淺談如何調(diào)動職中學生的英語學習興趣

中國加入世界貿(mào)易組織,社會對高素質(zhì)的人才需求增加,特別是綜合素質(zhì)好、具有實用技能、懂英語和計算機技術(shù)的人才.然而,近幾年大學和普通高中的擴招,人們對職中的偏見,職業(yè)中學的生源情況和學生素質(zhì)明顯下降,許多學生沒有良好的行為習慣和學習習慣,英語學習基礎差;教師應采用適合學生學習興趣的教學方法,充分發(fā)揮學生學習英語的主動性和積極性,激發(fā)學生學習英語的興趣,使教學工作能夠順利完成.

作 者： 邱曉菁   作者單位： 廣州市財經(jīng)職業(yè)高級中學,廣州,510110  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G712  關(guān)鍵詞： 英語學習興趣   英語教學   學習目的  

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