對化學教學的人文思考

本文對化學教學與教師人文素養(yǎng)的關系進行了理性的思考,并結(jié)合作者的教學經(jīng)驗進行了分析.

作 者： 吳雪梅 徐崢嶸   作者單位： 上海市新中初級中學,上海,200436  刊 名： 化學教學  英文刊名： EDUCATION IN CHEMISTRY  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G633.8  關鍵詞： 化學教學   人文素質(zhì)   人文課堂  

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