高等數(shù)學教學滲透心理健康教育探討與實踐

對福建永春師范學校學生的高等數(shù)學學習情況進行調(diào)查,分析學生產(chǎn)生厭學心理的主要原因.在教學實踐中,從數(shù)學學習興趣、學習信心和學習成功體驗等方面探討了在高等數(shù)學教學中滲透心理健康教育,克服數(shù)學厭學心理的有效措施.

作 者： 許秀妹   作者單位： 福建永春師范學校,福建永春,362600  刊 名： 重慶科技學院學報（社會科學版）  英文刊名： JOURNAL OF CHONGQING UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G642.4  關(guān)鍵詞： 高等數(shù)學教學   厭學   心理健康教育  

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