增強課堂開放性,提高地理教學質(zhì)量

對新課程地理課堂教學的實踐與探索認為,在地理課堂教學中實施開放性教學是當前形勢的必要.地理課堂教學要在地理教育觀念上開放,樹立"師生平等"觀、"學生主體"觀、"大地理教育"觀.要在地理教學內(nèi)容開放,將教材自身的內(nèi)容開放、從教材內(nèi)向教材外開放.要在地理教學方法開放,增強作業(yè)開放性、加強實踐活動、開展探究性學習.要在地理教學手段開放.

作 者： 劉曉華   作者單位： 莒南縣十字路鎮(zhèn)第一初級中學,山東菖南,276600  刊 名： 湖南中學物理·教育前沿  英文刊名： CUTTING EDGE EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G633.55  關(guān)鍵詞： 新課程   地理課堂教學開放   地理教育觀念上開放   教材自身內(nèi)容開放   地理教學方法開放   地理教學手段開放  

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