走向主體間性的學校德育

主體間性是當代哲學的一個重要范疇,對教育理論和實踐具有深遠的影響.轉(zhuǎn)向主體同性是學校道德教育理念,對德育實踐有著重要的指導價值.

作 者： 閻波 王玉敏   作者單位： 閻波(安順學院馬到部)

王玉敏(山東省膠州市初級實驗中學) 

刊 名： 科技信息  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G64  關鍵詞： 主體間性   道德教育   交往   對話  

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