德國職教項目教學(xué)法的理論研究與實踐及推行策略

德國職業(yè)教育項目教學(xué)法是雙元制職業(yè)教育中最為典型的以學(xué)生為中心、以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力為主要目標(biāo)的教學(xué)方法,對比我國現(xiàn)行職業(yè)教育教學(xué)模式,推行以行動為導(dǎo)向的項目教學(xué)法作為職業(yè)教育教學(xué)改革的核心將會具有積極的現(xiàn)實意義.

作 者： 李坤 趙陽 寧靜 LI Kun ZHAO Yang NING Jing   作者單位： 李坤,LI Kun(無錫機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,自動化工程系,江蘇,無錫,214028)

趙陽,ZHAO Yang(哈爾濱商業(yè)大學(xué),旅游烹飪學(xué)院,黑龍江,哈爾濱,150076)

寧靜,NING Jing(河北師范大學(xué),職業(yè)技術(shù)學(xué)院,河北,石家莊,050031) 

刊 名： 吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報  英文刊名： JOURNAL OF JILIN TEACHERS INSTITUTE OF ENGINEERING AND TECHNOLOGY  年，卷(期)： 2009 25(3)  分類號： G612  關(guān)鍵詞： 項目   教學(xué)   推行   自主能力  

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