高校計算機基礎(chǔ)課程案例教學(xué)與教學(xué)質(zhì)量

質(zhì)量是計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)的生命線,而案例教學(xué)法又是保證和提高計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)質(zhì)量的重要手段.在對案例教學(xué)理論和教學(xué)質(zhì)量理論在國內(nèi)外的發(fā)展?fàn)顩r研究的基礎(chǔ)上,制定了運用案例教學(xué)提高計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)質(zhì)量的方案,內(nèi)容包括案例教學(xué)對教師的要求、案例教學(xué)對學(xué)生的要求、確定計算機基礎(chǔ)課程案例教學(xué)的目標(biāo)、選擇好合適的案例、呈現(xiàn)案例與閱讀案例、討論案例和案例報告.

作 者： 王海良   作者單位： 哈爾濱體育學(xué)院,招生辦,哈爾濱,150008  刊 名： 經(jīng)濟研究導(dǎo)刊  英文刊名： ECONOMIC RESEARCH GUIDE  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號： G642  關(guān)鍵詞： 案例教學(xué)   高校   計算機   教學(xué)質(zhì)量  

【高校計算機基礎(chǔ)課程案例教學(xué)與教學(xué)質(zhì)量】相關(guān)文章：

高�！洞髮W(xué)計算機基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革探討04-29

高校非專業(yè)計算機基礎(chǔ)課程的研究與設(shè)計04-30

基于網(wǎng)絡(luò)的高校計算機基礎(chǔ)課程分層教學(xué)改革初探04-29

淺談計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)04-29

淺談案例教學(xué)法在《計算機基礎(chǔ)》教學(xué)中的應(yīng)用04-29

案例驅(qū)動教學(xué)法在計算機基礎(chǔ)教學(xué)中的探討04-29

高校教學(xué)質(zhì)量解析04-29

高校管理類雙語課程實施案例教學(xué)的實踐與思考04-29

《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)方法的探討04-29

提高計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)效率的體會04-29