高校教師的素質(zhì)要求與角色定位

本文從高校教師隊伍的基本素質(zhì)及角色定位兩方面展開討論,提出作為高校教師應具有的基本素質(zhì)要求及新時期教師角色的轉(zhuǎn)變與重新定位的思考,旨在為加強師資隊伍的建設、進一步推動高校教育改革獻計獻策.

作 者： 張忍發(fā)   作者單位： 昆明醫(yī)學院,650031  刊 名： 中國成人教育  PKU 英文刊名： CHINA ADULT EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(20)  分類號： G72  關鍵詞： 高校教師   素質(zhì)要求   角色定位  

【高校教師的素質(zhì)要求與角色定位】相關文章：

新時期審計人員的素質(zhì)要求04-30

講壇類節(jié)目主講人的素質(zhì)要求04-29

成功秘書內(nèi)勤人員基本素質(zhì)的要求04-26

政治開卷考試對教師的素質(zhì)要求04-29

論新時期教育發(fā)展對教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)的要求04-28

信息時代素質(zhì)教育對體育教師的要求04-29

淺談新課改下思想品德教師的素質(zhì)要求04-29

論英語教師的角色定位04-29

實施素質(zhì)教育對中學數(shù)學教師的幾點要求04-29

新形勢對思想政治工作者的素質(zhì)要求04-27