利用語文活動教學促進學生個性發(fā)展

語文活動教學不但能提高學生的語文能力,而且可以使學生的個性得到充分的發(fā)展.要充分挖掘活動教學因素,激發(fā)正確的學習動機;內容生動有趣,形式靈活多樣;善于鼓勵疏導,增強學生的自信心理;鼓勵學生共同參與活動.

作 者： 王曼麗   作者單位： 江蘇省連云港市解放路小學,222069  刊 名： 小學時代(教育研究)  英文刊名： PRIMARY SCHOOL TIMES  年，卷(期)： 2009 ""(11)  分類號： G62  關鍵詞： 語文活動教學   個性發(fā)展   和諧關系  

【利用語文活動教學促進學生個性發(fā)展】相關文章：

發(fā)展循環(huán)經濟促進廢油再生利用04-26

合理開發(fā)利用資源促進礦井可持續(xù)發(fā)展04-26

綜合利用城市固體廢棄物促進循環(huán)經濟發(fā)展04-27

學習《利用博客促進教師專業(yè)發(fā)展》心得體會04-26

發(fā)展帶動調整調整促進發(fā)展04-26

利用西部大開發(fā)促進內蒙古經濟發(fā)展的新思維04-26

利用遠程教育，助推農村發(fā)展04-27

廣西綠肥資源利用現(xiàn)狀與發(fā)展對策04-26

城市污水再生利用的定位與發(fā)展04-26

如何促進教師主動發(fā)展09-14