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小學二年級語文上冊《語文園地五》教學設計
教學內容：人教版《語文》第三冊
·· 學習目標：
·· 1、運用偏旁歸類的方法鞏固識字，并引導發(fā)現(xiàn)偏旁與字義的關系。
·· 2、能留心觀察周圍事物，用數(shù)量詞填上相應的事物名稱。
·· 3、朗讀詞語、通過讀記積累詞語。
·· 4、正確、流利、有感情背兒歌。
·· 5、圍繞“合作”這個主題，進行口頭表達。
·· 教學用具：
·· 電腦、課件、實物投影、圖片。?
·· 第一課時
·· 一、導入
·· �。úシ乓魳罚┞牭竭x這熟悉的聲音，又到了“我的發(fā)現(xiàn)”時間了，這一次我們會有什么新的發(fā)現(xiàn)呢？
·· 二、我的發(fā)現(xiàn)?
·· 1、出示課件（帶有“钅、衤、疒”旁的三組字）
·· 钅 鋼 銅 鐵 釘
·· 衤 被 裙 褲 襖
·· 疒 病 疼 痛 瘋
·· 2、學生自由讀一讀，在小組里說說自己的發(fā)現(xiàn)。
·· 3、交流發(fā)現(xiàn)：每一行的字都有一個相同的偏旁。（在字的前面點擊偏旁）
·· 可是，你們知道嗎?這12個字里藏著秘密呢?聰明的小朋友一看就知道。(引導學生觀察課件的12個字與“钅、衤、疒”字的關系。)?
·· �。ǖ谝恍卸加小邦摹弊峙裕鹱峙耘c金屬有關；第二行字都有“衤”字旁，衣字旁與服裝、被子等有關；第三行字都有“疒”字旁與疾病有關）
·· 4、小組讀、指名讀、互讀、再脫掉拼音讀。
·
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