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大班音樂(lè)課教案《小格!

時(shí)間:2024-08-30 11:24:49 音樂(lè)教案 我要投稿
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大班音樂(lè)課教案《小格桑》

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編整理的大班音樂(lè)課教案《小格桑》,希望對(duì)大家有所幫助。

大班音樂(lè)課教案《小格!

  難點(diǎn)是:

  學(xué)習(xí)用"三步一抬"的基本舞步及西藏舞的表演風(fēng)格。運(yùn)用表情、動(dòng)作與同伴交流表現(xiàn)歌曲。因?yàn)橐魳?lè)是一門表情藝術(shù)、表演藝術(shù),音樂(lè)以其獨(dú)特的語(yǔ)言形式作用與人們的感官,通過(guò)表演演唱使聽(tīng)眾感受音樂(lè)的藝術(shù)形象,產(chǎn)生聯(lián)想和想象,進(jìn)而達(dá)到審美的目的。由于幼兒的年齡較小,常常以自我為中心。通過(guò)運(yùn)用表情、動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲,并在表演中能有意識(shí)的與同伴進(jìn)行交流與合作,對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)有一定的難度,需要經(jīng)過(guò)教師的引導(dǎo)和幫助經(jīng)過(guò)自己的努力才能做到。因此這是教學(xué)的難點(diǎn)所在。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、體驗(yàn)藏族舞的風(fēng)格,感受跳藏族舞的樂(lè)趣;

  2、學(xué)習(xí)藏族舞步:三步一抬;

  3、鼓勵(lì)幼兒嘗試以自己創(chuàng)編的動(dòng)作表演;

  4、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

  5、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一.小鳥(niǎo)飛入教室

  幼兒跟著音樂(lè)小鳥(niǎo)飛入教室

  二.復(fù)習(xí)歌曲

  幼兒跟著音樂(lè)節(jié)奏有感情地演唱歌曲"小格桑"。

  三.復(fù)習(xí)藏族舞步的基本動(dòng)作。

  1.集體復(fù)習(xí)踏點(diǎn)步。

  2.放音樂(lè),幼兒跟著一起做踏點(diǎn)步。

  3.集體復(fù)習(xí)踏點(diǎn)步(請(qǐng)一幼兒示范踏點(diǎn)步)。

  4.放音樂(lè),幼兒跟著一起做退踏步。

  四.欣賞西藏舞,感受西藏舞的風(fēng)格、特點(diǎn)

  1.師:老師帶來(lái)了一段西藏的舞蹈,請(qǐng)小朋友看一看,他們跳的和我們跳的舞有什么不同?

  2.幼兒欣賞。

  3.幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受,也可以跳一跳,用動(dòng)作表示。

  4.小結(jié):原來(lái)西藏人民跳的舞,給人感覺(jué)很豪放的。

  五、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作

  1.告訴幼兒用學(xué)過(guò)的西藏舞步再配上其它動(dòng)作為"小格桑"編成舞蹈來(lái)跳。

  2.教師引導(dǎo)幼兒兩句兩句編動(dòng)作。(老師邊為幼兒演唱歌詞,幼兒嘗試編1至4小節(jié))

  3.請(qǐng)個(gè)別幼兒展示,集體學(xué)一學(xué)。

  4.同樣的方法將歌曲創(chuàng)編完。

  5.幼兒跟著音樂(lè)配上自己創(chuàng)編的舞蹈動(dòng)作,進(jìn)行完整地跳舞蹈。

  6.欣賞老師完整地跳舞蹈"小格桑"

  7.幼兒跟著老師完整地跳舞蹈"小格桑"。

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