幼兒園大班語言教案設(shè)計
運動目的： 如今的孩子險些都是“獨生后代”，他們更多地是理所固然地去擔當“愛”，卻少少聽孩子們表達“愛”，也不擅長用符合的方法表達本身的“愛”。愛是互相的，愛也是優(yōu)美的，以是我們想通度日動讓孩子學(xué)會用言語及別的方法表達，建立一個能使他們想說、敢說、喜好說的情況，促進其在情緒、頭腦、社會來往等方面生長。
一、能明白故事的內(nèi)容，感覺作品中愛的情緒。
二、學(xué)會運用言語和別的方法舉行表達，分享“愛”給人帶來的高興。
運動預(yù)備：配景音樂《搖籃曲》、故事圖畫、愛心粘貼。
運動歷程：幼兒園大班語言教案
一、欣賞樂曲
�、俨シ艠非�，發(fā)問：請小朋儕聽首曲子，聽到這首曲子，你們想到了什么？
②分小組說說本身的爸爸媽媽是怎樣愛本身的。
③每組請個體幼兒說一說。
二、欣賞并明白故事——愛的覺得
①第一遍欣賞，西席在在樂曲伴奏下有情緒地朗讀。
運動目的：
三、幼兒熟習(xí)的歌曲祥瑞三寶，聽過《山公撈玉輪》的故事。
一、幼兒憑據(jù)本身的志愿舉行排圖，憑據(jù)本身的生存履歷和知識履歷能大膽運用連接較完備的言語報告故事。
二、勉勵幼兒會運用富厚的詞匯。
三、經(jīng)過一系列的運動讓幼兒領(lǐng)會到小熊辦事執(zhí)著不悲觀的精力，教誨孩子遇事要有悲觀積極的態(tài)度。
運動預(yù)備：
一、憑據(jù)故事變控制造五幅畫面。
二、幼兒人手一套與畫面雷同的圖片。
三、幼兒熟習(xí)的歌曲祥瑞三寶，聽過《山公撈玉輪》的故事。
運動歷程：
一、開端部門。
（一）幼兒與西席隨著《小熊和洋娃娃舞蹈》的音樂入場。
�。ǘ� “昨天早晨小熊出去弄月的時間產(chǎn)生了一件風趣的事變。
（三）請幼兒團體寓目五幅圖片。（請幼兒細致的一幅一幅寓目，把內(nèi)容記在內(nèi)心。）“教師把此中的五幅圖片給你們排一排，看一看，說一說，編出一個風趣的故事�！庇變簣@大班語言教案
二、報告部門：
（一）幼兒用教師預(yù)備的圖片按本身的志愿舉行排圖報告。
（二）幼兒之間互相報告。（三三，兩兩報告）
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