測量平差課程的教學實踐與探討

結合教學實踐,對測量平差課程的教學方法、教學過程設計、現(xiàn)行教材算例以及課程設計等進行了探討.根據(jù)教學中對學生的反應的觀察及學生課后反饋信息,認為現(xiàn)行測量平差教材應當補充一些內(nèi)容,并提出具體補充建議.

作 者： 張俊 張鵬飛 ZHANG Jun ZHANG Peng-fei   作者單位： 貴州大學礦業(yè)學院測繪工程教研室,貴州,貴陽,550003  刊 名： 高教論壇  英文刊名： HIGHER EDUCATION FORUM  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G642  關鍵詞： 測量平差   教學方法   課程設計   算倒   探討  

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