驗速度與平衡的關(guān)系，我們可以設(shè)計一個有趣的活動。首先，老師會示范正確的跑步姿勢：兩腳交替向前邁步，雙臂自然擺動，保持身體重心穩(wěn)定，同時注意呼吸節(jié)奏。接下來，老師和孩子們一起參與一個創(chuàng)新的游戲——“報紙?zhí)魬?zhàn)”。游戲規(guī)則如下：每個人胸前貼一張報紙（可以用透明膠帶臨時固定），然后師生共同圍繞操場進行熱身跑一圈。老師和孩子們的目標(biāo)是盡可能不讓報紙掉落。通過這個活動，孩子們能夠直觀地感受到：當(dāng)他們跑步的速度加快時，需要更精準(zhǔn)地控制身體和腳步，以確保報紙不從胸部脫落。這不僅增強了他們的身體協(xié)調(diào)性，還加深了對跑步技巧的理解。在這個過程中，孩子們不僅體驗到了運動的樂趣，還學(xué)會了如何通過調(diào)整步伐和姿勢來提高自己的運動表現(xiàn)。這種寓教于樂的方式，既能激發(fā)孩子們的參與熱情，又能有效提升他們的體育技能。
3、創(chuàng)新游戲：心口貼紙競賽。玩法：需將小紙片粘貼于胸前位置，且不得借助雙手，避免紙片落地。此活動循環(huán)進行。
�。ㄈ┦瘴搽A段：教師引導(dǎo)孩子們參與一系列舒緩身體的整理活動，確保動靜結(jié)合，幫助他們從之前的激動情緒中逐漸恢復(fù)平靜。教師隨后對本次活動進行簡短總結(jié)，以此畫上圓滿的句號。
教學(xué)反思
在這次的活動中，孩子們通過反復(fù)的嘗試，成功地將報紙緊貼在了胸口，沒有讓它掉落，這一過程讓他們體驗到了創(chuàng)新帶來的樂趣。同時，這個活動也有效地提升了他們的跑步技巧，整個過程中，孩子們展現(xiàn)出極高的參與熱情和積極性，真正實現(xiàn)了在玩耍中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中享受玩耍的目標(biāo)�；顒拥男Ч浅ｏ@著！
體育游戲教案范本多篇-教育教學(xué)方案2
一、活動目標(biāo)：
1、喜歡參與集體活動，感受溫馨母愛。
2、能遵守游戲規(guī)則，體驗集體合作活動的樂趣。
3、道躲避不會被老鷹抓住的方法。
二、活動重難點：
能遵守游戲規(guī)則，體驗集體合作活動的樂趣。
知道躲避不會被老鷹抓住的方法。
三、活動準(zhǔn)備：
空曠場地、幼兒參考書、圓圈、老鷹和小雞頭飾。
四、活動過程：
（一）熱身活動。
游戲吹泡泡
�。ǘ┰谏矫}的另一端，生活著一只威猛的老鷹，它每日自山頂翱翔而出，四處搜尋獵物。而森林的另一邊，有一只勤勞的母鳥和她的雛鳥們棲息。母鳥每日不辭辛勞地覓食，只為喂養(yǎng)她的孩子們。小雛鳥漸漸學(xué)會站立行走，時常在母親外出時獨自探索世界。這天，老鷹聽到了小雞的`歡叫聲，正準(zhǔn)備飛過來將其當(dāng)作美味佳肴。
如果你們小鳥老鷹來了我們應(yīng)該怎么辦？
我們要怎么樣保護好自己？
在這個時刻，母雞出現(xiàn)了，發(fā)出咕咕聲催促小雞們返回巢穴。小鳥們急忙奔跑，而老鷹則緊隨其后，試圖捕食。盡管老鷹的視力出色，但這次卻未能如愿。小鳥們憑借敏捷的動作成功逃脫，最終安全抵達家中。老鷹只得失望地轉(zhuǎn)身離去，回到了自己的棲息地。
�。ㄈ├蠋熀陀變杭w看書《小鳥找家》。
你們在書上看到了那些小動物？它們在干什么？
