用元認知理論培養(yǎng)學生自主學習的能力

元認知是關于個人自己認知過程的知識和調節(jié)這些過程的能力,對思維和學習活動的知識和控制.通過對元認知知識進行論述,進而探討元認知策略用于英語教學,提出對大學生進行元認知策略訓練,有助于加強學生的自主學習能力.

作 者： 張波   作者單位： 遼東學院,遼寧丹東,118000  刊 名： 中國科技博覽  英文刊名： CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY REVIEW  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G  關鍵詞： 自主學習   元認知理論   策略培訓   英語學習  

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