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適合低齡留學美國的中國學生
2011-2012年赴美留學的中國學生數(shù)量已經(jīng)從2010-2011年的157558人增加到了194029人。隨著中國留學生人數(shù)激增，越來越多的家長選擇將孩子送去美國讀高中，低齡留學逐漸成為一種趨勢。
事實上，并不是所有的學生都適合出國留學，美國高中在選擇學生時也會有一定標準。那么，怎樣的學生適合留學美國高中？美國高中注重學生什么素質呢？接下來，我將談談美國高中留學。
初到美國遇難關，適應能力培養(yǎng)需注重
初到美國的一段時間里，由于中美文化差異、生活環(huán)境變化、語言溝通等方面的問題，學生肯定會遇到各種學習、生活中的困難。離開父母，到一個陌生的環(huán)境中獨自生活，學生將面臨心理、學習壓力，這就需要學生具備一定的適應能力，否則將無法完成美國留學。
如學生遇到類似情況，也不用過度緊張，建議可以直接聯(lián)系家長和學校幫助自己度過"難關"：與家長經(jīng)常聯(lián)系，溝通感情，得到家長的信任和支持；與校方溝通，得到經(jīng)驗豐富的老師幫助。另外，學生也可以參加一些培養(yǎng)自身獨立自主能力的夏令營活動，提升自我能力，以便盡早適應海外學習生活。
表現(xiàn)能力強的學生更受老師歡迎
美國是一個多元化、開放性國家，高中教育注重培養(yǎng)學生創(chuàng)造力、思維能力等方面，鼓勵學生表達自己的觀點。因此，在美國高中課堂上，老師和學生的互動性非常強，學生要勇敢地表現(xiàn)自己，得到老師的關注。
與國內老師相比，美國老師除了看重學生的學習成績，更喜歡活潑開朗、聰明好學、團結互助的學生。因此，中國學生也要努力融入美國學習、生活氛圍，多多表現(xiàn)自我，相信在美式文化的熏陶下，每位學生都能發(fā)掘出自己的潛力。
培養(yǎng)興趣、特長需適度
美國高中在招生面試時，常常會問學生關于興趣、愛好方面的問題。我們也會發(fā)現(xiàn)，有一技之長的學生更容易被校方所接受。
值得注意的是，美國高中鼓勵學生發(fā)展自己的特長，例如繪畫、體育、音樂等方面。但他們也認為，學生并不需要犧牲自己大量課余時間上培訓班來"刻意"培養(yǎng)興趣，以各種獎項、成績來衡量興趣。
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