The memory robot的英語(yǔ)教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．知識(shí)目標(biāo):

　　（1） New words and phrases

　　memory, back, everything, umbrella, dry, newspaper, morning, at breakfast, say good bye to, useful, scientist, invent, all the time, always, everywhere, born, be born, May, move, understand, so-so, at first, most, luck, April, hate, fly, painting, air port

　�。�2）語(yǔ)法項(xiàng)目

　　What did you do yesterday morning? When did they come to China?

　　Why did they move to France? Who came to visit your school?

　�。�3）日常交際用語(yǔ)

　　I cant remember.

　　They came to say good-bye to us.

　　When / where were you born? I was born on…/ in …

　　Do you enjoy living here?

　　Good luck with you…

　　2． 能力目標(biāo)：

　　（1）使學(xué)生能進(jìn)一步掌握一般過去時(shí)的用法，并能根據(jù)實(shí)際情景進(jìn)行口頭和筆頭練習(xí)，英語(yǔ)教案－The memory robot。

　�。�2）使學(xué)生能讀懂課文，并能根據(jù)上下文判斷出生詞的大意，回答課后的問題。

　�。�3）使學(xué)生能聽懂與課文聽力難度相當(dāng)?shù)穆犃Σ牧�，并能回答出教師提出的問題。

　�。�4）使學(xué)生能掌握c. ck . qu . f . ph .等幾個(gè)輔音字母的發(fā)音規(guī)則。

　　3．德育目標(biāo):

　　通過教學(xué)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)他們練就本領(lǐng)，投身社會(huì)。

　　教材分析

　　本單元的教學(xué)活動(dòng)主要是教會(huì)學(xué)生如何談?wù)撨^去的經(jīng)歷。為此課文做了精心設(shè)計(jì)，以Mr. Mott夫婦 和his memory robot 之間發(fā)生的故事開展教學(xué)活動(dòng)，一般過去時(shí)的教學(xué)貫穿始終，重點(diǎn)突出了謂語(yǔ)動(dòng)詞為實(shí)義動(dòng)詞的一般過去時(shí)的用法。不但包括了實(shí)義動(dòng)詞一般過去時(shí)的陳述句形式還包括了一般過去時(shí)的一般疑問句和特殊疑問句形式，使整個(gè)教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)突出，內(nèi)容豐富。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：一般過去時(shí)及動(dòng)詞的過去式的拼寫和讀音。

【The memory robot的英語(yǔ)教案】相關(guān)文章：

英語(yǔ)教案－The memory robot05-02

The memory robot05-02

The memory robot 精選題庫(kù)04-28

Memory05-04

In Memory Of Campus05-04

The Memory of Bitter Sweetness05-04

Future Robot英語(yǔ)作文05-01

單詞memory意思是什么03-30

永存memory作文100字05-05

Memory of My Childhood英語(yǔ)作文05-03