在這個活動中，老師被設(shè)定為一只智慧的貓頭鷹，象征著知識和智慧的化身。為了營造一個溫馨的家庭氛圍，我們邀請了五位小朋友分別扮演鳥媽媽，她們在活動開始前就準(zhǔn)備好了柔軟的羽毛頭飾和溫暖的鳥巢，展現(xiàn)出母愛的溫柔與關(guān)懷。接下來，我們有十位小朋友被選為鳥寶寶，他們穿上可愛的小鳥服裝，手持彩色翅膀，充滿好奇地圍繞在“貓頭鷹”老師身邊，象征著對未知世界的好奇探索與對家庭的依賴。游戲環(huán)節(jié)中，我們設(shè)計了“尋找食物”的情景。在老師的引導(dǎo)下，“貓頭鷹”老師帶領(lǐng)“鳥媽媽”們四處尋找隱藏在教室各個角落的食物（用小紙條或小玩具代表），并教會孩子們?nèi)绾魏献髋c分享。而“鳥寶寶”則在一旁歡快地唱歌跳舞，為“媽媽”們加油打氣，通過這樣的互動，不僅增強了孩子們之間的友誼，還培養(yǎng)了他們的團隊協(xié)作能力和自信心。整個過程充滿了歡聲笑語，孩子們在角色扮演中不僅體驗到了不同角色的樂趣，還學(xué)會了關(guān)愛、合作與分享的重要性。通過這次活動，他們不僅在游戲中獲得了快樂，還收獲了寶貴的人生經(jīng)驗。
�。ㄋ模┯螒颉独销椇托▲B》
玩法：在一片生機勃勃的森林里，一只機靈的小兔子與它的兔媽媽一同玩耍。它們在茂密的草叢間跳躍，享受著無憂無慮的時光。突然，遠處傳來了一陣?yán)呛�，小兔子立刻警覺起來，它迅速跳入了最近的一棵大樹下，這棵大樹仿佛是它們的安全港灣。兔媽媽也緊隨其后，緊緊地守在小兔子身邊，用它的身體為孩子提供保護。每當(dāng)狼靠近時，小兔子都會快速躲進樹蔭下，直到狼因為找不到目標(biāo)而離開，它們才敢再次探出頭來，繼續(xù)它們的游戲。這個場景重復(fù)上演，小兔子學(xué)會了如何在危險來臨時尋求庇護，同時也加深了它與媽媽之間的情感聯(lián)系。
�。ㄎ澹┙Y(jié)束活動：《和我一起走走》
體育游戲教案范本多篇-教育教學(xué)方案3
活動目標(biāo)：
1、會鉆過障礙物手膝著地的向前爬行。
2、能遵守游戲規(guī)則
3、通過游戲教育幼兒不怕困難，堅持做完一件事
活動準(zhǔn)備：皮筋、墊子、頭飾
活動過程：
一、游戲前準(zhǔn)備活動
聽音樂做早操、動物模仿動作
二、新授
1、談話導(dǎo)入
小朋友有一位小動物可勤勞了，它幫助媽媽運糧食，你們看它是誰？
2、出示螞蟻頭飾
你們想變成這個勤勞的`小螞蟻嗎？（戴頭飾）
3、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)鉆、爬
小朋友螞蟻怎樣走路？我們一起爬一爬吧
4、請個別幼兒示范鉆爬
5、教師講解示范鉆爬的動作要領(lǐng)
6、教師介紹游戲名稱和玩法
7、教師講解示范游戲的玩法
8、組織幼兒練習(xí)
9、組織游戲，教師巡視
指導(dǎo)幼兒鉆時不要碰到皮筋，從兩邊跑回并拍下位小朋友的手再出發(fā)
三、聽音樂
拿沙袋做放松動作結(jié)束
體育游戲教案范本多篇-教育教學(xué)方案4
目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒練習(xí)曲線走、駝板跑、雙腳跳等動作，鍛煉幼兒腿部肌肉的力量。
2.培養(yǎng)幼兒用廢舊物品玩游戲的興趣。
準(zhǔn)備： 30厘米的方形紙板無數(shù){每位幼兒兩塊}，”智慧樹”的音樂.
