聲樂教學應(yīng)重視其綜合能力的培養(yǎng)

聲樂教學在研究聲音、方法、技能傳授的同時,還必須重視學生歌唱綜合能力的培養(yǎng),即正確的思維能力、準確的鑒賞能力、良好的心理調(diào)控能力的培養(yǎng).要讓學生在歌唱教學過程及實踐活動中經(jīng)受磨練,逐步走向歌唱的自由王國.

作 者： 武蓓蓓   作者單位： 哈爾濱藝術(shù)職業(yè)學院,黑龍江,哈爾濱,150010  刊 名： 黑龍江科技信息  英文刊名： HEILONGJIANG SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G63  關(guān)鍵詞： 聲樂教學   培養(yǎng)   綜合能力   思維能力   鑒賞能力   心理調(diào)控能力  

【聲樂教學應(yīng)重視其綜合能力的培養(yǎng)】相關(guān)文章：

教學應(yīng)注重培養(yǎng)學生的學習能力04-29

英語教學應(yīng)注重語用能力的培養(yǎng)04-28

文言文教學應(yīng)注重對學生能力的培養(yǎng)04-30

中高級漢語教學應(yīng)突出修辭能力培養(yǎng)04-29

體育教學中應(yīng)注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)04-28

應(yīng)重視英語教學中學生交際能力的培養(yǎng)04-27

英語教學中應(yīng)注重學生交際能力的培養(yǎng)04-28

小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的綜合能力04-29

語文教學中如何培養(yǎng)學生綜合應(yīng)用能力04-29

語文閱讀教學應(yīng)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力04-29