基于同步協(xié)同上機(jī)實驗系統(tǒng)的實驗學(xué)習(xí)評價

探討了基于同步協(xié)同上機(jī)實驗系統(tǒng)的實驗學(xué)習(xí)評價,指出了評價的目標(biāo)、應(yīng)具備的特點和實施過程.實驗教學(xué)實踐證實,基于同步協(xié)同上機(jī)實驗系統(tǒng)的實驗學(xué)習(xí)評價能夠激發(fā)學(xué)生的積極性和主動性;有利于培養(yǎng)學(xué)生的多種能力、協(xié)作精神和創(chuàng)新精神;實現(xiàn)了實驗成績評定的多元化和智能化;可操作性強(qiáng),節(jié)約了輔導(dǎo)教師和學(xué)生的時間;適合進(jìn)行實驗教學(xué)的多種改革實驗.

作 者： 蘇子林 陳北強(qiáng) 苑金梁 張占鵬   作者單位： 魯東大學(xué)交通學(xué)院  刊 名： 中國教育信息化·高教職教  CSSCI 英文刊名： CHINA EDUCATION INFO  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分類號： G434  關(guān)鍵詞： 上機(jī)實驗   同步協(xié)同上機(jī)實驗系統(tǒng)   實驗評價   學(xué)習(xí)評價  

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