過程：
一．開始部分
1.隊列隊形練習(xí)：兩排走——開花走（走成兩個圓圈）——兩排走。（要求有精神、有節(jié)奏地走）
2.準(zhǔn)備活動：放音樂“小小智慧樹”，帶領(lǐng)幼兒活動身體的每一部分。
二．基本部分
1.以紙板為路，設(shè)計一條或多條路徑，每塊紙板之間保持一定的間距，引導(dǎo)孩子們嘗試?yán)@過紙板行進。這不僅能夠鍛煉他們的平衡感和協(xié)調(diào)性，還能增加游戲的趣味性。為了提高參與度和互動性，可以組織多輪比賽，讓孩子們分組參與，看哪一組能夠在繞過紙板的同時保持穩(wěn)定，最快到達終點。
2.在頭頂上放置一塊紙板進行競速游戲，規(guī)則是看誰能快速行走而不讓紙板掉落。若行進中紙板從某處滑落，則需立即拾起并重新置于頭部。
3.俯身扛板賽：要求參賽者彎腰并將平板置于背上，雙臂不得觸碰平板，比賽目的是看誰能夠以最快的速度奔跑且平板不掉落。若平板不慎滑落，則需在原地拾起并繼續(xù)比賽。
4.模仿青蛙跳躍的游戲：設(shè)計一片模擬的池塘環(huán)境，使用硬紙板作為荷葉狀的道具，并在這些紙板之間預(yù)留適宜的距離。讓孩子們扮演成小青蛙，在這些荷葉上跳躍前行。
5.過河：把場地布置成河，幾個幼兒比賽用兩塊紙板輪流過河，看誰最先達到終點。
三．結(jié)束部分
1.回顧我們的游戲體驗，紙質(zhì)游戲確實別有一番風(fēng)味。在這段時間里，我們嘗試了多種類型的紙質(zhì)游戲，包括但不限于迷宮挑戰(zhàn)、策略棋盤游戲以及角色扮演游戲等。通過這些游戲，我們不僅享受到了樂趣，還鍛煉了團隊協(xié)作能力與邏輯思維。除了已進行的游戲，紙質(zhì)游戲的創(chuàng)意空間極其廣闊。我們能夠利用紙質(zhì)材料設(shè)計和制作各種新奇的`桌面游戲，如模擬城市建設(shè)、逃脫房間挑戰(zhàn)或是基于歷史事件的角色扮演游戲。此外，紙質(zhì)游戲還能成為教育工具，比如數(shù)學(xué)謎題、科學(xué)實驗或是語言學(xué)習(xí)的互動方式。對于那些意猶未盡的同學(xué)，我們可以安排在課后繼續(xù)探索和創(chuàng)造。無論是延續(xù)之前的經(jīng)典游戲，還是開發(fā)全新的游戲規(guī)則和元素，都能讓我們的游戲時光更加豐富多彩。讓我們共同期待下一次的創(chuàng)意碰撞吧！
2.大家都是聰明的小星星，玩得開心了嗎？現(xiàn)在讓我們一起放松身心，享受一段輕松愉悅的時光。讓我們隨著優(yōu)美的旋律，進行一場全身放松的活動吧。
體育游戲教案范本多篇-教育教學(xué)方案5
活動目標(biāo)
認識各種各樣的繩子，知道繩子的種類、用途。
活動準(zhǔn)備
1、收集各種各樣的繩子、大繩一根
2、各種繩制品、各種繩玩具
3、課件：（1）楊浦大橋（2）人走鋼絲（3）降落傘（4）纜繩
活動過程
一、以“玩繩”導(dǎo)入活動
師：小朋友，今天老師給你們帶來一些玩具，請你們玩一玩吧。（幼兒玩玩具）你玩的是什么？上面都有什么？（繩）
二、感知各種各樣的繩子
1、師：今天老師給小朋友帶來一些繩子，請小朋友每人拿一根，你拿的是什么樣的繩子？（毛線繩、尼龍繩、草繩、塑料繩、線繩、彈力繩等）
2、引導(dǎo)幼兒比較發(fā)現(xiàn)繩子的`不同（長短、粗細、軟硬、顏色、彈力、原料不同）
3、師：這些繩可以怎樣玩呢？（幼兒說玩法、玩繩）
4、這些繩還有什么用途？
5、歸類：送繩寶寶回家
師：繩寶寶玩累了，我們讓它們休息一下吧。（幼兒把繩挽起來根據(jù)類別把繩送回小筐）
三、欣賞繩制品
觀看各種繩制品，并說出是用什么繩制成的
四、拓展生活經(jīng)驗
1、師：除了剛才認識的繩子，你還見過什么樣的繩子？（鼓勵幼兒交流分享經(jīng)驗）
2、播放課件：認識不常見的繩子的種類和用途（鋼索繩、鋼絲繩、牽引繩、纜繩）
五、探究集體玩繩的樂趣
展示一根長繩，激發(fā)孩子們思考并分享多種游戲方式。隨后，引導(dǎo)全體小朋友一起參與游戲，包括但不限于過小河、穿越電網(wǎng)、跳長繩和拔河等。在此過程中，強調(diào)團隊合作的重要性。展示一條長繩，鼓勵孩子們積極思考并提出各種玩法。接下來，組織所有小朋友共同體驗游戲，具體內(nèi)容涉及但不限于“過小河”、“穿越電網(wǎng)”、“跳長繩”以及“拔河”等活動。在這一系列活動中，著重強調(diào)團隊協(xié)作的價值與意義。
活動結(jié)束
1、繼續(xù)探究各種繩子的玩法及用途
2、活動區(qū)投放各種繩子讓幼兒粘貼
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